Scratch2を用いて、リズムマシンとシーケンサーを作ります。

1. ミュージック・プログラミング
Scratchで音楽のプログラミングを体験
東北文教大学 眞壁豊
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2. 今日の完成図
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リズムマシン（指演奏ドラム）をつくります
シーケンサー（自動演奏）をつくります

3. キャラを消します
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ハサミ → スプライトのクリックでもok

4. 【リズムマシン】スプライトを加えます
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「もの」カテゴリーだと楽器もあります

5. キーが押されたら音が鳴るようにします
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6. 鳴らしたい音を加えます
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「打楽器」カテゴリーが選びやすいです
短い音をえらんだほうが良いでしょう

7. 画像に文字を加える
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どのキーを押すのかを、ユーザーに伝えます

8. 同じプログラム（スクリプト）を流用する
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組んだプログラムのブロックを、
他のスプライトへドラッグ

9. 応用（音の波形の編集）：
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長いフレーズ（ループ）は、音をカットして
必要な音だけにしても良い

10. 応用（音程のある音）：
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音程のある楽器の音も出せます。
「音楽の音符」カテゴリーの中にあります。
C,D,E,F,G,A,B,C2 → ド,レ,ミ,ファ,ソ,ラ,シ,ド

11. 応用（自動で演奏させる）：
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メトロノーム代わりの自動演奏をさせる

12. 【シーケンサー（自動演奏）】準備
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新しいスプライト「Paddle」を入れます
このスプライトに「drum jam」の音を入れます
このスプライトに下のスクリプトを組みます

13. 自動演奏させる音符を入れます
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新しいスプライト「Ball」を入れます
「i」を押して「プレイヤーでドラッグできるか」
にチェックを入れます
このスプライトに下のスクリプトを組みます

14. Scratchの座標系
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学校数学と同じで、Y軸（タテ軸）は上方向がプラス。

15. 1小節で2回以上鳴らないようにします
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“メッセージ” ＝ “合図”

16. シーケンサー完成！
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Ballを複製して、フレーズを鳴らしてみましょう。

17. 応用（タイミングを合わせやすくする）：
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小節を
8つに区切った
タイミングで
鳴らす

18. 応用（音が鳴ったことを目で確認）：
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音が鳴ったら見た目（コスチューム）を変化させる
小節が戻ったら元に戻す

19. 応用（クローンで同じ機能をまとめる）：
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ボタンを1つ作り、クリックされたらBallの
クローン（コピー）を作る。
クローンされたBallは、画面下にドラッグされると
消える。

20. まとめ
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音楽は楽しい。
プログラミングは、音や音楽を扱える。
プログラミングができると、
自分で「音楽の道具」が作れる。
道具を作るときは、
操作や音に対する「反応」を、見た目で返すと良い。
使ってて気持ちの良い「反応」をたくさん知ろう。
ゲームは、ボタンやタッチをすると画面や音がどう反応するか
調べてみよう。
音量を調節できるので近所迷惑の心配がない。