SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
ОШ " Краљ Петар I"
Војводе Путника бр.1
18000 Ниш
Тел.018/561-221;
Факс:018/561-228
E-mail:kraljpetar@bankerinter.net
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ СЕПТЕМБАР 2015/2016.
Наставни предмет: СРПСКИ ЈЕЗИК
Разред и одељење: други
Предметни наставник
Р.бр.
теме
Р. Бр.
часа
Наставна јединица Тип часа
Облик
рада
Наставна
метода
Наставна
средства
Стандарди
1.
Шта је у новим књигама обрада фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
2.
Распуст је био а на распусту-г.вежба вежбање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
0.1.1.
3.
Путовао сам /био сам на мору... вежбање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
0.1.1.
4.
Велико слово на почетку реченице
личним именима, именима места,
насловима
обнављање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
1.3.3
1.3.4
5. Мајка у Јову у ружи родила- народна
успаванка
обрада фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
2.2.8.
6.
Школа- Драган Лукић обрада фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
3.5.1.
7.
Школа- Драган Лукић утврђивање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
3.5.1.
8.
Ја као беба- описивање вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички 0.1.1.
9. Није увек лако бити мали- говорна и
писмена вежба
вежбање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
0.1.1.
10. О чему говоре приче – прича, догађај,
место и време збивања
обнављање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
1.3.7
11.
Ликови – главни и споредни, дијалог обрада фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
0.1.1.
12.
Препричавање- слободно препричавање вежбање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
1.3.7
13.
Хајде да растемо- Љубивоје Ршумовић обрада фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
2.2.8.
14.
Хајде да растемо- Љубивоје Ршумовић утврђивање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
2.2.8.
15. Споразумевање и говор- обнављамо
реченице
утврђивање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
1.3.3
16.
У библиотеци вежбање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
0.1.1.
17.
Обавештајне реченице обрада фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
1.3.3
1.3.4
1.4.3.
18.
Дечја штампа вежбање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
1.3.7
19.
Говорна и писмена вежба вежбање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
1.3.3
0.1.1.
20.
Испричаћу вам свој доживљај вежбање фр.инд. м.д.т
уџбенички
комплет
0.1.1.
21.
Шта знам и шта могу системат. фр.инд м.д.т
уџбенички
комплет
1.3.4.
22.
Колико знам и колико могу провера фр.инд м.д.т
уџбенички
комплет
1.3.7.
1.3.3.
1.3.4.
Легенда:
 Наставне методе: монолошка (М), дијалошка (Д), демонстративна (ДМ), хеуристички разговор (Х), графолошка (Г), тест-метода (Т);
 Облик рад: Фронтални (Ф), индивидуални (И), групни (Г), у паровима
СТАНДАРДИ:
ОСНОВНИ НИВО
1.3.7.препричава кратак једноставан текст
1.3.3.почиње реченицу великим словом,завршава је одговарајућим интерпункцијским знаком
1.3.4.употребљава велико слово приликом писања личних имена,назива места,назива школе
0.1.1.познаје основна начела вођења разговора:уме да започне разговор,учествује у њему и оконча га;пажљиво слуша
1.4.3.препознаје врсте реченица по комуникативној функцији(обавештајне,упитне,узвичне,заповедне) и по потврдности(потврдне и одричне)
СРЕДЊИ НИВО
2.2.8.износи свој став о садржају текста и образлаже зашто му се допада-не допада,због чега му је занимљив;да ли се слаже са поступцима ликова или не

Contenu connexe

Tendances (20)

April
AprilApril
April
 
Januar
JanuarJanuar
Januar
 
Mart
MartMart
Mart
 
Maj
MajMaj
Maj
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
Mart
MartMart
Mart
 
Oktobar
OktobarOktobar
Oktobar
 
Septembar
SeptembarSeptembar
Septembar
 
Novembar
NovembarNovembar
Novembar
 
Jun
JunJun
Jun
 
Novembar
NovembarNovembar
Novembar
 
Decembar
DecembarDecembar
Decembar
 
Jun
JunJun
Jun
 
Oktobar
OktobarOktobar
Oktobar
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
Jun
JunJun
Jun
 
Decembar
DecembarDecembar
Decembar
 
Septembar
SeptembarSeptembar
Septembar
 
Decembar
DecembarDecembar
Decembar
 
Septembar
SeptembarSeptembar
Septembar
 

En vedette (14)

азив теме са садржајима
азив теме са садржајимаазив теме са садржајима
азив теме са садржајима
 
Decembar
DecembarDecembar
Decembar
 
April
AprilApril
April
 
April
AprilApril
April
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
Globalni plan SON
Globalni plan SONGlobalni plan SON
Globalni plan SON
 
April
AprilApril
April
 
Mart
MartMart
Mart
 
Mart
MartMart
Mart
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
Globalni plan muzička kultura II
Globalni plan muzička kultura IIGlobalni plan muzička kultura II
Globalni plan muzička kultura II
 
Januar
JanuarJanuar
Januar
 
Novembar
NovembarNovembar
Novembar
 
Mart
MartMart
Mart
 

Plus de Suzana Miljković

šTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranješTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranjeSuzana Miljković
 
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Suzana Miljković
 
05 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole161238869305 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole1612388693Suzana Miljković
 
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaKoliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaSuzana Miljković
 
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skolePrirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skoleSuzana Miljković
 
Saveti za roditelje cirilica
Saveti za roditelje   cirilicaSaveti za roditelje   cirilica
Saveti za roditelje cirilicaSuzana Miljković
 
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15Suzana Miljković
 
Roditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetuRoditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetuSuzana Miljković
 
Kako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuKako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuSuzana Miljković
 
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik   Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik Suzana Miljković
 
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.Suzana Miljković
 
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanjeDigitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanjeSuzana Miljković
 
Оријентација у простору и времену Copy
Оријентација у простору и времену   CopyОријентација у простору и времену   Copy
Оријентација у простору и времену CopySuzana Miljković
 
Etički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicefEtički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicefSuzana Miljković
 

Plus de Suzana Miljković (20)

šTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranješTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranje
 
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
 
05 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole161238869305 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole1612388693
 
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaKoliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
 
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skolePrirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
 
Saveti za skole cirilica
Saveti za skole   cirilicaSaveti za skole   cirilica
Saveti za skole cirilica
 
Saveti za roditelje cirilica
Saveti za roditelje   cirilicaSaveti za roditelje   cirilica
Saveti za roditelje cirilica
 
Saveti za decu cirilica
Saveti za decu    cirilicaSaveti za decu    cirilica
Saveti za decu cirilica
 
Elektronsko nasilje
Elektronsko nasiljeElektronsko nasilje
Elektronsko nasilje
 
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
 
Prirucnik za roditelje
Prirucnik za roditeljePrirucnik za roditelje
Prirucnik za roditelje
 
Roditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetuRoditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetu
 
Kako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuKako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetu
 
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik   Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
 
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
 
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanjeDigitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanje
 
Оријентација у простору и времену Copy
Оријентација у простору и времену   CopyОријентација у простору и времену   Copy
Оријентација у простору и времену Copy
 
Hrana stari Niš
Hrana stari NišHrana stari Niš
Hrana stari Niš
 
Etički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicefEtički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicef
 
Jun
JunJun
Jun
 

Septembar

  • 1. ОШ " Краљ Петар I" Војводе Путника бр.1 18000 Ниш Тел.018/561-221; Факс:018/561-228 E-mail:kraljpetar@bankerinter.net ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ СЕПТЕМБАР 2015/2016. Наставни предмет: СРПСКИ ЈЕЗИК Разред и одељење: други Предметни наставник Р.бр. теме Р. Бр. часа Наставна јединица Тип часа Облик рада Наставна метода Наставна средства Стандарди 1. Шта је у новим књигама обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 2. Распуст је био а на распусту-г.вежба вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 0.1.1. 3. Путовао сам /био сам на мору... вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 0.1.1. 4. Велико слово на почетку реченице личним именима, именима места, насловима обнављање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.3.3 1.3.4 5. Мајка у Јову у ружи родила- народна успаванка обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 2.2.8. 6. Школа- Драган Лукић обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 3.5.1. 7. Школа- Драган Лукић утврђивање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 3.5.1. 8. Ја као беба- описивање вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички 0.1.1. 9. Није увек лако бити мали- говорна и писмена вежба вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 0.1.1. 10. О чему говоре приче – прича, догађај, место и време збивања обнављање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.3.7
  • 2. 11. Ликови – главни и споредни, дијалог обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 0.1.1. 12. Препричавање- слободно препричавање вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.3.7 13. Хајде да растемо- Љубивоје Ршумовић обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 2.2.8. 14. Хајде да растемо- Љубивоје Ршумовић утврђивање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 2.2.8. 15. Споразумевање и говор- обнављамо реченице утврђивање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.3.3 16. У библиотеци вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 0.1.1. 17. Обавештајне реченице обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.3.3 1.3.4 1.4.3. 18. Дечја штампа вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.3.7 19. Говорна и писмена вежба вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.3.3 0.1.1. 20. Испричаћу вам свој доживљај вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 0.1.1. 21. Шта знам и шта могу системат. фр.инд м.д.т уџбенички комплет 1.3.4. 22. Колико знам и колико могу провера фр.инд м.д.т уџбенички комплет 1.3.7. 1.3.3. 1.3.4. Легенда:  Наставне методе: монолошка (М), дијалошка (Д), демонстративна (ДМ), хеуристички разговор (Х), графолошка (Г), тест-метода (Т);  Облик рад: Фронтални (Ф), индивидуални (И), групни (Г), у паровима
  • 3. СТАНДАРДИ: ОСНОВНИ НИВО 1.3.7.препричава кратак једноставан текст 1.3.3.почиње реченицу великим словом,завршава је одговарајућим интерпункцијским знаком 1.3.4.употребљава велико слово приликом писања личних имена,назива места,назива школе 0.1.1.познаје основна начела вођења разговора:уме да започне разговор,учествује у њему и оконча га;пажљиво слуша 1.4.3.препознаје врсте реченица по комуникативној функцији(обавештајне,упитне,узвичне,заповедне) и по потврдности(потврдне и одричне) СРЕДЊИ НИВО 2.2.8.износи свој став о садржају текста и образлаже зашто му се допада-не допада,због чега му је занимљив;да ли се слаже са поступцима ликова или не