SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
BAHAGIAN A
(20 markah)
Jawab semua soalan
1 (a) Firman Allah SWT:
Ayat di atas menjelaskan tentang kepatuhan malaikat dan kederhakaan iblis terhadap perintah Allah
SWT.
Tandakan(√) pada pernyataanyangmerujukkepada carasyaitanmemperdayakanmanusia dan(X) pada
yang bukan merujuk kepada cara syaitan memperdayakan manusia.
(i) Menghasut manusia hidup bermusuhan
(ii) Mengajak manusia melakukan kebaikan
(iii) Mengajak manusia mensyirikkan Allah
(iv) Menyeru manusia beribadat kepada Allah
(4 markah)
(b) Huraikan dua cara untuk menjauhkan diri daripada tipu daya syaitan.
1. .............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
(4 markah)
(c) Jelaskan kelebihan orang yang segera bertaubat apabila melakukan dosa.
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
(2 markah)
ۡ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ۡۡ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬ََٰٓ‫ل‬َ‫م‬‫ل‬ِ‫ل‬ۡ‫َا‬‫ن‬‫ل‬ُ‫ق‬ۡ‫ُوا‬‫د‬ُ‫ج‬‫ٱس‬َۡۡ‫ۡو‬‫ى‬َ‫ب‬َ‫أ‬ۡ َ‫يس‬ِ‫ل‬‫ب‬ِ‫إ‬َٰۡٓ ‫ا‬‫َّل‬ِ‫إ‬ۡ‫ا‬ َٰٓ‫ُو‬‫د‬َ‫ج‬َ‫س‬َ‫ف‬َۡ‫م‬َ‫د‬َٰٓ ِ‫ِل‬َۡ‫ر‬َ‫ب‬‫َك‬‫ت‬‫ٱس‬ۡۡ َ‫ن‬ِ‫ۡم‬ َ‫ن‬‫َا‬‫ك‬َ‫و‬َۡ‫ن‬‫ي‬ ِ‫ر‬ِ‫ف‬َ‫ك‬‫ٱل‬ۡ٤٣ۡ‫َا‬‫ن‬‫ل‬ُ‫ق‬ َ‫و‬ُۡۡ‫م‬َ‫د‬‫ا‬َٔ‫ـ‬ََٰٓ‫ي‬ۡ‫ن‬ُ‫ك‬‫ٱس‬ۡ
ۡ َ‫ك‬ُ‫ج‬‫و‬َ‫ز‬َ‫ۡو‬ َ‫نت‬َ‫أ‬َۡ‫ة‬‫ا‬‫ن‬َ‫ج‬‫ٱل‬ۡۡ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ۡ ‫ا‬َ‫ب‬َ‫ر‬‫َق‬‫ت‬ۡ َ‫َّل‬َ‫ۡو‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬‫ئ‬ِ‫ش‬ۡ ُ‫ث‬‫ي‬َ‫ح‬ۡ ‫ًا‬‫د‬َ‫غ‬َ‫ۡر‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ن‬ِ‫ۡم‬ َ‫َل‬ُ‫ك‬َ‫و‬َۡ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ج‬‫ا‬‫ش‬‫ٱل‬ۡۡ َ‫ن‬ِ‫ۡم‬ ‫َا‬‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ف‬َۡ‫ن‬‫ي‬ِ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬‫ظ‬‫ٱل‬ۡ٤٣ۡ
‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬‫ل‬َ‫ز‬َ‫أ‬َ‫ف‬ُۡۡ‫ن‬َ‫ط‬‫ي‬‫ا‬‫ش‬‫ٱل‬ۡۡ ‫َا‬‫ن‬‫ل‬ُ‫ق‬ َ‫ۡو‬ ِِۖ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ۡ ‫َا‬‫ن‬‫َا‬‫ك‬ۡ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ِ‫ۡم‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ج‬َ‫ر‬‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ۡ ‫ا‬َ‫ه‬‫ن‬َ‫ع‬ۡ‫وا‬ُ‫ط‬ِ‫ب‬‫ٱه‬ۡۡ‫ي‬ِ‫ف‬ۡ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ۡو‬ ِۖ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ۡ ٍ‫ض‬‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ل‬ۡ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ض‬‫ع‬َ‫ب‬ۡ ِ‫ض‬‫ر‬َ‫ٱِل‬ۡ
ۡ ٖ‫ين‬ ِ‫ۡح‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ٌۡ‫ع‬َ‫ت‬َ‫م‬َ‫ۡو‬‫ر‬َ‫ق‬َ‫ت‬‫س‬ُ‫م‬٤٣َٰۡۡٓ‫ى‬‫ا‬‫ق‬َ‫ل‬َ‫ت‬َ‫ف‬ِۡۡ‫ه‬ِ‫ب‬‫ا‬‫نۡر‬ِ‫ۡم‬ُ‫م‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ء‬‫ۦ‬ُۡۡ‫ه‬‫ا‬‫ن‬ِ‫إ‬ِِۡۚ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ۡ َ‫َاب‬‫ت‬َ‫ف‬ۡ ٖ‫ت‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬‫ۥ‬ۡۡ َ‫و‬ُ‫ه‬ُۡ‫اب‬‫ا‬‫و‬‫ا‬‫ت‬‫ٱل‬ُۡۡ‫م‬‫ي‬ ِ‫ح‬‫ا‬‫ٱلر‬ۡ٤٣ۡۡ
(Surah Al-Baqarah: 34-37)
2
2 (a) Sabda Rasulullah S.A.W:
Hadis di atas menjelaskan supaya umat Islam berpegang teguh dengan ajaran al-Quran dan hadis.
Berdasarkan hadis di atas, padankan potongan hadis dengan maksud yang betul.
(4 markah)
(b) Terangkan akibat menolak ajaran al-Quran dan hadis.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
(2 markah)
(c) Umat Islam yang menjadikan al-Quran dan hadis sebagai panduan hidup akan menjadi umat
yang cemerlang di dunia dan akhirat.
Huraikan hujah anda untuk menyokong pernyataan di atas.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(4 markah)
3
BAHAGIAN B
(80 markah)
Jawab semua soalan.
3 (a) Garis jawapan yang betul di dalam kurungan.
(i) Akidah ialah ( kepercayaan / kepatuhan ) yang kukuh di dalam hati tentang kewujudan Allah SWT.
(ii) ( As-Sam’iyyat / An-Nubuwwat ) ialah perutusan nabi-nabi dan rasul-rasul yang membawa ajaran
Allah SWT untuk disampaikan kepada umat manusia.
(iii) Menghina al-Quran merupakan perkara-perkara yang boleh (merosakkan / memantapkan)
akidah umat Islam.
(iv) Meyakini bahawa Allah yang berkuasa mencipta, mentadbir dan memiliki alam ini termasuk
dalam tauhid (Rububiyah / Uluhiyyah).
(4 markah)
(b) Pilih istilah yang betul bagi pernyataan di bawah.
(i) Kalam Allah yang diturunkan kepada nabi Muhammad dan menjadi panduan seluruh manusia.
Jawapan: ____________________________________________
(ii) Aspek akidah yang membincangkan tentang perkara-perkara ghaib yang tidak dapat dicapai oleh
pancaindera manusia.
Jawapan: _____________________________________________
(iii) Nama lain bagi ilmu akidah.
Jawapan: _______________________________________________
(iv) Peraturan dan hukum-hukum yang telah ditentukan oleh Allah sama ada perkara yang berkaitan
dengan suruhan atau tegahan.
Jawapan: ______________________________________________
(4 markah)
(c) Terangkan dua ciri akidah yang betul.
1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………............
………………………………………………………………………………………………………………………………………….........
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………...........
…………………………………………………………………………………………………………………………………................
(4 markah)
Al-Uluhiyyah Al-QuranTauhid Syariat Al-Sam’iyyat
4
(d) Jelaskan dua tujuan mempelajari ilmu Akidah.
1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………............
………………………………………………………………………………………………………………………………………….........
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………...........
…………………………………………………………………………………………………………………………………................
( 4 markah)
(e)
Keratan akhbartersebutmenjelaskantentangtanggungjawabpihakberkuasadalammembanteras
ajaran sesatdi Malaysia. Sebagai seorangpelajar, huraikancaraandauntukmengelakkandiri
daripada terlibat dalamajaransesat.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(4 markah)
5
4 (a) Isi tempat kosong di bawah dengan pilihan jawapan yang sesuai.
(i) Bersuci ialah membersihkan diri, _____________________ dan tempat daripada hadas dan najis.
(ii) _________________________ ialah membersihkan qubul (kemaluan) dan dubur selepas
membuang air besar atau air kecil dengan alat-alat tertentu
(iii) Debu tanah yang suci digunakan untuk melakukan ____________________________.
(iv) Bangkai binatang adalah tergolong dalam jenis najis __________________________.
(4 markah)
(b) (i) Tandakan (√) pada bahan yang boleh digunakan untuk beristinjak dan (X) pada bahan yang
haram digunakan untuk beristinjak pada ruangan jawapan yang disediakan.
(4 markah)
(ii) Jelaskan dua perbezaan antara orang yang pembersih dengan orang yang pengotor di dalam jadual
di bawah.
Perbezaan Antara Orang Yang Pembersih Dan Orang Yang Pengotor
Orang yang Pembersih Orang yang Pengotor
1. ___________________________________
_____________________________________
_____________________________________
1. ___________________________________
_____________________________________
_____________________________________
2. ___________________________________
_____________________________________
_____________________________________
2. ___________________________________
_____________________________________
_____________________________________
(4 markah)
Mutawassitah istinjaktayamum pakaian
6
(c) Suaikanjenisnajisdengancontohnyayangbetul.
(4 markah)
(d) Pada suatu masa ketika Rasulullah S.A.W berjalan bersama sahabatnya melalui dua buah kubur lalu
baginda bersabda:
Berdasarkan hadis di atas, apakah kelebihan beristinjak dalam kehidupan umat Islam ketika melakukan
aktiviti seharian?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
(4 markah)
Sabda Rasulullah S.A.W. :
“ Kedua-dua orang di dalam kubur ini sedang diseksa. Seorang diseksa kerana suka mengadu
domba dan seorang lagi diseksa kerana tidak beristinjak selepas membuang air kecil.”
(Riwayat Al-Bukhari dan Muslim)
Najis Mutawassitah
Najis Mughallazah
Najis Mukhaffafah
Anjing dan babi
Tahi Unta
Darah
Air kencing bayi lelaki yang berusia
dua tahun ke bawah dan hanya
minum susu ibunya sahaja.
7
5 (a) Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul.
(3 markah)
(b) Tandakan (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan yang salah mengenai Rasulullah.
(i) Bapa rasulullah bernama Abdullah bin Abdul Mutalib .
(ii) Rasulullah menerima wahyu pertama di gua Thur.
(iii) Rasulullah dilahirkan pada 12 Rabiul Awal tahun 570 Masihi
(c) Rasulullah diutuskan ke alam ini untuk menyempurnakan budi pekerti yang mulia . Pada diri baginda
terpancar akhlak terpuji yang menjadi sumber ikutan umat (uswatun hasanah).
Berdasarkan kenyataan di atas, huraikan akhlak terpuji rasulullah yang boleh dicontohi dalam
kehidupan seharian sebagai seorang Islam.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(4 markah)
(3 markah)
8
(4 markah)
(b) Lengkapkan tempat kosong dengan memilih jawapan yang betul.
(i) Adabbermaksud___________________________ atau tutur kata yanghalusdan sopan.
(ii) Kawanialahorang yang selalu _________________________ dengankitaselainkaumkerabat.
(iii) Hukumberadabkepadaibubapaadalah______________________________.
(iv) Salahsatu ciri-ciri kawanyangbaikialahmengamalkansifat-sifat__________________________.
(4 markah)
(c) Jelaskan duacara beradabterhadapibubapa.
1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
(d) Terangkan dua akibat tidak beradab terhadap ibu bapa.
1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)
6(a) Tulis (Y) pada ciri 'Kawan Yang Baik´ dan (Z) pada ciri 'Kawan Yang Tidak Baik' bagi pernyataan di
bawah.
(i) Taat kepada perintah Allah SWT.
(ii) Menjaga rahsia atau aib kawan
(iii) Tidak mendedahkan keburukan kawan.
(iv) Mementingkan diri sendiri.
sunat mahmudahtingkah lakuwajib berdamping
9
(e)
Keratan akhbar: Anak derhaka
Keratanakhbar di atas menunjukkantentanganakyangmenderhakakepadaibudanbapanya.Pada
pandangananda,jelaskanpuncayangmenyebabkankejadiantersebutmasihberlakudalammasyarakat.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(4 markah)
10
(i) Anda dikehendaki menulis nombor jawapan sahaja.
(3 markah)
 ۡۡ
   
321
4 5 6
ۡۡۡ ۡۡۡۡۡۡۡ_______________ۡۡۡۡ
_______________ۡۡۡۡ________________ۡۡۡۡ
(Surah al-Baqarah: 1-3)
(iii)
(i)
(ii)
BAHAGIAN C
(10 markah)
Jawab semua soalan.
7 (a) Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang disediakan supaya menjadi ayat yang lengkap
mengikut tertib seperti di dalam al-Quran.
Anda dikehendaki menulis nombor jawapan sahaja.
Jawapan:
(i) ………………………………..
(ii) …………………………….…
(iii) ……………………………….
11
(c) Tulis perkataan di bawah dalam tulisan jawi.
Orang yangberimanhendaklahsentiasaredhadanbersyukurdenganketentuanAllahterhadap
dirinyasamaada ia seoranglelaki atauperempuan.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(4 markah)
KERTAS SOALAN TAMAT
(b) Susun semula potongan ayat al-Quran di bawah mengikut tertibnya seperti di dalam
al-Quran.
(i) Anda dikehendaki menulis nombor potongan ayat sahaja.
ۡۡۡ
ۡۡۡۡ
ۡۡۡ
ۡ
(1)
ۡۡۡۡ
ۡۡۡۡۡۡ

(2)
ۡۡ
ۡۡ
ۡۡ
ۡ
(3)
(Surah al-Baqarah: 1-4)
Jawapan:
(i) ........................
(ii) ........................
(iii) ........................
(3 markah)

More Related Content

What's hot

PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3: Soalan BK1
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3: Soalan BK1PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3: Soalan BK1
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3: Soalan BK1ustazahrusni
 
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)Cikgu Bibi
 
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)hibatullah92
 
Pp pend islam penataran
Pp pend islam  penataran Pp pend islam  penataran
Pp pend islam penataran nasuha792
 
Rubrik Penskoran BM Penulisan
Rubrik Penskoran BM PenulisanRubrik Penskoran BM Penulisan
Rubrik Penskoran BM Penulisanrebakasajaya
 
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1Sabri Ibrahim
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabModel pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabMohamad Yusof
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islamRancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islamMohd Aizat
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulumshahrul93
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanSyaza Mohd Sabri
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxMahmudAhmad21
 
Contoh rph - pendidikan islam
Contoh   rph - pendidikan islamContoh   rph - pendidikan islam
Contoh rph - pendidikan islamonesaf
 
Definisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifDefinisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifRekha Mariappan
 
JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR
JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSRJSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR
JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSRar-rifke.com
 
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)ikhwankmk92
 
DSKP P.ISLAM TAHUN 2
DSKP P.ISLAM TAHUN 2DSKP P.ISLAM TAHUN 2
DSKP P.ISLAM TAHUN 2zerat88
 

What's hot (20)

PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3: Soalan BK1
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3: Soalan BK1PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3: Soalan BK1
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3: Soalan BK1
 
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (HOTS)
 
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysiaDasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
 
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
 
Pp pend islam penataran
Pp pend islam  penataran Pp pend islam  penataran
Pp pend islam penataran
 
Rubrik Penskoran BM Penulisan
Rubrik Penskoran BM PenulisanRubrik Penskoran BM Penulisan
Rubrik Penskoran BM Penulisan
 
Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025
 
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
Soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik tingkatan 1
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam MazhabModel pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
Model pengajaran dan pembelajaran Imam-Imam Mazhab
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islamRancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islam
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
 
Contoh rph - pendidikan islam
Contoh   rph - pendidikan islamContoh   rph - pendidikan islam
Contoh rph - pendidikan islam
 
Definisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifDefinisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusif
 
Perjanjian Hudaibiyah
Perjanjian HudaibiyahPerjanjian Hudaibiyah
Perjanjian Hudaibiyah
 
JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR
JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSRJSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR
JSU Kertas Soalan Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR
 
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
 
DSKP P.ISLAM TAHUN 2
DSKP P.ISLAM TAHUN 2DSKP P.ISLAM TAHUN 2
DSKP P.ISLAM TAHUN 2
 

More from syazwani wani

Beriman dengan kitab suci
Beriman dengan kitab suciBeriman dengan kitab suci
Beriman dengan kitab sucisyazwani wani
 
contoh Kad jemputan karnival dakwah 2016
contoh Kad jemputan karnival dakwah 2016contoh Kad jemputan karnival dakwah 2016
contoh Kad jemputan karnival dakwah 2016syazwani wani
 

More from syazwani wani (7)

Adab solat jumaat
Adab solat jumaatAdab solat jumaat
Adab solat jumaat
 
PENDIDIKAN ISLAM T3
PENDIDIKAN ISLAM T3PENDIDIKAN ISLAM T3
PENDIDIKAN ISLAM T3
 
PENDIDIKAN ISLAM T2
PENDIDIKAN ISLAM T2PENDIDIKAN ISLAM T2
PENDIDIKAN ISLAM T2
 
PENDIDIKAN ISLAM T2
PENDIDIKAN ISLAM T2PENDIDIKAN ISLAM T2
PENDIDIKAN ISLAM T2
 
PENDIDIKAN ISLAM T2
PENDIDIKAN ISLAM T2PENDIDIKAN ISLAM T2
PENDIDIKAN ISLAM T2
 
Beriman dengan kitab suci
Beriman dengan kitab suciBeriman dengan kitab suci
Beriman dengan kitab suci
 
contoh Kad jemputan karnival dakwah 2016
contoh Kad jemputan karnival dakwah 2016contoh Kad jemputan karnival dakwah 2016
contoh Kad jemputan karnival dakwah 2016
 

Recently uploaded

ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxg46192627
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdfNURULAFIFIBINTIROSLA
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 

Recently uploaded (12)

ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 

Soalan pendidikan islam tingkatan 1

  • 1. BAHAGIAN A (20 markah) Jawab semua soalan 1 (a) Firman Allah SWT: Ayat di atas menjelaskan tentang kepatuhan malaikat dan kederhakaan iblis terhadap perintah Allah SWT. Tandakan(√) pada pernyataanyangmerujukkepada carasyaitanmemperdayakanmanusia dan(X) pada yang bukan merujuk kepada cara syaitan memperdayakan manusia. (i) Menghasut manusia hidup bermusuhan (ii) Mengajak manusia melakukan kebaikan (iii) Mengajak manusia mensyirikkan Allah (iv) Menyeru manusia beribadat kepada Allah (4 markah) (b) Huraikan dua cara untuk menjauhkan diri daripada tipu daya syaitan. 1. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ 2. ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ (4 markah) (c) Jelaskan kelebihan orang yang segera bertaubat apabila melakukan dosa. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. (2 markah) ۡ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫و‬ۡۡ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬ََٰٓ‫ل‬َ‫م‬‫ل‬ِ‫ل‬ۡ‫َا‬‫ن‬‫ل‬ُ‫ق‬ۡ‫ُوا‬‫د‬ُ‫ج‬‫ٱس‬َۡۡ‫ۡو‬‫ى‬َ‫ب‬َ‫أ‬ۡ َ‫يس‬ِ‫ل‬‫ب‬ِ‫إ‬َٰۡٓ ‫ا‬‫َّل‬ِ‫إ‬ۡ‫ا‬ َٰٓ‫ُو‬‫د‬َ‫ج‬َ‫س‬َ‫ف‬َۡ‫م‬َ‫د‬َٰٓ ِ‫ِل‬َۡ‫ر‬َ‫ب‬‫َك‬‫ت‬‫ٱس‬ۡۡ َ‫ن‬ِ‫ۡم‬ َ‫ن‬‫َا‬‫ك‬َ‫و‬َۡ‫ن‬‫ي‬ ِ‫ر‬ِ‫ف‬َ‫ك‬‫ٱل‬ۡ٤٣ۡ‫َا‬‫ن‬‫ل‬ُ‫ق‬ َ‫و‬ُۡۡ‫م‬َ‫د‬‫ا‬َٔ‫ـ‬ََٰٓ‫ي‬ۡ‫ن‬ُ‫ك‬‫ٱس‬ۡ ۡ َ‫ك‬ُ‫ج‬‫و‬َ‫ز‬َ‫ۡو‬ َ‫نت‬َ‫أ‬َۡ‫ة‬‫ا‬‫ن‬َ‫ج‬‫ٱل‬ۡۡ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ۡ ‫ا‬َ‫ب‬َ‫ر‬‫َق‬‫ت‬ۡ َ‫َّل‬َ‫ۡو‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬‫ئ‬ِ‫ش‬ۡ ُ‫ث‬‫ي‬َ‫ح‬ۡ ‫ًا‬‫د‬َ‫غ‬َ‫ۡر‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ن‬ِ‫ۡم‬ َ‫َل‬ُ‫ك‬َ‫و‬َۡ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ج‬‫ا‬‫ش‬‫ٱل‬ۡۡ َ‫ن‬ِ‫ۡم‬ ‫َا‬‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬َ‫ف‬َۡ‫ن‬‫ي‬ِ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬‫ظ‬‫ٱل‬ۡ٤٣ۡ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬‫ل‬َ‫ز‬َ‫أ‬َ‫ف‬ُۡۡ‫ن‬َ‫ط‬‫ي‬‫ا‬‫ش‬‫ٱل‬ۡۡ ‫َا‬‫ن‬‫ل‬ُ‫ق‬ َ‫ۡو‬ ِِۖ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ۡ ‫َا‬‫ن‬‫َا‬‫ك‬ۡ ‫ا‬‫ا‬‫م‬ِ‫ۡم‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ج‬َ‫ر‬‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ۡ ‫ا‬َ‫ه‬‫ن‬َ‫ع‬ۡ‫وا‬ُ‫ط‬ِ‫ب‬‫ٱه‬ۡۡ‫ي‬ِ‫ف‬ۡ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ۡو‬ ِۖ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ۡ ٍ‫ض‬‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ل‬ۡ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ض‬‫ع‬َ‫ب‬ۡ ِ‫ض‬‫ر‬َ‫ٱِل‬ۡ ۡ ٖ‫ين‬ ِ‫ۡح‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ٌۡ‫ع‬َ‫ت‬َ‫م‬َ‫ۡو‬‫ر‬َ‫ق‬َ‫ت‬‫س‬ُ‫م‬٤٣َٰۡۡٓ‫ى‬‫ا‬‫ق‬َ‫ل‬َ‫ت‬َ‫ف‬ِۡۡ‫ه‬ِ‫ب‬‫ا‬‫نۡر‬ِ‫ۡم‬ُ‫م‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ء‬‫ۦ‬ُۡۡ‫ه‬‫ا‬‫ن‬ِ‫إ‬ِِۡۚ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ۡ َ‫َاب‬‫ت‬َ‫ف‬ۡ ٖ‫ت‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬‫ۥ‬ۡۡ َ‫و‬ُ‫ه‬ُۡ‫اب‬‫ا‬‫و‬‫ا‬‫ت‬‫ٱل‬ُۡۡ‫م‬‫ي‬ ِ‫ح‬‫ا‬‫ٱلر‬ۡ٤٣ۡۡ (Surah Al-Baqarah: 34-37)
  • 2. 2 2 (a) Sabda Rasulullah S.A.W: Hadis di atas menjelaskan supaya umat Islam berpegang teguh dengan ajaran al-Quran dan hadis. Berdasarkan hadis di atas, padankan potongan hadis dengan maksud yang betul. (4 markah) (b) Terangkan akibat menolak ajaran al-Quran dan hadis. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (2 markah) (c) Umat Islam yang menjadikan al-Quran dan hadis sebagai panduan hidup akan menjadi umat yang cemerlang di dunia dan akhirat. Huraikan hujah anda untuk menyokong pernyataan di atas. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (4 markah)
  • 3. 3 BAHAGIAN B (80 markah) Jawab semua soalan. 3 (a) Garis jawapan yang betul di dalam kurungan. (i) Akidah ialah ( kepercayaan / kepatuhan ) yang kukuh di dalam hati tentang kewujudan Allah SWT. (ii) ( As-Sam’iyyat / An-Nubuwwat ) ialah perutusan nabi-nabi dan rasul-rasul yang membawa ajaran Allah SWT untuk disampaikan kepada umat manusia. (iii) Menghina al-Quran merupakan perkara-perkara yang boleh (merosakkan / memantapkan) akidah umat Islam. (iv) Meyakini bahawa Allah yang berkuasa mencipta, mentadbir dan memiliki alam ini termasuk dalam tauhid (Rububiyah / Uluhiyyah). (4 markah) (b) Pilih istilah yang betul bagi pernyataan di bawah. (i) Kalam Allah yang diturunkan kepada nabi Muhammad dan menjadi panduan seluruh manusia. Jawapan: ____________________________________________ (ii) Aspek akidah yang membincangkan tentang perkara-perkara ghaib yang tidak dapat dicapai oleh pancaindera manusia. Jawapan: _____________________________________________ (iii) Nama lain bagi ilmu akidah. Jawapan: _______________________________________________ (iv) Peraturan dan hukum-hukum yang telah ditentukan oleh Allah sama ada perkara yang berkaitan dengan suruhan atau tegahan. Jawapan: ______________________________________________ (4 markah) (c) Terangkan dua ciri akidah yang betul. 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………............ …………………………………………………………………………………………………………………………………………......... 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………........... …………………………………………………………………………………………………………………………………................ (4 markah) Al-Uluhiyyah Al-QuranTauhid Syariat Al-Sam’iyyat
  • 4. 4 (d) Jelaskan dua tujuan mempelajari ilmu Akidah. 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………............ …………………………………………………………………………………………………………………………………………......... 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………........... …………………………………………………………………………………………………………………………………................ ( 4 markah) (e) Keratan akhbartersebutmenjelaskantentangtanggungjawabpihakberkuasadalammembanteras ajaran sesatdi Malaysia. Sebagai seorangpelajar, huraikancaraandauntukmengelakkandiri daripada terlibat dalamajaransesat. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (4 markah)
  • 5. 5 4 (a) Isi tempat kosong di bawah dengan pilihan jawapan yang sesuai. (i) Bersuci ialah membersihkan diri, _____________________ dan tempat daripada hadas dan najis. (ii) _________________________ ialah membersihkan qubul (kemaluan) dan dubur selepas membuang air besar atau air kecil dengan alat-alat tertentu (iii) Debu tanah yang suci digunakan untuk melakukan ____________________________. (iv) Bangkai binatang adalah tergolong dalam jenis najis __________________________. (4 markah) (b) (i) Tandakan (√) pada bahan yang boleh digunakan untuk beristinjak dan (X) pada bahan yang haram digunakan untuk beristinjak pada ruangan jawapan yang disediakan. (4 markah) (ii) Jelaskan dua perbezaan antara orang yang pembersih dengan orang yang pengotor di dalam jadual di bawah. Perbezaan Antara Orang Yang Pembersih Dan Orang Yang Pengotor Orang yang Pembersih Orang yang Pengotor 1. ___________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 1. ___________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 2. ___________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 2. ___________________________________ _____________________________________ _____________________________________ (4 markah) Mutawassitah istinjaktayamum pakaian
  • 6. 6 (c) Suaikanjenisnajisdengancontohnyayangbetul. (4 markah) (d) Pada suatu masa ketika Rasulullah S.A.W berjalan bersama sahabatnya melalui dua buah kubur lalu baginda bersabda: Berdasarkan hadis di atas, apakah kelebihan beristinjak dalam kehidupan umat Islam ketika melakukan aktiviti seharian? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ (4 markah) Sabda Rasulullah S.A.W. : “ Kedua-dua orang di dalam kubur ini sedang diseksa. Seorang diseksa kerana suka mengadu domba dan seorang lagi diseksa kerana tidak beristinjak selepas membuang air kecil.” (Riwayat Al-Bukhari dan Muslim) Najis Mutawassitah Najis Mughallazah Najis Mukhaffafah Anjing dan babi Tahi Unta Darah Air kencing bayi lelaki yang berusia dua tahun ke bawah dan hanya minum susu ibunya sahaja.
  • 7. 7 5 (a) Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul. (3 markah) (b) Tandakan (√) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan yang salah mengenai Rasulullah. (i) Bapa rasulullah bernama Abdullah bin Abdul Mutalib . (ii) Rasulullah menerima wahyu pertama di gua Thur. (iii) Rasulullah dilahirkan pada 12 Rabiul Awal tahun 570 Masihi (c) Rasulullah diutuskan ke alam ini untuk menyempurnakan budi pekerti yang mulia . Pada diri baginda terpancar akhlak terpuji yang menjadi sumber ikutan umat (uswatun hasanah). Berdasarkan kenyataan di atas, huraikan akhlak terpuji rasulullah yang boleh dicontohi dalam kehidupan seharian sebagai seorang Islam. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (4 markah) (3 markah)
  • 8. 8 (4 markah) (b) Lengkapkan tempat kosong dengan memilih jawapan yang betul. (i) Adabbermaksud___________________________ atau tutur kata yanghalusdan sopan. (ii) Kawanialahorang yang selalu _________________________ dengankitaselainkaumkerabat. (iii) Hukumberadabkepadaibubapaadalah______________________________. (iv) Salahsatu ciri-ciri kawanyangbaikialahmengamalkansifat-sifat__________________________. (4 markah) (c) Jelaskan duacara beradabterhadapibubapa. 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. (4 markah) (d) Terangkan dua akibat tidak beradab terhadap ibu bapa. 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. (4 markah) 6(a) Tulis (Y) pada ciri 'Kawan Yang Baik´ dan (Z) pada ciri 'Kawan Yang Tidak Baik' bagi pernyataan di bawah. (i) Taat kepada perintah Allah SWT. (ii) Menjaga rahsia atau aib kawan (iii) Tidak mendedahkan keburukan kawan. (iv) Mementingkan diri sendiri. sunat mahmudahtingkah lakuwajib berdamping
  • 9. 9 (e) Keratan akhbar: Anak derhaka Keratanakhbar di atas menunjukkantentanganakyangmenderhakakepadaibudanbapanya.Pada pandangananda,jelaskanpuncayangmenyebabkankejadiantersebutmasihberlakudalammasyarakat. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (4 markah)
  • 10. 10 (i) Anda dikehendaki menulis nombor jawapan sahaja. (3 markah)  ۡۡ     321 4 5 6 ۡۡۡ ۡۡۡۡۡۡۡ_______________ۡۡۡۡ _______________ۡۡۡۡ________________ۡۡۡۡ (Surah al-Baqarah: 1-3) (iii) (i) (ii) BAHAGIAN C (10 markah) Jawab semua soalan. 7 (a) Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang disediakan supaya menjadi ayat yang lengkap mengikut tertib seperti di dalam al-Quran. Anda dikehendaki menulis nombor jawapan sahaja. Jawapan: (i) ……………………………….. (ii) …………………………….… (iii) ……………………………….
  • 11. 11 (c) Tulis perkataan di bawah dalam tulisan jawi. Orang yangberimanhendaklahsentiasaredhadanbersyukurdenganketentuanAllahterhadap dirinyasamaada ia seoranglelaki atauperempuan. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (4 markah) KERTAS SOALAN TAMAT (b) Susun semula potongan ayat al-Quran di bawah mengikut tertibnya seperti di dalam al-Quran. (i) Anda dikehendaki menulis nombor potongan ayat sahaja. ۡۡۡ ۡۡۡۡ ۡۡۡ ۡ (1) ۡۡۡۡ ۡۡۡۡۡۡ  (2) ۡۡ ۡۡ ۡۡ ۡ (3) (Surah al-Baqarah: 1-4) Jawapan: (i) ........................ (ii) ........................ (iii) ........................ (3 markah)