Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Familia del 10
Escribe la familiadel 10.
10
Escribe el antecesor y sucesor.
10 17
13 12
11 14
15 18
16 19

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Escribe la secuencia numérica de 2 en 2
2
10
9
Escribe los números que faltan.
Pinta el número mayor.
12 13 1 4
14 11 3 2
15 17 6 17
16 13 9 2
17 12 12 16
11 18 16 18
10 19 19 14
6 10 13 19

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Familia del 20
Escribe la familiadel 20.
20
Escribe el antecesor y sucesor.
20 25
21 27
22 29
24 26
23 28

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Escribe la secuencia numérica de 2 en 2 Escribe la secuencia numérica de 2 en 2
20
12
19
Escribe los números que faltan.
Pinta el número mayor.
11 13 10 19
20 21 23 13
26 16 27 17
28 29 18 6
21 27 23 27
8 18 16 18
20 27 19 14
20 10 12 21

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Familia del 30
Escribe la familiadel 30
30
Escribe el antecesor y sucesor.
30 35
31 37
32 39
34 36
33 38

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Escribe la secuencia numérica de 2 en 2
30
22
29
Escribe los números que faltan.
Pinta el número mayor.
30 13 23 32
20 31 34 31
35 37 31 30
37 38 37 32
35 32 39 31
8 18 39 38
33 34 31 34
20 10 22 32

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Familia del 40
Escribe la familiadel 40
40
Escribe el antecesor y sucesor.
40 45
41 47
42 49
44 46
43 48

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Escribe la secuencia numérica de 2 en 2
40
32
38
Escribe los números que faltan.
Pinta el número mayor.
41 41 43 45
42 46 47 43
47 48 40 42
44 49 45 44
48 45 46 45
48 45 41 40
41 40 49 45
41 44 43 41

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Familia del 50
Escribe la familiadel 50
Escribe el antecesor y sucesor.
50 55
51 57
52 59
54 56
53 58
50

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Escribe la secuencia numérica de 2 en 2
50
42
39
Escribe los números que faltan.
Pinta el número mayor.
51 54 52 56
54 55 56 57
50 51 56 58
56 55 50 56
57 51 53 55
57 53 51 56
57 55 52 53
20 10 12 21

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Familia del 60
Escribe la familiadel 60
60
Escribe el antecesor y sucesor.
60 65
61 67
62 69
64 66
63 68

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Escribe la secuencia numérica de 2 en 2
60
52
49
Escribe los números que faltan.
Pinta el número mayor.
60 61 65 66
64 65 67 66
65 61 67 65
68 60 60 65
67 66 61 63
64 62 63 69
69 66 67 63
61 64 67 68

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Familia del 70
Escribe la familiadel 70
70
Escribe el antecesor y sucesor.
70 75
71 77
72 79
74 76
73 78

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Escribe la secuencia numérica de 2 en 2
70
62
59
Escribe los números que faltan.
Pinta el número mayor.
71 73 75 76
75 77 78 76
26 16 72 71
75 76 78 70
79 77 72 74
73 74 71 78
72 73 77 71
72 71 76 77

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Familia del 80
Escribe la familiadel 80
80
Escribe el antecesor y sucesor.
80 85
81 87
82 89
84 86
83 88

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Escribe la secuencia numérica de 2 en 2
80
72
69
Escribe los números que faltan.
Pinta el número mayor.
81 85 89 88
80 84 82 85
86 83 82 81
87 88 81 82
83 81 80 81
85 86 86 87
85 89 87 85
85 80 87 81

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Familia del 90
Escribe la familiadel 90
90
Escribe el antecesor y sucesor.
90 95
91 97
92 99
94 96
93 98

Equipo de Aula Escuela PiedraLisa
Prof.:TabitaOrtiz V.
Escribe la secuencia numérica de 2 en 2
90
82
79
Escribe los números que faltan.
Pinta el número mayor.
90 98 98 90
92 93 97 98
90 92 92 93
95 9 92 97
93 99 92 97
97 95 91 95
98 91 92 98
94 92 97 90