realizado por para el Taller de Analisis de la Comunicación en las Instituciones Educativas (FPyCS - UNLP) http://tacie-profesorado.blogspot.com

1. Etnometodología y educación
Alain Coulon
Capítulo 1 :
“La revolución etnometodológica”

2. Análisis de los métodos que utilizan los
individuos para llevar adelante las
operaciones que emprenden en su vida
cotidiana
Etnometodología

3. Nos obliga a pensar las relaciones entre:
Conocimiento profano
y
Conocimiento científico

4.  No actúa conforme a alternativas de
acción preestablecidas
El actor social NO es un idiota cultural
 Utiliza procedimientos para dar sentido a las
reglas de superficie, que son una estructura
abierta con un horizonte de significaciones
posibles

5. Los hechos sociales no se nos
imponen como objetos
Son realizaciones prácticas, producto
de la actividad del hombre

6. Dos paradigmas
Normativo Interpretativo
La interacción social
está regida por reglas
Explicación deductiva
Comportamiento
predecible del actor
social
La interacción como
un proceso de
interpretación
Las acciones no
tienen un significado
estable y pueden ser
reinterpretadas

7. Dos paradigmas
Normativo Interpretativo
La interacción social
está regida por reglas
Explicación deductiva
Comportamiento
predecible del actor
social
La interacción como
un proceso de
interpretación
Las acciones no
tienen un significado
estable y pueden ser
reinterpretadas