COMPUTER_PROJECT

1. กิจกรรมที่ 2
โครงงานเรื่อง การใช้บัตรนักเรียนดิจิตอล
เพื่อแทนการต่อคิวซื้อคูปองกินข้าวในโรงอาหาร
จัดทำโดย
นายเจษฎา วันเพ็ญ เลขที่ 30
นายธนกฤต กันทะเสนา เลขที่ 31
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 4

2. คำพูดคำจำอ่ะอย่ำให้มัน
เยอะ
เดี๋ยว “เลือด” เลอะนะ
จะบอกให้

3. หัวข้อหลัก
หัวข้อที่ 1 ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
หัวข้อที่ 2 ความสาคัญโครงงานคอมพิวเตอร์
หัวข้อที่ 3 ขอบข่ายโครงงานคอมพิวเตอร์

4. หัวข้อที่ 1 ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงำนคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมกำรเรียนที่นักเรียนมีอิสระในกำรเลือกศึกษำปัญหำที่ตนสนใจ โดยนักเรียน
จะต้องวำงแผนกำรดำเนินงำน ศึกษำ พัฒนำโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง โดยใช้ควำมรู้ กระบวนกำรทำง
วิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และวัสดุอุปกรณ์ตลอดจนทักษะพื้นฐำนในกำรพัฒนำโครงงำน เรื่องที่
นักเรียนสนใจและคิดจะทำโครงงำน ซึ่งอำจมีผู้ศึกษำมำก่อน หรือเป็นเรื่องที่นักพัฒนำโปรแกรมได้เคยค้นคว้ำ
และพัฒนำแล้ว นักเรียนสำมำรถทำโครงงำนเรื่องดังกล่ำวได้ แต่ต้องคิดดัดแปลงแนวทำงในกำรศึกษำ กำร
วิเครำะห์ข้อมูล กำรพัฒนำโปรแกรม หรือศึกษำเพิ่มเติมจำกผลงำนเดิมที่มีผู้รำยงำนไว้ จุดมุ่งหมำยสำคัญของ
กำรทำโครงงำนเป็นกำรเปิดโอกำสให้นักเรียนได้รับประสบกำรณ์ตรงในกำรใช้ระบบคอมพิวเตอร์แก้ปัญหำ
ประดิษฐ์คิดค้นหรือค้นคว้ำหำควำมรู้ต่ำงๆ ใช้คอมพิวเตอร์ในกำรพัฒนำสื่อกำรเรียนรู้เพื่อกำรศึกษำ ประดิษฐ์
ฮำร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่ำงๆ พัฒนำโปรแกรมประยุกต์ต่ำงๆ ตลอดจนกำรพัฒนำเกม
คอมพิวเตอร์ เพื่อฝึกให้นักเรียนเป็นบุคคลที่ใฝ่เรียนใฝ่รู้ กำรพัฒนำควำมคิดใหม่ๆ ควำมมีคุณธรรมจริยธรรม
เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ให้กับเพื่อนมนุษย์ และอยู่ในสังคมอย่ำงมีควำมสุข

5. หัวข้อที่ 2 ความสาคัญโครงงานคอมพิวเตอร์
ปัจจุบันเรำต่ำงต้องมำโรงเรียนเพื่อมำเล่ำเรียนศึกษำวิชำ มำทำกิจกรรม ทุกสิ่งล้วนใช้กำลังและพลังงำนอย่ำงมำ
ในทุกๆวัน มนุษย์เรำจึงต้องมีกำรกกินอำหำร ขนม ของว่ำง เพื่อให้มีพลังงำนไปเลี้ยงร่ำงกำยในกำรทำกิจกรรม
ต่ำงๆได้ แต่นักเรียนโรงเรียนยุพรำชวิทยำลัย หรือแม้กระทั่งโรงเรียนอื่นๆที่มีนักเรียนจำนวนมำก จะประสบปัญหำ
อย่ำงหนึ่งคือ มีกำรต่อแถวเพื่อซื้อคูปอง แถมมีกำรลัดคิว แอบฝำกเพื่อนซื้อ ซึ่งพฤติกรรมเหล่ำนี้เป็นผลทำให้
นักเรียนเสียเวลำชีวิตประจำวันเป็นอย่ำงมำก และยังเสียสุขภำพจิตที่ต้องมำเจอกับนักเรียนบำงกลุ่มที่ไม่มีวินัย ไม่
มีควำมอดทน ในกำรต่อคิวซื้อคูปอง ซึ่งปัญหำนี้ส่งผลให้มีนักเรียนบำงกลุ่มมีควำมขี้เกียจหรือไม่อยำกไปกินอำหำร
เลยต้องไปที่ที่มีคนน้อยกว่ำก็คือมินิมำร์ทแทน ซึ่งอำหำรที่ว่ำมำอำจมีสำรอำหำรไม่เพียงพอในแต่ละวันอำจทำให้
เกิด โรคขำดสำรอำหำร(Deficiency diseases) โรคเบื่ออำหำร(Loss of Appetite) เกิดขึ้นได้ ทำงผู้จัดำ
โครงงำนได้มองว่ำ เรำอยู่ในยุคที่มีเทคโนโลยีเฟื่ องฟูแต่ไม่สำมำรถนำมำประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้เลย ดังนั้น
ผู้จัดทำได้นึกถึงนวัตกรรมบัตรสมำร์ทกำร์ด ที่เป็นบัตรรวบรวมข้อมูลแต่เรำจะปรับเปลี่ยนให้บอกข้อมูลส่วนตัว
นักเรียน จำนวนเงินเพื่อใช้ในกำรซื้ออำหำร ใช้เป็นบัตรประจำตัวสอบ แต่ฟีเจอร์หลักคือใช้แทนกำรซื้อคูปอง
ดังนั้นเรำสำมำรถนำเงินเข้ำระบบได้ทุกที่ทุกเวลำ ซึ่งบัตรสมำร์ทกำร์ดนี้จะลดบุคลำกำรที่จะมำทำงำนด้ำนขำย
คูปองแล้วให้ไปช่วยงำนส่วนอื่นได้อีก นอกจำกนี้บัตรสมำร์ทกำร์ดยังสำมำรถใช้เป็นเครื่องมือในกำรรำงำนตัวเพื่อ
เข้ำสอบ กลำงภำค ปลำยภำค ได้อีกด้วย เพื่อลดกำรเซ็นใบรำยงำนตัวเข้ำสอบหลำยๆใบ และเป็นมิตรต่อ
สิ่งแวดล้อมในกำร ลดกำรตัดต้นไม้ถำงป่ำ อีกด้วย

6. หัวข้อที่ 3 ขอบข่ายโครงงานคอมพิวเตอร์
ในโครงงานจะศึกษาเพียง 2 หัวข้อหลัก ดังนี้ 1.) ระบบ E-wallet เป็นกำรเก็บเงินสดในรูปแบบออนไลน์
ทีสำมำรถใช้ได้ตลอดเวลำและสำมำรถใช้จ่ำยเงินกับร้ำนค้ำได้ทันที 2.)ระบบเก็บข้อมูลผู้ถือบัตร ในส่วนนี้จะรวบรวม
ข้อมูลส่วนตัว เพื่อบอกควำมใหม่ล่ำสุดของข้อมูล ในข้อมูลจะมีลักษณะคล้ำยๆบัตรประชำขนแต่ยังบอกข้อมูลติดต่อ
อื่นๆด้วยเช่น facebook , line , hotmail , contract , weight , height เป็นต้น และจะศึกษำกับ
กลุ่มนักเรียนมัธยมศึกษำ( ม.1-ม.6 ) โรงเรียนยุพรำชวิทยำลัย จ.เชียงใหม่

7. แหล่งอ้างอิง
1.)
https://krumewstp.wordpress.com/%E0%B8%95%E0%B8%B1%E0%B8%A7%E0%B8%
AD%E0%B8%A2%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%8A%E0%B8%B7%E0
%B9%88%E0%B8%AD%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%8
7%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1/
2.)
https://sites.google.com/a/srinan.ac.th/o-net-m-3-exam/

8. จบการนาเสนอ