1. KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL 2014/2015
BAHASA INGGRIS SUB RAYON 05 PURWANTORO
Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Waktu : 120 menit
Kelas/Smt : VIII / Gasal Jumlah Soal : 50 butir soal
45 Pilihan Ganda
5 Uraian
No Kompetensi Dasar/ Indikator Kelas/
semester
Materi Indikator Soal Bentu
k Tes
No.
Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 3.2. Menerapkan struktur teks dan unsur
kebahasaan untuk melaksana
kan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan tentang kemampuan
dan kemauan melakukan suatu tindakan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk
menyatakan dan menanyakan
tentang kemampuan dan kemauan
melakukan suatu tindakan,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
VIII/
Gasal
Ungkapan perhatian Menentukan jenis ungkapan PG 1
2 Ungkapan
perhatian
Merespon ungkapan perhatian PG 2,3,
4,5
3 Ungkapan perhatian Meminta perhatian
PG 6,7
4 Ungkapan
pemahaman
Merespon ungkapan pemahaman PG 8,9,10

2. 5 kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
Ungkapan
pemahaman
Bertanya pemahaman
PG 11,
12,13,
14
6 Ungkapan pendapat Merespon ungkapan pendapat PG 15, 16,
17, 18
7 Ungkapan pendapat Meminta pendapat PG 19,20,
21, 22
8 Jumbled word Diberikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun
menjadi kalimat yang baik (ungkapan pendapat)
PG 22,23
9 Ungkapan pujian Merespon ungkapan pujian PG 24,25
10 Ungkapan pujian Memberikan pujian PG 26,27,
28
11 Teks Dialog
(terdapat ungkapan
perhatian, pendapat,
dan pujian)
Menentukan informasi rinci tersurat
Menentukan informasi rinci tersurat
Menentukan informasi rinci tersurat
PG 29
30
31
12 3.2. Menerapkan struktur teks dan unsur
kebahasaan untuk melaksana
kan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan
tentang kemampuan
dan kemauan melakukan suatu tindakan,
Ungkapan dapat
melakukan sesuatu
Merespon ungkapan meminta seseorang melakukan
sesuatu
PG 32,33
13 Teks rumpang
dialog tentang akan
melakukan sesuatu
Melengkapi dialog tentang akan melakukan sesuatu PG 34,35

3. 14 sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk
menyatakan dan menanyakan
tentang kemampuan dan kemauan melakukan
suatu tindakan,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Teks rumpang
dialog (tentang
pemahaman dan
pujian)
Melengkapi dialog tentang akan melakukan sesuatu PG 36,
37,38
15 Ungkapan pendapat Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar
PG 39
16 Ungkapan
pujian/penghargaan
Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar
PG 40
Teks rumpang
dialog tentang
hewan (Buku paket
hal 24)
Melengkapi teks rumpang dengan kata—kata yang
sesuai (pronoun, dll)
PG 41,42,
43
17 Kalimat acak (Text
dialog tentang
perhatian dan
pemahaman)
Menyusun kalimat acak menjadi dialog yang tepat
PG 44
18 Kalimat acak (Text
dialog tentang
menyatakan dan
meminta melakukan
sesuatu)
Menyusun kalimat acak menjadi dialog yang tepat
PG 45
19 Ungkapan
perhatian, pendapat
dan pujian
Disajikan sebuah dialog, siswa diminta melengkapi
dialog rumpang pendapat dan pujian
Uraian 1
20
Ungkapan meminta
akan melakukan
sesuatu.
Disajikan sebuah dialog, siswa diminta melengkapi
dialog rumpang meminta akan melakukan sesuatu.
Uraian 2
21 Jumbled words Diberikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun
menjadi kalimat yang baik
Uraian 3

4. 22 Jumbled sentences Diberikan kalimat acak tentang menyatakan dan
meminta melkukan sesuatu, siswa dapat menyusun
menjadi dialog yang tepat
Uraian 4
23 Disediakan sebuah
gambar 2 anak dan
gambar hewan
peliharaan
Siswa membuat dialog dengan ungkapan yang telah
dipelajari (4 ungkapan)
Uraian 5
Purwantoro, 4 September 2014
Penyusun
Subroto , S.Pd
NIP. 19841026 200903 1 004