1. „ ВЪЛШЕБСТВАТА НА БЪЛГАРСКАТА
НАРОДНА ПРИКАЗКА”
МИНИ ПРОЕКТ
1 “А” група “Мики Маус”
ПЪРВА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА „МИКИ МАУС”

2. І. ОБОСНОВКА
Народните приказки в България се предават от поколение на
поколение вече много векове. С течение на времето те са се
превърнали в един от най-популярните начини за забавляване на
малки и големи. Приказките са неизменна част от нашия фолклор и
освен за забавление се разказват и с образователна цел. Затова
много от тях са изпълнени с действия съвсем близки до реалните и
имат за цел да ни поучават, да ни дадат знание за добро и лошо.
Повечето започват с думите „Имало едно време...”
Ние, като учители се стремим да съхраним и запазим моралните ценности,
които предава всяко поколение на потомците си. Затова според нас е
необходимо нашите деца да са запознати с някои от най-популярните
български народни приказки.

3. ІІ. ЦЕЛИ:
•Да осъществи по-пълноценна връзка между децата и родителите в среда
различна от домашната.
•Да провокира творческото въображение и интерпретация у родителите, в
интерес на децата им.
•Да достави нови емоции на децата и да провокира у тях отношение към
приказките и книгите.
ІІІ. ДЕЙНОСТИ:
1.Организиране на битови кътове с помощта на родителите.
2.Провеждане на изложби с участие на деца и родители.
3. Организиране на празници и драматизации, пресъздаващи самобитността и
атмосферата на българския бит и култура.
4.Организиране на настолен театър, куклен театър, драматизация.
5.Оцветяване, рисуване, апликиране, моделиране, конструиране на различни
моменти и характерни за конкретната приказка предмети.
6. Мултимедия за всяка от включените проекти приказка.
7. Представяне на народни игри, съобразени с възрастта на децата: „Дай, бабо
огънце“; „Изгубила Веселинка“; „Дули гайда“; „Казанчето ври“. „Кокошчица
крала Лисана“, „Бели пеперудки“
8. Запознаване с български народни инструменти, като неизменна част от бита
на българина – тъпан, гайда
9. Запознаване с типични за българския бит пособия – вретено, хурка.

4. ІV. ИЗВОДИ:
1.Българските народни приказки и игри ще насърчат децата да водят по-
активен начин на живот, да играят с други деца, да развиват умението си
за общуване.
2. Взаимодействието семейство – детска градина,
важен фактор за пълноценното развитие на детето.
Интегриране на теми от живота в семейството и
детската градина с възпитателно-образователното
съдържание на педагогическия процес. Съвместната
работа да утвърди детската градина като желана
жизнена среда за децата.

5. ДЕЙНОСТИ ПО МЕСЕЦИ
МЕСЕЦ ОКТОМВРИ
1. Запознаване на родителите с мини проекта
2. Запознаване на децата с приказката „Двете козленца“.
3. Моделиране на “ мостчето“ над реката с пластилин и изложба с
изработените образци
4. Куклен театър по приказката „Двете козленца“

6. ДЕЙНОСТИ ПО МЕСЕЦИ
МЕСЕЦ ОКТОМВРИ
1. Запознаване на родителите с минипроекта
2. Запознаване на децата с приказката „Двете козленца“.
3. Моделиране на “ мостчето“ над реката с пластилин и
изложба с изработените образци
4. Куклен театър по приказката „Двете козленца“

7. МЕСЕЦ НОЕМВРИ
•„Приказките на мама и баба“ – разказване на
приказка .
•Представяне на приказката „Баба и внуче“ – от баба
от групата.
•Оцветяване, моделиране, апликиране.
•Организиране на изложба с образците.

8. МЕСЕЦ ЯНУАРИ
1.Запознаване с приказката „Бабо Мравке, где така?“
2.Апликиране, моделиране на героите.
3. Изложба с образците, изработени от децата.

9. МЕСЕЦ ФЕВРУАРИ
1.„Български народни игри“ – римувани
/съвместно с родители/ - „Варило мишле
кашичка“, „Дай, бабо огънче“, „Кокошка пред
хамбара“, „Чип, чип , детенце“
2.Рисуване , моделиране , апликиране.
3.Публикуване на снимков материал.

10. МЕСЕЦ АПРИЛ
Заключителен етап – „ВЪЛШЕБСТВАТА НА БЪЛГАРСКАТА НАРОДНА
ПРИКАЗКА”
•Драматизация на приказката „Дядо и ряпа“
•Драматизиране на част от включените в проекта приказки и народни игри
•Раздаване на награди – книжка с български народни приказки.