Esta presentación incluye información sobre las TIC'S en el proceso educativo

1. AGENDA
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SALUDO Y BIENVENIDA
REFLEXIÓN
OBJETIVO
ANTICIPACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS (INICIO)
CONSTRUCCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
(DESARROLLO)
CONSOLIDACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
(CULMINACIÓN)
EVALUACIÓN

2. REFLEXIÓN
“El uso de las TICS nos es obligatorio, es imprescindible en nuestros
días, gracias a ellas podemos llevar el conocimiento a quienes más lo
necesitan y dar nuestro granito de arena para vivir en un mundo más
justo, las nuevas herramientas tecnológicas no deberían ser un
obstáculo para los docentes, sino una poderosa aliada”

3. OBJETIVO
“Tener una actitud reflexiva y crítica
acerca del desarrollo de las Tics
dentro de la educación.”

4. ANTICIPACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
¿Qué es la Tecnología Educativa?
¿Puede la Tecnología mejorar el PEA?
¿Cuál seria una de las desventajas que trae consigo la Tecnología?
¿Estarán los docentes preparados para trabajar con la Tecnología dentro del PEA?
¿Contarán todos los centros educativos con equipos tecnológicos para mejorar el
aprendizaje?

5. CONSTRUCCIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS
TECNOLOGIA EDUCATIVA

6. Son las tecnologías de la información y
comunicación, es decir son aquellas herramientas
computacionales e informáticas que
procesan, sintetizan, recuperan y presentan información
de diversas formas.
Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para
el tratamiento y acceso a la información, para dar
forma, registrar, almacenar y difundir

7. La competencia en tecnología de la información debe
integrarse al contenido curricular y pedagógico del
programa, con el objetivo de capacitar a los futuros
docentes para propiciar el nuevo entorno de
Aprendizaje.
Los planes de estudios para futuros docentes
generalmente abundan en pedagogía y en estrategias
para presentar los contenidos; sin embargo, a menudo
no se refieren a cómo integrar las herramientas
tecnológicas para apoyar dicho aprendizaje.

8. INDICADORES PRINCIPALES QUE SE REQUIEREN AL DESCRIBIR EL MARCO
CONCEPTUAL DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN PARA EVALUACIÓN.
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Compromiso con la tecnología
Visión compartida.
Compromiso profesional
Compromiso con la diversidad
Competencias de los candidatos a docentes (en relación con
los estándares profesionales y estatales).

9. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS
Interés y motivación.
 Aprendizaje colaborativo.
 Desarrollo de habilidades de interacción búsqueda y
selección de información .
 Mayor comunicación entre los docentes y alumnos.
 Mejora de las competencias docentes y los alumnos dentro
de la expresión y creatividad.
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10. DESVENTAJAS
Distracciones.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiable.
 Las personas se acostumbran a que todo lo resuelve la
tecnología.
 El internet, celulares, televisión y computadora se convierte
en vicio.
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11. ACTITUD DEL DOCENTE ANTE LA
TECNOLOGÍA
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Elaborador de técnicas y procedimientos.
Formador en las TICS.
Transmisor de conocimientos.
Generador en el conocimiento en sus alumnos a través de
las TICS.
Portador de aptitudes y actitudes dignas de imitar.
Promotor de la participación.
Líder dedicado y abnegado ante sus alumnos

12. ROL DEL ESTUDIANTE ANTE LA
TECNOLOGÍA
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Mantenerse motivado por hacer uso de las nuevas
tecnologías. Ser emisor de su propio conocimiento y no solo
receptor.
Trabajar en base a metas y objetivos.
Ser creativo y abierto al cambio.
Comprender que al integrarse a las redes de educación es el
verdadero responsable de su aprendizaje.

13. CONSOLIDACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
Formar equipos y contestar las siguientes interrogantes.
¿Son necesarias las herramientas tecnológicas para mejorar el
PEA?
¿De que forma la tecnología destruye la personalidad de la
persona?
¿Podemos hablar de Globalización, sin hablar de tecnología?
¿El ser humano deja de ser crítico e investigativo con el uso de
la tecnología?

14. EVALUACIÓN
¿ Qué es la tecnología educativa?
¿Dónde debe integrarse la competencia en tecnología de la
información?
Mencione dos ventajas y desventajas de la tecnología.