Итоговая презентация

1. ‫تعالي‬ ‫بسمه‬
- ‫علي‬ :‫نام‬
- ‫چهرئي‬ :‫ماخانوادگي‬‌‫خ‬ ‫نا‬
- ‫باليني‬ ‫بنشناسي‬‌‫خ‬ ‫آسي‬ :‫تحصيلي‬ ‫رنشته‬
- :‫تلفن‬2216065،09183631308
-E-Mail: alichehrei@yahoo.com
- :‫تنظيم‬ ‫تاريخ‬29/2/1389
-1-

2. :‫انگلیسی‬ ‫مقاله‬ ‫چاپ‬
1) Mokhtari M. Mesbah A. Rajabi P. Rajabi M.A. Chehrei A Mougouei K, DETERMINATION OF
THE RELATIONSHIP BETWEEN BASAL CELL CARCINOMA AND HUMAN
PAPILLOMAVIRUS, BASED ON IMMUNOHISTOCHEMISTRY STAINING METHOD, Indian
journal of Dermatology, 2009.
2) Taheri D, Chehrei A, Samanianpoor P et al. The correlation of pathological findings in kidney biopsy
and first clinical and laboratory manifestations of Primary focal and segmental glomerulosclerosis, Saudi
kidney and transplantation.2009.
3) Talaei A. Siavash M. Majidi H. Chehrei A, Vitamin B12 may be more effective than nortriptyline in
improving painful diabetic neuropathy, International Journal of Food Sciences and Nutrition, 2009;12: 1_6,
First article .
4) Mokarian F, Sanei M.H, Chehrei A et al. Relationship between involved lymph node, metastatic nest
diameters and prognosis in colorectal cancer, journal of gastroenterology and liver disease, 2008
Sep;17(3):305-8.
5) Chehrei A, Sadrina S, hasanzade A, et al. Correlation of dyslipidemia with waist to height ratio, waist
circumfererce and body mass index in iranian adult, Asia pacific journal of clinical nutrition,
2007;16(2):248-53.
6) Chehrei A, sadrina S, samanianpoor P et al. Lipid profile cut off value for predicting hypertension in
Iranian population, Medical science monitor, 2007;13(2):100-5.
7) Rezvanfar M.R, Farahany H, Chehreiy A et al. Urinary iodine excretion and antipevoxidaias enzyme
antibody in goitraus and healthy primary school children of arak,iran, Journal of endocrinological
investigation. 2007;30:274-8
8) Musavi SMJ, Moghimi A, chehrei A et al, Evaluation of the effect of Islamic fasting on pulmonary
volumes and capacities in healthy person. Saudi Med. Journal,2007; 28(11):1666-70. (Pubmed index)
9) Taheri D, chehrei A, seyrafean S. et al. Recurrence of multiple myeloma following renal transplantation,
Transplantation proceedings, 2007;39:1063-5
10) Hasanzade A., chehrei A., correlation of simple anthropometric measurements with dysmetabolic risk
factor, letter to editorial, Endocrine Journal, 2006;53(5): 713-4
11) Kabiri M., Mohamadi M., Taheri D., chehrei A. prognostic value of CD44 in RCC, Journal of Research
in medical science, 2006; 11(4): 252-6
12) Kabiri M, Mohamadi M, Taheri D, Mohajeri A, chehrei A. prognostic value of p53 in Rcc, Iranian
Journal of pathology, 2006; 2(1): 68-71.
13) Gasemi s., Golnari A., Disseminated nocardiosis in an immunocompromised child with unknown
cause, 2002; 27(3): 147-50.
14) Mohamadi M. Sareshtedar M. mahzuni P. Chehrei A, prognostic value of IGFR1 in Rcc, Saudi kidney
and transplantation, 2009
15) chehrei A. Zarganfard A. Fani A, Hadi N, Modifiable risk factor vaginitis and UTI in survived of Bam
Earthquake, Abstract book of international congress of disaster, 2004: 68.
:‫فارسی‬ ‫مقاله‬ ‫چاپ‬
1- ‫بيماران‬ ‫در‬ ‫ريوی‬ ‫حجمهای‬ ‫تغييرات‬ ‫با‬ ‫ريه‬ ‫مركزي‬ ‫فاصله‬ ‫اندازه‬ ‫ارتباط‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ‫و‬ .‫م‬ ‫مختاري‬ ،.‫ج‬ ‫انصاري‬ ،.‫الف‬ ‫عامري‬
،‫تهران‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫تكميلي‬ ‫راديوتراپي‬ ‫با‬ ‫ننشده‬‌‫خ‬ ‫درما‬ ‫پستان‬ ‫سرطان‬ ‫به‬ ‫مبتل‬1386،65)6:(7-11 .
2‫به‬ ‫مبتل‬ ‫افراد‬ ‫معده‬ ‫تومورال‬ ‫غير‬ ‫مخاط‬ ‫در‬ ‫هيستوپاتولوژيك‬ ‫هاي‬ ‫يافته‬ ‫مقايسه‬ .‫همكاران‬ ‫و‬ .‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫م‬ ‫صانعی‬ ،.‫پ‬ ‫محزونی‬ -
‫زمستان‬ .‫نشهركرد‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫مجله‬ ،‫هاضمه‬ ‫سوء‬ ‫به‬ ‫مبتل‬ ‫افراد‬ ‫و‬ ‫معده‬ ‫سرطان‬85‫دوره‬8‫نشماره‬4:25-15
-2-

3. 3‫فوق‬ ‫اخلف‬ ‫و‬ ‫قدام‬ ‫كفيلد‬‌‫خ‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫دوفيلدتانژانت‬ ‫روش‬ ‫به‬ ‫راديوتراپي‬ ‫عوارض‬ ‫مقايسه‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫م‬ ‫مختاري‬ ،.‫ج‬ ‫انصاري‬ ،.‫الف‬ ‫عامري‬ -
‫به‬ ‫مبتل‬ ‫بيماران‬ ‫در‬ ‫محيطي‬ ‫اكسيژن‬ ‫انشباع‬ ‫و‬ ‫ريوي‬ ‫مهاي‬‌‫خ‬ ‫حج‬ ‫روي‬ ‫بر‬ ‫ترقوه‬ ‫فوق‬ ‫اخلف‬ ‫و‬ ‫قدام‬ ‫دوفيلد‬ ‫و‬ ‫دوفيلدتانژانت‬ ‫روش‬ ‫با‬ ‫ترقوه‬
‫زمستان‬ ،‫دانش‬ ‫هآورد‬‌‫خ‬ ‫ر‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫پستان‬ ‫سرطان‬85‫،نشماره‬37:34-26.
44‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫اراك‬ ‫نشهر‬ ‫در‬ ‫پاراكلينيك‬ ‫ههاي‬‌‫خ‬ ‫يافت‬ ‫براساس‬ ‫فشاراخون‬ ‫به‬ ‫ابتل‬ ‫مدل‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫س‬ ‫صدرنيا‬ -
‫پاييز‬ ،‫اراك‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬85‫،نشماره‬36:9-53.4
5‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫فمور‬ ‫مسنجي‬‌‫خ‬ ‫تراك‬ ‫نتايج‬ ‫بر‬ ‫فمور‬ ‫استخوان‬ ‫چراخش‬ ‫تأثير‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫م‬ ‫امام‬ ،.‫ص‬ ‫چهرئي‬ -
‫پاييز‬ ،‫اراك‬ ‫پزنشكي‬85‫،نشماره‬36:7-1.
6‫نظام‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫اراك‬ ‫نشهر‬ ‫در‬ ‫باليني‬ ‫معاينه‬ ‫و‬ ‫حال‬ ‫نشرح‬ ‫براساس‬ ‫فشاراخون‬ ‫به‬ ‫ابتل‬ ‫مدل‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫س‬ ‫صدرنيا‬ -
.‫چاپ‬ ‫جهت‬ ‫پذيرش‬ ،‫ايران‬ ‫پزنشكي‬
7‫سال‬ ‫در‬ ‫اراك‬ ‫علي‬ ‫امام‬ ‫كوي‬ ‫منطقه‬ ‫در‬ ‫مردم‬ ‫مشاركت‬ ‫جلب‬ ‫مختلف‬ ‫نشيوههاي‬ ‫بررسي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫م‬ ‫كهبازي‬ ،.‫ف‬ ‫ثاقبي‬ -1384،
:‫جمعيتي‬ ‫تحقيقات‬ ‫پايگاه‬ ‫نامه‬ ‫ويژه‬ ،‫دانش‬ ‫هآورد‬‌‫خ‬ ‫ر‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬16-10
8‫تحقيقات‬ ‫روند‬ ‫بر‬ ‫اراك‬ ‫وليعصر‬ ‫بيمارستان‬ ‫باليني‬ ‫تحقيقات‬ ‫توسعه‬ ‫پايگاه‬ ‫اثر‬ ‫تعيين‬ ،‫همكاران‬ ‫و‬ ،.‫ب‬ ‫صالحي‬ ،.‫م‬ ‫كهبازي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -
‫تابستان‬ ،‫دانش‬ ‫هآورد‬‌‫خ‬ ‫ر‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫اراك‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬1385‫نشماره‬ ،35‫ص‬ ،12-21
9‫به‬ ‫مبتل‬ ‫بيمار‬ ‫در‬ ‫يپنيسيلمين‬‌‫خ‬ ‫د‬ ‫دنبال‬ ‫به‬ ‫سگمنتال‬ ‫فوكال‬ ‫گلومرولونفريت‬ ‫مورد‬ ‫يك‬ ‫گزارش‬ ،.‫ه‬ ‫پورمقيم‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ص‬ ‫چهرئي‬ -
‫تابستان‬ ،‫دانش‬ ‫هآورد‬‌‫خ‬ ‫ر‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫اسكلرودرمي‬1385‫نشماره‬ ،35‫ص‬ ،76-9
10‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫مشاركتي‬ ‫تحقيقات‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫اراك‬ ‫نشهر‬ ‫زيستي‬ ‫علوم‬ ‫محققين‬ ‫نگرش‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫م‬ ‫كهبازي‬ -
‫بهار‬ ،‫نشهركرد‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬1385‫نشماره‬ ،8‫ص‬ ،37-1.
11‫ويتامين‬ ‫و‬ ‫نورتريپتيلين‬ ‫اثر‬ ‫مقايسه‬ ،‫ديگران‬ ‫و‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ح‬ ‫مبيدي‬ ،.‫الف‬ ‫طليي‬ -B12-‫علمي‬ ‫مجله‬ ،‫دو‬ ‫نوع‬ ‫ديابتي‬ ‫نوروپاتي‬ ‫بر‬
‫بهار‬ ،‫دانش‬ ‫هآورد‬‌‫خ‬ ‫ر‬ ‫پژوهشي‬1385‫نشماره‬ ،34‫ص‬ ،41-34.
12‫اخون‬ ‫صهاي‬‌‫خ‬ ‫نشااخ‬ ‫بر‬ ‫الكترومغناطيسي‬ ‫نهاي‬‌‫خ‬ ‫ميدا‬ ‫يمدت‬‌‫خ‬ ‫طولن‬ ‫اثر‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫الف‬ ‫فاني‬ ،.‫م‬ ‫حيدري‬ ،.‫ع‬ ‫معيني‬ ،.‫ع‬ ‫فاني‬ -
‫زمستان‬ ،‫نشهركرد‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫اراك‬ ‫نشهرستان‬ ‫آلومينيوم‬ ‫الكتروليز‬ ‫كارگاه‬ ‫در‬ ‫نشاغل‬ ‫كارگران‬ ‫محيطي‬
84‫دوره‬ ،7‫نشماره‬ ،4‫ص‬ ،50-42.
13‫اطفال‬ ‫وزن‬ ‫بر‬ ‫پزنشك‬ ‫توسط‬ ‫تكميلي‬ ‫تغذيه‬ ‫آموزش‬ ‫اثر‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫م‬ ‫كهبازي‬ -24-6-‫علمي‬ ‫مجله‬ ،‫رنشد‬ ‫ااختلل‬ ‫داراي‬ ‫ماهه‬
‫پاييز‬ ،‫دانش‬ ‫هآورد‬‌‫خ‬ ‫ر‬ ‫پژوهشي‬1383‫نشماره‬ ،28‫ص‬ ،5-12.
14‫و‬ ‫درماتوگليفليك‬ ‫يهاي‬‌‫خ‬ ‫ويژگ‬ ‫مقايسه‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ع‬ ‫دزفوليان‬ ،.‫ع‬ ‫فاني‬ ،.‫ع‬ ‫يراد‬‌‫خ‬ ‫غزنو‬ ،.‫الف‬ ‫نشهري‬ ،.‫ق‬ ‫مسيبي‬ ،.‫م‬ ‫تزاده‬‌‫خ‬ ‫نشريع‬ -
‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجلة‬ ،‫مركزي‬ ‫استان‬ ‫در‬ ‫انسولين‬ ‫به‬ ‫وابسته‬ ‫ديابت‬ ‫به‬ ‫مبتل‬ ‫بيماران‬ ‫در‬ ‫سازگارنسجي‬ ‫سيستم‬ ‫نهاي‬‌‫خ‬ ‫يژ‬‌‫خ‬ ‫آنت‬
‫پاييز‬ ،‫اراك‬ ‫پزنشكي‬1382‫نشماره‬ ،24‫ص‬ ،36-28.
15‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫اروفارنكس‬ ‫اخلفي‬ ‫ديواره‬ ‫سل‬ ‫مورد‬ ‫يك‬ ‫گزارش‬ ،.‫ن‬ ‫صديق‬ ،.‫س‬ ‫فرد‬ ‫ااخوان‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ش‬ ‫قاسمي‬ -
،‫ايران‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬1382‫قالعاده‬‌‫خ‬ ‫فو‬ ،1‫نشماره‬ ،36‫ص‬ ،605-599.
16‫سال‬ ‫در‬ ‫اراك‬ ‫وليعصر‬ ‫بيمارستان‬ ‫در‬ ‫درماني‬ ‫اخدمات‬ ‫از‬ ‫بيماران‬ ‫تمندي‬‌‫خ‬ ‫رضاي‬ ‫بررسي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ش‬ ‫چهرئي‬ -1383‫كتابچه‬ ،
‫بهار‬ ،‫درماني‬ ‫بهدانشتي‬ ‫اخدمات‬ ‫در‬ ‫ارتباط‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ ‫مقالت‬ ‫اخلصه‬1383‫ص‬ ،32.
17‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫تومورويلمز‬ ‫به‬ ‫مبتل‬ ‫بيماران‬ ‫بقاء‬ ‫بر‬ ‫مؤثر‬ ‫عوامل‬ ‫تعيين‬ ،‫همكاران‬ ‫و‬ ،.‫م‬ ‫چاليان‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫خ‬ ‫ارجمندي‬ -
‫پاييز‬ ،‫اراك‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬1381‫نشماره‬ ،20‫ص‬ ،5-20.
18‫مجله‬ ،‫فيروزآبادي‬ ‫بيمارستان‬ ‫در‬ ‫متولدنشده‬ ‫ايراني‬ ‫نوزاد‬ ‫هزار‬ ‫آنتروپومتريك‬ ‫مشخصات‬ ‫بررسي‬ ،.‫ع‬ ‫مقيمي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫كاورف‬‌‫خ‬ ‫ني‬ -
‫زمستان‬ ،‫ايران‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬1381‫نشماره‬ ،31‫ص‬ ،9-603.
19‫قانوني‬ ‫پزنشكي‬ ‫مركز‬ ‫به‬ ‫هكننده‬‌‫خ‬ ‫مراجع‬ ‫زنان‬ ‫عليه‬ ‫همسر‬ ‫توسط‬ ‫فيزيكي‬ ‫اخشونت‬ ‫بررسي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ع‬ ‫آقابيگلويي‬ ،.‫ك‬ ‫آقااخاني‬ -
‫سال‬ ‫در‬ ‫تهران‬1379‫زمستان‬ ،‫ايران‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،1381‫نشماره‬ ،31‫ص‬ ،91-485.
20‫مجله‬ ،‫ريوي‬ ‫ضدسل‬ ‫درمان‬ ‫از‬ ‫نانشي‬ ‫كبدي‬ ‫مسموميت‬ ‫بر‬ ‫مؤثر‬ ‫عوامل‬ ‫تعيين‬ ،‫ديگران‬ ‫و‬ .‫ص‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ش‬ ‫قاسمي‬ -
‫پاييز‬ ،‫ايران‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬1381‫نشماره‬ ،30‫ص‬ ،99-389.
21‫سال‬ ‫اول‬ ‫نيمه‬ ‫در‬ ‫عمومي‬ ‫پزنشكي‬ ‫دوره‬ ‫غالتحصيلن‬‌‫خ‬ ‫فار‬ ‫ههاي‬‌‫خ‬ ‫ننام‬‌‫خ‬ ‫پايا‬ ‫بررسي‬ ،.‫م‬ ‫باقرزاده‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫م‬ ‫ميرصمدي‬ -1378
‫هنامه‬‌‫خ‬ ‫ويژ‬ ،‫ايران‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫هها‬‌‫خ‬ ‫ننام‬‌‫خ‬ ‫پايا‬ ‫نگارش‬ ‫اصول‬ ‫رعايت‬ ‫لحاظ‬ ‫از‬ ‫ايران‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬
1381‫نشماره‬ ،32‫ص‬ ،51-741.
22‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫نوروبلستوما‬ ‫به‬ ‫مبتل‬ ‫اطفال‬ ‫بقاء‬ ‫بر‬ ‫مؤثر‬ ‫عوامل‬ ‫تعيين‬ .‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫م‬ ‫سرابي‬ ،.‫پ‬ ‫وثوق‬ ،.‫خ‬ ‫ارجمندي‬ -
‫بهار‬ ،‫ايران‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬1381‫نشماره‬ ،28‫ص‬ ،19-11.
23‫نوع‬ ‫تعيين‬ ‫در‬ ‫سرم‬ ‫به‬ ‫پلور‬ ‫مايع‬ ‫يروبين‬‌‫خ‬ ‫بيل‬ ‫به‬ ‫كلسترول‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫تشخيصي‬ ‫ارزش‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ر‬ ‫مزادگان‬‌‫خ‬ ‫اما‬ ،.‫م‬ ‫تكش‬‌‫خ‬ ‫زحم‬ -
‫پاييز‬ ‫هنامه‬‌‫خ‬ ‫ويژ‬ ،‫ايران‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫نپلور‬‌‫خ‬ ‫افيوژ‬1380‫نشماره‬ ،26‫ص‬ ،24-419.
24‫مجله‬ ،‫لسنگ‬‌‫خ‬ ‫زغا‬ ‫معدن‬ ‫كارگر‬ ‫يك‬ ‫در‬ ‫ريوي‬ ‫نشديد‬ ‫ملنوپتيزي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ص‬ ‫چهرئي‬ ،.‫م‬ ‫تكش‬‌‫خ‬ ‫زحم‬ ،.‫الف‬ ‫يافشار‬‌‫خ‬ ‫احتشام‬ -
‫پاييز‬ ،‫ايران‬ ‫پزنشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬1380‫نشماره‬ ،25‫ص‬ ،6-242.
25‫پاييز‬ ،‫نويد‬ ‫علمي‬ ‫مجله‬ ،‫كشور‬ ‫دانشجويي‬ ‫پژوهشي‬ ‫ههاي‬‌‫خ‬ ‫كميت‬ ‫بنشناسي‬‌‫خ‬ ‫آسي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -80‫نشماره‬ ،21‫ص‬ ،60-55.
-3-

4. 26‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫ريه‬ ‫آبسه‬ ‫درمان‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬ ‫بر‬ ‫مؤثر‬ ‫عوامل‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫الف‬ ‫اسحاقيان‬ ،.‫ف‬ ‫قيصري‬ ،.‫ش‬ ‫قاسمي‬ -
‫بهار‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬1380‫شماره‬ ،23‫ص‬ ،63-57.
27‫مهر‬ ‫از‬ ‫برگزارشده‬ ‫دانشجويي‬ ‫ههاي‬‌‫ه‬ ‫كنگر‬ ‫مقال ت‬ ‫خلهصه‬ ‫كتابچه‬ ‫كيفي‬ ‫و‬ ‫كمي‬ ‫بررسي‬ ،.‫ف‬ ‫نجومي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ص‬ ‫چهرئي‬ -76‫تا‬
‫ارديبهشت‬79‫پاييز‬ ،‫پژوهش‬ ‫و‬ ‫دانشجو‬ ‫ترويجي‬ ‫علمي‬ ‫مجله‬ ،1380‫شماره‬ ،19‫ص‬ ،16-7.
28‫مجله‬ ،‫هليكوباكترپيلوري‬ ‫در‬ ‫گيمسا‬ ‫گآميزي‬‌‫ه‬ ‫رن‬ ‫و‬ ‫سريع‬ ‫هآز‬‌‫ه‬ ‫اور‬ ‫تست‬ ‫تشخيص‬ ‫ارزش‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫ابراهيمي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ش‬ ‫قاسمي‬ -
‫تابستان‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬79‫شماره‬ ،20‫ص‬ ،7-122.
29‫كتابچه‬ ،‫زانو‬ ‫استئوآرتريت‬ ‫در‬ ‫پيروكسيكام‬ ‫پماد‬ ‫و‬ ‫سالويا‬ ‫اسانس‬ ‫اثردرماني‬ ‫مقايسه‬ ،‫ديگران‬ ‫و‬ .‫ع‬ ‫كبير‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ه‬ ‫پورمقيم‬ -
،‫پزشكي‬ ‫پايه‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويي‬ ‫كنگره‬ ‫مقال ت‬ ‫خلهصه‬1379‫ص‬ ،31.
30-‫علمي‬ ‫مجله‬ ،‫مخدر‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫سيگار‬ ‫و‬ ‫الكل‬ ‫با‬ ‫پپتيك‬ ‫خشده‬‌‫ه‬ ‫سورا‬ ‫زخم‬ ‫ارتباط‬ ‫تعيين‬ ،‫ديگران‬ ‫و‬ ،.‫ع‬ ‫مقيمي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫خ‬ ‫اميري‬ -
‫خرداد‬ ‫و‬ ‫ارديبهشت‬ ،‫قانوني‬ ‫پزشكي‬ ‫پژوهشي‬79‫شماره‬ ،19‫ص‬ ،11-9.
31‫قانوني‬ ‫پزشكي‬ ‫مركز‬ ‫به‬ ‫هشده‬‌‫ه‬ ‫عداد‬‌‫ه‬ ‫رجو‬ ‫فو ت‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫يهاي‬‌‫ه‬ ‫سوختگ‬ ‫اپيدميولوژيك‬ ‫بررسي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ك‬ ‫آقاخاني‬ ،.‫ح‬ ‫توفيقي‬ -
‫آبان‬ ‫و‬ ‫مهر‬ ،‫قانوني‬ ‫پزشكي‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫تهران‬1378‫شماره‬ ،17‫ص‬ ،16-3.
32‫تهران‬ ‫قانوني‬ ‫پزشكي‬ ‫مركز‬ ‫به‬ ‫هشده‬‌‫ه‬ ‫عداد‬‌‫ه‬ ‫رجو‬ ‫اجساد‬ ‫در‬ ‫هصفراوي‬ ‫سيستم‬ ‫سنگ‬ ‫فراواني‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ك‬ ‫آقاخاني‬ ،.‫ح‬ ‫توفيقي‬ -
‫سال‬ ‫در‬1377‫خرداد‬ ‫و‬ ‫ارديبهشت‬ ،‫قانوني‬ ‫پزشكي‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،1378‫شماره‬ ،16‫ص‬ ،15-3.
33‫خرداد‬ ‫و‬ ‫ارديبهشت‬ ،‫قانوني‬ ‫پزشكي‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ،‫سكو ت‬ ‫مرزهاي‬ ،.‫ح‬ ‫جعفري‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫الف‬ ‫هگير‬‌‫ه‬ ‫گوش‬ -1378‫شماره‬ ،
16‫ص‬ ،94-86.
34‫فيروزآبادي‬ ‫بيمارستان‬ ‫به‬ ‫مراجعين‬ ‫در‬ ‫مننژيت‬ ‫شآگهي‬‌‫ه‬ ‫پي‬ ‫و‬ ‫علل‬ ،‫فراواني‬ ‫بررسي‬ ،‫ديگران‬ ‫و‬ ،.‫ع‬ ‫مقيمي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ش‬ ‫قاسمي‬ -
‫سال‬ ‫از‬77-1375‫پاييز‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫مجله‬ ،79‫شماره‬ ،12‫ص‬ ،9-24.
35‫شهر‬ ‫آموزشي‬ ‫دولتي‬ ‫نهاي‬‌‫ه‬ ‫بيمارستا‬ ‫در‬ ‫آدرنال‬ ‫غده‬ ‫يهاي‬‌‫ه‬ ‫بدخيم‬ ‫انواع‬ ‫فراواني‬ ‫تعيين‬ ،‫ديگران‬ ‫و‬ ،.‫م‬ ‫احمدزاد‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫د‬ ‫راوري‬ -
‫سال‬ ‫از‬ ‫تهران‬1378-1368،‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويان‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ ‫مقال ت‬ ‫خلهصه‬ ‫كتابچه‬ ،1379‫ص‬ ،66.
36‫افراد‬ ‫آگاهي‬ ‫ميزان‬ ‫تعيين‬ ،.‫ن‬ ‫دانايي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ب‬ ‫بيرشك‬ -15‫تا‬50‫نحوه‬ ‫و‬ ‫سرايت‬ ‫ههاي‬‌‫ه‬ ‫را‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫سمنان‬ ‫و‬ ‫اراك‬ ‫ساله‬
،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫مجله‬ ،‫ايدز‬ ‫بيماري‬ ‫پيشگيري‬1378‫شماره‬ ،9‫ص‬ ،14-6.
37‫ترويجي‬ ‫علمي‬ ‫مجله‬ ،‫تگرد‬‌‫ه‬ ‫هش‬ ‫منطقه‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫علل‬ ‫بررسي‬ ‫و‬ ‫سزارين‬ ‫فراواني‬ ‫تعيين‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ع‬ ‫قدوست‬‌‫ه‬ ‫ح‬ ،.‫الف‬ ‫هگير‬‌‫ه‬ ‫گوش‬ -
‫زمستان‬ ‫و‬ ‫پاييز‬ ،‫پژوهش‬ ‫و‬ ‫دانشجو‬1378‫شماره‬ ،15‫ص‬ ،72-66.
38‫شهريور‬ ،‫درد‬ ‫علمي‬ ‫مجله‬ ،‫تلش‬ ‫سال‬ ‫هفت‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -79‫ص‬ ،5-53.
39‫بهار‬ ،‫هوما‬ ‫علمي‬ ‫مجله‬ ‫تحتانيف‬ ‫و‬ ‫فوقاني‬ ‫اندام‬ ‫مقايسه‬ ،.‫ع‬ ‫فروعي‬ ،.‫ح‬ ‫حنفي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -1380‫شماره‬ ،10‫ص‬ ،31-21.
40‫تيپ‬ ‫آنفولنزا‬ ‫هموفيلوس‬ ‫واكسن‬ ‫نسازي‬‌‫ه‬ ‫روتي‬ ‫براي‬ ‫مقدماتي‬ ‫تحقيقا ت‬ ‫انجام‬ ‫ضرور ت‬ ،.‫ر‬ ‫حسيني‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫الف‬ ‫هگير‬‌‫ه‬ ‫گوش‬ -B،
‫تابستان‬ ،‫هوما‬ ‫علمي‬ ‫مجله‬79‫شماره‬ ،21‫ص‬ ،5-20.
41‫شهريور‬ ،‫درد‬ ‫علمي‬ ‫مجله‬ ،‫ايران‬ ‫در‬ ‫ايدز‬ ‫از‬ ‫پيشگيري‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -1379‫شماره‬ ،1‫ص‬ ،52.
42‫مجله‬ ،‫يائسه‬ ‫زنان‬ ‫در‬ ‫قلبي-عروقي‬ ‫خطرزاي‬ ‫عوامل‬ ‫بر‬ ‫تخمدان‬ ‫نهاي‬‌‫ه‬ ‫هورمو‬ ‫اثرا ت‬ ،‫ديگران‬ ‫و‬ ‫الف‬ ‫اميري‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ع‬ ‫اورمي‬ -
‫زمستان‬ ،‫هوما‬ ‫علمي‬78‫شماره‬ ،6،40-32.
43‫بهار‬ ،‫اراك‬ ‫اسلمي‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫فصلنامه‬ ،‫ايدز‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫جامعه‬ ‫آموزش‬ ‫ضرور ت‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -1378‫شماره‬ ،2‫ص‬ ،93-
83.
44‫پاييز‬ ،‫اميد‬ ‫پزشكي‬ ‫پايه‬ ‫علوم‬ ‫علمي‬ ‫مجله‬ ،‫سرطان‬ ‫و‬ ‫معده‬ ‫زخم‬ ‫با‬ ‫هليكوباكترپيلوري‬ ‫رابطه‬ ،.‫م‬ ‫طلوعي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫م‬ ‫يپور‬‌‫ه‬ ‫عل‬ -
1376‫شماره‬ ،3‫ص‬ ،6-13.
45‫معاونت‬ ‫دانشجويان‬ ‫علمي‬ ‫ماهنامه‬ ،‫تصوير‬ ‫هر‬ ‫مشاهده‬ ‫در‬ ‫مغزي‬ ‫كشده‬‌‫ه‬ ‫تحري‬ ‫لهاي‬‌‫ه‬ ‫سلو‬ ‫تعداد‬ ‫محاسبه‬ ،.‫الف‬ ‫بزاده‬‌‫ه‬ ‫وها‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -
‫تير‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬1376‫شماره‬ ،37‫ص‬ ،4-31.
46‫دانشجويي‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫سمينار‬ ‫اولين‬ ‫مقال ت‬ ‫خلهصه‬ ‫كتابچه‬ ،‫گبيني‬‌‫ه‬ ‫رن‬ ‫مكانيسم‬ ‫رياضي‬ ‫تفسير‬ ،‫الف‬ ‫بزاده‬‌‫ه‬ ‫وها‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -
‫خرداد‬ ،‫پايه‬ ‫علوم‬76،18.
47‫خرداد‬ ،‫دانشجويان‬ ‫علمي‬ ‫ماهنامه‬ ،(‫دوم‬ ‫ايدز)قسمت‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫جامعه‬ ‫آموزش‬ ‫ضرور ت‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -1376‫شماره‬ ،34‫ص‬ ،40-
37.
48‫ارديبهشت‬ ‫و‬ ‫فروردين‬ ،‫دانشجويان‬ ‫علمي‬ ‫ماهنامه‬ ،(‫اول‬ ‫ايدز)قسمت‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫جامعه‬ ‫آموزش‬ ‫ضرور ت‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -1376‫شماره‬ ،
32‫ص‬ ،52-48.
49‫اسفند‬ ،‫ايدز‬ ‫ويروس‬ ‫آمريكايي‬ ‫منشاء‬ ،‫ديگران‬ ‫و‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ح‬ ‫جعفري‬ ،.‫ش‬ ‫بدري‬ ،.‫ع‬ ‫الياسي‬ -1375‫شماره‬ ،31‫ص‬ ،6-33.
50‫سال‬ ‫از‬ ‫ياهصغر‬‌‫ه‬ ‫عل‬ ‫بيمارستان‬ ‫به‬ ‫هكننده‬‌‫ه‬ ‫مراجع‬ ‫بيماران‬ ‫در‬ ‫رابدوميوساركوما‬ ‫بررسي‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫ص‬ ‫چهرئي‬ -73-63‫ماهنامه‬ ،
‫اسفند‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬ ‫معاونت‬ ‫دانشجويان‬ ‫خبري‬ ‫علمي‬75‫شماره‬ ،31‫ص‬ ،3-40.
51‫ويروس‬ ‫مكنش‬‌‫ه‬ ‫بره‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ ،.‫الف‬ ‫شكرآبي‬ -HIV‫بهمن‬ ،‫دانشجويان‬ ‫علمي‬ ‫مجله‬ ،‫سلول‬ ‫با‬1375‫شماره‬ ،30‫ص‬ ،31-4.
52‫دي‬ ،‫دانشجويان‬ ‫علمي‬ ‫ماهنامه‬ ،‫ايدز‬ ‫ويروس‬ ‫انواع‬ ،.‫ف‬ ‫اميني‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -1375‫شماره‬ ،29‫ص‬ ،23-20.
53‫آذر‬ ،‫دانشجويان‬ ‫علمي‬ ‫ماهنامه‬ ،(‫دوم‬ ‫ايدز)قسمت‬ ‫ويروس‬ ‫منشاء‬ ،.‫ف‬ ‫اميني‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -1375‫شماره‬ ،28‫ص‬ ،35-7.
54‫آبان‬ ،‫دانشجويان‬ ‫علمي‬ ‫ماهنامه‬ ،(‫اول‬ ‫ايدز)قسمت‬ ‫ويروس‬ ‫منشاء‬ ،‫ديگران‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫فولدي‬ ،.‫م‬ ‫يفرد‬‌‫ه‬ ‫نور‬ ،.‫ع‬ ‫چهرئي‬ -1375‫ص‬ ،32-
29.
-4-

5. ‫كتاب‬ ‫تأليف‬
1‫بهار‬ ،‫تحقيق‬ ‫روش‬ ‫پايه‬ ‫اهصول‬ -1388.‫ويراستار‬ ‫و‬ ‫نويسنده‬ ،(‫چهارم‬ ‫)چاپ‬
2‫پاييز‬ ،(‫مقطعي-تحليلي‬ ،‫همگروهي‬ ،‫هاي-تحليلي)مورد-شاهدي‬‌‫ه‬ ‫مشاهد‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫آناليز‬ ‫و‬ ‫-طراحي‬
1386.‫ويراستار‬ ‫و‬ ‫نويسنده‬ ،(‫دوم‬ ‫)چاپ‬
3‫بهار‬ ،‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫در‬ ‫مقال ت‬ ‫نگارش‬ ‫پايه‬ ‫اهصول‬ -1386.‫ويراستار‬ ‫و‬ ‫نويسنده‬ ،(‫اول‬ ‫)چاپ‬
4‫بهار‬ ،‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫نمونه‬ ‫حجم‬ ‫محاسبه‬ ‫و‬ ‫هگيري‬‌‫ه‬ ‫نمون‬ -1386‫و‬ ‫نويسنده‬ ،(‫سوم‬ ‫چاپ‬
.‫ويراستار‬
5‫زمستان‬ ،‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫پرسشنامه‬ ‫طراحي‬ ‫اهصول‬ -1385‫و‬ ‫نويسنده‬ ،(‫دوم‬ ‫)چاپ‬
.‫ويراستار‬
6‫زمستان‬ ،‫باليني‬ ‫كارآزمايي‬ ‫مطالعا ت‬ ‫طراحي‬ ‫اهصول‬ -1384.‫ويراستار‬ ‫و‬ ‫نويسنده‬ ،(‫اول‬ ‫)چاپ‬
7‫زمستان‬ ،‫باليني‬ ‫مگيري‬‌‫ه‬ ‫تصمي‬ ‫نوين‬ ‫اهصول‬ -1383.‫ويراستار‬ ‫و‬ ‫اول(،نويسنده‬ ‫)چاپ‬
‫ويراستار‬ ‫و‬ ‫مسوول‬ ‫-نويسنىه‬ spss8- ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫پزشکی‬ ‫علوم‬ ‫در‬ ‫آماری‬ ‫آناليز‬ ‫مبانی‬
:‫مدرس‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫كارگاه‬ ‫در‬ ‫حضور‬
1‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫الكترونيك‬ ‫منابع‬ ‫در‬ ‫جستجو‬ ‫»استراتژي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .89
(‫اول‬ ‫)نوبت‬
2‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫الكترونيك‬ ‫منابع‬ ‫در‬ ‫جستجو‬ ‫»استراتژي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .89
( ‫دوم‬ ‫)نوبت‬
3‫كارگاه‬ .face to face‫بهمن‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬88(‫اول‬ ‫)نوبت‬
4‫كارگاه‬ .face to face‫بهمن‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬88(‫دوم‬ ‫)نوبت‬
5‫ىي‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ «‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .88(‫اول‬ ‫)نوبت‬
6‫ىي‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ «‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .88(‫ىوم‬ ‫)نوبت‬
7‫مهر‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫پرسشنامه‬ ‫»طراحي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .88
8‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫تخصصی‬ ‫دستياران‬ ‫ويژه‬ ،«‫شواهد‬ ‫بر‬ ‫مبتني‬ ‫پزشكي‬ ‫و‬ ‫باليني‬ ‫مگيري‬‌‫ه‬ ‫تصمي‬ ‫نوين‬ ‫»اهصول‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .
‫شهريور‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬88.
9‫شهريور‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫تخصصی‬ ‫دستياران‬ ‫ويژه‬ «‫انگليسي‬ ‫زبان‬ ‫به‬ ‫هنويسي‬‌‫ه‬ ‫»مقال‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .83
10‫زمستان‬ ،(‫درخشان‬ ‫اهصقهان)استعدادهای‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫پيشرفته‬ ‫»آمار‬ ‫سخنرانيهای‬ ‫.مجموعه‬87
11‫مرداد‬ ،‫اراك‬ ‫اسلمي‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫پرسشنامه‬ ‫»طراحي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .86.
12‫مرداد‬ ،‫اراك‬ ‫اسلمي‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫مطالب‬ ‫ارائه‬ ‫نوين‬ ‫»اهصول‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .86.
13» ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .SPSS‫ارديبهشت‬ ،‫اهصقهان‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ «‫دوم‬ ‫سطح‬86.
14» ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .SPSS‫آبان‬ ،‫اهصقهان‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ «‫اول‬ ‫سطح‬85.
15‫شهريور‬ ،‫اهصفهان‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫تخصصی‬ ‫دستياران‬ ‫ويژه‬ «‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .85.
16» ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .SPSS‫مرداد‬ ،‫اراك‬ ‫اسلمي‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ «‫دوم‬ ‫سطح‬85.
17‫مرداد‬ ،‫اهصفهان‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،‫هاي-تحليلي‬‌‫ه‬ ‫مشاهد‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .85.
18» ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .SPSS‫مرداد‬ ،‫اراك‬ ‫اسلمي‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ «‫اول‬ ‫سطح‬1385.
19‫آذر‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ «‫انگليسي‬ ‫زبان‬ ‫به‬ ‫هنويسي‬‌‫ه‬ ‫»مقال‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .1384.
20،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫رئيسه‬ ‫هيأ ت‬ ‫ويژه‬ ،«‫شواهد‬ ‫بر‬ ‫مبتني‬ ‫پزشكي‬ ‫و‬ ‫باليني‬ ‫مگيري‬‌‫ه‬ ‫تصمي‬ ‫نوين‬ ‫»اهصول‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬
‫شهريور‬84.
21‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫شهريور‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫رئيسه‬ ‫هيأ ت‬ ‫ويژه‬ «‫دوم‬ ‫سطح‬84.
22‫شهريور‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫رئيسه‬ ‫هيأ ت‬ ‫ويژه‬ ،‫تحليلي‬ ‫هاي‬‌‫ه‬ ‫مشاهد‬ ‫مطالعا ت‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
23‫شهريور‬ ،‫مركزي‬ ‫استان‬ ‫درماني‬ ‫خدما ت‬ ‫بيمه‬ ‫ويژه‬ ،‫تحليلي‬ ‫هاي‬‌‫ه‬ ‫مشاهد‬ ‫مطالعا ت‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
24‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫شهريور‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ «‫پنجم‬ ‫سطح‬84.
25‫شهريور‬ ،‫مركزي‬ ‫استان‬ ‫درماني‬ ‫خدما ت‬ ‫بيمه‬ ‫ويژه‬ «‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫در‬ ‫هنويسي‬‌‫ه‬ ‫»مقال‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
26‫مرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫رئيسه‬ ‫هيأ ت‬ ‫ويژه‬ «‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫در‬ ‫هنويسي‬‌‫ه‬ ‫»مقال‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
-5-

6. 27،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫رئيسه‬ ‫هيأ ت‬ ‫ويژه‬ «‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫نمونه‬ ‫حجم‬ ‫محاسبه‬ ‫و‬ ‫هگيري‬‌‫ه‬ ‫»نمون‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .
‫مرداد‬83.
28‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫مرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫رئيسه‬ ‫هيأ ت‬ ‫ويژه‬ «‫اول‬ ‫سطح‬84.
29‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫مرداد‬ ،‫مركزي‬ ‫استان‬ ‫درماني‬ ‫خدما ت‬ ‫بيمه‬ ‫ويژه‬ «‫دوم‬ ‫سطح‬84.
30‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫مرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ «‫چهارم‬ ‫سطح‬84.
31‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫مرداد‬ ،‫مركزي‬ ‫استان‬ ‫درماني‬ ‫خدما ت‬ ‫بيمه‬ ‫ويژه‬ «‫اول‬ ‫سطح‬84.
32‫مرداد‬ ،‫مركزي‬ ‫استان‬ ‫درماني‬ ‫خدما ت‬ ‫بيمه‬ ‫ويژه‬ ،«‫مطالب‬ ‫ارائه‬ ‫نوين‬ ‫»اهصول‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
33‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫شواهد‬ ‫بر‬ ‫مبتني‬ ‫پزشكي‬ ‫و‬ ‫باليني‬ ‫مگيري‬‌‫ه‬ ‫تصمي‬ ‫نوين‬ ‫»اهصول‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .
‫مرداد‬ ،‫اراك‬84.
34‫تير‬ ،‫مركزي‬ ‫استان‬ ‫درماني‬ ‫خدما ت‬ ‫بيمه‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫پرسشنامه‬ ‫»طراحي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
35‫تير‬ ،‫مركزي‬ ‫استان‬ ‫درماني‬ ‫خدما ت‬ ‫بيمه‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
36‫تير‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫رئيسه‬ ‫هيأ ت‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫پرسشنامه‬ ‫»طراحي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
37‫تير‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫در‬ ‫هنويسي‬‌‫ه‬ ‫»مقال‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
38‫خرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫رئيسه‬ ‫هيأ ت‬ ‫ويژه‬ ،«‫مطالب‬ ‫نوين‬ ‫ارائه‬ ‫»اهصول‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
39‫خرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫رئيسه‬ ‫هيأ ت‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
40‫خرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫الكترونيك‬ ‫منابع‬ ‫در‬ ‫جستجو‬ ‫»استراتژي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
41)‫الكترونيك‬ ‫منابع‬ ‫در‬ ‫جستجو‬ ‫»استراتژي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .2‫خرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«(84.
42‫خرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫مطالب‬ ‫نوين‬ ‫ارائه‬ ‫»اهصول‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
43‫خرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬ ‫تحقيقا ت‬ ‫كميته‬ ‫ويژه‬ ،«‫الكترونيك‬ ‫منابع‬ ‫در‬ ‫جستجو‬ ‫»استراتژي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
44‫خرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬ ‫تحقيقا ت‬ ‫كميته‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫پرسشنامه‬ ‫»طراحي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .
84.
45‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫نمونه‬ ‫حجم‬ ‫محاسبه‬ ‫و‬ ‫هگيري‬‌‫ه‬ ‫»نمون‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .
‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬84.
46‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ «‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .84.
47‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫بهداشتي‬ ‫معاونت‬ ‫مسؤولن‬ ‫كارشناس‬ ‫و‬ ‫پزشكان‬ ‫ويژه‬ ،«‫دوم‬ ‫سطح‬
‫ارديبهشت‬84.
48‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫بهداشتي‬ ‫معاونت‬ ‫مسؤولن‬ ‫كارشناس‬ ‫و‬ ‫پزشكان‬ ‫ويژه‬ ،«‫دوم‬ ‫اول‬ ‫سطح‬
‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬84.
49‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫فروردين‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫سوم‬ ‫سطح‬84.
50‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫اسفند‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫دوم‬ ‫سطح‬83.
51‫اسفند‬ ،‫اراك‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشكده‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .83.
52‫دي‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫پرسشنامه‬ ‫»طراحي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .83.
53‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫آذر‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫اول‬83.
54‫آبان‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫تحليلي‬ ‫هاي‬‌‫ه‬ ‫مشاهد‬ ‫»مطالعا ت‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .83.
55‫مهر‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .83.
56‫مرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علمي‬ ‫هيا ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫باليني‬ ‫مگيري‬‌‫ه‬ ‫تصمي‬ ‫نوين‬ ‫»اهصول‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .83.
57‫مرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫عيا ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫مطالب‬ ‫ارائه‬ ‫نوين‬ ‫»اهصول‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .83.
58‫تير‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫در‬ ‫هنويسي‬‌‫ه‬ ‫»مقال‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .83.
59‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫خرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫سوم‬83.
60‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ «‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .83.
61‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫تحليلي‬ ‫هاي‬‌‫ه‬ ‫مشاهد‬ ‫»مطالعا ت‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .83.
62‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫دوم‬83.
63‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫نمونه‬ ‫حجم‬ ‫محاسبه‬ ‫و‬ ‫هگيري‬‌‫ه‬ ‫»نمون‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .
‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬83.
64‫فروردين‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعا ت‬ ‫در‬ ‫پرسشنامه‬ ‫»طراحي‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .
83.
65‫مافزار‬‌‫ه‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫اسفند‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫اول‬82.
66‫بهمن‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،‫تحليلي‬ ‫هاي‬‌‫ه‬ ‫مشاهد‬ ‫مطالعا ت‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .82.
67‫دي‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأ ت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .82.
68‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫بهداشتي‬ ‫معاونت‬ ‫كارشناسان‬ ‫و‬ ‫پزشكان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .82.
69‫ارديبهشت‬ ،‫اراك‬ ‫شهرستان‬ ‫بهداشت‬ ‫مركز‬ ‫كارشناسان‬ ‫و‬ ‫پزشكان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .82.
-6-

7. 70‫خرداد‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .82.
71‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫مرداد‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«81.
72،‫كشور‬ ‫سراسر‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعات‬ ‫در‬ ‫پرسشنامه‬ ‫طراحي‬ ‫»اصول‬ ‫آموزشي‬ ‫سراسري‬ ‫كارگاه‬ .
‫خرداد‬81.
73‫سراسر‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫مطالعات‬ ‫در‬ ‫نمونه‬ ‫حجم‬ ‫محاسبه‬ ‫و‬ ‫هگيري‬‌‫ا‬ ‫»نمون‬ ‫آموزشي‬ ‫سراسري‬ ‫كارگاه‬ .
‫ارديبهشت‬ ،‫كشور‬81.
74‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫بهمن‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«80.
75‫دي‬ ،‫كشور‬ ‫سراسر‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫تحليلي‬ ‫هاي‬‌‫ا‬ ‫مشاهد‬ ‫»مطالعات‬ ‫آموزشي‬ ‫سراسري‬ ‫كارگاه‬ .80.
76‫آذر‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ «‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .80.
77‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫نر‬ » ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫مرداد‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«80.
78‫تير‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .80.
79‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫نر‬ » ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫ارديبهشت‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«80.
80‫بهمن‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .79.
81‫دي‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫نمونه‬ ‫حجم‬ ‫محاسبه‬ ‫و‬ ‫هگيري‬‌‫ا‬ ‫»نمون‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .79.
82‫آبان‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬ ‫پژوهشي‬ ‫كميته‬ ،«‫تحليلي‬ ‫هاي‬‌‫ا‬ ‫مشاهد‬ ‫»مطالعات‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .79.
83‫آبان‬ ،‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويان‬ ‫سراسري‬ ‫كنگرة‬ ،«‫پرسشنامه‬ ‫»تهية‬ ‫كشوري‬ ‫كارگاه‬ .79.‫سمنان‬ ،
84‫آبان‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫پرسشنامه‬ ‫»تهية‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .79.
85‫آبان‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .79.
86‫ارديبهشت‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .79.
87‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫نر‬ » ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss، Level 4‫فروردين‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«79.
88‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫نر‬ » ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss، Level 3‫بهمن‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«78.
89‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Epi Info‫بهمن‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«78.
90» ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Survival Analysis‫دي‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«78.
91‫آبان‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .78.
92‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Level 2, SPSS‫آبان‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«78.
93‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Level 1, Spss‫مرداد‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«78.
94‫مرداد‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .78.
95‫تير‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫»پرسشنامه‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .78.
96‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫خرداد‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي‬ ‫هيأت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«78.
97‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫خرداد‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«78.
98‫ارديبهشت‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .78.
99‫آماري‬ ‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .EPI Info‫اسفند‬ ،‫سمنان‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«77.
100‫آماري‬ ‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫اسفند‬ ،‫سمنان‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«77.
101‫آماري‬ ‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .Spss‫اسفند‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دستياران‬ ‫و‬ ‫علمي‬ ‫هيأت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«77.
102‫بهمن‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫مورد-شاهدي‬ ‫»مطالعات‬ ‫تخصصي‬ ‫كارگاه‬ .77.
103‫آماري‬ ‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .EPI Info‫بهمن‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دستياران‬ ‫و‬ ‫علمي‬ ‫هيأت‬ ‫اعضاي‬ ‫ويژه‬ ،«77.
104‫دي‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬ ‫پژوهشي‬ ‫كميته‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .77.
105‫مهر‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پايه‬ ‫علوم‬ ‫مقطع‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫هنويسي‬‌‫ا‬ ‫»مقال‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .77.
106‫مرداد‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬ ‫پژوهشي‬ ‫كميته‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .77.
107‫آماري‬ ‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .EPI Info‫تير‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«77.
108‫تير‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬ ‫پژوهشي‬ ‫كميته‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .77.
109‫خرداد‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫مامايي‬ ‫و‬ ‫پرستاري‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .77.
110‫آبان‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬ ‫پژوهشي‬ ‫كميته‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .76.
111‫آماري‬ ‫مافزار‬‌‫ا‬ ‫»نر‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .EPI Info‫خرداد‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫ويژه‬ ،«76.
112‫ارديبهشت‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پرستاري‬ ‫دانشكده‬ ‫دانشجويي‬ ‫پژوهشي‬ ‫كميته‬ ،«‫عمومي‬ ‫تحقيق‬ ‫»روش‬ ‫آموزشي‬ ‫كارگاه‬ .
76.
-7-

8. :‫كنگره‬ ‫در‬ ‫شركت‬
1(‫آبان‬ ،‫ايران‬ ‫شناسی‬ ‫آسيب‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬85
-Recurrence of multiple myeloma following renal transplantation
-Lipid profile cut off point for predicting hypertention in Iranian population
‫معده‬ ‫بيوپسی‬ ‫هيستوپاتولوژيک‬ ‫های‬ ‫يافته‬ ‫برخی‬ ‫با‬ ‫معده‬ ‫سرطان‬ ‫ارتباط‬ ‫تعببن‬ -
2‫خرداد‬ ،‫بهشتي‬ ‫شهيد‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويان‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ (85
(‫وزارتخانه‬ ‫داوران)نماينده‬ ‫هيأت‬ ‫عضو‬ -
3‫پاييز‬ ،‫تبريز‬ ‫پژشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫پزشكي‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ (84:‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫اراك‬ ‫علمي‬ ‫هيأت‬ ‫اعضاي‬ ‫ارزيابي‬ ‫مدارك‬ ‫بر‬ ‫مبتني‬ ‫جديد‬ ‫روش‬ ‫ارائة‬ -
4‫تابستان‬ ،‫اردبيل‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫مشاركتي‬ ‫پژوهش‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ (84:‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
‫مشاركتي‬ ‫تحقيقات‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫اراك‬ ‫زيستي‬ ‫علوم‬ ‫محققين‬ ‫نگرش‬ ‫تعيين‬ -
5‫آذر‬ ،‫غيرمترقبه‬ ‫حوادث‬ ‫در‬ ‫بحران‬ ‫مديريت‬ ‫و‬ ‫درمان‬ ‫و‬ ‫بهداشت‬ ‫نالمللي‬‌‫ا‬ ‫بي‬ ‫كنگره‬ (83.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
-Modifible risk factor of UTI & vaginitis among survivors of bam earthquake;
6‫بهار‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫درماني‬ ‫بهداشتي‬ ‫خدمات‬ ‫در‬ ‫ارتباط‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ (83.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫وليعصر‬ ‫بيمارستان‬ ‫در‬ ‫درماني‬ ‫خدمات‬ ‫از‬ ‫بيماران‬ ‫تمندي‬‌‫ا‬ ‫رضاي‬ ‫ميزان‬ ‫بررسي‬ -
7‫بهار‬ ،‫تبريز‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويان‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ (1381.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫ريوي‬ ‫سل‬ ‫درمان‬ ‫از‬ ‫ناشي‬ ‫كبدي‬ ‫مسموميت‬ ‫بر‬ ‫مؤثر‬ ‫عوامل‬ ‫تعيين‬ -
.‫زانو‬ ‫استئوآرتريت‬ ‫در‬ ‫پيروكسيكام‬ ‫پماد‬ ‫و‬ ‫سالويا‬ ‫اسانس‬ ‫اثردرماني‬ ‫مقايسه‬ -
8‫دي‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬ ‫پژوهشي‬ ‫كميته‬ ‫علمي‬ ‫ههاي‬‌‫ا‬ ‫گرو‬ ‫همايش‬ (1380.
.‫داوران‬ ‫هيأت‬ ‫عضو‬ -
9‫آبان‬ ،‫شيراز‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫نالمللي‬‌‫ا‬ ‫بي‬ ‫كنگره‬ (80.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫ريوي‬ ‫تهاي‬‌‫ا‬ ‫ظرفي‬ ‫و‬ ‫مها‬‌‫ا‬ ‫حج‬ ‫بر‬ ‫اسلمي‬ ‫هداري‬‌‫ا‬ ‫روز‬ ‫اثر‬ ‫تعيين‬ -
10‫مهر‬ ،‫گرگان‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ (80.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫نوروبلستوما‬ ‫به‬ ‫مبتل‬ ‫اطفال‬ ‫بقاء‬ ‫بر‬ ‫مؤثر‬ ‫عوامل‬ ‫تعيين‬ -
.‫فيروزآبادي‬ ‫بيمارستان‬ ‫در‬ ‫متولدشده‬ ‫ايراني‬ ‫نوزاد‬ ‫هزار‬ ‫آنتروپومتريك‬ ‫مشخصات‬ ‫بررسي‬ -
11‫خرداد‬ ،‫تبريز‬ ‫اسلمي‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويان‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ (80.(‫كنگره‬ ‫سوم‬ ‫مقام‬ ‫مقاله)كسب‬ ‫ارائه‬ ،
.‫پلور‬ ‫افيوژن‬ ‫نوع‬ ‫تعيين‬ ‫در‬ ‫سرم‬ ‫به‬ ‫پلور‬ ‫مايع‬ ‫يروبين‬‌‫ا‬ ‫بيل‬ ‫و‬ ‫كلسترول‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫تشخيصي‬ ‫ارزش‬ ‫تعيين‬ -
12‫آبان‬ ،‫سمنان‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫پزشكي‬ ‫دانشجويان‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ (79.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫ريه‬ ‫آبسه‬ ‫درمان‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬ ‫بر‬ ‫مؤثر‬ ‫عوامل‬ ‫تعيين‬ ‫در‬ ‫مورد-شاهدي‬ ‫مطالعه‬ -
‫سال‬ ‫از‬ ‫تهران‬ ‫شهر‬ ‫آموزشي‬ ‫دولتي‬ ‫نهاي‬‌‫ا‬ ‫بيمارستا‬ ‫در‬ ‫آدرنال‬ ‫غده‬ ‫يهاي‬‌‫ا‬ ‫بدخيم‬ ‫انواع‬ ‫فراواني‬ ‫تعيين‬ -1378-1368.
13‫مهر‬ ،‫جغرافيايي‬ ‫پزشكي‬ ‫نالمللي‬‌‫ا‬ ‫بي‬ ‫كنگره‬ ‫سيزدهمين‬ (79.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
‫مهر‬ ‫از‬ ‫دانشجويي‬ ‫شده‬ ‫برگزار‬ ‫سراسري‬ ‫و‬ ‫هاي‬‌‫ا‬ ‫منطق‬ ‫ههاي‬‌‫ا‬ ‫كنگر‬ ‫مقالت‬ ‫خلصه‬ ‫كتابچه‬ ‫كيفي‬ ‫و‬ ‫كمي‬ ‫بررسي‬ -1376‫پايان‬ ‫تا‬
‫ارديبهشت‬1379.(‫كنگره‬ ‫برتر‬ ‫مقاله‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫)انتخاب‬
.‫اجرايي‬ ‫علمي‬ ‫هيأت‬ ‫افتخاري‬ ‫عضو‬ -
14‫خرداد‬ ،‫تبريز‬ ‫اسلمي‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويان‬ ‫سراسري‬ ‫سمينار‬ ‫هشتمين‬ (79.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
‫سال‬ ‫در‬ ‫تهران‬ ‫قانوني‬ ‫پزشكي‬ ‫مركز‬ ‫به‬ ‫هشده‬‌‫ا‬ ‫عداد‬‌‫ا‬ ‫ارجا‬ ‫فوت‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫يهاي‬‌‫ا‬ ‫سوختگ‬ ‫اپيدميولوژيك‬ ‫بررسي‬ -1376.
15‫ارديبهشت‬ ،‫يپور‬‌‫ا‬ ‫افضل‬ ‫سراسري‬ ‫جشنواره‬ ‫دومين‬ (79.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫هليكوباكترپيلوري‬ ‫در‬ ‫سريع‬ ‫هآز‬‌‫ا‬ ‫اور‬ ‫تست‬ ‫و‬ ‫گيمسا‬ ‫گآميزي‬‌‫ا‬ ‫رن‬ ‫تشخيصي‬ ‫ارزش‬ ‫تعيين‬ -
‫سال‬ ‫از‬ ‫فيروزآبادي‬ ‫بيمارستان‬ ‫به‬ ‫مراجعين‬ ‫در‬ ‫مننژيت‬ ‫شآگهي‬‌‫ا‬ ‫پي‬ ‫و‬ ‫علل‬ ،‫فراواني‬ ‫تعيين‬ -1375‫الي‬1377.
16‫آبان‬ ،‫همدان‬ ‫عفوني‬ ‫يهاي‬‌‫ا‬ ‫بيمار‬ ‫دانشجويي‬ ‫جشنواره‬ (78.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫استافيلوكوكي‬ ‫سمي‬ ‫سپتي‬ ‫به‬ ‫مبتل‬ ‫نوزاد‬ ‫يك‬ ‫در‬ ‫دسكوماتيو‬ ‫بينابيني‬ ‫پنوموني‬ ‫مورد‬ ‫يك‬ ‫گزارش‬ -
17‫آبان‬ ،‫شيراز‬ ‫جغرافيايي‬ ‫پزشكي‬ ‫نالمللي‬‌‫ا‬ ‫بي‬ ‫كنگره‬ ‫دوازدهمين‬ (78.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
‫سال‬ ‫در‬ ‫تهران‬ ‫قانوني‬ ‫پزشكي‬ ‫مركز‬ ‫به‬ ‫هشده‬‌‫ا‬ ‫عداد‬‌‫ا‬ ‫رجو‬ ‫اجساد‬ ‫در‬ ‫صفراوي‬ ‫سيستم‬ ‫سنگ‬ ‫فراواني‬ ‫تعيين‬ -1377.
.‫مخدر‬ ‫مواد‬ ‫و‬ ‫الكل‬ ،‫سيگار‬ ‫مصرف‬ ‫با‬ ‫پيتيك‬ ‫خشده‬‌‫ا‬ ‫سورا‬ ‫زخم‬ ‫ارتباط‬ ‫تعيين‬ -
.‫اجرايي‬ ‫و‬ ‫علمي‬ ‫هيأت‬ ‫افتخاري‬ ‫عضو‬ -
18‫ماه‬ ‫آبان‬ ،‫ايران‬ ‫تشريح‬ ‫علوم‬ ‫سراسري‬ ‫كنگره‬ (78.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.(‫مفصل‬ ،‫ماهيچه‬ ،‫تحتاني)استخوان‬ ‫و‬ ‫فوقاني‬ ‫اندام‬ ‫مقايسه‬ -
19‫خرداد‬ ،‫پايه‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويي‬ ‫هاي‬‌‫ا‬ ‫منطق‬ ‫سمينار‬ ‫دومين‬ (78‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫يائسگي‬ ‫دوران‬ ‫در‬ ‫زنان‬ ‫در‬ ‫قلبي-عروقي‬ ‫خطرزاي‬ ‫عوامل‬ ‫بر‬ ‫تخمدان‬ ‫نهاي‬‌‫ا‬ ‫هورمو‬ ‫اثرات‬ -
-8-

9. .‫سمينار‬ ‫علمي‬ ‫كميته‬ ‫عضو‬ -
20‫خرداد‬ ،‫تبريز‬ ‫اسلمي‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويان‬ ‫سراسري‬ ‫سمينار‬ ‫هفتمين‬ (78.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
‫افراد‬ ‫آگاهي‬ ‫ميزان‬ ‫تعيين‬ -15‫تا‬50‫مقام‬ ‫ايدز)كسب‬ ‫بيماري‬ ‫پيشگيري‬ ‫نحوة‬ ‫و‬ ‫سرايت‬ ‫ههاي‬‌‫ا‬ ‫را‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫سمنان‬ ‫و‬ ‫اراك‬ ‫شهرهاي‬ ‫ساله‬
.(‫اول‬
21‫مهر‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫پزشكي‬ ‫ههاي‬‌‫ا‬ ‫ننام‬‌‫ا‬ ‫پايا‬ ‫جشنواره‬ (77.
.‫داوران‬ ‫هيأت‬ ‫عضو‬ ‫و‬ ‫جشنواره‬ ‫علمي‬ ‫كميته‬ ‫مسؤول‬ -
22‫آبان‬ ،‫پزشكي‬ ‫اخل ق‬ ‫كنگره‬ ‫اولين‬ (77‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫چهرئي‬ ،‫سكوت‬ ‫مرزهاي‬ -
23‫سپتامبر‬ ،‫تركيه-ازمير‬ ،‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫نالمللي‬‌‫ا‬ ‫بي‬ ‫دانشجويي‬ ‫كنگره‬ ‫سومين‬ (98.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
-Evaluation of Knowledge of the voutes of HIV infection & its prevention in 15 to 50 years old
citizens of Arak-Iran.
24(9th world congress of the International organization of psychophysiology, Italy-sisile-septamber-98,
-Calculation of the number of stimulated Brain cells when observing pictures.
25‫خرداد‬ ،‫تبريز‬ ‫اسلمي‬ ‫آزاد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫كشور‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويان‬ ‫سراسري‬ ‫سمينار‬ ‫ششمين‬ (77.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
‫عليه‬ ‫واكسيناسيون‬ ‫نسازي‬‌‫ا‬ ‫روتي‬ ‫در‬ ‫مقدماتي‬ ‫مطالعات‬ ‫ضرورت‬ -HIB.(‫كنگره‬ ‫سوم‬ ‫مقام‬ ‫)كسب‬ ،
26‫آذر‬ ،‫سمنان‬ ،‫تهران-سمنان-مازندران‬ ‫نهاي‬‌‫ا‬ ‫استا‬ ‫هاي‬‌‫ا‬ ‫علمي-منطق‬ ‫سمينار‬ ‫دومين‬ (76(‫كنگره‬ ‫دوم‬ ‫مقام‬ ‫مقاله)كسب‬ ‫ارائه‬ ،
‫افراد‬ ‫آگاهي‬ ‫ميزان‬ ‫تعيين‬ -50-15.‫ايدز‬ ‫بيماري‬ ‫پيشگيري‬ ‫نحوة‬ ‫و‬ ‫سرايت‬ ‫هاي‬ ‫راه‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫اراك‬ ‫ساله‬
27‫خرداد‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫پايه-دانشگاه‬ ‫علوم‬ ‫دانشجويي‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫سمينار‬ ‫اولين‬ (76.‫مقاله‬ ‫ارائه‬ ،
.‫گبيني‬‌‫ا‬ ‫رن‬ ‫مكانيس‬ ‫رياضي‬ ‫تفسير‬ -
:‫تاها‬‌‫ه‬ ‫مسؤولي‬ ‫و‬ ‫اجرايي‬ ‫تاهاي‬‌‫ه‬ ‫فعالي‬
،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشي‬ ‫شوراي‬ ‫عضو‬ -89-1388
،‫پزشکی‬ ‫آموزش‬ ‫درمان‬ ‫بهداشت‬ ‫وزارت‬ ،‫کشور‬ ‫دانشجويی‬ ‫پژوهش‬ ‫تگذاري‬‌‫ا‬ ‫سياس‬ ‫شوراي‬ ‫عضو‬ -87-85
،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫باليني‬ ‫تحقيقات‬ ‫توسعه‬ ‫پايگاه‬ ‫رئيس‬ -84-1383.
،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫آموزش‬ ‫توسعه‬ ‫دفتر‬ ‫علمي‬ ‫هيأت‬ ‫اعضاي‬ ‫ارزشيابي‬ ‫كميته‬ ‫عضو‬ -84-1383.
‫از‬ ،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫جمعيتي‬ ‫تحقيقات‬ ‫پايگاه‬ ‫راهبردي‬ ‫كميته‬ ‫عضو‬ -1383.
،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫آموزش‬ ‫توسعه‬ ‫دفتر‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ ‫كميته‬ ‫عضو‬ -84-1383.
،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫جمعيتي‬ ‫تحقيقات‬ ‫پايگاه‬ ‫اجرايي‬ ‫كميته‬ ‫عضو‬ -84-1383.
،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫جمعيتي‬ ‫تحقيقات‬ ‫پايگاه‬ ‫پژوهشي‬ ‫شوراي‬ ‫عضو‬ -84-1383.
،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫جمعيتي‬ ‫تحقيقات‬ ‫پايگاه‬ ‫مدرسين‬ ‫و‬ ‫مشاورين‬ ‫شوراي‬ ‫عضو‬ -84-1383.
،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ‫داوران‬ ‫هيأت‬ ‫عضو‬ -87-1381
،‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫علمي-پژوهشي‬ ‫مجله‬ ‫ويراستار‬ -83-81.
)‫كاربردي‬ ‫شهاي‬‌‫ا‬ ‫پژوه‬ ‫تگذاري‬‌‫ا‬ ‫سياس‬ ‫شوراي‬ ‫عضو‬ -HSR‫ايران‬ ‫درماني‬ ‫بهداشتي‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ (1379.
،‫درد‬ ‫علمي‬ ‫مجله‬ ‫تحريريه‬ ‫هيأت‬ ‫عضو‬ -80-1379.
‫سال‬ ‫در‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويي‬ ‫پژوهشي‬ ‫كميته‬ ‫دبير‬ -1378.
‫مجله‬ ‫داور‬ -Iranian Audiology
‫به‬ ‫نزديك‬ ‫انجام‬ -700‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫دانشجويان‬ ،‫تخصصي‬ ‫و‬ ‫تخصصي‬ ‫فو ق‬ ‫دستياران‬ ،‫علمي‬ ‫هيأت‬ ‫اعضاي‬ ‫به‬ ‫تحقيقاتي‬ ‫مشاوره‬
.‫ايران‬ ‫پزشكي‬
‫به‬ ‫نزديك‬ ‫انجام‬ -900.‫اراك‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫دانشجويان‬ ،‫علمي‬ ‫هيأت‬ ‫اعضاي‬ ‫به‬ ‫تحقيقاتي‬ ‫مشاوره‬
‫به‬ ‫نزديك‬ ‫انجام‬ -150‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ،‫دانشجويان‬ ،‫تخصصي‬ ‫و‬ ‫تخصصي‬ ‫فو ق‬ ‫دستياران‬ ،‫علمي‬ ‫هيأت‬ ‫اعضاي‬ ‫به‬ ‫تحقيقاتي‬ ‫مشاوره‬
.‫اصقهان‬ ‫پزشكي‬
‫عناوين‬ ‫کسب‬
‫نماه‬‌‫ا‬ ‫آبا‬ ،‫سمنان‬ ،‫كشور‬ ‫كل‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشجوي‬ ‫برتر‬ ‫پژوهشگر‬ ‫عنوان‬ ‫كسب‬1379
‫اسفند‬ ،‫ايران‬ ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پزشكي‬ ‫دانشكده‬ ‫برتر‬ ‫پژوهشگر‬ ‫عنوان‬ ‫كسب‬1380
‫اسفند‬ «‫اراك‬ ‫شهرستان‬ ‫نمونه‬ ‫»جوان‬ ‫مسابقة‬ ‫اول‬ ‫رتبه‬ ‫كسب‬1380
-9-

10. -10-