La educación virtual permite que los estudiantes aprendan sin asistir físicamente a clases a través de materiales enviados electrónicamente. Los educadores pueden crear comunidades de aprendizaje en línea y, en algunos casos, los estudiantes deben asistir a tutorías o exámenes en persona. La educación virtual ofrece procesos educativos extensos y complejos a través de recursos multimedia que mantienen un contacto continuo con los estudiantes. Los tutores virtuales facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje median

1. EDUCACIÒN VIRTUAL
Es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir
físicamente a ningún aula. El material de estudio (textos escritos, videos) son
enviados al estudiante por correo electrónico, ayudando a los educadores a crear
comunidades de aprendizajes en línea. En algunos casos los estudiantes deben o
pueden acudir físicamente para recibir tutoriales o realizar exámenes
La Virtualidad ofrece la posibilidad de crear y poner en circulación un proceso
educativo tan extenso y complejo como sea necesario. Se acerca y se mantiene
en contacto continuo con los alumnos empleando una serie de recursos
multimedia que la convierten en un poderoso y atractivo medio de comunicación
que instruye e informa de acuerdo con unos objetivos previamente formulados.
El proceso se inicia siempre con la preparación de la instrucción, tanto en lo que
se refiere a la planificación como en la búsqueda y actualización de los contenidos
que van a exponer. Esta fase se basa en la formación remota del docente, es
decir, todo el acuerdo de conocimientos que atesora y que le hacen conocedor de
la materia y, en segundo lugar, en la formación continua que le permite estar al
día, preparar nuevos contenidos y aumentar el conocimientos que posee.
Una vez documentados y establecidos los conocimientos que se imparten, hay
que programar la forma como se llevara a cabo. Es el momento de impartir
virtualmente el contenido. Permite la inclusión de documentos formativos
interconectados con cualquier grado de complejidad. Pueden ser recursos
autónomos de formación, en el sentido de vehicular a través de ellas contenidos
concretos con unos determinados objetivos formativos, o complementarios como
apoyo a otro tipo de acciones y planteamientos didácticos.

2. El tutor virtual, es entonces, un facilitador en un proceso de enseñanza-
aprendizaje, un mediador, un motivador, un dinamizador y un guía de las
diferentes fuentes de información en un ambiente virtual. Un docente virtual debe
poseer la capacidad de motivar, dinamizar los espacios comunitarios, valorar las
contribuciones personales de los estudiantes, favorecer el trabajo en equipo y
realizar un seguimiento personalizado de todos y cada uno de los alumnos. El
profesor virtual debe ajustarse al perfil de cada estudiante porque cada alumno
impone su propio ritmo de aprendizaje.