3. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec ARTE DE ENSEÑAR. SE OCUPA DE LOS SISTEMAS Y MÉTODOS PRÁCTICOS DE ENSEÑANZA DESTINADOS A PLASMAR EN LA REALIDAD LAS DIRECTRICES DE LA TEORÍA PEDAGÓGICA.
4. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec El arte supremo del maestro es despertar el placer de la expresión creativa y el conocimiento. Albert Einstein
6. ¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE UN BLOG? Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
7. UN BLOG ES, ENTRE OTRAS COSAS, UNA INTERESANTE Y FLEXIBLE HERRAMIENTA DE INTERACCIÓN PARA DOCENTES Y ALUMNOS/AS YA QUE PERMITE OTRAS FORMAS DE PRODUCIR Y PUBLICAR CONTENIDOS SIN LA NECESIDAD DE SER EXPERTO EN INFORMÁTICA. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
8. EL “WEBLOG” ES UN DIARIO PERSONAL EN LÍNEA. EL FENÓMENO DE LOS “WEBLOGS” O “BLOGS” COMO SE LOS CONOCE HIZO SU APARICIÓN A FINALES DE LOS 90. ESTOS SE ACTUALIZAN CON REGULARIDAD, COMO SE HACE CON LOS DIARIOS DE PAPEL (VARIAS VECES A LA SEMANA) Y POR LO GENERAL, SE ENFOCAN EN UN TÓPICO O ÁREA ESPECIFICO QUE TIENE INTERÉS PARA QUIÉN LOS ESCRIBE. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
10. Aunque la apariencia visual depende del diseño de la plantilla utilizada, la página principal de un blog presenta elementos comunes. Desde ella se puede acceder a: • Entradas o artículos ordenados cronológicamente, comenzando por los más actuales. • Comentarios a los distintos artículos. • Calendario, o archivos por año/mes/día. • Categorías o temas en que se clasifican los artículos. • Blogroll, o repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
11. Un blog es una aplicación web, que se administra a través de un panel de control online. Incluye herramientas para: • Escribir y editar artículos y páginas. • Configurar las distintas opciones: escritura, lectura, discusión, …, etc. • Establecer las categorías o temas y los enlaces a otros sitios web. • Moderar los comentarios que hacen los visitantes. • Administrar los usuarios y los permisos que estos tienen: administrador, editor, colaborador,…, etc. • Configurar el aspecto visual del blog, a través de un repertorio de plantillas. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
15. Web 3.0 Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
16. De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
17.
18. El artículo o post es la unidad de información/narración en un blog. Y como medio digital, participa de las propiedades y recursos del hipertexto. Los enlaces y referencias añaden información adicional sin alargar el contenido visual, la ligereza y la agilidad del post. Además, van directamente a las fuentes de la información, creando así una red de sitios, y conformando el ecosistema de la blogosfera. La imagen o elemento multimedia asociado al post aporta información visual muy potente, ya que admite cualquier formato gráfico, audio y también video, y pueden referenciarse archivos alojados en otras webs. Los ejemplos más conocidos son los repositorios multimedia gratuitos, como Flickr, YouTube, Odeo o Google, cuyos recursos se pueden visualizar en las propias páginas de nuestro blog. Eso sí: respetando siempre la procedencia y la autoría de los materiales, mediante la correspondiente cita y enlace. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
21. EN EL PORTAL AULABLOG HAY UNA SERIE DE OPINONES DEL FORO SOBRE LAS DIFERENCIAS ENTRE PÁGINA WEB Y BLOG: Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
22.
23. BEA MARÍN NOS APUNTA SU OPINIÓN SOBRE ESTA CUESTIÓN:- SON DOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DIFERENTES.- EL BLOG ES MÁS INTERACTIVO PORQUE ADMITE COMENTARIOS DE LOS LECTORES.- UN MEDIO NO EXCLUYE AL OTRO. PUEDO TENER UNA PÁGINA WEB Y TAMBIÉN UNA BITÁCORA. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
24. LA COMUNIDAD YAICOS NOS DA UNA DEFINICIÓN DE BLOG Y APUNTAN MÁS DIFERENCIAS ENTRE PÁGINA WEB Y BLOG:- LA FRECUENCIA DE ACTUALIZACIÓN: ALGUNOS BLOGS MUY ACTIVOS SE ACTUALIZAN VARIAS VECES AL DÍA. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
25.
26. - LA FACILIDAD CON LA QUE SE AÑADE EL CONTENIDO: EN EL CASO DE NUESTRA COMUNIDAD, LOS BLOGS (Y MÁS CONCRETAMENTE EL SISTEMA QUE EXISTE DETRÁS) PERMITEN ESCRIBIR EL TEXTO DE LOS ARTÍCULOS DE UNA FORMA RÁPIDA Y SENCILLA. ADEMÁS EL AUTOR (BLOGGER) NO NECESITA NINGÚN CONOCIMIENTO TÉCNICO Y LA PUBLICACIÓN ES UNA CUESTIÓN DE MINUTOS. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
28. TODO AQUEL QUE TENGA CURIOSIDAD POR APRENDER, INVESTIGAR Y ESTÉ ABSOLUTAMENTE CONVENCIDO QUE NECESITAMOS UNA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
42. ALBUN DE FOTOGRAFIAS Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec http://www.slide.com/r/4HS9Tdkuoj_gq_qCrmsQjjnH8y5Qd5ov?previous_view=mscd_embedded_url&view=original
46. UN RELOG PARA MI BLOCK Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec http://www.clocklink.com/
47. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec http://www.yourminis.com/minis/yourminis/widgia/mini:onlinecalc
48. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec LA TEMPERATURA EN MI CIUDAD http://weatherpixie.com/index.php?&htm=1&type=P&trooper=1&lang=®ion=3&country=Ecuador&place=SEQU
74. TRABAJAR DE FORMA COLABORATIVA ENTRE ALUMNOS/DOCENTES. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
75. ORGANIZAR PRODUCCIONES DE CADA ALUMNO/A EN CARPETAS, ALBUNES, ETC. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec
76. REALIZAR EL SEGUIMIENTO DE UN PROCESO DE CRECIMIENTO Y APRENDIZAJE TANTO DEL GRUPO COMO DE CADA INTEGRANTE DEL MISMO. Ing. Telmo Viteri - tviteri@pucesa.edu.ec