¿Cómo innovar gamificando
el aprendizaje?
Dr. Juan Cadillo

Reto: En 60 segundos los
invito a imaginar en cómo
usar una(s) chapita(s) de
manera lúdica para
aprender?
¿Qué es la gamificación?

Implica para el profesor desarrollar un
proceso creativo
• Apropiarnos de la mecánica del juego, sus reglas, estética y forma de
pensar para resolver problemas en un entorno no lúdico.
Aprovechar la predisposición natural para el
juego que esta presente en el alumno

La NEUROCIENCIAS nos dice:
DOPAMINA

El proceso creativo del profesor

Proceso creativo del maestro
Debe lograr mejorar la atención
compromiso, trabajo en equipo,
respeto a las normas y/o
un mejor rendimiento.

SON EL MUNDO QUE CREAMOS
REESTRICCIONES, EMOCIONES, NARRATIVA, PROGRESION, RELACIONES
ACCIONES PARA INVOLUCRAR AL USUARIO
DESAFIOS, COMPETICIÓN, RETROALIMENTACIÓN, ATESORAR,
RECOMPENSAS, INTERCAMBIAR, TURNOS, ESTADOS DE VICTORIA

UNE LAS DINÁMICAS Y LAS MECÁNICAS
Y CONSIGUE GAMIFICAR
LOGROS, AVATARES, MISIONES, COLECCIONES, COMBATES,
DESBLOQUEO DE CONTENIDO, REGALOS, TABLEROS, PUNTOS, NIVELES,
MISIONES, SOCIAL, EQUIPOS Y BIENES VIRTUALES

Puntos
Avatares Misiones
Premios
Regalos Niveles

NO SIEMPRE SE UTILIZA
LA TECNOLOGIA DIGITAL
Primeros ejemplos
AVATARES,
MISIONES,
REGALOS,
BIENES VIRTUALES

La Motivación

Class DOJO
Los alumnos ganan o
pierden puntos en función
de sus acciones dentro
del aula

CICLOS ACELERADOS DE RETROALIMENTACION
PUNTOS, LOGROS
MISIONES
DESAFIOS
EVENTOS
DIMESION SOCIAL
RETOS
Juegos de estrategia

Code.org

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Aprendiendo matemáticas

Lección aprendida