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Literatura para o vestibular
Literatura para o vestibular
Literatura para o vestibular
O autor avisa: “É uma lira, mas sem cordas”. A poesia é
marcada pela tristeza e pela melancolia. Ela funciona
como um registro de vida, daí sua espontaneidade –
sugestão de que não teria passado pelo uso da razão,
vindo do coração e da alma do poeta. O anseio de algo
que acabou por não se realizar, graças à morte
prematura do autor, está nítido na referência ao
“sonho”.
Literatura para o vestibular
“Lembrança de morrer” encerra essa primeira parte do texto.
Poema muito importante para a poesia ultrarromântica, faz
referências à morte (“Quando em meu peito rebentar-se a
fibra, / Que o espírito enlaça à dor vivente”), o desprezo pela
vida (“Eu deixo a vida como deixa o tédio / Do deserto o
poento caminheiro”), a saudade materna (“De ti, ó minha
mãe! pobre coitada / Que por minha tristeza te definhas!”) e a
figura feminina, que difunde um amor platônico (“É pela
virgem que sonhei... que nunca / Aos lábios me encostou a
face linda!”).
Literatura para o vestibular
Já o prefácio da segunda parte avisa o leitor sobre o
que esperar: “[O poeta] Tem nervos, tem fibra e tem
artérias – isto é, antes e depois de ser um ente
idealista, é um ente que tem corpo. E, digam o que
quiserem, sem esses elementos, que sou o primeiro
a reconhecer, muito prosaicos, não há poesia”. Os
poemas se distanciam do idealismo para tratar de
aspectos usuais da existência humana. O tema é
romântico, mas a nota cômica que aparece
vagamente permite perceber alguma diferença.
Literatura para o vestibular
Destaca-se “Namoro a cavalo”, que relata um
desastrado encontro amoroso que não é comum na
maioria dos romances. O próprio amante registra o
momento final do episódio: “Circunstância
agravante. A calça inglesa / Rasgou-se no cair de
meio a meio, / O sangue pelas ventas me corria /
Em paga do amoroso devaneio!” Como se vê, nada
que lembre os abraços e beijos – mesmo que
sonhados – das aventuras amorosas do
romantismo.
Literatura para o vestibular
Sobre o autor
Álvares de Azevedo foi um
poeta romântico típico.
Jovem e tuberculoso, fez
da poesia uma válvula de
escape para seus anseios
e frustrações. Mesmo
que haja algo de fictício
em sua biografia, o fato é
que sua poesia reúne o
Literatura para o vestibular
Importância do livro
Lira dos vinte anos é uma síntese dos elementos
convencionais da literatura romântica, conforme esta
se manifestou entre nós, tratados com talento
incomum, principalmente se levarmos em conta a
juventude do autor. Ao lado do sentimentalismo
melancólico e pessimista, temos o humor como
demonstração da capacidade do romântico rir de si
mesmo.
Literatura para o vestibular
Período histórico
Álvares de Azevedo viveu e escreveu – o que, no seu
caso, parecia ser a mesma coisa – em meados do
século XIX. O Rio de Janeiro era a capital brasileira,
tanto no plano político quanto no cultural. Mas a
cidade de São Paulo, transformada em centro
estudantil por causa da Faculdade de Direito, aos
poucos assumia a posição de polo inovador, como
demonstra a segunda geração romântica brasileira,
a que pertencia o poeta.
Literatura para o vestibular
Nome: Heloisa Gomes de Oliveira Nº13
Nome: Júlia de Almeida Mussato Nº17
Nome: Letícia Nayara Torres Nunes Nº20
Série: 2ºA
Orientadora: Teresa Kashino
Fontes de pesquisa: http://educacao.globo.com/literatura/assunto/resumos-de-livros/lira-
dos-vinte-anos.html
https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81lvares_de_Azevedo#/media/File:%C3%81lvares_de_Azevedo.jpg
http://i0.wp.com/literatortura.com/wp-
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Literatura Romântica de Álvares de Azevedo

  • 1.
  • 2. Literatura para o vestibular
  • 3. Literatura para o vestibular
  • 4. Literatura para o vestibular O autor avisa: “É uma lira, mas sem cordas”. A poesia é marcada pela tristeza e pela melancolia. Ela funciona como um registro de vida, daí sua espontaneidade – sugestão de que não teria passado pelo uso da razão, vindo do coração e da alma do poeta. O anseio de algo que acabou por não se realizar, graças à morte prematura do autor, está nítido na referência ao “sonho”.
  • 5. Literatura para o vestibular “Lembrança de morrer” encerra essa primeira parte do texto. Poema muito importante para a poesia ultrarromântica, faz referências à morte (“Quando em meu peito rebentar-se a fibra, / Que o espírito enlaça à dor vivente”), o desprezo pela vida (“Eu deixo a vida como deixa o tédio / Do deserto o poento caminheiro”), a saudade materna (“De ti, ó minha mãe! pobre coitada / Que por minha tristeza te definhas!”) e a figura feminina, que difunde um amor platônico (“É pela virgem que sonhei... que nunca / Aos lábios me encostou a face linda!”).
  • 6. Literatura para o vestibular Já o prefácio da segunda parte avisa o leitor sobre o que esperar: “[O poeta] Tem nervos, tem fibra e tem artérias – isto é, antes e depois de ser um ente idealista, é um ente que tem corpo. E, digam o que quiserem, sem esses elementos, que sou o primeiro a reconhecer, muito prosaicos, não há poesia”. Os poemas se distanciam do idealismo para tratar de aspectos usuais da existência humana. O tema é romântico, mas a nota cômica que aparece vagamente permite perceber alguma diferença.
  • 7. Literatura para o vestibular Destaca-se “Namoro a cavalo”, que relata um desastrado encontro amoroso que não é comum na maioria dos romances. O próprio amante registra o momento final do episódio: “Circunstância agravante. A calça inglesa / Rasgou-se no cair de meio a meio, / O sangue pelas ventas me corria / Em paga do amoroso devaneio!” Como se vê, nada que lembre os abraços e beijos – mesmo que sonhados – das aventuras amorosas do romantismo.
  • 8. Literatura para o vestibular Sobre o autor Álvares de Azevedo foi um poeta romântico típico. Jovem e tuberculoso, fez da poesia uma válvula de escape para seus anseios e frustrações. Mesmo que haja algo de fictício em sua biografia, o fato é que sua poesia reúne o
  • 9. Literatura para o vestibular Importância do livro Lira dos vinte anos é uma síntese dos elementos convencionais da literatura romântica, conforme esta se manifestou entre nós, tratados com talento incomum, principalmente se levarmos em conta a juventude do autor. Ao lado do sentimentalismo melancólico e pessimista, temos o humor como demonstração da capacidade do romântico rir de si mesmo.
  • 10. Literatura para o vestibular Período histórico Álvares de Azevedo viveu e escreveu – o que, no seu caso, parecia ser a mesma coisa – em meados do século XIX. O Rio de Janeiro era a capital brasileira, tanto no plano político quanto no cultural. Mas a cidade de São Paulo, transformada em centro estudantil por causa da Faculdade de Direito, aos poucos assumia a posição de polo inovador, como demonstra a segunda geração romântica brasileira, a que pertencia o poeta.
  • 11. Literatura para o vestibular Nome: Heloisa Gomes de Oliveira Nº13 Nome: Júlia de Almeida Mussato Nº17 Nome: Letícia Nayara Torres Nunes Nº20 Série: 2ºA Orientadora: Teresa Kashino Fontes de pesquisa: http://educacao.globo.com/literatura/assunto/resumos-de-livros/lira- dos-vinte-anos.html https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81lvares_de_Azevedo#/media/File:%C3%81lvares_de_Azevedo.jpg http://i0.wp.com/literatortura.com/wp- content/uploads/2014/05/A%2BLira%2Bdos%2Bvinte%2Banos.png?resize=484%2C768