5. Evolución técnica del
hipertexto
Sistemas de hipertexto independientes
Hipertexto Editing System (1967)
Multimedia: Dataland y Aspen Movie Map
(1978)
7. Evolución técnica del
hipertexto
Sistemas de hipertexto independientes
Hipertexto Editing System (1967)
Multimedia: Dataland y Aspen Movie Map
(1978)
El hipertexto en la WWW (Tim Berners
Lee (html HyperText MarKup Language)
1989
8. El hipertexto en la
WWW
Tim Berners Lee (html
HyperText MarKup
Language, HTTP
HyperText Transfer Protocol,
y URL Uniform Resource
Locator) 1989
11. Evolución técnica del
hipertexto
Antecedente: Vannevar Bush (Memex,
1945)
Ted Nelson creó el término hipertexto para el
desarrollo de Xanadu (1965):
"con hipertexto, me refiero a un tipo de escritura no secuencial,
a un texto que bifurca, que permite que el lector elija y que se
lea mejor en una pantalla interactiva. De acuerdo con la noción
popular, se trata de una serie de bloques conectados entre sí
por nexos, que forman diferentes itinerarios para el usuario"
12. Ted Nelson creó el término hipertexto para el
desarrollo de Xanadu (1965 )
13. Hipertexto y literatura (Borges, 1941)
Teorización del hipertexto: post
estructuralismo (Foucault, Derrida,
Barthes)
Linealidad / no linealidad /
multlinealidad
Crisis de la obra, el autor y el lector
Géneros hipertextuales (ciberficción)
Enfoque teórico del hipertexto
Hipertexto y literatura (Borges, 1941)
Teorización del hipertexto: post
estructuralismo (Foucault, Derrida,
Barthes)
Linealidad / no linealidad /
multlinealidad
Crisis de la obra, el autor y el lector
Géneros hipertextuales (ciberficción)
14. Lectura en voz alta / lectura silenciosa
La scriptio continua
Del rollo al códice (Siglo II) VIDEO
Lectura intensiva / lectura extensiva
(Siglo XVIII – Escolástica)
La lectura del hipertexto
Lectura en voz alta / lectura silenciosa
La scriptio continua
Del rollo al códice (Siglo II) VIDEO
Lectura intensiva / lectura extensiva
(Siglo XVIII – Escolástica)
19. Del rollo al códice (Siglo II) VIDEO
Volver a lectura…
20. Lectura intensiva
/ lectura
extensiva (Siglo
XVIII –
Escolástica)
Volver a lectura…
21. Pantalla: confluencia del rollo y el
códice (scroll/clic)
Virtualidad del texto en la pantalla
La evolución de la interfaces digitales:
la metáfora espacial
Interfaz metamedium / interfaz
especializada
La lectura del hipertexto
Pantalla: confluencia del rollo y el
códice (scroll/clic)
Virtualidad del texto en la pantalla
La evolución de la interfaces digitales:
la metáfora espacial
Interfaz metamedium / interfaz
especializada
24. La lectura del hipertexto
Modelos de lectores (Slatin, Burbules y
Callister):
Navegadores: son superficiales y curiosos, lo
único que les interesa es navegar, no
pretenden establecer asociaciones o
patrones
Usuarios: a diferencia de los navegantes,
tienen ideas claras de lo que desean
encontrar, y una vez que encuentran lo que
quieren, su tarea ha terminado
25. La lectura del hipertexto
Hiperlectores: no sólo necesitan los
recursos y guías para movilizarse
dentro del sistema, sino los medios que
les permitan modificarlo e intervenir.
VIDEO
26. La lectura del hipertexto
Gramática de la interacción:
La gramática de la interacción contribuye no
sólo a imponer una manera de leer sino,
sobre todo, un modo de hacer. La
confluencia de las tres gramáticas –textual,
gráfica e interactiva- delimita un territorio
dentro del cual el usuario desplegará sus
recursos preceptivos, semióticos y
cognitivos” (Scolari, 2004: 104).
27. La lectura del hipertexto
Modelo semio-cognitivo (Scolari,
2004):
28. La lectura del hipertexto
Affordances (instrucciones replegadas en la
interfaz)
Marcos o frames: secuencias operativas
Usabilidad: “cuantos más claros y
económicos sean lo guiones que la interfaz
active en la mente del usuario, más
transparente y automática parecerá la
interacción” (Scolari, 2004: 135).
Texto y paratexto
29. La lectura del hipertexto
CONCLUSIÓN
El concepto de lectura en la pantalla de
la computadora debe ampliarse al de
lectura/navegación, para admitir la
dimensión interactiva de las acciones
que despliega el usuario.