SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Télécharger pour lire hors ligne
Koodiaapinen
MOOC ja
Scratch-klubi
10.2.2016
Tero Toivanen
Koodiaapinen MOOC
Yhteistyötahot
Mikä?
• Maksuton avoin
verkkokurssi suomalaisille
peruskoulun opettajille
• Opetellaan ohjelmoinnin
perusteita
• Suunnitellaan, miten
ohjelmointia voisi oppilaille
opettaa
Miten?
Kolme linjaa MOOCin sisällä
1. Esi-2. -luokan opettajat:
ScratchJr
2. 3.-6. -luokan opettajat:
Scratch
3. 7.-9. -luokan opettajat:
Racket
Python
Miksi?
Matematiikan arviointikriteerit 6.
vuosiluokan päätteeksi arviota “hyvä” /
arvosanaa kahdeksan varten
Oppilas osaa ohjelmoida toimivan
ohjelman graafisessa
ohjelmointiympäristössä (Perusopetuksen
opetussuunnitelman perusteet 2014, 239).
http://www.oph.fi/download/163777_perusopetuksen_op
etussuunnitelman_perusteet_2014.pdf
Alustat
• koodiaapinen.fi -sivusto
• A+
• Piazza
Tekijät
Kurssin teoriaosuudesta vastaa Tarmo Toikkanen,
oppimispsykologi ja tutkija Aalto-yliopiston Taiteiden
ja suunnittelun korkeakoulun Oppimisympäristöjen
tutkimusryhmässä.
ScratchJR eli esi-2. -luokkalaisille opettavien
materiaalit:
Kurssin vetäjänä toimii Vuokko Kangas,
luokanlehtori, It-vastaava ja matematiikan opettaja
Oulun Normaalikoulusta.
Scratch eli 3.-6. -luokkalaisille opettavien materiaalit:
Kurssin vetäjänä toimii Tero Toivanen,
erityisluokanopettaja ja TVT-kehittäjäkouluttaja
Kilonpuiston koulusta Espoosta.
Racket eli 7.-9. -luokkalaisille opettavien materiaalit:
Kurssin vetäjänä toimii matemaattisten aineiden
opettaja ja Koodausta kouluun -projektin vetäjä Tiina
Partanen Lielahden koulusta Tampereelta.
Python-osuutta 7.-9. -luokkalaisille vetävät Arto
Vihavainen ja Virpi Sumu.
Mistä on kysymys?
Opi visuaalinen ohjelmointikieli (Scratch) ongelmia
ratkoen
Yksin vai yhdessä?
Voit opiskella joko itseohjautuvasti yksin tai
parin kanssa
Mitä opettaja tekee?
Opettaja toimii fasilitaattorina, oppimisen
oppaana, joka tukee oppilaita löytämään itse
ratkaisut ongelmanratkaisutehtävissä
Pitääkö opettajan osata ohjelmoida?
Opettajan ei tarvitse itse osata ohjelmoida, vaan
hän voi oppia yhdessä oppilaiden kanssa
Kuinka paljon se maksaa?
Se on täysin ilmainen ja sitä voi edelleen remiksata
omia tarpeita vastaavaksi (CC BY SA)
Miksi Scratch-klubi on kahdessa
osoitteessa?
Scratch:stä on kaksi veriosta: vanhempi 1.4, joka
vastaa tätä Scratch-klubia (+ iPad & Pyonkee)
http://scratch.koodiaapinen.fi
ja 2.0, joka vastaa tätä Scratch-klubia
http://www.teromakotero.fi/scratch-klubi/
Miten Scratch 1.4 ja 2.0 eroavat toisistaan?
Scratch 1.4
• on offline-versio, joka ladataan ilmaiseksi omalle
koneelle
• käyttää Squeak -ohjelmointikieltä
• Pyonkee-sovelluksen avulla toimii iPad:ssä
Miten Scratch 1.4 ja 2.0 eroavat toisistaan?
Scratch 2.0
• On online-versio, jota voi käyttää suoraan
verkkoselaimella (mitään ei tarvitse ladata)
• Käyttää ActionScript 3 –ohjelmointikieltä
• Flash:in takia ongelmia tableteilla (esim. iPad)
https://scratch.mit.edu/discuss/topic/123358/
Scratch-klubi kuudella käsitteellä
1. Lause
2. Silmukka
3. Ehtolause
4. Muuttuja
5. Säie
6. Tapahtuma
Scratch-logon ja kissan tekijänoikeustiedot:
"Scratch Logo" by http://info.scratch.mit.edu/Community_Guidelines. Original
uploader was Airhogs777 at en.wikipedia - Transferred from en.wikipedia;
transferred to Commons by User:Beria using CommonsHelper.(Original text :
Own Work, based on http://info.scratch.mit.edu/Scratch_logo_and_mascot).
Licensed under CC BY-SA 3.0 via Commons -
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scratch_Logo.svg#/media/File:Scratch
_Logo.svg
"Scratch cat large" by Scratch - http://scratch.mit.edu/. Licensed under CC BY-SA
2.0 via Commons -
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scratch_cat_large.png#/media/File:Scr
atch_cat_large.png
KIITOS!
Tero Toivanen
teromakotero.fi
@teromakotero

Contenu connexe

Tendances

Racket MOOC - viikko 6
Racket MOOC - viikko 6Racket MOOC - viikko 6
Racket MOOC - viikko 6Tiina Partanen
 
Racket MOOC 2016 aikataulu (SYKSY)
Racket MOOC 2016 aikataulu (SYKSY)Racket MOOC 2016 aikataulu (SYKSY)
Racket MOOC 2016 aikataulu (SYKSY)Tiina Partanen
 
Racket mooc 2017 - aikataulu
Racket mooc 2017 -  aikatauluRacket mooc 2017 -  aikataulu
Racket mooc 2017 - aikatauluTiina Partanen
 
Miten järjestää webinaari, osa 3
Miten järjestää webinaari, osa 3Miten järjestää webinaari, osa 3
Miten järjestää webinaari, osa 3Matleena Laakso
 
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Matleena Laakso
 
Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17Matleena Laakso
 
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016akorhonen
 
Opettajan tvt-aarrearkku
Opettajan tvt-aarrearkkuOpettajan tvt-aarrearkku
Opettajan tvt-aarrearkkuAnne Rongas
 
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminenTyöpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminenJohannes Pernaa
 
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpajaSähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpajaMatleena Laakso
 
Ota kieltenopetukseen sopivat sovellukset haltuun
Ota kieltenopetukseen sopivat sovellukset haltuunOta kieltenopetukseen sopivat sovellukset haltuun
Ota kieltenopetukseen sopivat sovellukset haltuunMatleena Laakso
 
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21 Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21 Matleena Laakso
 
Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22
Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22
Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22Matleena Laakso
 
Verkkoluennon pitäminen
Verkkoluennon pitäminenVerkkoluennon pitäminen
Verkkoluennon pitäminenMatleena Laakso
 
Digivälineiden käyttö arvioinnissa
Digivälineiden käyttö arvioinnissaDigivälineiden käyttö arvioinnissa
Digivälineiden käyttö arvioinnissaMatleena Laakso
 
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21Matleena Laakso
 

Tendances (18)

Racket MOOC - viikko 6
Racket MOOC - viikko 6Racket MOOC - viikko 6
Racket MOOC - viikko 6
 
K2017aikataulu
K2017aikatauluK2017aikataulu
K2017aikataulu
 
Racket MOOC 2016 aikataulu (SYKSY)
Racket MOOC 2016 aikataulu (SYKSY)Racket MOOC 2016 aikataulu (SYKSY)
Racket MOOC 2016 aikataulu (SYKSY)
 
Racket mooc 2017 - aikataulu
Racket mooc 2017 -  aikatauluRacket mooc 2017 -  aikataulu
Racket mooc 2017 - aikataulu
 
Miten järjestää webinaari, osa 3
Miten järjestää webinaari, osa 3Miten järjestää webinaari, osa 3
Miten järjestää webinaari, osa 3
 
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
 
Koulutustarjontaamme vuonna 2016
Koulutustarjontaamme vuonna 2016Koulutustarjontaamme vuonna 2016
Koulutustarjontaamme vuonna 2016
 
Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17
 
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
 
Opettajan tvt-aarrearkku
Opettajan tvt-aarrearkkuOpettajan tvt-aarrearkku
Opettajan tvt-aarrearkku
 
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminenTyöpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
 
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpajaSähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
Sähköiset kokeet, reaaliaineiden työpaja
 
Ota kieltenopetukseen sopivat sovellukset haltuun
Ota kieltenopetukseen sopivat sovellukset haltuunOta kieltenopetukseen sopivat sovellukset haltuun
Ota kieltenopetukseen sopivat sovellukset haltuun
 
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21 Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21
 
Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22
Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22
Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt 24.2.22
 
Verkkoluennon pitäminen
Verkkoluennon pitäminenVerkkoluennon pitäminen
Verkkoluennon pitäminen
 
Digivälineiden käyttö arvioinnissa
Digivälineiden käyttö arvioinnissaDigivälineiden käyttö arvioinnissa
Digivälineiden käyttö arvioinnissa
 
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21
 

En vedette

Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskasti
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskastiPelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskasti
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskastiTero Toivanen
 
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossa
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossaIlmiöjakson suunnittelu lukiossa
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossaAnne Rongas
 
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleViisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleMatleena Laakso
 
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessaSähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa Matleena Laakso
 
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012Tero Toivanen
 
Helppoa graafista ohjelmointia scratchillä
Helppoa graafista ohjelmointia scratchilläHelppoa graafista ohjelmointia scratchillä
Helppoa graafista ohjelmointia scratchilläRaisa Valtaoja
 
Koodauksen ensiaskeleet
Koodauksen ensiaskeleetKoodauksen ensiaskeleet
Koodauksen ensiaskeleetTiina Partanen
 
Tori.fi miksi puolet suomalaisista käyttää jo Toria
Tori.fi miksi puolet suomalaisista käyttää jo ToriaTori.fi miksi puolet suomalaisista käyttää jo Toria
Tori.fi miksi puolet suomalaisista käyttää jo ToriaJussi Lystimaki
 
Miina ja manu_liikenteessä
Miina ja manu_liikenteessäMiina ja manu_liikenteessä
Miina ja manu_liikenteessäJaanaHekkanen
 
2000-luvun taidot ja opettajan roolin muutos.
2000-luvun taidot ja opettajan roolin muutos. 2000-luvun taidot ja opettajan roolin muutos.
2000-luvun taidot ja opettajan roolin muutos. Jari Laru
 
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuusHarto Pönkä
 
Oppimisvideon käsikirjoittaminen
Oppimisvideon käsikirjoittaminenOppimisvideon käsikirjoittaminen
Oppimisvideon käsikirjoittaminenHanna Frilander
 
SOME Yrityksissä
SOME YrityksissäSOME Yrityksissä
SOME YrityksissäHessu
 
Español miércoles planeación copia - copia
Español miércoles planeación   copia - copiaEspañol miércoles planeación   copia - copia
Español miércoles planeación copia - copiaVictorRuiz123
 
Xml työelämässä 2015
Xml työelämässä 2015Xml työelämässä 2015
Xml työelämässä 2015JoniKettunen
 
Pronominalització del Complement Directe
Pronominalització del Complement DirectePronominalització del Complement Directe
Pronominalització del Complement Directelluchvalencia
 

En vedette (20)

Pelaajaoppiminen
PelaajaoppiminenPelaajaoppiminen
Pelaajaoppiminen
 
K2017aikataulu
K2017aikatauluK2017aikataulu
K2017aikataulu
 
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskasti
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskastiPelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskasti
Pelaajaoppimisella koodariksi helposti ja hauskasti
 
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossa
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossaIlmiöjakson suunnittelu lukiossa
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossa
 
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleViisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
 
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessaSähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
 
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
 
Helppoa graafista ohjelmointia scratchillä
Helppoa graafista ohjelmointia scratchilläHelppoa graafista ohjelmointia scratchillä
Helppoa graafista ohjelmointia scratchillä
 
Legorobottialkeet
LegorobottialkeetLegorobottialkeet
Legorobottialkeet
 
Koodauksen ensiaskeleet
Koodauksen ensiaskeleetKoodauksen ensiaskeleet
Koodauksen ensiaskeleet
 
Scratch-ohjelmointia
Scratch-ohjelmointiaScratch-ohjelmointia
Scratch-ohjelmointia
 
Tori.fi miksi puolet suomalaisista käyttää jo Toria
Tori.fi miksi puolet suomalaisista käyttää jo ToriaTori.fi miksi puolet suomalaisista käyttää jo Toria
Tori.fi miksi puolet suomalaisista käyttää jo Toria
 
Miina ja manu_liikenteessä
Miina ja manu_liikenteessäMiina ja manu_liikenteessä
Miina ja manu_liikenteessä
 
2000-luvun taidot ja opettajan roolin muutos.
2000-luvun taidot ja opettajan roolin muutos. 2000-luvun taidot ja opettajan roolin muutos.
2000-luvun taidot ja opettajan roolin muutos.
 
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus
 
Oppimisvideon käsikirjoittaminen
Oppimisvideon käsikirjoittaminenOppimisvideon käsikirjoittaminen
Oppimisvideon käsikirjoittaminen
 
SOME Yrityksissä
SOME YrityksissäSOME Yrityksissä
SOME Yrityksissä
 
Español miércoles planeación copia - copia
Español miércoles planeación   copia - copiaEspañol miércoles planeación   copia - copia
Español miércoles planeación copia - copia
 
Xml työelämässä 2015
Xml työelämässä 2015Xml työelämässä 2015
Xml työelämässä 2015
 
Pronominalització del Complement Directe
Pronominalització del Complement DirectePronominalització del Complement Directe
Pronominalització del Complement Directe
 

Similaire à Koodiaapinen mooc ja scratch-klubi

Koodiaapinen oulu 28.11.2015
Koodiaapinen oulu 28.11.2015Koodiaapinen oulu 28.11.2015
Koodiaapinen oulu 28.11.2015Tero Toivanen
 
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaanKatsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaanMatleena Laakso
 
Lukiomatematiikkaa verkossa
Lukiomatematiikkaa verkossaLukiomatematiikkaa verkossa
Lukiomatematiikkaa verkossaMatleena Laakso
 
Verkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessa
Verkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessaVerkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessa
Verkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessaMatleena Laakso
 
Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Matleena Laakso
 
Seniorien ohjelmointikoulu
Seniorien ohjelmointikoulu Seniorien ohjelmointikoulu
Seniorien ohjelmointikoulu Maikku Sarvas
 
Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Matleena Laakso
 
Verkon helpot palvelut 16.5.17
Verkon helpot palvelut 16.5.17Verkon helpot palvelut 16.5.17
Verkon helpot palvelut 16.5.17Matleena Laakso
 
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissa
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissaTvt oppimisprosessin eri vaiheissa
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissaMatleena Laakso
 
Open badge some-noviisi
Open badge   some-noviisiOpen badge   some-noviisi
Open badge some-noviisiSanna Brauer
 
Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017
Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017
Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017Matleena Laakso
 
Vinkkejä tvt:n ja somen opetuskäyttöön
Vinkkejä tvt:n ja somen opetuskäyttöönVinkkejä tvt:n ja somen opetuskäyttöön
Vinkkejä tvt:n ja somen opetuskäyttöönMatleena Laakso
 
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23Matleena Laakso
 
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18Matleena Laakso
 
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18Matleena Laakso
 
Verkon aarteet etäopettajille
Verkon aarteet etäopettajilleVerkon aarteet etäopettajille
Verkon aarteet etäopettajilleMatleena Laakso
 
DigiErkka: helpot digityokalut ja sovellukset
DigiErkka: helpot digityokalut ja  sovelluksetDigiErkka: helpot digityokalut ja  sovellukset
DigiErkka: helpot digityokalut ja sovelluksetMatleena Laakso
 
Taito ja taideaineiden työpaja
Taito  ja taideaineiden työpajaTaito  ja taideaineiden työpaja
Taito ja taideaineiden työpajaMatleena Laakso
 
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21Matleena Laakso
 

Similaire à Koodiaapinen mooc ja scratch-klubi (20)

Koodiaapinen oulu 28.11.2015
Koodiaapinen oulu 28.11.2015Koodiaapinen oulu 28.11.2015
Koodiaapinen oulu 28.11.2015
 
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaanKatsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
Katsaus PAOK-verkoston kevään 2013 toimintaan
 
Lukiomatematiikkaa verkossa
Lukiomatematiikkaa verkossaLukiomatematiikkaa verkossa
Lukiomatematiikkaa verkossa
 
Verkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessa
Verkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessaVerkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessa
Verkon palvelut ja VR/360-sisällöt opetuksessa
 
Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21
 
Seniorien ohjelmointikoulu
Seniorien ohjelmointikoulu Seniorien ohjelmointikoulu
Seniorien ohjelmointikoulu
 
Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21
 
Verkon helpot palvelut 16.5.17
Verkon helpot palvelut 16.5.17Verkon helpot palvelut 16.5.17
Verkon helpot palvelut 16.5.17
 
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissa
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissaTvt oppimisprosessin eri vaiheissa
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissa
 
Open badge some-noviisi
Open badge   some-noviisiOpen badge   some-noviisi
Open badge some-noviisi
 
Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017
Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017
Mobiilioppiminen ja mobiilirata 7.10.2017
 
Vinkkejä tvt:n ja somen opetuskäyttöön
Vinkkejä tvt:n ja somen opetuskäyttöönVinkkejä tvt:n ja somen opetuskäyttöön
Vinkkejä tvt:n ja somen opetuskäyttöön
 
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23
Vastuullisesti ja turvallisesti verkossa 11.5.23
 
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
 
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18
Some opetuksessa ja ohjauksessa 17.11.18
 
Verkon aarteet etäopettajille
Verkon aarteet etäopettajilleVerkon aarteet etäopettajille
Verkon aarteet etäopettajille
 
Tvt opetuksessa 13.9.16
Tvt opetuksessa 13.9.16Tvt opetuksessa 13.9.16
Tvt opetuksessa 13.9.16
 
DigiErkka: helpot digityokalut ja sovellukset
DigiErkka: helpot digityokalut ja  sovelluksetDigiErkka: helpot digityokalut ja  sovellukset
DigiErkka: helpot digityokalut ja sovellukset
 
Taito ja taideaineiden työpaja
Taito  ja taideaineiden työpajaTaito  ja taideaineiden työpaja
Taito ja taideaineiden työpaja
 
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21
 

Plus de Tero Toivanen

Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineena
Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineenaWikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineena
Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineenaTero Toivanen
 
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokaluna
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokalunaRaataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokaluna
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokalunaTero Toivanen
 
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017Tero Toivanen
 
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017Tero Toivanen
 
Autismin kirjo vanhempainilta 5.9.2017
Autismin kirjo   vanhempainilta 5.9.2017Autismin kirjo   vanhempainilta 5.9.2017
Autismin kirjo vanhempainilta 5.9.2017Tero Toivanen
 
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017Tero Toivanen
 
Sharing is caring_27.3.2017
Sharing is caring_27.3.2017Sharing is caring_27.3.2017
Sharing is caring_27.3.2017Tero Toivanen
 
Pelaajaoppiminen 13.6.2016
Pelaajaoppiminen 13.6.2016Pelaajaoppiminen 13.6.2016
Pelaajaoppiminen 13.6.2016Tero Toivanen
 
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013Tero Toivanen
 
Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...
Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...
Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...Tero Toivanen
 
Näkymätön pikkujoulu
Näkymätön pikkujouluNäkymätön pikkujoulu
Näkymätön pikkujouluTero Toivanen
 
Näkymä näkymättömään oppimiseen
Näkymä näkymättömään oppimiseenNäkymä näkymättömään oppimiseen
Näkymä näkymättömään oppimiseenTero Toivanen
 
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassaAvoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassaTero Toivanen
 
Näkymätön oppiminen 2 webinaari
Näkymätön oppiminen 2 webinaariNäkymätön oppiminen 2 webinaari
Näkymätön oppiminen 2 webinaariTero Toivanen
 
Näkymätön oppiminen 1 webinaari
Näkymätön oppiminen 1 webinaariNäkymätön oppiminen 1 webinaari
Näkymätön oppiminen 1 webinaariTero Toivanen
 
Musiikin näkymatön oppiminen
Musiikin näkymatön oppiminenMusiikin näkymatön oppiminen
Musiikin näkymatön oppiminenTero Toivanen
 
Yhteisöllinen media koulun hallinnossa
Yhteisöllinen media koulun hallinnossaYhteisöllinen media koulun hallinnossa
Yhteisöllinen media koulun hallinnossaTero Toivanen
 

Plus de Tero Toivanen (18)

Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineena
Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineenaWikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineena
Wikidata oppijan ja_opettajan_tyovalineena
 
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokaluna
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokalunaRaataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokaluna
Raataloity tekoalykas arviointijarjestelma_erityisopettajan_tyokaluna
 
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017
Pelaajaoppimisella mestarioppijaksi.27.9.2017
 
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017
 
Autismin kirjo vanhempainilta 5.9.2017
Autismin kirjo   vanhempainilta 5.9.2017Autismin kirjo   vanhempainilta 5.9.2017
Autismin kirjo vanhempainilta 5.9.2017
 
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017
Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_12.6.2017
 
Sharing is caring_27.3.2017
Sharing is caring_27.3.2017Sharing is caring_27.3.2017
Sharing is caring_27.3.2017
 
Pelaajaoppiminen 13.6.2016
Pelaajaoppiminen 13.6.2016Pelaajaoppiminen 13.6.2016
Pelaajaoppiminen 13.6.2016
 
Mooc 29.1.2015
Mooc 29.1.2015Mooc 29.1.2015
Mooc 29.1.2015
 
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
 
Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...
Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...
Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...
 
Näkymätön pikkujoulu
Näkymätön pikkujouluNäkymätön pikkujoulu
Näkymätön pikkujoulu
 
Näkymä näkymättömään oppimiseen
Näkymä näkymättömään oppimiseenNäkymä näkymättömään oppimiseen
Näkymä näkymättömään oppimiseen
 
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassaAvoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
 
Näkymätön oppiminen 2 webinaari
Näkymätön oppiminen 2 webinaariNäkymätön oppiminen 2 webinaari
Näkymätön oppiminen 2 webinaari
 
Näkymätön oppiminen 1 webinaari
Näkymätön oppiminen 1 webinaariNäkymätön oppiminen 1 webinaari
Näkymätön oppiminen 1 webinaari
 
Musiikin näkymatön oppiminen
Musiikin näkymatön oppiminenMusiikin näkymatön oppiminen
Musiikin näkymatön oppiminen
 
Yhteisöllinen media koulun hallinnossa
Yhteisöllinen media koulun hallinnossaYhteisöllinen media koulun hallinnossa
Yhteisöllinen media koulun hallinnossa
 

Koodiaapinen mooc ja scratch-klubi

  • 3. Mikä? • Maksuton avoin verkkokurssi suomalaisille peruskoulun opettajille • Opetellaan ohjelmoinnin perusteita • Suunnitellaan, miten ohjelmointia voisi oppilaille opettaa
  • 4. Miten? Kolme linjaa MOOCin sisällä 1. Esi-2. -luokan opettajat: ScratchJr 2. 3.-6. -luokan opettajat: Scratch 3. 7.-9. -luokan opettajat: Racket Python
  • 5. Miksi? Matematiikan arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi arviota “hyvä” / arvosanaa kahdeksan varten Oppilas osaa ohjelmoida toimivan ohjelman graafisessa ohjelmointiympäristössä (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014, 239). http://www.oph.fi/download/163777_perusopetuksen_op etussuunnitelman_perusteet_2014.pdf
  • 7. Tekijät Kurssin teoriaosuudesta vastaa Tarmo Toikkanen, oppimispsykologi ja tutkija Aalto-yliopiston Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun Oppimisympäristöjen tutkimusryhmässä. ScratchJR eli esi-2. -luokkalaisille opettavien materiaalit: Kurssin vetäjänä toimii Vuokko Kangas, luokanlehtori, It-vastaava ja matematiikan opettaja Oulun Normaalikoulusta. Scratch eli 3.-6. -luokkalaisille opettavien materiaalit: Kurssin vetäjänä toimii Tero Toivanen, erityisluokanopettaja ja TVT-kehittäjäkouluttaja Kilonpuiston koulusta Espoosta. Racket eli 7.-9. -luokkalaisille opettavien materiaalit: Kurssin vetäjänä toimii matemaattisten aineiden opettaja ja Koodausta kouluun -projektin vetäjä Tiina Partanen Lielahden koulusta Tampereelta. Python-osuutta 7.-9. -luokkalaisille vetävät Arto Vihavainen ja Virpi Sumu.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Mistä on kysymys? Opi visuaalinen ohjelmointikieli (Scratch) ongelmia ratkoen
  • 12. Yksin vai yhdessä? Voit opiskella joko itseohjautuvasti yksin tai parin kanssa
  • 13. Mitä opettaja tekee? Opettaja toimii fasilitaattorina, oppimisen oppaana, joka tukee oppilaita löytämään itse ratkaisut ongelmanratkaisutehtävissä
  • 14. Pitääkö opettajan osata ohjelmoida? Opettajan ei tarvitse itse osata ohjelmoida, vaan hän voi oppia yhdessä oppilaiden kanssa
  • 15. Kuinka paljon se maksaa? Se on täysin ilmainen ja sitä voi edelleen remiksata omia tarpeita vastaavaksi (CC BY SA)
  • 16. Miksi Scratch-klubi on kahdessa osoitteessa? Scratch:stä on kaksi veriosta: vanhempi 1.4, joka vastaa tätä Scratch-klubia (+ iPad & Pyonkee) http://scratch.koodiaapinen.fi ja 2.0, joka vastaa tätä Scratch-klubia http://www.teromakotero.fi/scratch-klubi/
  • 17. Miten Scratch 1.4 ja 2.0 eroavat toisistaan? Scratch 1.4 • on offline-versio, joka ladataan ilmaiseksi omalle koneelle • käyttää Squeak -ohjelmointikieltä • Pyonkee-sovelluksen avulla toimii iPad:ssä
  • 18. Miten Scratch 1.4 ja 2.0 eroavat toisistaan? Scratch 2.0 • On online-versio, jota voi käyttää suoraan verkkoselaimella (mitään ei tarvitse ladata) • Käyttää ActionScript 3 –ohjelmointikieltä • Flash:in takia ongelmia tableteilla (esim. iPad) https://scratch.mit.edu/discuss/topic/123358/
  • 19. Scratch-klubi kuudella käsitteellä 1. Lause 2. Silmukka 3. Ehtolause 4. Muuttuja 5. Säie 6. Tapahtuma
  • 20. Scratch-logon ja kissan tekijänoikeustiedot: "Scratch Logo" by http://info.scratch.mit.edu/Community_Guidelines. Original uploader was Airhogs777 at en.wikipedia - Transferred from en.wikipedia; transferred to Commons by User:Beria using CommonsHelper.(Original text : Own Work, based on http://info.scratch.mit.edu/Scratch_logo_and_mascot). Licensed under CC BY-SA 3.0 via Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scratch_Logo.svg#/media/File:Scratch _Logo.svg "Scratch cat large" by Scratch - http://scratch.mit.edu/. Licensed under CC BY-SA 2.0 via Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scratch_cat_large.png#/media/File:Scr atch_cat_large.png