SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  127
Hallo!	
  
Ik	
  ben	
  Pedro	
  De	
  Bruyckere,	
  
Follow	
  me	
  on	
  twi:er:	
  @thebandb	
  
www.xyofeinstein.be	
  
Boek	
  
Blog	
  
Ondertussen…	
  
En	
  net…	
  
Vandaag:	
  
Facebook	
  maakt	
  school.	
  
Echt?	
  
Nieuwe	
  kennistheorie!	
  
Nog	
  kennis	
  nodig?	
  
Welke	
  vaardigheden	
  nodig?	
  
Wat	
  kunnen	
  we	
  leren	
  van	
  Facebook?	
  
The	
  end	
  of	
  
Facebook?	
  
En	
  er	
  komen	
  steeds	
  nieuwe	
  bij…	
  
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Wildgroei	
  
Deze	
  volgende	
  hype	
  is	
  al	
  voorbij?	
  
Of	
  deze?	
  
Betekent	
  dit	
  wel	
  
het	
  einde	
  van	
  Facebook?	
  
Niet	
  echt!	
  
Dinsdag:	
  
78%	
  gebruikt	
  Facebook	
  om	
  met	
  elkaar	
  
te	
  overleggen	
  over	
  school.	
  
Pijnlijk:	
  
Slechts	
  22%	
  het	
  leerplaTorm.	
  
Facebook	
  maakt	
  school.	
  
Echt?	
  
Nieuwe	
  kennistheorie!	
  
Nog	
  kennis	
  nodig?	
  
Welke	
  vaardigheden	
  nodig?	
  
Wat	
  kunnen	
  we	
  leren	
  van	
  Facebook?	
  
Vanaf	
  dit	
  jaar:	
  
Jongeren	
  in	
  Rwanda	
  studeren	
  dankzij…	
  
Facebook maakt school (NCOSM versie)
=	
  voorbeeld	
  van	
  nieuwe	
  kennistheorie.	
  
Nieuwe	
  kennistheorie:	
  connecXvisme	
  
Sterke	
  nadruk	
  op	
  technologie…	
  
Leggen	
  van	
  connecXes!	
  
Kennis?	
  
Groeit	
  exponenXeel!	
  
Concreet?	
  
Hoe	
  snel	
  groeit	
  	
  
YouTube	
  met	
  
100	
  uur	
  video	
  aan?	
  	
  
1	
  minuut!	
  
Daarom:	
  
Kennis?	
  
Veroudert	
  &	
  verandert!	
  
Wat	
  moet	
  je	
  leren	
  vandaag?	
  
(volgens	
  het	
  connecXvisme!)	
  
1.	
  Onderscheid	
  maken	
  	
  
tussen	
  (on)belangrijke	
  kennis.	
  
2.	
  Nieuwe	
  kennis	
  verwerven	
  
belangrijker	
  dan	
  kennis	
  bezi:en.	
  
3.	
  Niet	
  enkel	
  know-­‐	
  how	
  &	
  know-­‐what,	
  
maar	
  ook	
  Know	
  Where!	
  
3.	
  Niet	
  enkel	
  know-­‐	
  how	
  &	
  know-­‐what,	
  
maar	
  ook	
  Know	
  Where!	
  
Leren	
  in	
  het	
  connecXvisme?	
  
Leren	
  =	
  	
  
delen,	
  verspreiden	
  van	
  kennis	
  
Leren	
  =	
  	
  
kan	
  ook	
  buiten	
  een	
  persoon	
  gebeuren!	
  
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Leren	
  volgens	
  cogniXvisme:	
  schema’s	
  
Netwerk	
  in	
  het	
  hoofd	
  
van	
  een	
  persoon.	
  
Leren	
  volgens	
  conncecXvisme:	
  netwerken!	
  
Netwerk	
  kan	
  ook	
  tussen	
  	
  
data,	
  personen,	
  organisaXes,…	
  zijn!	
  
=	
  knopen	
  in	
  het	
  netwerk.	
  
Knopen:	
  	
  
Data,	
  ideeën,	
  personen	
  	
  
of	
  (delen	
  van)	
  organisaXes.	
  
Belangrijk:	
  	
  
verbindingen	
  tussen	
  de	
  knopen	
  
Sterke	
  verbinding	
  	
  
-­‐>	
  informaXe	
  zal	
  sneller	
  doorstromen	
  
Hoe	
  verbinding	
  sterker	
  maken?	
  
Via	
  herhaling!	
  
Eenvoudig	
  voorbeeld:	
  modeblogs	
  
Knopen	
  	
  
die	
  zich	
  specialiseren	
  	
  
zullen	
  meer	
  bekendheid	
  krijgen.	
  
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Knopen	
  
die	
  zich	
  specialiseren	
  	
  
zullen	
  meer	
  verbindingen	
  maken.	
  	
  
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Knopen	
  
die	
  zich	
  specialiseren	
  	
  
zullen	
  zo	
  meer	
  ‘lerenden’	
  beïnvloeden.	
  
Meer	
  blogbezoekers…	
  
Ten	
  koste	
  van	
  	
  
o.a.	
  
dodebomenjournalisXek?
Knopen	
  strijden	
  voor	
  verbindingen!	
  
Als	
  nieuwe	
  knoop	
  wordt	
  (h)erkend	
  	
  
(via	
  redeneren,	
  verbanden	
  of	
  patronen)	
  
Gevolg:	
  snelle	
  opname	
  in	
  netwerk	
  
Vergezocht?	
  
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Les	
  geven	
  aan	
  600.000	
  studenten!	
  
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Er	
  is	
  ook	
  kriXek	
  op	
  connecXvisme!	
  
Nieuw	
  t.a.v.	
  cogniXvisme?	
  
Nieuw	
  t.a.v.	
  sociaal-­‐construcXvisme?	
  
Nee,	
  hoe	
  nieuw	
  is	
  het	
  echt?	
  
Parijs,	
  1817	
  
h:p://opvoedkunde1av.khleuven.be/DIDACTIEK/1InleidingHISTORISCH/INLALGDID.htm	
  
Vooral	
  focus	
  op	
  wat	
  men	
  moet	
  leren.	
  
Weinig	
  zicht	
  op	
  hoe	
  men	
  moet	
  leren.	
  
Echt?	
  
Nieuwe	
  kennistheorie!	
  
Nog	
  kennis	
  nodig?	
  
Welke	
  vaardigheden	
  nodig?	
  
Wat	
  kunnen	
  we	
  leren	
  van	
  Facebook?	
  
De	
  grootste	
  invloed	
  op	
  leren…	
  
is	
  voorkennis!	
  
Belang	
  van	
  concreet!	
  
Belang	
  van	
  herkenning!	
  
Belang	
  van	
  voorkennis!	
  
Belang	
  van	
  voorkennis!	
  
Echt?	
  
Nieuwe	
  kennistheorie!	
  
Nog	
  kennis	
  nodig?	
  
Welke	
  vaardigheden	
  nodig?	
  
Wat	
  kunnen	
  we	
  leren	
  van	
  Facebook?	
  
Belangrijker	
  dan	
  ooit:	
  
InformaXe	
  
zoeken,	
  vinden	
  én	
  inscha:en!	
  
De	
  echte	
  droom	
  van	
  Google	
  en	
  co?	
  
Facebook maakt school (NCOSM versie)
En	
  dat	
  merk	
  je	
  in	
  hun	
  bril:	
  
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Facebook maakt school (NCOSM versie)
With	
  every	
  wish,	
  	
  
there	
  comes	
  a	
  curse?	
  
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Echt?	
  
Nieuwe	
  kennistheorie!	
  
Nog	
  kennis	
  nodig?	
  
Welke	
  vaardigheden	
  nodig?	
  
Wat	
  kunnen	
  we	
  leren	
  van	
  Facebook?	
  
Snapchat?	
  
94	
  
Maar	
  ook:	
  
Echt?	
  
Nieuwe	
  kennistheorie!	
  
Nog	
  kennis	
  nodig?	
  
Welke	
  vaardigheden	
  nodig?	
  
Wat	
  kunnen	
  we	
  leren	
  van	
  Facebook?	
  
Denk	
  mulXmediaal!	
  
“dual	
  channel-­‐theory”	
  
Woord	
  (print	
  of	
  geluid)	
  +	
  beeld	
  =	
  goed	
  
Woord	
  (print	
  én	
  geluid)	
  +	
  beeld	
  =	
  fout	
  
“dual	
  channel-­‐theory”	
  
Denk	
  mobiel!	
  
Sociale
netwerken
gaan mobiel!
Facebook maakt school (NCOSM versie)
Gesitueerd	
  leren	
  
Denk	
  sociaal!	
  
Waarom	
  gebruiken	
  jongeren	
  	
  
sociale	
  media?	
  
Gebruiken	
  jongeren	
  #sm	
  voor	
  school?	
  
Ja	
  en	
  nee	
  
En	
  is	
  dat	
  erg?	
  
Ja	
  en	
  nee	
  
Om	
  te	
  delen!	
  
En	
  vooral:	
  
Sociaal!	
  
Tips:	
  
“Wees	
  fair”	
  
Leer	
  leerlingen	
  selecteren!!	
  
Help	
  dus	
  ook	
  selecteren!!	
  
Leer	
  leerlingen	
  focussen!!	
  
Help	
  dus	
  ook	
  focussen!!	
  
Bij	
  het	
  studeren?	
  
Laat	
  hen	
  overlegmomenten	
  afspreken!	
  
Wees	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  sociaal!	
  
Blijf	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  sociaal!	
  
Soms	
  is	
  liefde…	
  
Je	
  telefoon	
  
uitze:en.	
  
Dank!	
  

Contenu connexe

Tendances

Tablets in het onderwijs, studiedag phl
Tablets in het onderwijs, studiedag phlTablets in het onderwijs, studiedag phl
Tablets in het onderwijs, studiedag phlPedro De Bruyckere
 
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beam
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beamInspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beam
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beamjanbal
 
Social media & kids: ouders doe mee!
Social media & kids: ouders doe mee!Social media & kids: ouders doe mee!
Social media & kids: ouders doe mee!Gitta Bartling
 
Les over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is TegenwoordigLes over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is TegenwoordigPedro De Bruyckere
 
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs Sociale media voor werving personeel in het onderwijs
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs Marcel Kesselring
 
Sociale media bij Baken Trinitas Gymnasium Almere
Sociale media bij Baken Trinitas Gymnasium AlmereSociale media bij Baken Trinitas Gymnasium Almere
Sociale media bij Baken Trinitas Gymnasium AlmereJoris van Meel
 
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beam
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beamInspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beam
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beamjanbal
 
Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Pedro De Bruyckere
 
Presentatie digitale uitdagingen
Presentatie digitale uitdagingenPresentatie digitale uitdagingen
Presentatie digitale uitdagingenArtevelde - VUB
 
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Siemonsm
 
20140112 Media en jongeren kinderen - Arteveldehogeschool
20140112 Media en jongeren kinderen  - Arteveldehogeschool20140112 Media en jongeren kinderen  - Arteveldehogeschool
20140112 Media en jongeren kinderen - ArteveldehogeschoolMediaraven vzw
 
Mediawijsheidbureau digitaal laboratorium
Mediawijsheidbureau digitaal laboratoriumMediawijsheidbureau digitaal laboratorium
Mediawijsheidbureau digitaal laboratoriumDigitaal Laboratorium
 
Taal op koers! Social media in het mbo
Taal op koers! Social media in het mboTaal op koers! Social media in het mbo
Taal op koers! Social media in het mbosaMBO-ICT
 
Presentatie MBO Raad
Presentatie MBO RaadPresentatie MBO Raad
Presentatie MBO RaadCoopr
 
CSG Reggesteyn Noetsele
CSG Reggesteyn NoetseleCSG Reggesteyn Noetsele
CSG Reggesteyn NoetseleErno Mijland
 

Tendances (20)

Tablets in het onderwijs, studiedag phl
Tablets in het onderwijs, studiedag phlTablets in het onderwijs, studiedag phl
Tablets in het onderwijs, studiedag phl
 
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beam
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beamInspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beam
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beam
 
Social media & kids: ouders doe mee!
Social media & kids: ouders doe mee!Social media & kids: ouders doe mee!
Social media & kids: ouders doe mee!
 
Les over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is TegenwoordigLes over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is Tegenwoordig
 
COschool
COschoolCOschool
COschool
 
Scribbles Blogkermis
Scribbles BlogkermisScribbles Blogkermis
Scribbles Blogkermis
 
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs Sociale media voor werving personeel in het onderwijs
Sociale media voor werving personeel in het onderwijs
 
Discovery
DiscoveryDiscovery
Discovery
 
Sociale media bij Baken Trinitas Gymnasium Almere
Sociale media bij Baken Trinitas Gymnasium AlmereSociale media bij Baken Trinitas Gymnasium Almere
Sociale media bij Baken Trinitas Gymnasium Almere
 
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beam
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beamInspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beam
Inspiratiesessie 07012010 jan lorenzo astd 2010_beam
 
Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011 Lezing diest, 26 september 2011
Lezing diest, 26 september 2011
 
Docent laat je zien online!
Docent laat je zien online!Docent laat je zien online!
Docent laat je zien online!
 
Lezing Breda 21 januari 2011
Lezing Breda 21 januari 2011Lezing Breda 21 januari 2011
Lezing Breda 21 januari 2011
 
Presentatie digitale uitdagingen
Presentatie digitale uitdagingenPresentatie digitale uitdagingen
Presentatie digitale uitdagingen
 
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
 
20140112 Media en jongeren kinderen - Arteveldehogeschool
20140112 Media en jongeren kinderen  - Arteveldehogeschool20140112 Media en jongeren kinderen  - Arteveldehogeschool
20140112 Media en jongeren kinderen - Arteveldehogeschool
 
Mediawijsheidbureau digitaal laboratorium
Mediawijsheidbureau digitaal laboratoriumMediawijsheidbureau digitaal laboratorium
Mediawijsheidbureau digitaal laboratorium
 
Taal op koers! Social media in het mbo
Taal op koers! Social media in het mboTaal op koers! Social media in het mbo
Taal op koers! Social media in het mbo
 
Presentatie MBO Raad
Presentatie MBO RaadPresentatie MBO Raad
Presentatie MBO Raad
 
CSG Reggesteyn Noetsele
CSG Reggesteyn NoetseleCSG Reggesteyn Noetsele
CSG Reggesteyn Noetsele
 

En vedette

Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers
Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkersJeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers
Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkersPedro De Bruyckere
 
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijs
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijsVroeger of later, over de traagheid van onderwijs
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijsPedro De Bruyckere
 
VSK: het belang van leerlingenparticipatie
VSK: het belang van leerlingenparticipatieVSK: het belang van leerlingenparticipatie
VSK: het belang van leerlingenparticipatiePedro De Bruyckere
 
We are young! (vroeger, nu en later)
We are young! (vroeger, nu en later)We are young! (vroeger, nu en later)
We are young! (vroeger, nu en later)Pedro De Bruyckere
 
Kids en jongeren, 19 april 2012
Kids en jongeren, 19 april 2012Kids en jongeren, 19 april 2012
Kids en jongeren, 19 april 2012Pedro De Bruyckere
 
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijsSites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijsPedro De Bruyckere
 
3.º supl br 37
3.º supl br 373.º supl br 37
3.º supl br 37iacmweb
 
Presentatie moerdijk - crisiscommunicatie en sociale media
Presentatie moerdijk - crisiscommunicatie en sociale mediaPresentatie moerdijk - crisiscommunicatie en sociale media
Presentatie moerdijk - crisiscommunicatie en sociale mediainastrating
 
Avoid Shiny Object Syndrome in Digital Marketing
Avoid Shiny Object Syndrome in Digital MarketingAvoid Shiny Object Syndrome in Digital Marketing
Avoid Shiny Object Syndrome in Digital MarketingTiffany Starnes
 

En vedette (16)

Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers
Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkersJeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers
Jeugdcultuur voor jeugdhuiswerkers
 
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijs
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijsVroeger of later, over de traagheid van onderwijs
Vroeger of later, over de traagheid van onderwijs
 
NCOSM Sociale media in het PO
NCOSM Sociale media in het PONCOSM Sociale media in het PO
NCOSM Sociale media in het PO
 
VSK: het belang van leerlingenparticipatie
VSK: het belang van leerlingenparticipatieVSK: het belang van leerlingenparticipatie
VSK: het belang van leerlingenparticipatie
 
We are young! (vroeger, nu en later)
We are young! (vroeger, nu en later)We are young! (vroeger, nu en later)
We are young! (vroeger, nu en later)
 
Kids en jongeren, 19 april 2012
Kids en jongeren, 19 april 2012Kids en jongeren, 19 april 2012
Kids en jongeren, 19 april 2012
 
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijsSites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs
Sites zijn slimmer dan scholen en ander mythes over onderwijs
 
Rust, samen en optimisme
Rust, samen en optimismeRust, samen en optimisme
Rust, samen en optimisme
 
3.º supl br 37
3.º supl br 373.º supl br 37
3.º supl br 37
 
Aca cloutier
Aca cloutierAca cloutier
Aca cloutier
 
Presentatie moerdijk - crisiscommunicatie en sociale media
Presentatie moerdijk - crisiscommunicatie en sociale mediaPresentatie moerdijk - crisiscommunicatie en sociale media
Presentatie moerdijk - crisiscommunicatie en sociale media
 
INTERSPORT
INTERSPORTINTERSPORT
INTERSPORT
 
Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introdução
 
Tankimapedia
TankimapediaTankimapedia
Tankimapedia
 
Bear wants more
Bear wants moreBear wants more
Bear wants more
 
Avoid Shiny Object Syndrome in Digital Marketing
Avoid Shiny Object Syndrome in Digital MarketingAvoid Shiny Object Syndrome in Digital Marketing
Avoid Shiny Object Syndrome in Digital Marketing
 

Similaire à Facebook maakt school (NCOSM versie)

Durfteleren sociale media en onderwijs fem 07062011
Durfteleren  sociale media en onderwijs fem 07062011Durfteleren  sociale media en onderwijs fem 07062011
Durfteleren sociale media en onderwijs fem 07062011Justine van den Berg
 
Presentatie Inspiratiesessie Nieuwe Media Kernteam 23 Nov 2009 Upload
Presentatie Inspiratiesessie Nieuwe Media Kernteam 23 Nov 2009 UploadPresentatie Inspiratiesessie Nieuwe Media Kernteam 23 Nov 2009 Upload
Presentatie Inspiratiesessie Nieuwe Media Kernteam 23 Nov 2009 UploadHans Mestrum videofilm expert
 
Social media en e-learning, leren & ontwikkelen
Social media en e-learning, leren & ontwikkelenSocial media en e-learning, leren & ontwikkelen
Social media en e-learning, leren & ontwikkelenPaul Kemper
 
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaardeDinobusters
 
Blended en gepersonaliseerd: een kwestie van tijd?
Blended en gepersonaliseerd: een kwestie van tijd?Blended en gepersonaliseerd: een kwestie van tijd?
Blended en gepersonaliseerd: een kwestie van tijd?Pedro De Bruyckere
 
Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoon
Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoonLezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoon
Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoonPedro De Bruyckere
 
Jongeren en internet
Jongeren en internetJongeren en internet
Jongeren en internetKennisnet
 
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)Jos Cöp
 
Inleiding begrijpend kijken MLI Frank Verwater
Inleiding begrijpend kijken MLI Frank VerwaterInleiding begrijpend kijken MLI Frank Verwater
Inleiding begrijpend kijken MLI Frank VerwaterVerwater Frank
 
Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Marcel Kesselring
 
Presentatie mediawijsheid en 23 dingen
Presentatie mediawijsheid en 23 dingenPresentatie mediawijsheid en 23 dingen
Presentatie mediawijsheid en 23 dingenJeroen van Beijnen
 
Programma workshops Onderwijs20dag zuid-holland
Programma workshops  Onderwijs20dag zuid-hollandProgramma workshops  Onderwijs20dag zuid-holland
Programma workshops Onderwijs20dag zuid-hollandMarcel Kesselring
 
Social Media in het Onderwijs FHV
Social Media in het Onderwijs FHVSocial Media in het Onderwijs FHV
Social Media in het Onderwijs FHVAnke Bardie
 
Lezing Hogeschool Rotterdam November 2009
Lezing Hogeschool Rotterdam November 2009Lezing Hogeschool Rotterdam November 2009
Lezing Hogeschool Rotterdam November 2009André Hoogmoed
 

Similaire à Facebook maakt school (NCOSM versie) (20)

Durfteleren sociale media en onderwijs fem 07062011
Durfteleren  sociale media en onderwijs fem 07062011Durfteleren  sociale media en onderwijs fem 07062011
Durfteleren sociale media en onderwijs fem 07062011
 
Presentatie Inspiratiesessie Nieuwe Media Kernteam 23 Nov 2009 Upload
Presentatie Inspiratiesessie Nieuwe Media Kernteam 23 Nov 2009 UploadPresentatie Inspiratiesessie Nieuwe Media Kernteam 23 Nov 2009 Upload
Presentatie Inspiratiesessie Nieuwe Media Kernteam 23 Nov 2009 Upload
 
Social media en e-learning, leren & ontwikkelen
Social media en e-learning, leren & ontwikkelenSocial media en e-learning, leren & ontwikkelen
Social media en e-learning, leren & ontwikkelen
 
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde
2016 11 17 sociale media @kbonet oudenaarde
 
Studiedag ls&t
Studiedag ls&tStudiedag ls&t
Studiedag ls&t
 
Presentatie Nieuw Media okt 2009
Presentatie Nieuw Media okt 2009Presentatie Nieuw Media okt 2009
Presentatie Nieuw Media okt 2009
 
Blended en gepersonaliseerd: een kwestie van tijd?
Blended en gepersonaliseerd: een kwestie van tijd?Blended en gepersonaliseerd: een kwestie van tijd?
Blended en gepersonaliseerd: een kwestie van tijd?
 
Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoon
Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoonLezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoon
Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoon
 
Presentatie VDO nieuwe media
Presentatie VDO nieuwe mediaPresentatie VDO nieuwe media
Presentatie VDO nieuwe media
 
Presentatie Nieuw Media
Presentatie Nieuw MediaPresentatie Nieuw Media
Presentatie Nieuw Media
 
Presentatie Yob Society 14 Mei 2009
Presentatie Yob Society 14 Mei 2009Presentatie Yob Society 14 Mei 2009
Presentatie Yob Society 14 Mei 2009
 
ICT Binnenstebuiten
ICT BinnenstebuitenICT Binnenstebuiten
ICT Binnenstebuiten
 
Jongeren en internet
Jongeren en internetJongeren en internet
Jongeren en internet
 
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
 
Inleiding begrijpend kijken MLI Frank Verwater
Inleiding begrijpend kijken MLI Frank VerwaterInleiding begrijpend kijken MLI Frank Verwater
Inleiding begrijpend kijken MLI Frank Verwater
 
Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)
 
Presentatie mediawijsheid en 23 dingen
Presentatie mediawijsheid en 23 dingenPresentatie mediawijsheid en 23 dingen
Presentatie mediawijsheid en 23 dingen
 
Programma workshops Onderwijs20dag zuid-holland
Programma workshops  Onderwijs20dag zuid-hollandProgramma workshops  Onderwijs20dag zuid-holland
Programma workshops Onderwijs20dag zuid-holland
 
Social Media in het Onderwijs FHV
Social Media in het Onderwijs FHVSocial Media in het Onderwijs FHV
Social Media in het Onderwijs FHV
 
Lezing Hogeschool Rotterdam November 2009
Lezing Hogeschool Rotterdam November 2009Lezing Hogeschool Rotterdam November 2009
Lezing Hogeschool Rotterdam November 2009
 

Plus de Pedro De Bruyckere

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsPedro De Bruyckere
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Pedro De Bruyckere
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Pedro De Bruyckere
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologiePedro De Bruyckere
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Pedro De Bruyckere
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Pedro De Bruyckere
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?Pedro De Bruyckere
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Pedro De Bruyckere
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Pedro De Bruyckere
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlinePedro De Bruyckere
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomePedro De Bruyckere
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Pedro De Bruyckere
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Pedro De Bruyckere
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegPedro De Bruyckere
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenPedro De Bruyckere
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19Pedro De Bruyckere
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOPedro De Bruyckere
 

Plus de Pedro De Bruyckere (20)

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
 
Over lezen en veel meer
Over lezen en veel meerOver lezen en veel meer
Over lezen en veel meer
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologie
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
 
Over leraren...
Over leraren...Over leraren...
Over leraren...
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHome
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
 

Facebook maakt school (NCOSM versie)