SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
ADAPTACIÓN PARA ALUMNOS CON
 TRASTORNOS GENERALES DEL
        DESARROLLO

  UNIDAD DIDÁCTICA 1º ESO




  LOS ANIMALES
 INVERTEBRADOS




             GRUPO DE TRABAJO
             IES JULIO CARO BAROJA
ÍNDICE
1. Características generales de los animales
2. Clasificación de los animales (teniendo en cuenta su
     esqueleto):
    2.1. Invertebrados
    2.2. Vertebrados
2.1. Animales invertebrados. Se dividen en:
             a) Esponjas
             b) Celentéreos
             c) Gusanos:       - planos
                              - cilíndricos
                              - segmentados
             d) Moluscos:      - gasterópodos
                              - bivalvos
                              - cefalópodos
             e) Equinodermos
             f) Artrópodos:    - crustáceos
                               - arácnidos
                               - insectos
                               - miriápodos
1. Características generales de los animales.


                  - Son pluricelulares, es
                  decir, formados por muchas
                  células.



                          - Tienen nutrición heterótrofa, es
                          decir, se alimentan de otros seres vivos.




             - Los animales llevan a cabo
             las funciones de relación y
             reproducción.




             - La mayoría de los animales se
             desplazan, unos corriendo, otros nadando y
             otros volando.




      - La mayoría de los animales tienen esqueletos o partes duras.
       El esqueleto puede ser interno o externo.
Los animales que tienen esqueleto       Los animales que tienen esqueleto externo
interno se llaman vertebrados.          o no tienen, se llaman invertebrados.
* Actividad 1.
Escribe una V al lado de cada una de las frases que sean verdaderas.
Escribe una F al lado de cada una de las frases que sean falsas.

   a) Los animales están formados por muchas células….
   b) Los animales tienen nutrición autótrofa ………
   c) Los animales con esqueleto externo se llaman vertebrados …….
   d) Los animales que tienen esqueleto interno se llaman vertebrados …….
   e) La mayoría de los animales se desplazan ……….

    * Actividad 2.

   Une cada palabra de la columna de la izquierda con otra palabra de la
 columna de la derecha:
    Nutrición                     Esqueleto externo
    Vertebrado                     Muchas células
    Invertebrado                  Heterótrofa
    Pluricelular                  Esqueleto interno

2. Clasificación de los animales (teniendo en cuenta
su esqueleto):
2.1. Invertebrados
Son los animales que no tienen esqueleto o tienen esqueleto externo.
Un ejemplo de animal sin esqueleto es el gusano.
Un ejemplo de animal con esqueleto externo es la cucaracha.
Hay algunos animales que no tienen esqueleto, pero tienen alguna parte
dura, como una concha, es el caso del caracol, el mejillón,… son
invertebrados, aunque las conchas no forman parte del esqueleto.

2.2. Vertebrados
Son los animales que tienen esqueleto interno, formado por cráneo y columna
vertebral. Ejemplos: un gato, un caballo, una persona.
A su vez, tanto los animales vertebrados como los invertebrados se dividen en
grupos.
* Actividad 3.
    Une mediante flechas los animales que aparecen en la columna de la
 izquierda con la palabra vertebrado o invertebrado que aparece en la
 columna de la derecha:
            Gusano
            Paloma                             Vertebrado
            Caracol
            Mosca
            Perro
            Calamar                             Invertebrado
            Caballo

     * Actividad 4.
     De la siguiente lista de animales subraya los animales que tienen
   concha:
   Gamba, caracol, gusano, medusa, mejillón, mosca, almeja, cangrejo.
2.1. Animales invertebrados.        Se dividen en:
a) Esponjas:
 Animales acuáticos. Viven pegados a los
 fondos marinos.
 Su cuerpo tiene forma de saco hueco y está
 perforado por numerosos poros, por lo que
 reciben el nombre de poríferos.
 Pueden tener reproducción sexual y asexual.
 Se alimentan filtrando el agua, donde
 encuentran partículas alimenticias.
b) Celentéreos.

Son animales acuáticos. Pueden vivir en agua dulce o agua salada.
Son muy simples y tienen simetría radial. Son carnívoros y se alimentan de
pequeñas presas que atrapan con sus tentáculos.




 Se presentan bajo dos formas distintas:

       - Los pólipos, que viven pegados a las
       rocas, como los corales.




                                      y las medusas que son móviles.

                                        Las medusas poseen unas células
                                        urticantes que tienen un líquido
                                        venenoso que paraliza a sus presas.
   c) Gusanos.
Tienen forma alargada. Pueden ser acuáticos o terrestres y algunos son
parásitos. Existen tres grupos de gusanos:




- Gusanos planos: tienen el cuerpo
aplanado y blando.
Muchos son parásitos, como la tenia o
solitaria. Su reproducción es asexual y
algunos son hermafroditas.




- Gusanos cilíndricos: su cuerpo es cilíndrico, suave, brillante y de
color blanquecino. Algunos son parásitos como la triquina o la lombriz
intestinal.




- Gusanos segmentados: su cuerpo es cilíndrico y segmentado, es
decir, dividido en anillos.




Algunos son acuáticos y otros
son terrestres, como la lombriz
de tierra.




                                           También hay segmentados
                                           parásitos como la sanguijuela.
d) Moluscos.

Son animales invertebrados de cuerpo blando que pueden estar protegidos por
una o más conchas. Algunos no tienen ninguna concha.

Pueden ser marinos o terrestres. Su cuerpo se divide en cabeza, pie y masa
visceral.




Se dividen en tres grupos:

-Gasterópodos:
Son herbívoros. La mayoría tienen
una concha con forma de espiral.
Algunos no tienen concha. Ejemplo:
caracoles.




                              - Bivalvos: son acuáticos, con una concha
                              externa formada por dos valvas. Se alimentan
                              filtrando pequeñas partículas que contiene el
                              agua.
                              Ejemplos: mejillón, ostra, almeja


- Cefalópodos: son moluscos marinos
con concha interna o sin concha. En la
cabeza tienen tentáculos con ventosas
para atrapar a sus presas, por tanto, son
carnívoros. Algunos producen tinta para
oscurecer el agua y esconderse.
Ejemplos: calamar, pulpo, sepia.
e) Equinodermos.


Son animales marinos. Se desplazan lentamente sobre el fondo del mar o
pegados a las rocas. Su cuerpo está recubierto de placas. Tienen un aparato
ambulacral que les ayuda a desplazarse.



   Los más conocidos son los erizos
   de mar, que tienen el cuerpo en
   forma de esfera y recubierto de
   púas.




                                   También son conocidas las
                                   estrellas de mar que tienen el
                                   cuerpo aplanado, con cinco brazos
                                   y forma de estrella.



* Actividad 5.

¿En qué se parecen las esponjas y los celentéreos?


* Actividad 6.

   Escribe una V al lado de cada una de las frases que sean
verdaderas.
Escribe una F al lado de cada una de las frases que sean falsas.
Las esponjas son carnívoras….
Los celentéreos son animales acuáticos….
Los pólipos viven pegados a las rocas….
Las esponjas también se llaman poríferos….
* Actividad 7.
   Une mediante flechas cada molusco de la columna de la izquierda con el
grupo al que pertenece en la columna de la derecha:
Mejillón                        Gasterópodos
Sepia
Calamar                          Bivalvos
Caracol
Babosa
Almeja                           Cefalópodos

 * Actividad 8.
  Escribe una V al lado de cada una de las frases que sean verdaderas.
Escribe una F al lado de cada una de las frases que sean falsas.

Algunos gusanos son parásitos….
La solitaria es un gusano plano….
Los gusanos pueden vivir sólo en el agua….
Los gusanos planos tienen el cuerpo segmentado….

  * Actividad 9.

   Escribe el nombre del aparato que ayuda a desplazarse a los animales
invertebrados equinodermos.

 * Actividad 10.

 Escribe dos ejemplos de animales equinodermos.

 f) Artrópodos.

Son animales invertebrados con el cuerpo dividido en segmentos y cubierto
por un esqueleto externo.
Es el grupo más numeroso de todos los grupos de animales. Pueden vivir en
cualquier medio: acuático, terrestre o aéreo.

Los artrópodos se dividen en cuatro grupos   :
- Crustáceos.

Son animales invertebrados. La mayoría son marinos.
Su cuerpo se divide en dos partes:
cefalotórax y abdomen. Tienen diez
patas. Algunos tienen el primer par
de patas transformado en
pinzas, como el cangrejo.
Respiran por branquias. Muchos de
ellos sirven para la alimentación de
las personas. Algunos ejemplos
son: gamba, langostino, nécora y
centollo.
  - Arácnidos.
                                 Son animales invertebrados terrestres.
                                 Su cuerpo se divide en cefalotórax y
                                 abdomen. Tienen ocho patas.
                                 La mayoría son carnívoros y algunos
                                 venenosos como los escorpiones y algunas
                                 arañas. Además las arañas fabrican una seda
                                 con la que construyen su conocida “ tela de
                                 araña”, que sirve para atrapar a sus presas.
                                 Respiran por tráqueas. Ejemplos:
                                 arañas, escorpiones, ácaros.
- Insectos.
Son animales invertebrados terrestres.
Es el grupo más numerosos de los artrópodos. Su cuerpo se divide en
cabeza, tórax y abdomen.
Tienen seis patas. Algunos tienen alas. Su
alimentación es variada: unos comen
hojas, otros se alimentan de sangre
picando a los animales, etc.
Su respiración es traqueal. Tienen una
característica que no tienen otros
grupos, sufren un cambio desde que
nacen hasta que son adultos, llamado
metamorfosis.
Ejemplos: saltamontes, mosca, mariposa.
- Miriápodos.
Son animales invertebrados terrestres. Su cuerpo es alargado. Tienen una
cabeza seguida de unos segmentos. Son carnívoros y respiran por tráqueas.
Ejemplos: ciempiés, milpiés.

La palabra ciempiés no significa
que tengan cien pies, sino que
tienen muchos pies, un par por
cada segmento.
La palabra milpiés no significa que
tengan mil pies sino que tienen el
doble que un ciempiés, es
decir, dos pares por cada
segmento.
  * Actividad 11.
Une mediante flechas cada animal de la columna de la izquierda con
el grupo al que pertenece en la columna de la derecha:
Medusa                             Artrópodos
Estrella de mar                    Equinodermos
Caracol                            Celentéreos
Esponja                            Moluscos
Mosca                              Esponjas


 * Actividad 12.

 Escribe dos ejemplos de animales de los siguientes grupos:
 Moluscos bivalvos:
 Gusanos planos:
 Artrópodos crustáceos:
 Artrópodos insectos:
* Actividad 13.

Une mediante flechas cada animal de la columna de la izquierda con el grupo
de artrópodos al que pertenece en la columna de la derecha:
   Cangrejo                              Arácnidos
   Escorpión                              Insectos
   Saltamontes                            Crustáceos
   Ciempiés                               Miriápodos


  * Actividad 14.

Une mediante flechas el grupo de animales de la izquierda con su
correspondiente número de patas que aparece en la columna de la derecha:
   Crustáceos                             Muchas patas
   Arácnidos                             Seis patas
   Insectos                              Diez patas
   Miriápodos                            Ocho patas

     * Actividad 15.

Une mediante flechas cada palabra de la columna de la izquierda con la
característica que corresponda de la columna de la derecha (puede salir más
de una flecha de las palabras de la columna de la izquierda).
    Crustáceos                               Metamorfosis
                                             Cefalotórax
    Arácnidos                               Tórax
                                             Respiración traqueal
    Insectos                                 Venenosos
                                             Respiración branquial
   Miriápodos                               Terrestres
                                             Acuáticos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Invertebrados actividades
Invertebrados actividadesInvertebrados actividades
Invertebrados actividades
JosefaHoyos
 
Anfibios primaria
Anfibios primariaAnfibios primaria
Anfibios primaria
edur112233
 
Trastornos alimenticios - actividad.pdf
Trastornos alimenticios - actividad.pdfTrastornos alimenticios - actividad.pdf
Trastornos alimenticios - actividad.pdf
alonsoecuadradoleon
 
Actividades con paint
Actividades con paintActividades con paint
Actividades con paint
alejanlupe
 

La actualidad más candente (20)

ACERTIJO-DIBUJO: COLOREANDO EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO
ACERTIJO-DIBUJO: COLOREANDO  EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANOACERTIJO-DIBUJO: COLOREANDO  EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO
ACERTIJO-DIBUJO: COLOREANDO EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO
 
Llos elementos esenciales de la democracia
Llos elementos esenciales de la democraciaLlos elementos esenciales de la democracia
Llos elementos esenciales de la democracia
 
Invertebrados actividades
Invertebrados actividadesInvertebrados actividades
Invertebrados actividades
 
Aparato locomotor
Aparato locomotorAparato locomotor
Aparato locomotor
 
Aptus 6 basico 1 semestre (1)
Aptus 6 basico 1 semestre (1)Aptus 6 basico 1 semestre (1)
Aptus 6 basico 1 semestre (1)
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
Anfibios primaria
Anfibios primariaAnfibios primaria
Anfibios primaria
 
Trastornos alimenticios - actividad.pdf
Trastornos alimenticios - actividad.pdfTrastornos alimenticios - actividad.pdf
Trastornos alimenticios - actividad.pdf
 
Naturales 5 3
Naturales 5 3Naturales 5 3
Naturales 5 3
 
Animales vertebrados e invertebrados
Animales vertebrados e invertebradosAnimales vertebrados e invertebrados
Animales vertebrados e invertebrados
 
Guia de Aprendizaje - POWERPOINT 2010
Guia de Aprendizaje - POWERPOINT 2010Guia de Aprendizaje - POWERPOINT 2010
Guia de Aprendizaje - POWERPOINT 2010
 
Actividades con paint
Actividades con paintActividades con paint
Actividades con paint
 
Animales vertebrados
Animales vertebradosAnimales vertebrados
Animales vertebrados
 
Crucigrama septimo guia 2 2 p
Crucigrama septimo guia 2 2 pCrucigrama septimo guia 2 2 p
Crucigrama septimo guia 2 2 p
 
Guia refuerzo sistema nervioso
Guia refuerzo sistema nerviosoGuia refuerzo sistema nervioso
Guia refuerzo sistema nervioso
 
Normas de la sala de informatica
Normas de la sala de informaticaNormas de la sala de informatica
Normas de la sala de informatica
 
Paintz II
Paintz IIPaintz II
Paintz II
 
Planificación Unidad Didáctica - Educación Tecnológica
Planificación Unidad Didáctica - Educación TecnológicaPlanificación Unidad Didáctica - Educación Tecnológica
Planificación Unidad Didáctica - Educación Tecnológica
 
Guia n°2 ecosistemas
Guia n°2 ecosistemasGuia n°2 ecosistemas
Guia n°2 ecosistemas
 
Los símbolos patrios
Los símbolos patriosLos símbolos patrios
Los símbolos patrios
 

Destacado

Vertebrados e Invertebrados
Vertebrados e InvertebradosVertebrados e Invertebrados
Vertebrados e Invertebrados
Vane Medeiro
 
Animales Vertebrados E Invertebrados
Animales Vertebrados E InvertebradosAnimales Vertebrados E Invertebrados
Animales Vertebrados E Invertebrados
marcelacamposf
 
Control Pio 24 Horas
Control Pio 24 HorasControl Pio 24 Horas
Control Pio 24 Horas
cgutierrez
 
Tema 4 Vertebrados e invertebrados
Tema 4 Vertebrados e invertebradosTema 4 Vertebrados e invertebrados
Tema 4 Vertebrados e invertebrados
Francisco Navarro
 
Tema27 estado actual de las investigaciones sobre control de enfermedades tra...
Tema27 estado actual de las investigaciones sobre control de enfermedades tra...Tema27 estado actual de las investigaciones sobre control de enfermedades tra...
Tema27 estado actual de las investigaciones sobre control de enfermedades tra...
Saam Ha
 
Clasificasion De Enfermedades (x Sosa Y Arce)
Clasificasion De Enfermedades (x Sosa Y Arce)Clasificasion De Enfermedades (x Sosa Y Arce)
Clasificasion De Enfermedades (x Sosa Y Arce)
media14promse
 
6. laboratorio en nefrología
6. laboratorio en nefrología6. laboratorio en nefrología
6. laboratorio en nefrología
Haily P
 
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorge
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorgeUnidad didáctica final los animales invertebrados jorge
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorge
Jorge Seldas
 
Mecanismos de daño y grupos de parásitos
Mecanismos de daño y grupos de parásitosMecanismos de daño y grupos de parásitos
Mecanismos de daño y grupos de parásitos
Universidad España
 

Destacado (20)

Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...
Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...
Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones p...
 
15 12-10 explicacion 1 - sala 1 (1) pictos para autismo
15 12-10 explicacion 1 - sala 1 (1) pictos para autismo15 12-10 explicacion 1 - sala 1 (1) pictos para autismo
15 12-10 explicacion 1 - sala 1 (1) pictos para autismo
 
Vertebrados e Invertebrados
Vertebrados e InvertebradosVertebrados e Invertebrados
Vertebrados e Invertebrados
 
Animales Vertebrados E Invertebrados
Animales Vertebrados E InvertebradosAnimales Vertebrados E Invertebrados
Animales Vertebrados E Invertebrados
 
Animales invertebrados ud. 5
Animales invertebrados ud. 5Animales invertebrados ud. 5
Animales invertebrados ud. 5
 
Control Pio 24 Horas
Control Pio 24 HorasControl Pio 24 Horas
Control Pio 24 Horas
 
Parásitos
Parásitos Parásitos
Parásitos
 
Tema 4 Vertebrados e invertebrados
Tema 4 Vertebrados e invertebradosTema 4 Vertebrados e invertebrados
Tema 4 Vertebrados e invertebrados
 
Tema27 estado actual de las investigaciones sobre control de enfermedades tra...
Tema27 estado actual de las investigaciones sobre control de enfermedades tra...Tema27 estado actual de las investigaciones sobre control de enfermedades tra...
Tema27 estado actual de las investigaciones sobre control de enfermedades tra...
 
Clasificasion De Enfermedades (x Sosa Y Arce)
Clasificasion De Enfermedades (x Sosa Y Arce)Clasificasion De Enfermedades (x Sosa Y Arce)
Clasificasion De Enfermedades (x Sosa Y Arce)
 
Uroanalisis
UroanalisisUroanalisis
Uroanalisis
 
Sales minerales
Sales mineralesSales minerales
Sales minerales
 
6. laboratorio en nefrología
6. laboratorio en nefrología6. laboratorio en nefrología
6. laboratorio en nefrología
 
Folleto autismo para impresion (1)
Folleto autismo para impresion (1)Folleto autismo para impresion (1)
Folleto autismo para impresion (1)
 
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorge
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorgeUnidad didáctica final los animales invertebrados jorge
Unidad didáctica final los animales invertebrados jorge
 
Tejido sanguíneo 2012
Tejido sanguíneo 2012Tejido sanguíneo 2012
Tejido sanguíneo 2012
 
Mecanismos de daño y grupos de parásitos
Mecanismos de daño y grupos de parásitosMecanismos de daño y grupos de parásitos
Mecanismos de daño y grupos de parásitos
 
Actividades invertebrados
Actividades invertebradosActividades invertebrados
Actividades invertebrados
 
Uroanalisis
UroanalisisUroanalisis
Uroanalisis
 
Manual tb del ins
Manual tb del insManual tb del ins
Manual tb del ins
 

Similar a Tgd unidad invertebrados

Animales vertebrados-e-invertebrados (1)
Animales vertebrados-e-invertebrados (1)Animales vertebrados-e-invertebrados (1)
Animales vertebrados-e-invertebrados (1)
Dominique Contreras
 
Los Invertebrados Marina, Maria Marin y Elisa
Los Invertebrados Marina, Maria Marin y ElisaLos Invertebrados Marina, Maria Marin y Elisa
Los Invertebrados Marina, Maria Marin y Elisa
ElisaCanoLopez
 
Los Invertebrados Marina-Maria Marin-Elisa
Los Invertebrados Marina-Maria Marin-ElisaLos Invertebrados Marina-Maria Marin-Elisa
Los Invertebrados Marina-Maria Marin-Elisa
guest3decb
 

Similar a Tgd unidad invertebrados (20)

Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Reino Animal - Invertebrados
Reino Animal - InvertebradosReino Animal - Invertebrados
Reino Animal - Invertebrados
 
Tipos de Animales y sus características
Tipos de Animales y sus característicasTipos de Animales y sus características
Tipos de Animales y sus características
 
Los animales invertebrados
Los animales invertebradosLos animales invertebrados
Los animales invertebrados
 
Invertebrados C. NATURALES TERCERO PRIMARIA
Invertebrados C. NATURALES TERCERO PRIMARIAInvertebrados C. NATURALES TERCERO PRIMARIA
Invertebrados C. NATURALES TERCERO PRIMARIA
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Invertebrados
 
Tipos de animales
Tipos de animalesTipos de animales
Tipos de animales
 
Animales y sus Características
Animales y sus CaracterísticasAnimales y sus Características
Animales y sus Características
 
Tipos de Animales y sus Características
Tipos de Animales y sus CaracterísticasTipos de Animales y sus Características
Tipos de Animales y sus Características
 
Natura1 t11
Natura1 t11Natura1 t11
Natura1 t11
 
Invertebrados
InvertebradosInvertebrados
Invertebrados
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
"Bichos" (C.R.A. Extremadura)
"Bichos" (C.R.A. Extremadura)"Bichos" (C.R.A. Extremadura)
"Bichos" (C.R.A. Extremadura)
 
Criterios de clasificación de los animales
Criterios de clasificación de los animalesCriterios de clasificación de los animales
Criterios de clasificación de los animales
 
Los invertebrados
Los invertebradosLos invertebrados
Los invertebrados
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
Animales vertebrados-e-invertebrados (1)
Animales vertebrados-e-invertebrados (1)Animales vertebrados-e-invertebrados (1)
Animales vertebrados-e-invertebrados (1)
 
Los Animales
Los AnimalesLos Animales
Los Animales
 
Los Invertebrados Marina, Maria Marin y Elisa
Los Invertebrados Marina, Maria Marin y ElisaLos Invertebrados Marina, Maria Marin y Elisa
Los Invertebrados Marina, Maria Marin y Elisa
 
Los Invertebrados Marina-Maria Marin-Elisa
Los Invertebrados Marina-Maria Marin-ElisaLos Invertebrados Marina-Maria Marin-Elisa
Los Invertebrados Marina-Maria Marin-Elisa
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Tgd unidad invertebrados

  • 1. ADAPTACIÓN PARA ALUMNOS CON TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO UNIDAD DIDÁCTICA 1º ESO LOS ANIMALES INVERTEBRADOS GRUPO DE TRABAJO IES JULIO CARO BAROJA
  • 2. ÍNDICE 1. Características generales de los animales 2. Clasificación de los animales (teniendo en cuenta su esqueleto): 2.1. Invertebrados 2.2. Vertebrados 2.1. Animales invertebrados. Se dividen en: a) Esponjas b) Celentéreos c) Gusanos: - planos - cilíndricos - segmentados d) Moluscos: - gasterópodos - bivalvos - cefalópodos e) Equinodermos f) Artrópodos: - crustáceos - arácnidos - insectos - miriápodos
  • 3. 1. Características generales de los animales. - Son pluricelulares, es decir, formados por muchas células. - Tienen nutrición heterótrofa, es decir, se alimentan de otros seres vivos. - Los animales llevan a cabo las funciones de relación y reproducción. - La mayoría de los animales se desplazan, unos corriendo, otros nadando y otros volando. - La mayoría de los animales tienen esqueletos o partes duras. El esqueleto puede ser interno o externo. Los animales que tienen esqueleto Los animales que tienen esqueleto externo interno se llaman vertebrados. o no tienen, se llaman invertebrados.
  • 4. * Actividad 1. Escribe una V al lado de cada una de las frases que sean verdaderas. Escribe una F al lado de cada una de las frases que sean falsas. a) Los animales están formados por muchas células…. b) Los animales tienen nutrición autótrofa ……… c) Los animales con esqueleto externo se llaman vertebrados ……. d) Los animales que tienen esqueleto interno se llaman vertebrados ……. e) La mayoría de los animales se desplazan ………. * Actividad 2. Une cada palabra de la columna de la izquierda con otra palabra de la columna de la derecha: Nutrición Esqueleto externo Vertebrado Muchas células Invertebrado Heterótrofa Pluricelular Esqueleto interno 2. Clasificación de los animales (teniendo en cuenta su esqueleto): 2.1. Invertebrados Son los animales que no tienen esqueleto o tienen esqueleto externo. Un ejemplo de animal sin esqueleto es el gusano. Un ejemplo de animal con esqueleto externo es la cucaracha. Hay algunos animales que no tienen esqueleto, pero tienen alguna parte dura, como una concha, es el caso del caracol, el mejillón,… son invertebrados, aunque las conchas no forman parte del esqueleto. 2.2. Vertebrados Son los animales que tienen esqueleto interno, formado por cráneo y columna vertebral. Ejemplos: un gato, un caballo, una persona. A su vez, tanto los animales vertebrados como los invertebrados se dividen en grupos.
  • 5. * Actividad 3. Une mediante flechas los animales que aparecen en la columna de la izquierda con la palabra vertebrado o invertebrado que aparece en la columna de la derecha: Gusano Paloma Vertebrado Caracol Mosca Perro Calamar Invertebrado Caballo * Actividad 4. De la siguiente lista de animales subraya los animales que tienen concha: Gamba, caracol, gusano, medusa, mejillón, mosca, almeja, cangrejo. 2.1. Animales invertebrados. Se dividen en: a) Esponjas: Animales acuáticos. Viven pegados a los fondos marinos. Su cuerpo tiene forma de saco hueco y está perforado por numerosos poros, por lo que reciben el nombre de poríferos. Pueden tener reproducción sexual y asexual. Se alimentan filtrando el agua, donde encuentran partículas alimenticias.
  • 6. b) Celentéreos. Son animales acuáticos. Pueden vivir en agua dulce o agua salada. Son muy simples y tienen simetría radial. Son carnívoros y se alimentan de pequeñas presas que atrapan con sus tentáculos. Se presentan bajo dos formas distintas: - Los pólipos, que viven pegados a las rocas, como los corales. y las medusas que son móviles. Las medusas poseen unas células urticantes que tienen un líquido venenoso que paraliza a sus presas. c) Gusanos. Tienen forma alargada. Pueden ser acuáticos o terrestres y algunos son parásitos. Existen tres grupos de gusanos: - Gusanos planos: tienen el cuerpo aplanado y blando.
  • 7. Muchos son parásitos, como la tenia o solitaria. Su reproducción es asexual y algunos son hermafroditas. - Gusanos cilíndricos: su cuerpo es cilíndrico, suave, brillante y de color blanquecino. Algunos son parásitos como la triquina o la lombriz intestinal. - Gusanos segmentados: su cuerpo es cilíndrico y segmentado, es decir, dividido en anillos. Algunos son acuáticos y otros son terrestres, como la lombriz de tierra. También hay segmentados parásitos como la sanguijuela.
  • 8. d) Moluscos. Son animales invertebrados de cuerpo blando que pueden estar protegidos por una o más conchas. Algunos no tienen ninguna concha. Pueden ser marinos o terrestres. Su cuerpo se divide en cabeza, pie y masa visceral. Se dividen en tres grupos: -Gasterópodos: Son herbívoros. La mayoría tienen una concha con forma de espiral. Algunos no tienen concha. Ejemplo: caracoles. - Bivalvos: son acuáticos, con una concha externa formada por dos valvas. Se alimentan filtrando pequeñas partículas que contiene el agua. Ejemplos: mejillón, ostra, almeja - Cefalópodos: son moluscos marinos con concha interna o sin concha. En la cabeza tienen tentáculos con ventosas para atrapar a sus presas, por tanto, son carnívoros. Algunos producen tinta para oscurecer el agua y esconderse. Ejemplos: calamar, pulpo, sepia.
  • 9. e) Equinodermos. Son animales marinos. Se desplazan lentamente sobre el fondo del mar o pegados a las rocas. Su cuerpo está recubierto de placas. Tienen un aparato ambulacral que les ayuda a desplazarse. Los más conocidos son los erizos de mar, que tienen el cuerpo en forma de esfera y recubierto de púas. También son conocidas las estrellas de mar que tienen el cuerpo aplanado, con cinco brazos y forma de estrella. * Actividad 5. ¿En qué se parecen las esponjas y los celentéreos? * Actividad 6. Escribe una V al lado de cada una de las frases que sean verdaderas. Escribe una F al lado de cada una de las frases que sean falsas. Las esponjas son carnívoras…. Los celentéreos son animales acuáticos…. Los pólipos viven pegados a las rocas…. Las esponjas también se llaman poríferos….
  • 10. * Actividad 7. Une mediante flechas cada molusco de la columna de la izquierda con el grupo al que pertenece en la columna de la derecha: Mejillón Gasterópodos Sepia Calamar Bivalvos Caracol Babosa Almeja Cefalópodos * Actividad 8. Escribe una V al lado de cada una de las frases que sean verdaderas. Escribe una F al lado de cada una de las frases que sean falsas. Algunos gusanos son parásitos…. La solitaria es un gusano plano…. Los gusanos pueden vivir sólo en el agua…. Los gusanos planos tienen el cuerpo segmentado…. * Actividad 9. Escribe el nombre del aparato que ayuda a desplazarse a los animales invertebrados equinodermos. * Actividad 10. Escribe dos ejemplos de animales equinodermos. f) Artrópodos. Son animales invertebrados con el cuerpo dividido en segmentos y cubierto por un esqueleto externo. Es el grupo más numeroso de todos los grupos de animales. Pueden vivir en cualquier medio: acuático, terrestre o aéreo. Los artrópodos se dividen en cuatro grupos :
  • 11. - Crustáceos. Son animales invertebrados. La mayoría son marinos. Su cuerpo se divide en dos partes: cefalotórax y abdomen. Tienen diez patas. Algunos tienen el primer par de patas transformado en pinzas, como el cangrejo. Respiran por branquias. Muchos de ellos sirven para la alimentación de las personas. Algunos ejemplos son: gamba, langostino, nécora y centollo. - Arácnidos. Son animales invertebrados terrestres. Su cuerpo se divide en cefalotórax y abdomen. Tienen ocho patas. La mayoría son carnívoros y algunos venenosos como los escorpiones y algunas arañas. Además las arañas fabrican una seda con la que construyen su conocida “ tela de araña”, que sirve para atrapar a sus presas. Respiran por tráqueas. Ejemplos: arañas, escorpiones, ácaros. - Insectos. Son animales invertebrados terrestres. Es el grupo más numerosos de los artrópodos. Su cuerpo se divide en cabeza, tórax y abdomen. Tienen seis patas. Algunos tienen alas. Su alimentación es variada: unos comen hojas, otros se alimentan de sangre picando a los animales, etc. Su respiración es traqueal. Tienen una característica que no tienen otros grupos, sufren un cambio desde que nacen hasta que son adultos, llamado metamorfosis. Ejemplos: saltamontes, mosca, mariposa.
  • 12. - Miriápodos. Son animales invertebrados terrestres. Su cuerpo es alargado. Tienen una cabeza seguida de unos segmentos. Son carnívoros y respiran por tráqueas. Ejemplos: ciempiés, milpiés. La palabra ciempiés no significa que tengan cien pies, sino que tienen muchos pies, un par por cada segmento. La palabra milpiés no significa que tengan mil pies sino que tienen el doble que un ciempiés, es decir, dos pares por cada segmento. * Actividad 11. Une mediante flechas cada animal de la columna de la izquierda con el grupo al que pertenece en la columna de la derecha: Medusa Artrópodos Estrella de mar Equinodermos Caracol Celentéreos Esponja Moluscos Mosca Esponjas * Actividad 12. Escribe dos ejemplos de animales de los siguientes grupos: Moluscos bivalvos: Gusanos planos: Artrópodos crustáceos: Artrópodos insectos:
  • 13. * Actividad 13. Une mediante flechas cada animal de la columna de la izquierda con el grupo de artrópodos al que pertenece en la columna de la derecha: Cangrejo Arácnidos Escorpión Insectos Saltamontes Crustáceos Ciempiés Miriápodos * Actividad 14. Une mediante flechas el grupo de animales de la izquierda con su correspondiente número de patas que aparece en la columna de la derecha: Crustáceos Muchas patas Arácnidos Seis patas Insectos Diez patas Miriápodos Ocho patas * Actividad 15. Une mediante flechas cada palabra de la columna de la izquierda con la característica que corresponda de la columna de la derecha (puede salir más de una flecha de las palabras de la columna de la izquierda). Crustáceos Metamorfosis Cefalotórax Arácnidos Tórax Respiración traqueal Insectos Venenosos Respiración branquial Miriápodos Terrestres Acuáticos