SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
Тематическое направление «Разум и чувства»
Направление предполагает раздумье о разуме и чувстве как двух важнейших составляющих внутреннего мира человека, которые
влияют на его устремления и поступки. Разум и чувство могут быть рассмотрены как в гармоническом единстве, так и в сложном
противоборстве, составляющем внутренний конфликт личности.
Тема разума и чувства интересна для писателей разных культур и эпох: герои литературных произведений нередко оказываются
перед выбором между велением чувства и подсказкой разума.
Произведение Персоналия Ситуация/аннотация Цитата/эпиграф Проект
Лион Фейхтвангер
«Гойя, или Тяжкий
путь познания»
Ф. Гойя
(1746-1828)
– испанский
художник.
Противоречие, которое
сопровождало Гойю всю жизнь:
он ненавидел власть, но был
придворным живописцем Карла
IV.
«Даже в беде вы счастливее других...
Другим приходится таить в себе
запретные чувства, пока они в самом
деле не сокрушат стен разума. Вы же,
дон Франсиско, можете изобразить их,
можете очистить тело и душу от
всякой скверны, перенося свои
сомнения на полотно».
(Л. Фейхтвангер)
«Разум навеки обречён на бессилие, на
прозябание в холодном и скудном
одиночестве».
(Л. Фейхтвангер)
«Юбилейный урок»
Урок, посвящённый
270-летию со дня
рождения Ф. Гойи
http://slovo.mosmetod.ru
/proekty/proekt-
yubilejnyj-
urok/itemlist/category/27
2-270-let-so-dnya-
rozhdeniya-f-goji
И.А. Бунин
«Солнечный удар»
«Лёгкое дыхание»
Поручик, женщина
в холстинковом
платье
В «Солнечном ударе» разум
вступает в противоречие с
чувствами, ведь у поручика и
женщины в холстинковом
платье нет будущего. Они оба
это понимают:
несовместимость остроты
переживаний, вызванных
«солнечным» любовным
ударом, с обыденной жизнью,
которой живут миллионы
людей и которая начнётся
«Никогда ничего даже похожего на то,
что случилось, со мной не было, да и
не будет больше. На меня точно
затмение нашло... Или, вернее, мы оба
получили что-то вроде солнечного
удара...»
(И.А. Бунин)
«Основная причина совершаемых
человеком ошибок кроется в
постоянной борьбе чувств с разумом».
(Блез Паскаль)
«Юбилейный урок»
Урок, посвящённый
И.А. Бунину
http://slovo.mosmetod.ru
/proekty/proekt-
yubilejnyj-
urok/itemlist/category/24
5-145-let-so-dnya-
rozhdeniya-ivana-bunina
Оля Мещерская
вскоре и у самих героев.
В «Лёгком дыхании»
повествование строится на
контрастах, отсюда и
двойственные ощущения:
чувства Оли Мещерской берут
верх над её разумом. Она,
словно разбушевавшаяся
стихия, сносила всё на своем
пути, но не потому, что
стремилась уничтожить и
подавить, а оттого, что не могла
иначе.
«Разум дан человеку, чтобы он понял:
жить одним разумом нельзя. Люди
живут чувствами, а для чувств
безразлично, кто прав».
(Э.М. Ремарк «Жизнь взаймы»)
«Я не понимаю, как это могло
случиться, я сошла с ума, я никогда не
думала, что я такая! Теперь мне один
выход...»
(И.А. Бунин)
«Чувство без разума не слишком
питательная еда; но и разум, не
смягченный чувством, – горькая и
сухая пища и не годится для
человеческого потребления».
(Ш. Бронте. «Джейн Эйр»)
А.И. Куприн
«Гранатовый браслет»
Княгиня Вера
Николаевна Шеина,
Георгий
Степанович
Желтков
Желтков понимает, что его
любовь к княгине Вере никогда
не будет иметь продолжения,
однако справиться со своим
чувством не может и не хочет.
«Любовь должна быть трагедией.
Величайшей тайной в мире! Никакие
жизненные удобства, расчеты и
компромиссы не должны ее касаться».
(А.И. Куприн)
«…Это не болезнь, не маниакальная
идея – это любовь, которою Богу было
угодно за что-то меня вознаградить».
(А.И. Куприн)
«Юбилейный урок»
http://slovo.mosmetod.ru
/proekty/proekt-
yubilejnyj-
urok/itemlist/category/23
8-kuprin-neparadnyj-
portret
А.П. Чехов
«О любви»
Павел
Константинович
Алёхин,
Анна Алексеевна
Луганович
Любовь не может
руководствоваться никакими
правилами, однако Алёхин и
Анна Луганович, поддавшись
зову рассудка, отказываются от
своего счастья, запирают
«Я любил нежно, глубоко, но я
рассуждал, я спрашивал себя, к чему
может повести наша любовь, если у
нас не хватит сил бороться с нею; мне
казалось невероятным, что эта моя
тихая, грустная любовь вдруг грубо
«Юбилейный урок»
http://slovo.mosmetod.ru
/proekty/proekt-
yubilejnyj-
urok/itemlist/category/16
2-155-let-so-dnya-
любовь в футляр. оборвет счастливое течение жизни ее
мужа, детей, всего этого дома, где
меня так любили и где мне так верили.
Честно ли это? Она пошла бы за мной,
но куда? Куда бы я мог увести ее?»
rozhdeniya-a-p-chekhova
Джейн Остин
«Разум и чувства»
Элинор, Марианна
и Маргарет Дэшвуд
Любовь – сильное,
всепоглощающее чувство,
любовь способна на безумства,
на жертву во имя любимого
человека. Элинор – воплощение
разума, Марианна
руководствуется лишь
чувствами. Но что важнее при
выборе спутника жизни –
чувства или разум? Да и в
самой жизни, собственно, чем
лучше руководствоваться? Эти
вопросы среди множества
других затрагивает Д. Остин в
романе «Разум и чувства».
«Элинор, старшая из сестер, чьи
уговоры оказались столь успешными,
обладала живым умом и спокойной
рассудительностью, позволившими ей
в девятнадцать лет стать советницей
матери: не раз она к их общему благу
успевала предупредить тот или иной
необдуманный порыв миссис Дэшвуд.
Душа у нее была прекрасная, сердце
доброе и привязчивое, а чувства очень
сильные, но она умела ими управлять.
Умение это ее мать так пока и не
приобрела, а одна из сестер твердо
решила никогда не приобретать.
Достоинствами Марианна во многих
отношениях не уступала Элинор. Она
была умна, но впечатлительна и
отличалась большой пылкостью: ни в
печалях, ни в радостях она не знала
меры. Она была великодушна, мила,
загадочна — все что угодно, но только
не благоразумна. Сходство между ней
и матерью казалось поразительным».
Александр I
(1777-1825)
- русский
император.
Правление императора
Александра I было неразрывно
связано с его личным
обещанием Екатерине II
«править по уму и сердцу». В
государственных интересах он
принимал неожиданные
«Урок в Москве»
«Александр I: по
законам и сердцу»
http://mosmetod.ru/centr/
proekty/urok-v-
moskve/istoriya/aleksand
r-i-po-zakonam-i-
решения и назначал на
должности непопулярных в
высшем свете сановников,
например, М.М. Сперанского,
А.А. Аракчеева. Даже
непредсказуемый уход
императора в итоге стал
свидетельством противоречий
между разумом и чувством.
serdtsu.html
А. и Б. Стругацкие
«Трудно быть богом»
дон Румата (Антон) В будущем на планете Арканар
тайно присутствуют
сотрудники земного Института
экспериментальной истории.
Они наблюдают за развитием
арканарской цивилизации,
уровень которой соотносится с
земным Средневековьем, но
стараются не вмешиваться в
ход событий.
Землянин Антон, действующий
в Арканарском королевстве под
видом дворянина Руматы
Эсторского, постоянно
оказывается перед моральным
выбором. Призванный только
наблюдать за ходом истории, он
не в силах спокойно оставаться
в стороне, когда вокруг него
творится зло, гибнут и
мучаются лучшие люди эпохи.
Наделенный почти
божественными, по меркам
арканарцев, возможностями он
не может ими воспользоваться
и изменить ход чужой истории.
«Я знаю только одно: человек есть
объективный носитель разума, всё,
что мешает человеку развивать разум,
– зло, и зло это надлежит устранять в
кратчайшие сроки и любым путём».
«Без искусств и общей культуры
государство теряет способность к
самокритике, принимается поощрять
ошибочные тенденции, начинает
ежесекундно порождать лицемеров и
подонков, развивает в гражданах
потребительство и самонадеянность и
в конце концов опять-таки становится
жертвой благоразумных соседей».
«Тысячи людей, поражённых страхом
на всю жизнь, будут беспощадно
учить страху своих детей и детей
своих детей».
«– Борьба со злом! Но что есть зло?
Всякому вольно понимать это по-
своему. Для нас, учёных, зло в
невежестве, но церковь учит, что
невежество – благо, а всё зло от
знания. Для землепашца зло – налоги
и засухи, а для хлеботорговца засухи –
добро. Для рабов зло — это пьяный и
жестокий хозяин, для ремесленника –
алчный ростовщик. Так что же есть
зло, против которого надо бороться,
дон Румата?»
Джеймс Фенимор
Купер
«Следопыт, или На
берегах Онтарио»
Натаниэль Бампо,
Мэйбл Дунхем,
Джаспер Уэстерн.
История любви Натти Бампо к
дочери его старого друга, 19-
летней Мэйбл Дунхем, о его
соперничестве за чувства
девушки с молодым
Джаспером Уэстерном и о
самопожертвовании ради
чужого счастья.
«— Дикарь останется дикарем,
Следопыт, с кем бы он ни водил
компанию.
— Это только так говорится, парень;
как я сказал, у белых тоже бывают
странные представления о чести,
противно разуму и божьей воли. Я
много думал об этом один в лесной
тиши и пришел к выводу, мой
мальчик, что уж раз миром правит
провидение, значит, людям их
наклонности даны для мудрой и
разумной цели».
(Дж. Ф. Купер)
«Философия любви доступна только
тому — или той, — чьи чувства,
пройдя через множество испытаний,
постепенно совершенствуются.
Поверьте мне, нет более постоянного
и разумного чувства, нежели любовь
философическая».
(Дж. Ф. Купер)

Contenu connexe

Similaire à N17 1

Echo 1
Echo 1Echo 1
Echo 1eid1
 
Стратегии злых гениев
Стратегии злых гениевСтратегии злых гениев
Стратегии злых гениевVBadrak
 
10 Неклассическая европейская философия xix в
10 Неклассическая европейская философия xix в10 Неклассическая европейская философия xix в
10 Неклассическая европейская философия xix вVictor Gorbatov
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияBiosing
 
Ницше Ф. "Смешанные мнения и изречения"
Ницше Ф. "Смешанные мнения и изречения"Ницше Ф. "Смешанные мнения и изречения"
Ницше Ф. "Смешанные мнения и изречения"инна ветрова
 
русская народная сказка
русская народная сказкарусская народная сказка
русская народная сказкаSveta2008
 
Экзистенциализм Грушецкого Виталия 22ФПП
Экзистенциализм Грушецкого Виталия 22ФППЭкзистенциализм Грушецкого Виталия 22ФПП
Экзистенциализм Грушецкого Виталия 22ФППgrushetsky
 
Николай Иванович Пирогов «Вопросы жизни. Дневник старого врача»
Николай Иванович Пирогов «Вопросы жизни. Дневник старого врача»Николай Иванович Пирогов «Вопросы жизни. Дневник старого врача»
Николай Иванович Пирогов «Вопросы жизни. Дневник старого врача»Игорь Богданов
 
Глобальные риски 2: альтернативные теории конца света
Глобальные риски 2: альтернативные теории конца светаГлобальные риски 2: альтернативные теории конца света
Глобальные риски 2: альтернативные теории конца светаavturchin
 
Презентация "Расшифровка понятий для написания сочинения 15.3"
Презентация "Расшифровка понятий для написания сочинения 15.3"Презентация "Расшифровка понятий для написания сочинения 15.3"
Презентация "Расшифровка понятий для написания сочинения 15.3"Roman-13
 
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербургачеловек, будь человечнее, шк 23 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербургаliuviu
 
Сальвадор Дали. Цитаты
Сальвадор Дали. ЦитатыСальвадор Дали. Цитаты
Сальвадор Дали. Цитатыинна ветрова
 
Сартр Жан-Поль
Сартр Жан-ПольСартр Жан-Поль
Сартр Жан-ПольSavua
 
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общению
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общениюДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общению
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общениюweb-processing
 
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общению
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общениюДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общению
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общениюweb-processing
 
Все для подготовки к ЕГЭ по роману Ф.И.Достоевского "Преступление и наказание"
Все для подготовки к ЕГЭ по роману Ф.И.Достоевского "Преступление и наказание"Все для подготовки к ЕГЭ по роману Ф.И.Достоевского "Преступление и наказание"
Все для подготовки к ЕГЭ по роману Ф.И.Достоевского "Преступление и наказание"Roman-13
 

Similaire à N17 1 (20)

Echo 1
Echo 1Echo 1
Echo 1
 
Стратегии злых гениев
Стратегии злых гениевСтратегии злых гениев
Стратегии злых гениев
 
10 Неклассическая европейская философия xix в
10 Неклассическая европейская философия xix в10 Неклассическая европейская философия xix в
10 Неклассическая европейская философия xix в
 
Ortega gessepresentation
Ortega gessepresentationOrtega gessepresentation
Ortega gessepresentation
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Ницше Ф. "Смешанные мнения и изречения"
Ницше Ф. "Смешанные мнения и изречения"Ницше Ф. "Смешанные мнения и изречения"
Ницше Ф. "Смешанные мнения и изречения"
 
русская народная сказка
русская народная сказкарусская народная сказка
русская народная сказка
 
Экзистенциализм Грушецкого Виталия 22ФПП
Экзистенциализм Грушецкого Виталия 22ФППЭкзистенциализм Грушецкого Виталия 22ФПП
Экзистенциализм Грушецкого Виталия 22ФПП
 
The war
The warThe war
The war
 
Николай Иванович Пирогов «Вопросы жизни. Дневник старого врача»
Николай Иванович Пирогов «Вопросы жизни. Дневник старого врача»Николай Иванович Пирогов «Вопросы жизни. Дневник старого врача»
Николай Иванович Пирогов «Вопросы жизни. Дневник старого врача»
 
Глобальные риски 2: альтернативные теории конца света
Глобальные риски 2: альтернативные теории конца светаГлобальные риски 2: альтернативные теории конца света
Глобальные риски 2: альтернативные теории конца света
 
Презентация "Расшифровка понятий для написания сочинения 15.3"
Презентация "Расшифровка понятий для написания сочинения 15.3"Презентация "Расшифровка понятий для написания сочинения 15.3"
Презентация "Расшифровка понятий для написания сочинения 15.3"
 
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербургачеловек, будь человечнее, шк 23 санкт петербурга
человек, будь человечнее, шк 23 санкт петербурга
 
Сальвадор Дали. Цитаты
Сальвадор Дали. ЦитатыСальвадор Дали. Цитаты
Сальвадор Дали. Цитаты
 
психотипы в лицах и фразах
психотипы в лицах и фразахпсихотипы в лицах и фразах
психотипы в лицах и фразах
 
Сартр Жан-Поль
Сартр Жан-ПольСартр Жан-Поль
Сартр Жан-Поль
 
Талант против наркотиков
Талант против наркотиковТалант против наркотиков
Талант против наркотиков
 
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общению
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общениюДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общению
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общению
 
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общению
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общениюДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общению
ДИАНЕТИКА 55! Руководство по эффективному общению
 
Все для подготовки к ЕГЭ по роману Ф.И.Достоевского "Преступление и наказание"
Все для подготовки к ЕГЭ по роману Ф.И.Достоевского "Преступление и наказание"Все для подготовки к ЕГЭ по роману Ф.И.Достоевского "Преступление и наказание"
Все для подготовки к ЕГЭ по роману Ф.И.Достоевского "Преступление и наказание"
 

Plus de tkachenko_anna

лето сош 53 2017 год
лето сош 53   2017 годлето сош 53   2017 год
лето сош 53 2017 годtkachenko_anna
 
лето сош 53 2017 год
лето сош 53   2017 годлето сош 53   2017 год
лето сош 53 2017 годtkachenko_anna
 
направления и критерии оценивания
направления и критерии оцениваниянаправления и критерии оценивания
направления и критерии оцениванияtkachenko_anna
 
организация и проведение сочинения
организация и проведение сочиненияорганизация и проведение сочинения
организация и проведение сочиненияtkachenko_anna
 
правила работы с бланками
правила работы с бланкамиправила работы с бланками
правила работы с бланкамиtkachenko_anna
 
егэ 2016.советы психолога
егэ 2016.советы психологаегэ 2016.советы психолога
егэ 2016.советы психологаtkachenko_anna
 
для вас, родители
для вас, родителидля вас, родители
для вас, родителиtkachenko_anna
 
лето сош 53 2016 год
лето сош 53   2016 годлето сош 53   2016 год
лето сош 53 2016 годtkachenko_anna
 
Всероссийские проверочные работы
Всероссийские проверочные работыВсероссийские проверочные работы
Всероссийские проверочные работыtkachenko_anna
 
лето сош 53 2015 год
лето сош 53   2015 годлето сош 53   2015 год
лето сош 53 2015 годtkachenko_anna
 
особенности егэ в 2015
особенности егэ в 2015особенности егэ в 2015
особенности егэ в 2015tkachenko_anna
 
аттестация педагога1
аттестация педагога1аттестация педагога1
аттестация педагога1tkachenko_anna
 
аттестация педагога
аттестация педагогааттестация педагога
аттестация педагогаtkachenko_anna
 
задачи на движение
задачи на движениезадачи на движение
задачи на движениеtkachenko_anna
 
геометрический смысл производной
геометрический смысл производнойгеометрический смысл производной
геометрический смысл производнойtkachenko_anna
 
теория вероятностей
теория вероятностейтеория вероятностей
теория вероятностейtkachenko_anna
 

Plus de tkachenko_anna (19)

лето сош 53 2017 год
лето сош 53   2017 годлето сош 53   2017 год
лето сош 53 2017 год
 
лето сош 53 2017 год
лето сош 53   2017 годлето сош 53   2017 год
лето сош 53 2017 год
 
направления и критерии оценивания
направления и критерии оцениваниянаправления и критерии оценивания
направления и критерии оценивания
 
организация и проведение сочинения
организация и проведение сочиненияорганизация и проведение сочинения
организация и проведение сочинения
 
правила работы с бланками
правила работы с бланкамиправила работы с бланками
правила работы с бланками
 
порядок гиа
порядок гиапорядок гиа
порядок гиа
 
егэ 2016.советы психолога
егэ 2016.советы психологаегэ 2016.советы психолога
егэ 2016.советы психолога
 
для вас, родители
для вас, родителидля вас, родители
для вас, родители
 
лето сош 53 2016 год
лето сош 53   2016 годлето сош 53   2016 год
лето сош 53 2016 год
 
ОГЭ
ОГЭОГЭ
ОГЭ
 
Всероссийские проверочные работы
Всероссийские проверочные работыВсероссийские проверочные работы
Всероссийские проверочные работы
 
чтения
чтениячтения
чтения
 
лето сош 53 2015 год
лето сош 53   2015 годлето сош 53   2015 год
лето сош 53 2015 год
 
особенности егэ в 2015
особенности егэ в 2015особенности егэ в 2015
особенности егэ в 2015
 
аттестация педагога1
аттестация педагога1аттестация педагога1
аттестация педагога1
 
аттестация педагога
аттестация педагогааттестация педагога
аттестация педагога
 
задачи на движение
задачи на движениезадачи на движение
задачи на движение
 
геометрический смысл производной
геометрический смысл производнойгеометрический смысл производной
геометрический смысл производной
 
теория вероятностей
теория вероятностейтеория вероятностей
теория вероятностей
 

N17 1

  • 1. Тематическое направление «Разум и чувства» Направление предполагает раздумье о разуме и чувстве как двух важнейших составляющих внутреннего мира человека, которые влияют на его устремления и поступки. Разум и чувство могут быть рассмотрены как в гармоническом единстве, так и в сложном противоборстве, составляющем внутренний конфликт личности. Тема разума и чувства интересна для писателей разных культур и эпох: герои литературных произведений нередко оказываются перед выбором между велением чувства и подсказкой разума. Произведение Персоналия Ситуация/аннотация Цитата/эпиграф Проект Лион Фейхтвангер «Гойя, или Тяжкий путь познания» Ф. Гойя (1746-1828) – испанский художник. Противоречие, которое сопровождало Гойю всю жизнь: он ненавидел власть, но был придворным живописцем Карла IV. «Даже в беде вы счастливее других... Другим приходится таить в себе запретные чувства, пока они в самом деле не сокрушат стен разума. Вы же, дон Франсиско, можете изобразить их, можете очистить тело и душу от всякой скверны, перенося свои сомнения на полотно». (Л. Фейхтвангер) «Разум навеки обречён на бессилие, на прозябание в холодном и скудном одиночестве». (Л. Фейхтвангер) «Юбилейный урок» Урок, посвящённый 270-летию со дня рождения Ф. Гойи http://slovo.mosmetod.ru /proekty/proekt- yubilejnyj- urok/itemlist/category/27 2-270-let-so-dnya- rozhdeniya-f-goji И.А. Бунин «Солнечный удар» «Лёгкое дыхание» Поручик, женщина в холстинковом платье В «Солнечном ударе» разум вступает в противоречие с чувствами, ведь у поручика и женщины в холстинковом платье нет будущего. Они оба это понимают: несовместимость остроты переживаний, вызванных «солнечным» любовным ударом, с обыденной жизнью, которой живут миллионы людей и которая начнётся «Никогда ничего даже похожего на то, что случилось, со мной не было, да и не будет больше. На меня точно затмение нашло... Или, вернее, мы оба получили что-то вроде солнечного удара...» (И.А. Бунин) «Основная причина совершаемых человеком ошибок кроется в постоянной борьбе чувств с разумом». (Блез Паскаль) «Юбилейный урок» Урок, посвящённый И.А. Бунину http://slovo.mosmetod.ru /proekty/proekt- yubilejnyj- urok/itemlist/category/24 5-145-let-so-dnya- rozhdeniya-ivana-bunina
  • 2. Оля Мещерская вскоре и у самих героев. В «Лёгком дыхании» повествование строится на контрастах, отсюда и двойственные ощущения: чувства Оли Мещерской берут верх над её разумом. Она, словно разбушевавшаяся стихия, сносила всё на своем пути, но не потому, что стремилась уничтожить и подавить, а оттого, что не могла иначе. «Разум дан человеку, чтобы он понял: жить одним разумом нельзя. Люди живут чувствами, а для чувств безразлично, кто прав». (Э.М. Ремарк «Жизнь взаймы») «Я не понимаю, как это могло случиться, я сошла с ума, я никогда не думала, что я такая! Теперь мне один выход...» (И.А. Бунин) «Чувство без разума не слишком питательная еда; но и разум, не смягченный чувством, – горькая и сухая пища и не годится для человеческого потребления». (Ш. Бронте. «Джейн Эйр») А.И. Куприн «Гранатовый браслет» Княгиня Вера Николаевна Шеина, Георгий Степанович Желтков Желтков понимает, что его любовь к княгине Вере никогда не будет иметь продолжения, однако справиться со своим чувством не может и не хочет. «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». (А.И. Куприн) «…Это не болезнь, не маниакальная идея – это любовь, которою Богу было угодно за что-то меня вознаградить». (А.И. Куприн) «Юбилейный урок» http://slovo.mosmetod.ru /proekty/proekt- yubilejnyj- urok/itemlist/category/23 8-kuprin-neparadnyj- portret А.П. Чехов «О любви» Павел Константинович Алёхин, Анна Алексеевна Луганович Любовь не может руководствоваться никакими правилами, однако Алёхин и Анна Луганович, поддавшись зову рассудка, отказываются от своего счастья, запирают «Я любил нежно, глубоко, но я рассуждал, я спрашивал себя, к чему может повести наша любовь, если у нас не хватит сил бороться с нею; мне казалось невероятным, что эта моя тихая, грустная любовь вдруг грубо «Юбилейный урок» http://slovo.mosmetod.ru /proekty/proekt- yubilejnyj- urok/itemlist/category/16 2-155-let-so-dnya-
  • 3. любовь в футляр. оборвет счастливое течение жизни ее мужа, детей, всего этого дома, где меня так любили и где мне так верили. Честно ли это? Она пошла бы за мной, но куда? Куда бы я мог увести ее?» rozhdeniya-a-p-chekhova Джейн Остин «Разум и чувства» Элинор, Марианна и Маргарет Дэшвуд Любовь – сильное, всепоглощающее чувство, любовь способна на безумства, на жертву во имя любимого человека. Элинор – воплощение разума, Марианна руководствуется лишь чувствами. Но что важнее при выборе спутника жизни – чувства или разум? Да и в самой жизни, собственно, чем лучше руководствоваться? Эти вопросы среди множества других затрагивает Д. Остин в романе «Разум и чувства». «Элинор, старшая из сестер, чьи уговоры оказались столь успешными, обладала живым умом и спокойной рассудительностью, позволившими ей в девятнадцать лет стать советницей матери: не раз она к их общему благу успевала предупредить тот или иной необдуманный порыв миссис Дэшвуд. Душа у нее была прекрасная, сердце доброе и привязчивое, а чувства очень сильные, но она умела ими управлять. Умение это ее мать так пока и не приобрела, а одна из сестер твердо решила никогда не приобретать. Достоинствами Марианна во многих отношениях не уступала Элинор. Она была умна, но впечатлительна и отличалась большой пылкостью: ни в печалях, ни в радостях она не знала меры. Она была великодушна, мила, загадочна — все что угодно, но только не благоразумна. Сходство между ней и матерью казалось поразительным». Александр I (1777-1825) - русский император. Правление императора Александра I было неразрывно связано с его личным обещанием Екатерине II «править по уму и сердцу». В государственных интересах он принимал неожиданные «Урок в Москве» «Александр I: по законам и сердцу» http://mosmetod.ru/centr/ proekty/urok-v- moskve/istoriya/aleksand r-i-po-zakonam-i-
  • 4. решения и назначал на должности непопулярных в высшем свете сановников, например, М.М. Сперанского, А.А. Аракчеева. Даже непредсказуемый уход императора в итоге стал свидетельством противоречий между разумом и чувством. serdtsu.html А. и Б. Стругацкие «Трудно быть богом» дон Румата (Антон) В будущем на планете Арканар тайно присутствуют сотрудники земного Института экспериментальной истории. Они наблюдают за развитием арканарской цивилизации, уровень которой соотносится с земным Средневековьем, но стараются не вмешиваться в ход событий. Землянин Антон, действующий в Арканарском королевстве под видом дворянина Руматы Эсторского, постоянно оказывается перед моральным выбором. Призванный только наблюдать за ходом истории, он не в силах спокойно оставаться в стороне, когда вокруг него творится зло, гибнут и мучаются лучшие люди эпохи. Наделенный почти божественными, по меркам арканарцев, возможностями он не может ими воспользоваться и изменить ход чужой истории. «Я знаю только одно: человек есть объективный носитель разума, всё, что мешает человеку развивать разум, – зло, и зло это надлежит устранять в кратчайшие сроки и любым путём». «Без искусств и общей культуры государство теряет способность к самокритике, принимается поощрять ошибочные тенденции, начинает ежесекундно порождать лицемеров и подонков, развивает в гражданах потребительство и самонадеянность и в конце концов опять-таки становится жертвой благоразумных соседей». «Тысячи людей, поражённых страхом на всю жизнь, будут беспощадно учить страху своих детей и детей своих детей». «– Борьба со злом! Но что есть зло? Всякому вольно понимать это по- своему. Для нас, учёных, зло в невежестве, но церковь учит, что невежество – благо, а всё зло от
  • 5. знания. Для землепашца зло – налоги и засухи, а для хлеботорговца засухи – добро. Для рабов зло — это пьяный и жестокий хозяин, для ремесленника – алчный ростовщик. Так что же есть зло, против которого надо бороться, дон Румата?» Джеймс Фенимор Купер «Следопыт, или На берегах Онтарио» Натаниэль Бампо, Мэйбл Дунхем, Джаспер Уэстерн. История любви Натти Бампо к дочери его старого друга, 19- летней Мэйбл Дунхем, о его соперничестве за чувства девушки с молодым Джаспером Уэстерном и о самопожертвовании ради чужого счастья. «— Дикарь останется дикарем, Следопыт, с кем бы он ни водил компанию. — Это только так говорится, парень; как я сказал, у белых тоже бывают странные представления о чести, противно разуму и божьей воли. Я много думал об этом один в лесной тиши и пришел к выводу, мой мальчик, что уж раз миром правит провидение, значит, людям их наклонности даны для мудрой и разумной цели». (Дж. Ф. Купер) «Философия любви доступна только тому — или той, — чьи чувства, пройдя через множество испытаний, постепенно совершенствуются. Поверьте мне, нет более постоянного и разумного чувства, нежели любовь философическая». (Дж. Ф. Купер)