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3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등, 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느
낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
지금까지 살면서 남보다 내가 앞서야만 하고 내가 가장 돋보여야 하고 잘 해야 한다는 경쟁하는
의식이 무의식 속에 있었는데 이번 활동을 계기로 서로 같이 도와주고 같이 이끌어줘 윈윈하여
좋은 결과를 끌 수 있다는 걸 깨달을 수 있었다.
어떤 활동 이였냐면 애들끼리 팀을 짜서 모의법정을 하는데 역할이 검사와 변호사 쪽으로 몰리게
되고 사건내용 정하는 것도 의견이 많이 분분했다. 우리는 누군가 양보하거나 다른 방법을 제시
해야 했다. 하지만 누구도 양보하기가 쉽지가 않았다. 그래서 우리는 다른 방법을 제시 해야만
했는데 변호사와 검사의 역할을 줄이면 불만이 생겨서 피고인이나 증인의 최종변론, 심문을 늘리
기로 했지만 아직도 변호사와 검사 쪽에 집중 되어있는 것 같아서 모의법정 시작하기 전에 사건
을 피고인, 증인이 사건 재현하였다. 판사도 판결문 이외의 부분을 채워 서로의 불만을 줄 일 수
있었다. 하지만 내용이 많아지다 보니 부담감이 생겨 의견진술, 변론 등의 내용을 정할 때 그 역
할을 맡은 친구만 정하는 게 아니라 서로 찾아주어 애들이 더 적극적으로 활동에 임할 수 있었다
. 이렇게 하니 모의법정이 사건을 이해하기에 쉬었다는 평도 들었다.
어렸을 때부터 학교에서 팀을 짜서 발표활동을 많이 해왔지만 서로의 역할을 도와준 건 처음 이
였다. 서로 각자 할 일을 정해서 그것만 조사해 왔지 남의 것을 보고 검토 해본 적도 없었고 조
언도 구하리라는 생각도 안 해본 것 같다. 하지만 이번 기회로 서로 양보하거나 그러기가 애매하
면 다른 합의점을 찾거나 부족한 부분이 있으면 서로 같이 채워주는 등 어떻게 해야 서로를 만족
시키거나 도움이 될 수 있을지에 대해서도 알게 되었다. 또 만약 내가 자신이 없는 주제를 가지
고 팀 활동을 하게 된다면 분명 팀원 중에 잘하는 애들이 있을 것이고 그들이 먼저 도움을 주지
않는다면 내가 먼저 가서 그 애들한테 배우면 되니까 굳이 자신감이 떨어지거나 소극적으로 행동
할 필요가 없다는 것을 알았다.
4. 지원 동기 등 학생을 종합적으로 판단하기 위해 필요한 경우 대학별로 1개의 자율 문항을 추
가하여 활용하시기 바랍니다.
영어를 좋아해서 영어에 관련된 직업을 가지고 싶다 영어에 관련된 학과가 많은데 꼭 영어영어영
미문화학과를 지원 이유는 실무영어를 하고 싶고 영어권 문화에 대해서 관심이 있어서 내 취미가
영화보기인데 주로 외국영화를 봤는데 배우마다 말투도 다르고 문화도 보이고 영화의 배경이 되
는 지역도 보고 좋다. 정말 가끔은 애들하고 얘기할 때 외국인들이 제스처가 좋아서 제스처를 쓰
다가 애들이 더 제스처가 특이하다고 많다고 한적도 있다 아아 이제 진로 바뀐 이유를 적을 껀데
1학년때는 공무원 2학년때는 교사였다가 3학년은 아직 직업까지는 못 정햇는데 아마 영어로 말
하는 직업? 그런 거 하고 싶은데 이제 정해야지...1,2학년때는 직업에 대한 정보라든가 따 뭐해야
지 하는 생각도 없었고 요즘 취업률이 안 된다고 하니까 안정된 직업을 주로 생각하고 부모님도
그러셔서 부모님의 영향을 많이 받았다. 3학년때 학과에대한 정보를 얻으면서 영어에 관련된 여
러 가지 직업도 알게 되면서 내가 생각하기에 영어를 일상생활처럼 사용하고싶어 이런 직업을 찼
다가 결정하게 되었다.
가톨릭대학이랑 한양대에도 영어영미문화학과가 있는데 가톨릭대학을 선택한 이유는 솔직히 한양
대는 내 성적하고 엄청진짜멀리 떨어져잇어서 이다 가톨릭도 멀지만 공부하면 할수있을거라는 희
망이 아직 남아있기 때문이다. 사실 이 내용은 진짜 자소서 쓸때에 안쓸꺼다 진짜자소서 쓸때에
는 그 학교의 비젼에서 특성화 추진 계획을 보면 ELP 이라고 윤리적 리더 육성 프로그램이 있는
데 한양대는 어떤게 있는데 그것보다는 수업을 받아보진 않았지만 나는 사람의 인성 같은걸 중요
시 여겨서 여기에서는 된사람이 되거나 그런 사람들을 만나지 않을까 생각되서 그리고 가톨릭대
에서 재학중인 아는분께서 학교에 대한 장점도 알려주셔서 2학년때부터는 가톨릭 대학교를 눈여
겨봐왔다. 마침 내가 원하는과도 다른대학교에는 거의없는데 가톨릭대에 있어서 선택하게 되었
다 그리고 다른대학교는 영어영문학과같은영우는 인문학과에 포함되는데 여기는 영어전공학부라
고 따로 있어서 전문적으로 배울 수 있을 것 같다고 생각해서 이다.

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  • 1. 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등, 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느 낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. 지금까지 살면서 남보다 내가 앞서야만 하고 내가 가장 돋보여야 하고 잘 해야 한다는 경쟁하는 의식이 무의식 속에 있었는데 이번 활동을 계기로 서로 같이 도와주고 같이 이끌어줘 윈윈하여 좋은 결과를 끌 수 있다는 걸 깨달을 수 있었다. 어떤 활동 이였냐면 애들끼리 팀을 짜서 모의법정을 하는데 역할이 검사와 변호사 쪽으로 몰리게 되고 사건내용 정하는 것도 의견이 많이 분분했다. 우리는 누군가 양보하거나 다른 방법을 제시 해야 했다. 하지만 누구도 양보하기가 쉽지가 않았다. 그래서 우리는 다른 방법을 제시 해야만 했는데 변호사와 검사의 역할을 줄이면 불만이 생겨서 피고인이나 증인의 최종변론, 심문을 늘리 기로 했지만 아직도 변호사와 검사 쪽에 집중 되어있는 것 같아서 모의법정 시작하기 전에 사건 을 피고인, 증인이 사건 재현하였다. 판사도 판결문 이외의 부분을 채워 서로의 불만을 줄 일 수 있었다. 하지만 내용이 많아지다 보니 부담감이 생겨 의견진술, 변론 등의 내용을 정할 때 그 역 할을 맡은 친구만 정하는 게 아니라 서로 찾아주어 애들이 더 적극적으로 활동에 임할 수 있었다 . 이렇게 하니 모의법정이 사건을 이해하기에 쉬었다는 평도 들었다. 어렸을 때부터 학교에서 팀을 짜서 발표활동을 많이 해왔지만 서로의 역할을 도와준 건 처음 이 였다. 서로 각자 할 일을 정해서 그것만 조사해 왔지 남의 것을 보고 검토 해본 적도 없었고 조 언도 구하리라는 생각도 안 해본 것 같다. 하지만 이번 기회로 서로 양보하거나 그러기가 애매하 면 다른 합의점을 찾거나 부족한 부분이 있으면 서로 같이 채워주는 등 어떻게 해야 서로를 만족 시키거나 도움이 될 수 있을지에 대해서도 알게 되었다. 또 만약 내가 자신이 없는 주제를 가지 고 팀 활동을 하게 된다면 분명 팀원 중에 잘하는 애들이 있을 것이고 그들이 먼저 도움을 주지 않는다면 내가 먼저 가서 그 애들한테 배우면 되니까 굳이 자신감이 떨어지거나 소극적으로 행동 할 필요가 없다는 것을 알았다.
  • 2. 4. 지원 동기 등 학생을 종합적으로 판단하기 위해 필요한 경우 대학별로 1개의 자율 문항을 추 가하여 활용하시기 바랍니다. 영어를 좋아해서 영어에 관련된 직업을 가지고 싶다 영어에 관련된 학과가 많은데 꼭 영어영어영 미문화학과를 지원 이유는 실무영어를 하고 싶고 영어권 문화에 대해서 관심이 있어서 내 취미가 영화보기인데 주로 외국영화를 봤는데 배우마다 말투도 다르고 문화도 보이고 영화의 배경이 되 는 지역도 보고 좋다. 정말 가끔은 애들하고 얘기할 때 외국인들이 제스처가 좋아서 제스처를 쓰 다가 애들이 더 제스처가 특이하다고 많다고 한적도 있다 아아 이제 진로 바뀐 이유를 적을 껀데 1학년때는 공무원 2학년때는 교사였다가 3학년은 아직 직업까지는 못 정햇는데 아마 영어로 말 하는 직업? 그런 거 하고 싶은데 이제 정해야지...1,2학년때는 직업에 대한 정보라든가 따 뭐해야 지 하는 생각도 없었고 요즘 취업률이 안 된다고 하니까 안정된 직업을 주로 생각하고 부모님도 그러셔서 부모님의 영향을 많이 받았다. 3학년때 학과에대한 정보를 얻으면서 영어에 관련된 여 러 가지 직업도 알게 되면서 내가 생각하기에 영어를 일상생활처럼 사용하고싶어 이런 직업을 찼 다가 결정하게 되었다. 가톨릭대학이랑 한양대에도 영어영미문화학과가 있는데 가톨릭대학을 선택한 이유는 솔직히 한양 대는 내 성적하고 엄청진짜멀리 떨어져잇어서 이다 가톨릭도 멀지만 공부하면 할수있을거라는 희 망이 아직 남아있기 때문이다. 사실 이 내용은 진짜 자소서 쓸때에 안쓸꺼다 진짜자소서 쓸때에 는 그 학교의 비젼에서 특성화 추진 계획을 보면 ELP 이라고 윤리적 리더 육성 프로그램이 있는 데 한양대는 어떤게 있는데 그것보다는 수업을 받아보진 않았지만 나는 사람의 인성 같은걸 중요 시 여겨서 여기에서는 된사람이 되거나 그런 사람들을 만나지 않을까 생각되서 그리고 가톨릭대 에서 재학중인 아는분께서 학교에 대한 장점도 알려주셔서 2학년때부터는 가톨릭 대학교를 눈여 겨봐왔다. 마침 내가 원하는과도 다른대학교에는 거의없는데 가톨릭대에 있어서 선택하게 되었 다 그리고 다른대학교는 영어영문학과같은영우는 인문학과에 포함되는데 여기는 영어전공학부라 고 따로 있어서 전문적으로 배울 수 있을 것 같다고 생각해서 이다.