SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Tobias Kjellström HT 2015
Vem var Jesus?
En introduktion till det första arbetsområdet om Kristendom
Vem var Jesus? Hur såg han ut?
Den historiske Jesus?
De troendes Jesus Kristus!
bakgrund
 Palestina styrdes av romarna sedan år 63 f.v.t.
(m.h.a. en judisk elit, lydkungar och
överstepräster)
 Templet i Jerusalem centrum för judisk
religiositet (skatt, riter)
 Ingen åtskillnad mellan religion och politik
 Många upprorsmän och predikare som menade
att de var Messias
 Kritik mot tempelprästerna och Rom
 Messias (hebreiska) = ”Herrens smorde”
 Kristus (grekiska) = ”Herrens smorde”
Tidslinje: källor om Jesus
10 f.v.t 10 30 50 70 90 110 130
Evangeliet
enligt
Markus
Evangeliet
enligt
Matteus
Evangeliet
enligt Lukas
Evangeliet
enligt
Johannes
Paulus brev i
NT
Nya testamentets skrifter om Jesus
Josefus
omnämner
Jesus
Jesus föds Jesus avrättas Templet förstörsMötet i Jerusalem
Q
Jesus
Källor om Jesus
 Andrahandskällor och tredjehandskällor
 Nya testamentets berättelser är skrivna av
redan troende (tendens))
Den historiske Jesus
Vad vet man med (relativ) säkerhet?
 Jude från Nasaret
 Avrättad för högförräderi ca år 30
 Predikade Guds rike för andra judar
”Hon var inte judinna utan av syrisk-fenikisk härkomst. Nu bad
hon honom driva ut demonen ur hennes dotter. Han sade: ”Låt
barnen äta sig mätta först. Det är inte rätt att ta brödet från barnen
och kasta det åt hundarna.” –”Nej, herre”, svarade hon, ”men
hundarna under bordet äter smulorna som barnen lämnar kvar.”Då
sade han till henne: ”För de ordens skull säger jag dig: gå hem,
demonen har farit ut ur din dotter.” Och hon gick hem och fann
flickan liggande på sin säng, fri från demonen.”
Mark 7:26-30
Den historiske Jesus
Varifrån kom Jesus?
 Nasaret i Galiléen
Hade Jesus nån familj?
 Flera bröder och systrar
 Mamma Maria, men pappa?
?
 Fattig och analfabet
Den historiske Jesus
Var Jesus gift?
 Judiska män i 30-årsåldern var
som regel gifta.
 Text från 300-talet visar att
kristna spekulerade
 Viktig fråga för många kyrkor
(celibat)
Vilka följde Jesus?
 12 apostlar (särskilt utvalda)
 50-60 lärjungar
 Flera kvinnor (t.ex. Maria
Magdalena)
Den historiske Jesus
 Jesus själv lärjunge till Johannes
Den historiske Jesus
Vilket budskap predikade Jesus?
 Kritik mot prästerskapet (tempelprästerna)
 Fattiga ska bli rika, rika fattiga (dömas)
 Guds rike (profetior ska uppfyllas)
”De kom till Jerusalem, och han gick
till templet. Där drev han ut dem som
sålde och köpte. Han välte omkull
borden för dem som växlade pengar
och stolarna för dem som sålde duvor”
Mark 11:15-
 Men revolutionen börjar med människan
 Den judiska lagen gäller – utökas!
 Radikal förlåtelse
Den historiske Jesus
Varför skildes jesusrörelsen från judendomen?
Hur kan det komma sig att denna lilla rörelse blev en världsreligion?
Fokus: De troendes Jesus Kristus
Den historiske Jesus
Hur såg galiléerna på Jesus?
 Undergörare och messias
 Folkets man
Hur såg prästerskapet på Jesus?
 Hot mot templet och dem själva
Hur såg Rom på Jesus?
 En upprorsman (Messias)
Vem var Jesus?
Begrepp & namn
 Messias (hebreiska) = ”Herrens smorde”
 Kristus (grekiska) = ”Herrens smorde”
 Sanhedrin = det judiska rådet, domstol
 Kajafas = Överstepräst på Jesus tid
 Pontius Pilatus = Romersk prefekt
 Selot = judisk nationalist, trosivrare
 Fariséer = judiskt grupp som satte texterna före templet
 Saddukéer = judiskt parti för templet och prästerna
 Jesus var och förblev jude
 Jesus kritisk till templets präster
 Jesus ansågs vara en magiker
 Jesus hade anspråk att vara messias
 Jesus gav upphov till en revolutionär rörelse
 Jesus avrättades av romarna
 Jesus utlovade Guds rike på jorden
”De kom till Jerusalem, och han gick till templet. Där drev han ut
dem som sålde och köpte. Han välte omkull borden för dem som
växlade pengar och stolarna för dem som sålde duvor”
Den historiske Jesus
 Född i Galiléen och byn Nasaret

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Kristendom pp
Kristendom ppKristendom pp
Kristendom pp
 
Sakrament i katolska kyrkan
Sakrament i katolska kyrkanSakrament i katolska kyrkan
Sakrament i katolska kyrkan
 
Kristendomen högstadiet
Kristendomen högstadietKristendomen högstadiet
Kristendomen högstadiet
 
Kristendomen
KristendomenKristendomen
Kristendomen
 
Inriktningar
InriktningarInriktningar
Inriktningar
 
Kristendomen
KristendomenKristendomen
Kristendomen
 
Kristendom del 1
Kristendom del 1Kristendom del 1
Kristendom del 1
 
Världsreligionerna kristendom
Världsreligionerna   kristendomVärldsreligionerna   kristendom
Världsreligionerna kristendom
 
Kristendomen som vr
Kristendomen som vrKristendomen som vr
Kristendomen som vr
 
Kyrkan
KyrkanKyrkan
Kyrkan
 
Världsreligionerna judendom
Världsreligionerna   judendomVärldsreligionerna   judendom
Världsreligionerna judendom
 
Japan grej
Japan grejJapan grej
Japan grej
 
Pp kristendomen2013
Pp kristendomen2013Pp kristendomen2013
Pp kristendomen2013
 
Jerusalem helighet
Jerusalem   helighetJerusalem   helighet
Jerusalem helighet
 
Jesu ord är inte en debatt sueco)
Jesu ord är inte en debatt sueco)Jesu ord är inte en debatt sueco)
Jesu ord är inte en debatt sueco)
 
Rit och praktik
Rit och praktikRit och praktik
Rit och praktik
 
Ju kr isl genomgång
Ju kr isl genomgångJu kr isl genomgång
Ju kr isl genomgång
 
sv Sun Myung Moon & Jesus - KORT version
sv Sun Myung Moon & Jesus -  KORT versionsv Sun Myung Moon & Jesus -  KORT version
sv Sun Myung Moon & Jesus - KORT version
 
Bokreligioner
BokreligionerBokreligioner
Bokreligioner
 
Andens gåvor ändrar på allt
Andens gåvor ändrar på alltAndens gåvor ändrar på allt
Andens gåvor ändrar på allt
 

En vedette

Religionsdefinition åk 8 och 9
Religionsdefinition åk 8 och 9Religionsdefinition åk 8 och 9
Religionsdefinition åk 8 och 9Tobias Kjellström
 
Källövningar om morden i sarajevo 1914
Källövningar om morden i sarajevo 1914Källövningar om morden i sarajevo 1914
Källövningar om morden i sarajevo 1914Tobias Kjellström
 
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4Källövning slaget vid_stalingrad ver 4
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4Tobias Kjellström
 
Del 1 inför np geografi vt 2014
Del 1 inför np geografi vt 2014Del 1 inför np geografi vt 2014
Del 1 inför np geografi vt 2014Tobias Kjellström
 
Del 3 arbetssätt inför np geografi vt 2014
Del 3 arbetssätt inför np geografi vt 2014Del 3 arbetssätt inför np geografi vt 2014
Del 3 arbetssätt inför np geografi vt 2014Tobias Kjellström
 
Del 2 livsmiljöer inför np geografi vt 2014
Del 2 livsmiljöer inför np geografi vt 2014Del 2 livsmiljöer inför np geografi vt 2014
Del 2 livsmiljöer inför np geografi vt 2014Tobias Kjellström
 
Del 4 hållbar utveckling inför np vt 2014
Del 4 hållbar utveckling inför np vt 2014Del 4 hållbar utveckling inför np vt 2014
Del 4 hållbar utveckling inför np vt 2014Tobias Kjellström
 
Orsaksanalys första världskriget ht 14
Orsaksanalys första världskriget ht 14Orsaksanalys första världskriget ht 14
Orsaksanalys första världskriget ht 14Tobias Kjellström
 
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppe
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppeBegrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppe
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppeTobias Kjellström
 
Bedömningsmatris och analysmodeller
Bedömningsmatris och analysmodellerBedömningsmatris och analysmodeller
Bedömningsmatris och analysmodellerTobias Kjellström
 
Förmågorna inför np historia vt 2015
Förmågorna inför np historia vt 2015Förmågorna inför np historia vt 2015
Förmågorna inför np historia vt 2015Tobias Kjellström
 
Framväxten av det moderna samhället II
Framväxten av det moderna samhället IIFramväxten av det moderna samhället II
Framväxten av det moderna samhället IITobias Kjellström
 
Framväxten av det moderna samhället ii
Framväxten av det moderna samhället iiFramväxten av det moderna samhället ii
Framväxten av det moderna samhället iiTobias Kjellström
 
Franska Revolutionens Fotspår i nuet
Franska Revolutionens Fotspår i nuetFranska Revolutionens Fotspår i nuet
Franska Revolutionens Fotspår i nuetMarie Linder
 

En vedette (20)

Religionsdefinition åk 8 och 9
Religionsdefinition åk 8 och 9Religionsdefinition åk 8 och 9
Religionsdefinition åk 8 och 9
 
Judiska skrifter ii
Judiska skrifter iiJudiska skrifter ii
Judiska skrifter ii
 
Källövningar om morden i sarajevo 1914
Källövningar om morden i sarajevo 1914Källövningar om morden i sarajevo 1914
Källövningar om morden i sarajevo 1914
 
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4Källövning slaget vid_stalingrad ver 4
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4
 
Del 1 inför np geografi vt 2014
Del 1 inför np geografi vt 2014Del 1 inför np geografi vt 2014
Del 1 inför np geografi vt 2014
 
Del 3 arbetssätt inför np geografi vt 2014
Del 3 arbetssätt inför np geografi vt 2014Del 3 arbetssätt inför np geografi vt 2014
Del 3 arbetssätt inför np geografi vt 2014
 
Del 2 livsmiljöer inför np geografi vt 2014
Del 2 livsmiljöer inför np geografi vt 2014Del 2 livsmiljöer inför np geografi vt 2014
Del 2 livsmiljöer inför np geografi vt 2014
 
Del 4 hållbar utveckling inför np vt 2014
Del 4 hållbar utveckling inför np vt 2014Del 4 hållbar utveckling inför np vt 2014
Del 4 hållbar utveckling inför np vt 2014
 
Orsaksanalys första världskriget ht 14
Orsaksanalys första världskriget ht 14Orsaksanalys första världskriget ht 14
Orsaksanalys första världskriget ht 14
 
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppe
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppeBegrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppe
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppe
 
Kastsystemet denise
Kastsystemet deniseKastsystemet denise
Kastsystemet denise
 
Jainismen Julia N
Jainismen Julia NJainismen Julia N
Jainismen Julia N
 
Bedömningsmatris och analysmodeller
Bedömningsmatris och analysmodellerBedömningsmatris och analysmodeller
Bedömningsmatris och analysmodeller
 
Förmågorna inför np historia vt 2015
Förmågorna inför np historia vt 2015Förmågorna inför np historia vt 2015
Förmågorna inför np historia vt 2015
 
Framväxten av det moderna samhället II
Framväxten av det moderna samhället IIFramväxten av det moderna samhället II
Framväxten av det moderna samhället II
 
Framväxten av det moderna samhället ii
Framväxten av det moderna samhället iiFramväxten av det moderna samhället ii
Framväxten av det moderna samhället ii
 
Franska Revolutionens Fotspår i nuet
Franska Revolutionens Fotspår i nuetFranska Revolutionens Fotspår i nuet
Franska Revolutionens Fotspår i nuet
 
Passchendaele filmuppgift
Passchendaele filmuppgiftPasschendaele filmuppgift
Passchendaele filmuppgift
 
Buddhistiska texter
Buddhistiska texterBuddhistiska texter
Buddhistiska texter
 
önningar etnografiska museet
önningar etnografiska museetönningar etnografiska museet
önningar etnografiska museet
 

Similaire à Den historiske jesus

Similaire à Den historiske jesus (18)

Lektion 1. judendom
Lektion 1. judendomLektion 1. judendom
Lektion 1. judendom
 
2 medeltidens tro och ideal
2 medeltidens tro och ideal2 medeltidens tro och ideal
2 medeltidens tro och ideal
 
sv Principerna & Profetia - kort version
sv Principerna & Profetia - kort versionsv Principerna & Profetia - kort version
sv Principerna & Profetia - kort version
 
Ju kr isl genomgång
Ju kr isl genomgångJu kr isl genomgång
Ju kr isl genomgång
 
De abrahamitiska religionerna - introduktion
De abrahamitiska religionerna - introduktionDe abrahamitiska religionerna - introduktion
De abrahamitiska religionerna - introduktion
 
Tidigmodern tid
Tidigmodern tidTidigmodern tid
Tidigmodern tid
 
sv Sun Myung Moon & Jesus del 1 av 3
sv Sun Myung Moon & Jesus del 1 av 3sv Sun Myung Moon & Jesus del 1 av 3
sv Sun Myung Moon & Jesus del 1 av 3
 
Den globala frimureriet. swedish (svenska)
Den globala frimureriet. swedish (svenska)Den globala frimureriet. swedish (svenska)
Den globala frimureriet. swedish (svenska)
 
Judedom och Kristendom
Judedom och KristendomJudedom och Kristendom
Judedom och Kristendom
 
Revolutionen har börjat, Forsheda, 2018-04-01
Revolutionen har börjat, Forsheda, 2018-04-01Revolutionen har börjat, Forsheda, 2018-04-01
Revolutionen har börjat, Forsheda, 2018-04-01
 
Judendomen religion åk 8
Judendomen religion åk 8Judendomen religion åk 8
Judendomen religion åk 8
 
sv - Återkomsten
sv - Återkomstensv - Återkomsten
sv - Återkomsten
 
Sv Principerna & Trons pelare
Sv Principerna & Trons pelareSv Principerna & Trons pelare
Sv Principerna & Trons pelare
 
sv - Återkomsten
sv - Återkomstensv - Återkomsten
sv - Återkomsten
 
Medeltiden 1
Medeltiden 1Medeltiden 1
Medeltiden 1
 
Goda skäl att tro på uppståndelsen
Goda skäl att tro på uppståndelsenGoda skäl att tro på uppståndelsen
Goda skäl att tro på uppståndelsen
 
Principerna & det messianska tidsfönstret
Principerna & det messianska tidsfönstretPrinciperna & det messianska tidsfönstret
Principerna & det messianska tidsfönstret
 
Kristendom del 2
Kristendom del 2Kristendom del 2
Kristendom del 2
 

Plus de Tobias Kjellström

Demokratin i aten presentation
Demokratin i aten presentationDemokratin i aten presentation
Demokratin i aten presentationTobias Kjellström
 
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2Indonesien och kolonialismen del 1 & 2
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2Tobias Kjellström
 
Presentation tema migration och källkritil
Presentation tema migration och källkritilPresentation tema migration och källkritil
Presentation tema migration och källkritilTobias Kjellström
 
övning skeenden och händelser
övning skeenden och händelserövning skeenden och händelser
övning skeenden och händelserTobias Kjellström
 
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgift
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgiftKolonialismens persongalleri - arbetsuppgift
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgiftTobias Kjellström
 
Ideologianalys kvaliteter åk 8
Ideologianalys   kvaliteter åk 8Ideologianalys   kvaliteter åk 8
Ideologianalys kvaliteter åk 8Tobias Kjellström
 
Källkritik och skotten i Sarajevo
Källkritik och skotten i SarajevoKällkritik och skotten i Sarajevo
Källkritik och skotten i SarajevoTobias Kjellström
 
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?Tobias Kjellström
 

Plus de Tobias Kjellström (20)

Sveriges kristendomshistoria
Sveriges kristendomshistoriaSveriges kristendomshistoria
Sveriges kristendomshistoria
 
Plugguide religion 7
Plugguide religion 7Plugguide religion 7
Plugguide religion 7
 
Demokratin i aten presentation
Demokratin i aten presentationDemokratin i aten presentation
Demokratin i aten presentation
 
Roms styre republiken
Roms styre republikenRoms styre republiken
Roms styre republiken
 
Kongo del 3 belgiska kongo
Kongo del 3 belgiska kongoKongo del 3 belgiska kongo
Kongo del 3 belgiska kongo
 
Kongo del 2 kongofristaten
Kongo del 2 kongofristatenKongo del 2 kongofristaten
Kongo del 2 kongofristaten
 
Kongo del 1 bakgrund
Kongo del 1 bakgrundKongo del 1 bakgrund
Kongo del 1 bakgrund
 
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2Indonesien och kolonialismen del 1 & 2
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2
 
Presentation tema migration och källkritil
Presentation tema migration och källkritilPresentation tema migration och källkritil
Presentation tema migration och källkritil
 
Sammanfattning globalisering
Sammanfattning globaliseringSammanfattning globalisering
Sammanfattning globalisering
 
Brott och straff översikt
Brott och straff översiktBrott och straff översikt
Brott och straff översikt
 
övning skeenden och händelser
övning skeenden och händelserövning skeenden och händelser
övning skeenden och händelser
 
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgift
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgiftKolonialismens persongalleri - arbetsuppgift
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgift
 
Svensk judendom
Svensk judendomSvensk judendom
Svensk judendom
 
Ideologianalys kvaliteter åk 8
Ideologianalys   kvaliteter åk 8Ideologianalys   kvaliteter åk 8
Ideologianalys kvaliteter åk 8
 
Matvärdar vt 16
Matvärdar vt 16Matvärdar vt 16
Matvärdar vt 16
 
Källkritik och skotten i Sarajevo
Källkritik och skotten i SarajevoKällkritik och skotten i Sarajevo
Källkritik och skotten i Sarajevo
 
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?
 
9ah avslutning
9ah avslutning9ah avslutning
9ah avslutning
 
Brott och straff i åk 7
Brott och straff i åk 7Brott och straff i åk 7
Brott och straff i åk 7
 

Den historiske jesus

  • 1. Tobias Kjellström HT 2015 Vem var Jesus? En introduktion till det första arbetsområdet om Kristendom
  • 2. Vem var Jesus? Hur såg han ut? Den historiske Jesus? De troendes Jesus Kristus!
  • 3. bakgrund  Palestina styrdes av romarna sedan år 63 f.v.t. (m.h.a. en judisk elit, lydkungar och överstepräster)  Templet i Jerusalem centrum för judisk religiositet (skatt, riter)  Ingen åtskillnad mellan religion och politik  Många upprorsmän och predikare som menade att de var Messias  Kritik mot tempelprästerna och Rom  Messias (hebreiska) = ”Herrens smorde”  Kristus (grekiska) = ”Herrens smorde”
  • 4. Tidslinje: källor om Jesus 10 f.v.t 10 30 50 70 90 110 130 Evangeliet enligt Markus Evangeliet enligt Matteus Evangeliet enligt Lukas Evangeliet enligt Johannes Paulus brev i NT Nya testamentets skrifter om Jesus Josefus omnämner Jesus Jesus föds Jesus avrättas Templet förstörsMötet i Jerusalem Q Jesus
  • 5. Källor om Jesus  Andrahandskällor och tredjehandskällor  Nya testamentets berättelser är skrivna av redan troende (tendens))
  • 6. Den historiske Jesus Vad vet man med (relativ) säkerhet?  Jude från Nasaret  Avrättad för högförräderi ca år 30  Predikade Guds rike för andra judar ”Hon var inte judinna utan av syrisk-fenikisk härkomst. Nu bad hon honom driva ut demonen ur hennes dotter. Han sade: ”Låt barnen äta sig mätta först. Det är inte rätt att ta brödet från barnen och kasta det åt hundarna.” –”Nej, herre”, svarade hon, ”men hundarna under bordet äter smulorna som barnen lämnar kvar.”Då sade han till henne: ”För de ordens skull säger jag dig: gå hem, demonen har farit ut ur din dotter.” Och hon gick hem och fann flickan liggande på sin säng, fri från demonen.” Mark 7:26-30
  • 7. Den historiske Jesus Varifrån kom Jesus?  Nasaret i Galiléen Hade Jesus nån familj?  Flera bröder och systrar  Mamma Maria, men pappa? ?  Fattig och analfabet
  • 8. Den historiske Jesus Var Jesus gift?  Judiska män i 30-årsåldern var som regel gifta.  Text från 300-talet visar att kristna spekulerade  Viktig fråga för många kyrkor (celibat)
  • 9. Vilka följde Jesus?  12 apostlar (särskilt utvalda)  50-60 lärjungar  Flera kvinnor (t.ex. Maria Magdalena) Den historiske Jesus  Jesus själv lärjunge till Johannes
  • 10. Den historiske Jesus Vilket budskap predikade Jesus?  Kritik mot prästerskapet (tempelprästerna)  Fattiga ska bli rika, rika fattiga (dömas)  Guds rike (profetior ska uppfyllas) ”De kom till Jerusalem, och han gick till templet. Där drev han ut dem som sålde och köpte. Han välte omkull borden för dem som växlade pengar och stolarna för dem som sålde duvor” Mark 11:15-  Men revolutionen börjar med människan  Den judiska lagen gäller – utökas!  Radikal förlåtelse
  • 11. Den historiske Jesus Varför skildes jesusrörelsen från judendomen? Hur kan det komma sig att denna lilla rörelse blev en världsreligion? Fokus: De troendes Jesus Kristus
  • 12. Den historiske Jesus Hur såg galiléerna på Jesus?  Undergörare och messias  Folkets man Hur såg prästerskapet på Jesus?  Hot mot templet och dem själva Hur såg Rom på Jesus?  En upprorsman (Messias)
  • 14. Begrepp & namn  Messias (hebreiska) = ”Herrens smorde”  Kristus (grekiska) = ”Herrens smorde”  Sanhedrin = det judiska rådet, domstol  Kajafas = Överstepräst på Jesus tid  Pontius Pilatus = Romersk prefekt  Selot = judisk nationalist, trosivrare  Fariséer = judiskt grupp som satte texterna före templet  Saddukéer = judiskt parti för templet och prästerna
  • 15.  Jesus var och förblev jude  Jesus kritisk till templets präster  Jesus ansågs vara en magiker  Jesus hade anspråk att vara messias  Jesus gav upphov till en revolutionär rörelse  Jesus avrättades av romarna  Jesus utlovade Guds rike på jorden ”De kom till Jerusalem, och han gick till templet. Där drev han ut dem som sålde och köpte. Han välte omkull borden för dem som växlade pengar och stolarna för dem som sålde duvor” Den historiske Jesus  Född i Galiléen och byn Nasaret

Notes de l'éditeur

  1. De olika bilderna: Bilden på Jesus med ett svärd är från 1300-talets Kosovo (strider mellan kristna folk på Balkan och de muslimska ottomanerna). Bild: Jesus med gevär (befrielseteologi Latinamerika). Bilden av den historiske Jesus: datorrekonstruktion utifrån en judisk mans skalle från Jesus tid.
  2. Jesus föds och avrättas. Ett par decennier senare kan vi ana en första större konflikt inom jesusrörelsen, kunde också icke-judar bli del av rörelsen? Svaret blev ja, men med vissa förbehåll.
  3. 12 apostlar, Jesus innersta krets (symbolik! Israels tolv stammar) Maria Magdalena – omnämns aldrig som prostituerad. Jakobs tolv söner (Jakob son till Isak, sonson till Abraham)