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PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM  MÍDIAS E EDUCAÇÃO TELEVISÃO E EDUCAÇÃO
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Ciências Geografia História
Autores do Projeto Aldilene Pena Edson Nazaré Eliseu Oliveira Maria do Socorro F. Corrêa Professores do Sistema Modular  2011
Público-alvo Alunos da 8ª do Ensino Fundamental  e 1º ano do Ensino Médio
N o  mundo globalizado a televisão tornou-se o maior meio de comunicação de massa.  Torna-se preocupante na medida que a violência, os atos de preconceito e racismo, sexo na adolescência são comuns principalmente nas telenovelas, tornando-se um meio alienante e preocupante. APRESENTAÇÃO
OBJETIVO GERAL ,[object Object]
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A influência da televisão sobre as crianças. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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A influência da televisão sobre as crianças ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONSIDERAÇÕES FINAIS O nosso papel quanto pais, educadores e sociedade temos o dever de orientar crianças e adolescentes, quanto aos aspectos positivos e negativos que a televisão transmite. “ A televisão não pode ser um instrumento de manipulação e alienação, onde as realidades são distorcidas, produzindo evasão de pensamentos”.

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TV e Educação: Influências e Orientação

  • 1. PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM MÍDIAS E EDUCAÇÃO TELEVISÃO E EDUCAÇÃO
  • 2. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Ciências Geografia História
  • 3. Autores do Projeto Aldilene Pena Edson Nazaré Eliseu Oliveira Maria do Socorro F. Corrêa Professores do Sistema Modular 2011
  • 4. Público-alvo Alunos da 8ª do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio
  • 5. N o mundo globalizado a televisão tornou-se o maior meio de comunicação de massa. Torna-se preocupante na medida que a violência, os atos de preconceito e racismo, sexo na adolescência são comuns principalmente nas telenovelas, tornando-se um meio alienante e preocupante. APRESENTAÇÃO
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  • 11. CONSIDERAÇÕES FINAIS O nosso papel quanto pais, educadores e sociedade temos o dever de orientar crianças e adolescentes, quanto aos aspectos positivos e negativos que a televisão transmite. “ A televisão não pode ser um instrumento de manipulação e alienação, onde as realidades são distorcidas, produzindo evasão de pensamentos”.