26 mai 2014
Communauté, éducation, culture :
Quand l'environnement influence le comportement
Laura BONNAUD bonnaudlaura@ya...
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Objectif de notre étude
Outils à mettre en place pour qu’une communauté agisse
Leurs rôles
Outils
d’influence
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Métaphore de l’iceberg
Connaissances, notions, valeurs
Ressentis, émotions, image de soi
Raisonnements conscie...
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Une évolution des théories de
l’apprentissage : vers une approche globale
de l’individu
§  Conditionnement cl...
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Le conditionnement classique
§  Répéter une série d’actions en vue de générer
un automatisme.
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L’apprentissage social
§  Apprendre et reproduire par observation et
imitation d’un modèle connu ou non.
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Le connectivisme
§  Se servir des nouvelles technologies de
l’information (Internet, M-Mobile…) dans sa
prise...
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Atelier pratique sur le thème du
co-voiturage
Groupe 1 :	

Retraités	

Groupe 2 :	

Célibataires	

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Enseignements et messages clés à valoriser
pour sensibiliser les trois cibles évoquées…
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Conditionnement classique
Retraités Célibataires Climatosceptiques
•  Image du pouce
•  Utilisation du papier ...
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Apprentissage social
Retraités Célibataires Climatosceptiques
•  Scénarii
intergénérationnels
•  Image de pers...
26 mai 2014
Connectivisme
Retraités Célibataires Climatosceptiques
•  Plateforme spécifique
aux retraités
•  Ergonomie des...
26 mai 2014
Suggestions d’actions concrètes à mettre en
place
26 mai 2014
Choix de l’argumentation
•  Contre-argument fort
•  « Si personne ne le fait, pourquoi je devrais le faire… ça...
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Actions à développer
•  Logo - Label
–  Objectif : Identifier et s’identifier à la communauté
–  Création d’un...
26 mai 2014
Actions à développer
•  Corporate
–  Objectif: Inciter les entreprises à développer en interne un
réseau de co...
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•  Création de partenariats
–  Objectif: Inciter les gens à covoiturer lors d’événements
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•  Sensibilisation générale
–  Objectif: Mesurer l’empreinte écologique de chacun
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Quand l'environnement influence les comportements : communauté, éducation, culture

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Restitution de l'atelier de co-production Toulouse 3C

Présentation et animation de l'atelier réalisées par : Laura BONNAUD - Pauline CANITROT - Jennifer DROUET - Cédric NADAL - Laura PIGOT (étudiants M2 Marketing Communication / IAE Toulouse)

Publié dans : Marketing
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Quand l'environnement influence les comportements : communauté, éducation, culture

  1. 1. 26 mai 2014 Communauté, éducation, culture : Quand l'environnement influence le comportement Laura BONNAUD bonnaudlaura@yahoo.fr Pauline CANITROT paulinecanitrot@laposte.net Jennifer DROUET jennifer-drouet@laposte.net Cédric NADAL cedric.nadal@live.fr Laura PIGOT laura.pigot@gmail.com Tuteurs : Stéphane MAGNE | Leslie SERVOUZE | Sophie POIRI
  2. 2. 26 mai 2014 Objectif de notre étude Outils à mettre en place pour qu’une communauté agisse Leurs rôles Outils d’influence Influence des communautés
  3. 3. 26 mai 2014 Métaphore de l’iceberg Connaissances, notions, valeurs Ressentis, émotions, image de soi Raisonnements conscients et inconscients Images, mots, vocabulaire, symboles Facteurs environnementaux Philosophique et politique Affectif et familial Naturel et géographique Religieux Socio-économique et professionnel Modeler « Notre boîte noire » > > d’après Giordan, Pellaud, 2000
  4. 4. 26 mai 2014 Une évolution des théories de l’apprentissage : vers une approche globale de l’individu §  Conditionnement classique §  Conditionnement instrumental §  Apprentissage social §  Constructivisme §  Connectivisme
  5. 5. 26 mai 2014 Le conditionnement classique §  Répéter une série d’actions en vue de générer un automatisme.
  6. 6. 26 mai 2014 L’apprentissage social §  Apprendre et reproduire par observation et imitation d’un modèle connu ou non.
  7. 7. 26 mai 2014 Le connectivisme §  Se servir des nouvelles technologies de l’information (Internet, M-Mobile…) dans sa prise de décision.
  8. 8. 26 mai 2014 Atelier pratique sur le thème du co-voiturage Groupe 1 : Retraités Groupe 2 : Célibataires Groupe 3 : Climatosceptiques Conditionnement classique Apprentissage social Connectivisme CO-VOITURAGE
  9. 9. 26 mai 2014 Enseignements et messages clés à valoriser pour sensibiliser les trois cibles évoquées…
  10. 10. 26 mai 2014 Conditionnement classique Retraités Célibataires Climatosceptiques •  Image du pouce •  Utilisation du papier à la sortie de lieux côtoyés par les célibataires •  Développement d’un logo sans connotation écologique
  11. 11. 26 mai 2014 Apprentissage social Retraités Célibataires Climatosceptiques •  Scénarii intergénérationnels •  Image de personnes considérées comme célibataires •  Se focaliser sur le mimétisme par rapport aux amis : surtout pas d’écologistes
  12. 12. 26 mai 2014 Connectivisme Retraités Célibataires Climatosceptiques •  Plateforme spécifique aux retraités •  Ergonomie des sites •  Liens entre sites et lieux de sortie •  Rassurer grâce aux commentaires •  Alertes smartphone
  13. 13. 26 mai 2014 Suggestions d’actions concrètes à mettre en place
  14. 14. 26 mai 2014 Choix de l’argumentation •  Contre-argument fort •  « Si personne ne le fait, pourquoi je devrais le faire… ça ne sert à rien » •  Les arguments sur les avantages individuels sont les plus impactant –  Aspect financier –  Gain de temps
  15. 15. 26 mai 2014 Actions à développer •  Logo - Label –  Objectif : Identifier et s’identifier à la communauté –  Création d’un logo commun –  Ex : Sites internet, Places de parking, Evènements, Autocollants, Zones de co-voiturage…
  16. 16. 26 mai 2014 Actions à développer •  Corporate –  Objectif: Inciter les entreprises à développer en interne un réseau de covoiturage –  Incitation émanant de l’Etat qui enlèverait des charges –  Favoriser les employés qui covoiturent –  Insérer le logo dans les signatures mails
  17. 17. 26 mai 2014 Actions à développer •  Création de partenariats –  Objectif: Inciter les gens à covoiturer lors d’événements –  Mettre en place des remises sur le prix de l’entrée
  18. 18. 26 mai 2014 Actions à développer •  Sensibilisation générale –  Objectif: Mesurer l’empreinte écologique de chacun –  Mener des études –  Publier les résultats

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