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R E C O M E N D A C I O N E S Y S U G E R E N C I A S
MENORES DE EDAD Y EL
USO DE INTERNET
DÍA INTERNACIONAL DE LA
INTERNET SEGURA
Todos los febreros INDOTEL se une a esta iniciativa
para promover el uso ético y r...
¿QUE OFRECE INTERNET PARA LOS
NIÑOS Y NIÑAS?*
• RECURSOS EDUCATIVOS
• DICCIONARIOS Y ENCICLOPEDIAS
• CURSOS
• IDIOMAS
• HE...
RECURSOS EDUCATIVOS
ALGUNOS EJEMPLOS
RECURSOS EDUCATIVOS
DICCIONARIOS / ENCICLOPEDIAS
RECURSOS EDUCATIVOS
CURSOS E IDIOMAS
RECURSOS EDUCATIVOS
ENLACES DE INTERÉS
• acovaeducativa.org
• www.scoop.it/t/educacion-
pedagogia-tic-y-mas
• familiaycole...
JUEGOS Y OCIO
ENTRE LOS MÁS USADOS
JUEGOS Y OCIO
LO MÁS USADO
VARI OS DE LOS USOS MÁS FRECUENTES DE I NTERNET
BUSCADORES
REDES SOCIALES
CHAT Y MENSAJERÍA
CORREO ELECTRÓNICO
DESCARGAS
REDES P2P
¿QUÉ PROBLEMAS PUEDEN
ENCONTRARSE?
RIESGOS MÁS FRECUENTES
RIESGOS
ADICCIÓN
• En el estudio de Lara y Naval (2001) existe un
acuerdo general entre los participantes del estudio,
el cual señ...
ADICCIÓN - SÍNTOMAS
• Pasa varias horas conectado, descuidando
aspectos importantes de su vida.
• Sus amigos y sus allegad...
PERFIL DEL ADICTO POTENCIAL
• Son Adolescentes entre los 12 y 18 años.
• Predominantemente varones y de clase media.
• Tie...
MOTIVACIONES DE LA ADICCIÓN
• Escape: Incluye huir de los sentimientos de soledad,
evitar sensación de tedio de la vida co...
VIRUS Y SIMILARES
• Los virus son pequeños
programas que interfieren en
el correcto funcionamiento
del ordenador. Son muy
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VIRUS Y SIMILARES
• Para evitar que los
ordenadores puedan sufrir la
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importante disponer de u...
PRIVACIDAD DEL MENOR
• Se trata de un tema muy delicado, es muy
importante concienciar al menor sobre qué datos
son de esp...
CONFIANZA EN LA RED
• Los menores suelen ser más crédulos que
los adultos y como la mayoría de ellos ya
han nacido con la ...
CONTENIDO INAPROPIADO
• No solo se trata del contenido
sexual inapropiado que pueden
encontrar por la red, también
pueden ...
CONSECUENCIAS LEGALES
• En los últimos años se ha legislado
mucho de manera directa o
indirecta sobre los diferentes usos ...
CONSECUENCIAS LEGALES
• La Ley de protección de datos
regula, entre otras muchas cosas, el
uso que se hace de imágenes, da...
RECOMENDACIONES
ALGUNAS SUGERENCIAS POR RANGO DE EDAD
RECOMENDACIONES
• 1. Es necesario que los padres
aprendan a utilizar el ordenador
• 2. Fomentar el diálogo sobre
hábitos d...
CONSEJOS
NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 12 AÑOS
• Acompañarles en el uso del ordenador. A esta edad
es imprescindible guiarles en el...
CONSEJOS
NIÑOS Y NIÑAS DE 13 A 18 AÑOS
• Conocer los remitentes para no tener que leer los correos*. A partir de la
pre ad...
ALGUNOS CONSEJOS INFORMATICOS
• Tener un cortafuegos (firewall) y un antivirus
actualizado que proteja el ordenador de los...
ALGUNOS CONSEJOS INFORMÁTICOS
• Informaicón sobre los virus actuales: alerta antivirus http://alerta-
antivirus.inteco.es/...
ENLACES RELACIONADOS
• http://www.inteco.es/landing/Seguridad/
• http://menores.osi.es/
• www.internetsegura2011.com
• www...
Charla organizada por la Escuela para Padres y Madres
De la ANPA del CEIP Luis Pimentel «Triscos»
http://www.anpaceipluisp...
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Menores de edad y el uso de internet

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Menores de edad y el uso de internet

  1. 1. R E C O M E N D A C I O N E S Y S U G E R E N C I A S MENORES DE EDAD Y EL USO DE INTERNET
  2. 2. DÍA INTERNACIONAL DE LA INTERNET SEGURA Todos los febreros INDOTEL se une a esta iniciativa para promover el uso ético y responsable del Internet www.internetsano.do En 2012 será el 07 de Febrero con el lema: "Conectando generaciones y enseñando unos a los otros: descubriendo el mundo digital juntos... con seguridad“ • http://www.youtube.com/watch?feature=player_e mbedded&v=qpj-BrRN7Go
  3. 3. ¿QUE OFRECE INTERNET PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS?* • RECURSOS EDUCATIVOS • DICCIONARIOS Y ENCICLOPEDIAS • CURSOS • IDIOMAS • HERRAMIENTAS EDUCATIVAS • JUEGOS
  4. 4. RECURSOS EDUCATIVOS ALGUNOS EJEMPLOS
  5. 5. RECURSOS EDUCATIVOS DICCIONARIOS / ENCICLOPEDIAS
  6. 6. RECURSOS EDUCATIVOS CURSOS E IDIOMAS
  7. 7. RECURSOS EDUCATIVOS ENLACES DE INTERÉS • acovaeducativa.org • www.scoop.it/t/educacion- pedagogia-tic-y-mas • familiaycole.com/materiales • www.slideshare.net • www.prezi.com • Etc.
  8. 8. JUEGOS Y OCIO ENTRE LOS MÁS USADOS
  9. 9. JUEGOS Y OCIO
  10. 10. LO MÁS USADO VARI OS DE LOS USOS MÁS FRECUENTES DE I NTERNET
  11. 11. BUSCADORES
  12. 12. REDES SOCIALES
  13. 13. CHAT Y MENSAJERÍA
  14. 14. CORREO ELECTRÓNICO
  15. 15. DESCARGAS
  16. 16. REDES P2P
  17. 17. ¿QUÉ PROBLEMAS PUEDEN ENCONTRARSE? RIESGOS MÁS FRECUENTES
  18. 18. RIESGOS
  19. 19. ADICCIÓN • En el estudio de Lara y Naval (2001) existe un acuerdo general entre los participantes del estudio, el cual señala a Internet como la tecnología más propensa a generar conductas adictivas. Aunque las y los jóvenes reconocían que para ellos el móvil era absolutamente necesario y, en ocasiones lo compran como una droga, Internet se menciona como más peligrosa, porque favorece un uso más individual. Respecto a esto, Greenfield (1999) en Adès y Lejoyeux (2003), propone siete signos para detectar la adicción a Internet:
  20. 20. ADICCIÓN - SÍNTOMAS • Pasa varias horas conectado, descuidando aspectos importantes de su vida. • Sus amigos y sus allegados piensan que tiene problemas con la utilización de Internet. • La NO utilización de Internet provoca graves consecuencias negativas. • Mantiene en secreto el tiempo que pasa conectado. • No puede pasar un día sin el ordenador y sin conectarse a Internet.
  21. 21. PERFIL DEL ADICTO POTENCIAL • Son Adolescentes entre los 12 y 18 años. • Predominantemente varones y de clase media. • Tienen poca comunicación con la familia. • A su vez, indican que esta adicción provoca ausentismo escolar y ciertas conductas como no respetar los horarios, chatear a todas horas y dejar de relacionarse con sus iguales. Definen esta adicción de la siguiente manera: «El uso del móvil (o de internet) se convierte en adicción cuando pasa a ser una conducta repetitiva que resulta placentera y genera una pérdida de control en el sujeto»(
  22. 22. MOTIVACIONES DE LA ADICCIÓN • Escape: Incluye huir de los sentimientos de soledad, evitar sensación de tedio de la vida cotidiana y mantenerse en contacto con más gente evitando el aburrimiento. • Búsqueda de información: de toda clase. • Interacción social: Incluye relacionarse con amigos, conocer nueva gente e intercambiar información.
  23. 23. VIRUS Y SIMILARES • Los virus son pequeños programas que interfieren en el correcto funcionamiento del ordenador. Son muy variados y pueden producir muy diferentes efectos. Suelen detectarse como comportamientos no habituales del ordenador o pérdida de información.
  24. 24. VIRUS Y SIMILARES • Para evitar que los ordenadores puedan sufrir la infección de un virus es muy importante disponer de un antivirus actualizado y cualquier fichero que se quiera tener en el ordenador (a través de un adjunto del correo electrónico, un disco USB portátil, un CD, etc.), hay que escanearlo previamente con el antivirus.
  25. 25. PRIVACIDAD DEL MENOR • Se trata de un tema muy delicado, es muy importante concienciar al menor sobre qué datos son de especial relevancia para la familia y para sí mismo y que no debe revelar en ningún caso sin la autorización de sus padres. • Del mismo modo, si se tiene una página web, un blog o similar es importante que la guía de sus padres o tutores se amplíe al respecto de lo que comparte, incluyendo fotos y videos, porque si el menor, desconociendo la ley, hiciese un uso no autorizado de datos, imágenes o videos podría sufrir consecuencias legales importantes.* • En la actualidad la privacidad está protegida por la Ley de Protección de Datos, que prevé importantes consecuencias en el caso de la violación de la privacidad.
  26. 26. CONFIANZA EN LA RED • Los menores suelen ser más crédulos que los adultos y como la mayoría de ellos ya han nacido con la existencia de Internet tienden a creer más en lo que ven en la red, incluso creen más que en los medios de comunicación tradicionales. • Por este motivo hay que explicarles que en Internet no todo lo que se dice es verdad, ni todo lo que se ve tiene que ser real. Es necesario inculcarles un espíritu crítico respecto a lo que encuentran en Internet, y que tomen por costumbre verificar sus fuentes de información.
  27. 27. CONTENIDO INAPROPIADO • No solo se trata del contenido sexual inapropiado que pueden encontrar por la red, también pueden acceder a paginas de contenido violento o xenófobo, o en general, páginas no adecuadas o no adaptadas a su edad y que ellos no son capaces de comprender. • En este último caso la mejor recomendación es dirigirles a páginas en el que el contenido esté adaptado a su edad.
  28. 28. CONSECUENCIAS LEGALES • En los últimos años se ha legislado mucho de manera directa o indirecta sobre los diferentes usos de Internet, la tecnología cambia a toda velocidad y, en ocasiones cuesta seguir el ritmo de los cambios tecnológicos y legales. • A día de hoy, y en cuestiones que puedan afectar a menores de edad, las leyes más importantes respecto al uso de Internet son la Ley de Protección de Datos y la Ley de Propiedad Intelectual.
  29. 29. CONSECUENCIAS LEGALES • La Ley de protección de datos regula, entre otras muchas cosas, el uso que se hace de imágenes, datos personales o videos en la red, y estipula fuertes multas en el caso de que se invada la privacidad de una persona. • Por otro lado, la ley de propiedad intelectual indica que los programas de ordenador (aplicaciones y juegos) pirateados son delito y prevé multas de considerable coste por ello.
  30. 30. RECOMENDACIONES ALGUNAS SUGERENCIAS POR RANGO DE EDAD
  31. 31. RECOMENDACIONES • 1. Es necesario que los padres aprendan a utilizar el ordenador • 2. Fomentar el diálogo sobre hábitos de navegación y sus riesgos. • 3. Acordar unas normas de uso claras. • 4. Es una buena ayuda utilizar filtros de control de acceso a la red. • 5. Es necesario colocar el ordenador en una zona de uso común. • 6. Enseñarles en qué consiste la privacidad. • 7. Explicarles que en la red también hay que respetar a los demás.
  32. 32. CONSEJOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 12 AÑOS • Acompañarles en el uso del ordenador. A esta edad es imprescindible guiarles en el uso de esta tecnología. • Conocer las claves de acceso. Ayudarles a escoger unas buenas claves de uso y explicarles la razón de esto. • Enseñarles a no descargar ficheros sin autorización de una persona mayor: Muchas veces tienen la falsa creencia de que el nombre del archivo es indicativo del programa que están descargando, o en ocasiones descargan algo en el ordenador sin saber muy bien por qué lo han hecho.
  33. 33. CONSEJOS NIÑOS Y NIÑAS DE 13 A 18 AÑOS • Conocer los remitentes para no tener que leer los correos*. A partir de la pre adolescencia, los jóvenes son muy celosos de su privacidad, entonces se puede establecer un acuerdo intermedio en el que los padres conozcan las direcciones, pero no lean el contenido. Similar al caso del correo postal, donde se puede leer el remitente en el sobre, pero no es necesario abrir la carta. En el caso de que exista una dirección desconocida, es mejor preguntar y entablar el diálogo. • Estar muy pendientes si se citan con algún desconocido. Insistirles en que no vayan solos, y que queden en un lugar público con más gente. Aleccionarles sobre que todo lo que se cuenta en Internet no tiene por qué ser cierto. • Enseñarles a tener un comportamiento responsable, respetuoso y ético en Internet. En muchas ocasiones tienen una falsa sensación de impunidad, que les hace atreverse con actitudes más agresivas, que en la vida real jamás adoptarían. Por esto, es recomendable explicarles que, acciones como el ciberacoso no puede ser divertido cuando se le hace daño o se molesta a otros. ** • Asegurarse de que consultan antes de realizar cualquier transacción en línea. El comercio electrónico es cada vez más importante, es una buena enseñanza que se familiaricen con esta forma de comercio. No es necesario prohibirles que compren en Internet, pero sí es conveniente que consulten previamente a la introducción de datos bancarios de cualquier tipo.
  34. 34. ALGUNOS CONSEJOS INFORMATICOS • Tener un cortafuegos (firewall) y un antivirus actualizado que proteja el ordenador de los virus y de los programas espía. - Utilizar navegadores infantiles (que solo acceden a páginas adecuadas, ejemplo http://www.kideos.com/) o instalar programas protectores que filtren la información facilitando el acceso a sitios web seguros y controlando el tiempo de conexión. - Si se detecta algún peligro, contactar con las autoridades o con instituciones como "Protegeles"
  35. 35. ALGUNOS CONSEJOS INFORMÁTICOS • Informaicón sobre los virus actuales: alerta antivirus http://alerta- antivirus.inteco.es/portada/index.php • Cortafuegos (firewall). regula el tráfico de entrada y salida del ordenador con Internet. Admite filtros. • Antivirus, que debe estar siempre activo y actualizado (hoy en día suelen ser autoactualizables a través de Internet). Conviene que revise el correo de entrada y salida, analice disquetes y pendrives. Vigilar acciones sopechosas de que sean originadas por virus. Hacer copias de seguridad de los programas y los archivos importantes. • Utilizar programas legales, Evitar descargas de archivos no colicitados o de sitios no seguros. • Definir cuentas de usuario personalizadas para cada usuario del ordenador (panel de control-configuración) • Poner como página de inicio un portal "seguro" • Ajustar el nivel de seguridad del navegador, indicando los sitios que queremos que sean sitios restingidos. • Ajustar los filtros de contenidos del navegador, restringiendo el acceso a contenidos como:< violencia, sexo... • Uso de programas de protección. • Revisar de manera periódica el "historial" y los "archivos temporales" del navegador, para conocer las páginas que los menores han visitado
  36. 36. ENLACES RELACIONADOS • http://www.inteco.es/landing/Seguridad/ • http://menores.osi.es/ • www.internetsegura2011.com • www.protegeles.com • www.deaquinopasas.org/ • www.unblogenred.es/decalogo-de- chavales-para-el-dia-de-internet-segura/
  37. 37. Charla organizada por la Escuela para Padres y Madres De la ANPA del CEIP Luis Pimentel «Triscos» http://www.anpaceipluispimentel.org/ Con la colaboración de A-PORTA Innovaciones en Servicios Informáticos, S. L. www.aportainnova.com info@aportainnova.com Lugo, Febrero de 2012

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