Piedra libre
para todos

• Una colección destinada a los alumnos que
reingresen o que presenten sobreedad.
• Complementan la tarea de enseñanza realizada
por el/la maestro/a.
• Enriquecen la tarea llevada adelante en
dispositivos de apoyo específico.

•La colección está integrada por 30 fascículos
de 4 áreas curriculares: Lengua, Matemática,
Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Cada área está representada por un color de tapa y la cromía varía de acuerdo
al grupo etáreo destinado, siendo el de color más intenso el correspondiente a
los más grandes (13 a 15 años).

Los fascículos tienen un formato atractivo, contienen
abundantes ilustraciones e imágenes para acercarse a la
información desde diferentes puertas de acceso

•Organizadas por complejidad del contenido
y/o grupo de edad

• La propuesta desarrollada en cada uno de
estos fascículos gira en torno a contenidos
establecidos en los NAP, y a otros saberes
producidos en diversos contextos, que
resultan de relevancia e interés para
muchos chicos y chicas.

Los primeros
fascículos del área de
lengua están
destinados a
acompañar y fortalecer
la alfabetización inicial
de los estudiantes
Lengua

Los que siguen
proponen un
acercamiento a la
literatura
y a textos
informativos

Los fascículos Grandes
Viajeros están destinados
a los chicos y chicas
grandes que aún no
completaron su proceso
de alfabetización inicial

Estos últimos
fascículos los
introduce en el
mundo de la
literatura a través
del teatro
y al abordaje de
textos informativos

Matemática
Sistema de numeración

Suma y resta

Multiplicación y división

Fracciones

Ciencias
Naturales
Seres vivos:
diversidad, unidad,
interrelaciones y
cambios

La Tierra, el Universo
y sus cambios

Los materiales y sus
cambios

Ciencias
Sociales
Publicidad, desde
un punto de vista
histórico, vinculado
con la formación
ética y ciudadana

Los procesos
tecnológicos en el
circuito de la frutilla
Paisajes de la
Argentina

Contenidos básicos de educación cívico-
política, con algunas referencias a la
historia argentina y a situaciones del
contexto actual