Los estudiantes se muestran cada vez menos motivados en su proceso de aprendizaje debido al uso de didácticas tradicionales por parte de los docentes. Se hace necesario introducir nuevos enfoques pedagógicos y herramientas como las tecnologías de la información para motivar e interesar a los estudiantes en el aprendizaje. Las TIC pueden facilitar y potencializar los procesos de enseñanza y aprendizaje siempre que sean guiadas por el docente para construir guías de aprendizaje y no simplemente transmitir conoc

1. ¿POR QUÉ LOS NIÑOS NO QUIERNE ASISTIR O ABANDONAN LA
ESCUELA?
REFLEXIÓN TRANSFORMANDO EL APRENDIZAJE
La sociedad actual se enfrenta día a día a los diferentes avances en ciencia y
tecnología. Estos deben impactar en los procesos de enseñanza aprendizaje en
nuestras escuelas, pero vemos como nuestros estudiantes cada día se muestran
menos motivados en su proceso de aprendizaje, tal vez por el uso de didácticas
tradicionalista empleada por los docentes, por tanto, se hace necesario la
introducción de nuevos enfoques y herramientas y modelos pedagógicos que
motiven e interesen a los educandos por el aprendizaje de las diferentes áreas
y, en consecuencia, mejoren su desempeño académico y por competencias.
Las tecnologías de la información y la comunicación, especialmente el software
educativo se constituye en una herramienta fundamental al facilitar y
potencializar los procesos de enseñanza y aprendizaje de nuestros educandos,
siempre y cuando se cuente con la asesoría del docente.
No se trata de emplear las TICs para “llenar” a los estudiantes con un cúmulo de
conocimientos o teorías, o caer en un “activismo” sin dirección o sentido, se
precisa primero que el docente desarrolle competencias que le permitan
articular, orientar con su experiencia y con la de sus estudiantes, las visiones
sobre cómo se enseña y cómo se aprende, para luego sí emplear los recursos
didácticos digitales en la construcción de guías de aprendizaje articuladas con
las TIC.
Por Esp.Ubaldo PalomáLondoño.