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Use Age - WUD 2011 - 05 - Serious Games - Teresa Colombi

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WUD (World Usability Day 2011 à Sophia Antipolis organisé par Use Age le 10 Nov 2011) http://www.use-age.org/journee-mondiale-de-l-utilisabilite/wud-2011 Partie 05 - Serious Games: Les nouvelles frontières de l'éducation numérique Teresa Colombi (CTO et Ergonome Senior, LudoTIC)

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Les Serious Games,
nouvelles frontières de
l'éducation numérique


        T. Colombi, L. Balouzat
               LudoTIC
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Use Age - WUD 2011 - 03 - mEducator - Pascal Staccini
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Use Age - WUD 2011 - 04 - Technologies Enseignement - Christophe Bansart
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Use Age - WUD 2011 - 01 - Villes Intelligentes - Pascale Xelot
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Use Age - WUD 2011 - 00 - Introduction - Sophie de Bonis
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Use Age - WUD 2011 - 05 - Serious Games - Teresa Colombi

  • 1. Les Serious Games, nouvelles frontières de l'éducation numérique T. Colombi, L. Balouzat LudoTIC 10 Novembre 2011
  • 2. L’activité ludique aujourd’hui De plus en plus de joueurs :  40% des français jouent aux jeux vidéo (étude GfK)  50% de femmes  Démocratisation des usages et technologies du jeu vidéo  Chiffres largement supérieurs chez les enfants (futurs travailleurs  )  Le jeu vidéo est le 1er bien culturel au monde devant l'industrie de la musique et celle du cinéma
  • 3. Les jeux vidéo aujourd’hui  Nomadisme (pas de « place »)  Dématérialisation (pas de « support »)  Nouveaux/pas de périphériques (Wii, Kinect)  Nouveaux joueurs (occasionnels)  Univers persistants (pas de « limites temporelles »)  Mélange des genres avec cinéma, musique, sport… (pas de « média »)  Fusion avec la réalité grâce aux pubs (pas de distinction des mondes)  Beaucoup plus d’échanges entre joueurs
  • 4. La Gamification Transfert des mécanismes de jeu dans la vie de tous les jours ou dans des domaines spécifiques tel que le web, des situations d’apprentissage et/ou de travail
  • 5. La Gamification La gamification exploite des mécanismes tels que le défi, l’appartenance à une communauté, le récompenses… Le coût d’un badge Foursquare est de 75.000 pour 3 mois…
  • 6. Gamification et besoins humains Un cocktail surpuissant
  • 7. Qu’est ce qu’un jeu ?  Première activité du bébé, naturelle et indispensable au développement  Définition « floue » : toute activité que l’on exerce avec plaisir et motivation, liée à des sentiments et des émotions positives, basée sur des règles et des buts (internes et contextuels à l’activité en question) et impliquant une notion de compétition, (qu’elle soit physique ou mentale)  n’importe quoi peut être un jeu !
  • 8. Les frontières du jeu Washburn (2003) 20% 80% 20% 80% de de de de H X Modification des performances induites par le « contexte cognitif » du jeu : on va plus vite et on se trompe plus
  • 9. Les ingrédients clé du jeu Pour que « toto » soit un jeu il faut  un GamePlay (règles et mécaniques) bien étudié  de la motivation  un objectif interne  un peu de challenge  une courbe d’apprentissage adaptée Ceci permet d’obtenir le bon flow
  • 10. Le Flow de Csíkszentmihályi (1975) 8 caractéristiques :  Les objectifs sont clairement définis  Le feedback est immédiat  Équilibre difficulté/compétences  Hyper concentration  Les frustrations de la vie quotidienne s’effacent  Sensation de contrôle  Perte du sentiment de la conscience de soi  Distorsion de la perception du temps.
  • 11. Et le « sérieux » dans tout ça ? Le jeu apprend des choses fondamentales, telles que  La compréhension des règles  L’endurance/persévérance  La confiance en soi  L’organisation et la planification  La collaboration/esprit d’équipe  La gestion du stress  La réactivité Autant de caractéristiques profitables à tout employé…
  • 12. La définition du jeu sérieux « Serio Ludere » : Traiter un sujet « sérieux » avec une approche « amusante »… définition datant du XVe siècle  « Je croyais jouer, mais j’étais en train de travailler », ou le rêve de tout PDG
  • 13. Le but du Serious Game L’objectif d’un apprentissage via SG est :  Réduire le temps de training  Améliorer l’efficacité du training  Limiter les coûts du « formateur humain » … le tout en exploitant une user experience immersive et addictive !
  • 14. Serious games, serious money  En 2002 l’armée américaine propose en téléchargement libre America’s Army : 5 millions de joueurs  Un chiffre d'affaires mondial de 1,5 milliard d'euros en 2010 Source : IDATE – Market & Data Report, Juillet 2010  Un marché en pleine expansion (SG expo Lyon)
  • 15. La grande famille des SG Parfois on met derrière ce terme à la mode tout et n’importe quoi :  du advergaming  des simulateurs  des systèmes d’e-learning… Le vrai SG doit allier un but pédagogique et un univers ludique
  • 16. SG dans le domaine chirurgical L’entraînement sur un jeu vidéo :  Augmente la vitesse de travail  Diminue le nombre d’erreurs  Augmente la dextérité manuelle
  • 17. Autres exemples Ma cyber auto-entreprise GorillaGorilla « Protégez les gorilles en voie de disparition » America’s Army
  • 18. Du SG en PACA L’apprentissage de la lecture adapté aux enfants autistes Une réelle prise en compte des spécificités de la population cible Un système logique animé facilitant l’association entre émotion et information Des mesures temps réel de l’apprentissage pour valider les résultats
  • 19. Du SG en PACA Lake Adventures (Interactive4D)
  • 20. Du SG en PACA La conduite d’entretiens annuels (Interactive4D)
  • 21. Conclusion  Le Serious Game est une composante importante de la formation « moderne »  Il sensibilise efficacement aux problématiques (de l’entreprise, de la via quotidienne, etc.)  Il exploite des mécanismes puissants et de plus en plus demandés par les utilisateurs
  • 22. Conclusion  Le SG ne peut pas remplacer à 100% la formation en présentiel  Il doit être accompagné par une vraie démarche de « validation des acquis »  Quelle que soit la nature du sujet « sérieux », le SG doit être un vrai jeu (mécaniques, règles, rewards…)  L’ergonome cogniticien est une compétence clé pour le succès du jeu (connaissance mécanismes psychologiques, pédagogiques, ludiques)
  • 23. MERCI DE VOTRE ATTENTION ! Des questions? teresa@ludo-tic.com