1. ESCUELA NORMAL PARTICULAR
PROF. RAÚL ISIDRO BURGOS
Materia:
BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
Maestra:
ALMA CECILIA RODRÍGUEZ BÁEZ.
2° SEMESTRE DE LICENCIATURA EN educación
PRIMARIA
Equipo:
JOVANNI LOZANO García.
ERICK GUARNEROS VALERA.
DEYSI MANZANO DÍAZ.
ERIKA SUSANA HERNÁNDEZ RAMIRO.

2. CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO
ESCOLAR EN DONDE SE DESARROLLA
ESTA EXPERIENCIA Y LOS PRINCIPALES
PROBLEMAS QUE EXPONE
1. Fundada en los años 80, al final de la dictadura militar.
2. Situada en un barrio llamado “EL ARCO” en el
distrito.
3. Fundada con una matricula reducida.
4. Con una planta orgánica funcional.
5. Situado en un ambiente de maltrato, dirigido
principalmente a los alumnos.
6. Ambiente de individualismo, fomentado
principalmente por el maestro.

3. PRINCIPALES PROBLEMAS
1. Deserción.
2. Sobre edad.
3. Fracaso escolar.

4. ACCIÓN PRINCIPAL DEL DOCENTE
PARA ABORDAR LA PROBLEMÁTICA.
1. realizaron un proyecto de capacitación docente
con el objetivo de fortalecer el rol docente. En donde
Pretendían un docente que
se permitiera cuestionar y
cuestionarse, argumentar, sentirse parte de la
escuela y darse cuenta de que el problema de los
alumnos es no sólo que
deben aprender cosas en cuyos aprendizajes
fracasaron, sino que tienen
que aprender de otra forma.

5. 2. Buscaban cambiar la escuela, pero no solo eso si no
también cambiar los docentes.
3. Querían que, colectivamente
se decidiera qué escuela querían y ellos mismos
construirla.
4. Realizaron encuentros con los docentes por ciclo.

6. RELACIÓN
APRENDIZAJE – DESARROLLO HUMANO
– EDUCABILIDAD Y CONTEXTO
EDUCATIVO.
Existe una relación muy estrecha entre los 4, por que
para poder aprender depende mucho de cómo sea/allá
sido tu desarrollo humano, así mismo como también tu
aprendizaje dependerá de la educabilidad y el contexto
educativo donde se realiza dicha acción,. Es así como
argumentamos el que van muy de la mano las 4
acciones, por así decirlo.