SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Télécharger pour lire hors ligne
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 1
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 2
DIRETOR DE ESCOLA – SEE/MG
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
01. Paulo Freire em seu livro Pedagogia do Oprimido, no item denominado: “O
diálogo começa na busca do conteúdo programático” afirma:
“Daí que, para esta concepção como prática da liberdade, a sua dialogicidade
comece, não quando o educador-educando se encontra com os educandos-
educadores em uma situação pedagógica, mas antes, quando aquele se pergunta
em torno do que vai dialogar com estes. Esta inquietação em torno do conteúdo
do diálogo é a inquietação em torno do conteúdo programático da educação.”
(Pag.47)
A citação acima expressa uma ação pedagógica que denomina-se:
(A) conteúdo programático.
(B) planejamento.
(C) estratégia de ensino.
(D) reforma do ensino.
( ... )
10. O Sistema de Avaliação da Educação no Brasil (SAEB) e o Exame Nacional do
Ensino Médio (ENEM) se tornam instrumentos de avaliação significativos,
quando:
(A) permitem demonstrar as falhas existentes do Sistema Educacional Municipal
que impedem o sucesso escolar dos alunos, no sentido do desabrochar das
suas diferenças individuais, norteadoras das capacidades inatas e
potencialidades subjetivas.
(B) ratificam as dificuldades docentes no processo ensino-aprendizagem,
limitadoras de sua competência, e que demonstram uma formação deficiente
do magistério com lacunas pedagógicas, principalmente, as referentes ao
estudo da Psicologia e da Didática.
(C) contribuem para uma política nacional de avaliação articulada, possibilitando
o desenvolvimento dos sistemas de ensino, das escolas e instituições
educativas diversas, objetivando a construção de uma educação de
qualidade socialmente referenciada.
(D) refletem as expectativas dos municípios quanto à sua posição no cenário
nacional devido à concorrência entre os sistemas de ensino das diversas
localidades brasileiras, a fim de promover a conciliação, evitando a disputa
desleal.
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 3
( ... )
20. A Constituição Federal, no Artigo 211 e parágrafos 1.°, 2.°, 3.° e 4.°, estabelece a
organização e competências da União, Estados, Distrito Federal e Municípios em
relação aos sistemas de ensino. Dessa forma, a Constituição Federal determina,
prioritariamente, a atuação dos
(A) Estados e Municípios, no Ensino Fundamental e Médio.
(B) Estados e Distrito Federal, no Ensino Fundamental e Médio.
(C) Municípios, apenas no Ensino Fundamental e Médio.
(D) Estados e Municípios, no Ensino Fundamental e na Educação Infantil.
( ... )
30. O artigo 6º da LDB, com redação alterada pela Lei nº 12.796/2013, estabelece
como obrigação dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula da crianças na
educação básica, a partir de:
(A) sete anos de idade.
(B) seis anos de idade.
(C) cinco anos de idade.
(D) quatro anos de idade.
( ... )
40. Conforme a LDB (Lei nº 9394/96), artigo 32, o ensino fundamental obrigatório,
com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6
(seis) anos de idade, terá por objetivo
(A) o desenvolvimento de competências.
(B) a formação básica do cidadão.
(C) o aprimoramento intelectual do aluno.
(D) a inserção do educando no mundo do trabalho.
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 4
( ... )
50. Conforme a legislação educacional em vigor, Lei Nº. 9.394/96, a educação escolar
compõe-se de:
(A) Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e
ensino médio; e educação superior.
(B) Educação básica, formada pelo ensino fundamental e médio, e educação
superior.
(C) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
(D) Educação básica, educação profissional e educação superior.
( ... )
60. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica, art. 6º. para a educação básica é necessário que os nela envolvidos
considerem o ato de ensinar como sendo ato que visa
(A) incutir no aluno a necessidade de estudar para ter uma profissão
reconhecida pelo mercado de trabalho.
(B) favorecer o reconhecimento de aptidões, capacidades e talentos desde a
Educação Infantil.
(C) ampliar as possibilidades intelectuais dos estudantes e desde a infância
incentivar os mais talentosos.
(D) educar e cuidar do aluno buscando formar senão recuperar a pessoa em
formação na sua essência humana.
( ... )
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 5
70. Chega ao conhecimento do diretor de uma escola de Ensino Fundamental da rede
pública estadual de Minas Gerais, por parte de um dos professores, a informação
de que um dos alunos da escola tem aparecido com marcas visíveis de violência
física e ostensivamente perceptíveis nos braços e pernas. O diretor da escola
acredita que tais lesões decorrem da prática de “maus-tratos” por parte dos pais
ou pelos responsáveis legais do aluno.
Diante desse fato, o diretor escolar deve:
(A) dar ciência à imprensa, para que se possa ter ampla divulgação do fato;
(B) manter o caso em sigilo, até que uma sindicância interna, instaurada para
identificar os motivos da provável prática de maus tratos possa elucidar o
ocorrido;
(C) dar ciência do fato ao Conselho Tutelar, já que tal obrigação se faz
imperativa por força de mandamento legal;
(D) nomear uma comissão de docentes para acompanhar o caso e apresentar,
ao término do monitoramento, um relatório circunstanciado.
( ... )
80. Sobre a identificação das necessidades educacionais especiais do aluno,
considerando seu desenvolvimento global, é correto afirmar:
(A) O desenvolvimento global compreende informações da escola, da família e
de profissionais da área de saúde.
(B) O desenvolvimento global está relacionado preferencialmente ao professor e
a instituição escolar.
(C) O desenvolvimento global consiste no rompimento do ensino tradicional
valorizando os desafios da inclusão.
(D) O desenvolvimento global não compromete a aprendizagem inclusiva.
( ... )
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 6
90. PASSAPORTE DA VIRADA
“Há um tempo, a escola seguia o padrão do ensino "supletivo": o aluno tinha de
fazer a prova de cada um dos módulos de todas as disciplinas, não importando os
conhecimentos já adquiridos. O resultado era o aumento constante dos índices de
evasão. Baseada no Projeto Político Pedagógico, a equipe docente partiu para
uma verdadeira revolução em seus tempos e espaços de ensino e aprendizagem.
O sistema de módulos foi extinto e todo o material didático utilizado passou a ter
elaboração própria. A bateria de provas foi trocada por outras formas de avaliação
e criou-se o "passaporte" - em que os professores registram os avanços de cada
estudante e sua frequência nas diferentes atividades oferecidas. Os alunos
passaram a receber atendimento individual para tirar dúvidas de acordo com sua
disponibilidade. Como uma das bandeiras da escola é o incentivo à leitura, ela
está presente nos corredores, em jornais murais e nas salas de aula, em leituras
feitas pelos professores.”
(GURGEL, Thais. 8 questões essenciais sobre projeto político-pedagógico. Revista Nova Escola.
Edição Especial: Planejamento. Jan 2009. Adaptado.)
Em situações como a da escola relatada no texto, o diretor deve atuar:
(A) limitando-se a observar o cumprimento dos preceitos e metas de
aprendizagem estabelecidos pela legislação e políticas públicas;
(B) delegando aos professores a tarefa de fazer as adequações necessárias,
para atender às demandas do contexto em que estão inseridos;
(C) apoiando soluções inovadoras que possam tornar a prática pedagógica mais
eficiente e sintonizada com as necessidades de sua comunidade;
(D) avaliando a pertinência das mudanças requeridas pelos alunos ou
pretendidas pelos professores, e autorizando que sejam colocadas em
prática.
( ... )
100. De acordo com as diretrizes do Governo de Estado de Minas Gerais, assinale a
alternativa falsa:
Na perspectiva da inclusão, espera-se uma mudança de enfoque nas práticas
avaliativas, de modo a:
(A) utilizar os instrumentos usuais para identificar o desempenho dos alunos
com deficiência em relação aos demais alunos.
(B) utilizar o diálogo e as observações como importantes ferramentas de
trabalho.
(C) envolver o próprio avaliado e sua família.
(D) complementar as informações, com a participação de outros profissionais
para a satisfação das necessidades educacionais do avaliado.
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 7
( ... )
110. Sabemos da importância da participação de alunos e famílias no processo
educativo para a boa gestão de uma escola. Marque a ação que expressa um
comportamento de uma gestão atenta a essa necessária participação.
(A) Realizar festas na escola nos fins de semana.
(B) Manter o Conselho de Escola funcionando.
(C) Sensibilizar os alunos para os problemas sociais da comunidade.
(D) Promover reuniões com os pais dos alunos indisciplinados.
( ... )
120. O diretor de uma escola da rede pública estadual de Minas Gerais reuniu as
comunidades escolar e local para analisarem as mudanças observadas na vida
escolar com a implementação do Projeto Professor da Família.
Dentre as colocações feitas durante a reunião e expostas a seguir, assinale (P)
para aquelas que são pertinentes às diretrizes do programa e (N) para aquelas
que não são pertinentes.
( ) Os alunos atendidos pelo programa relataram que, após serem visitados
pelos professores da escola e receberem o incentivo deles, sentiram-se
mais motivados para voltarem a frequentar a escola e concluírem os
estudos.
( ) As dificuldades de aprendizagem relatadas pelos alunos são importantes,
pois orientam a equipe pedagógica a fazer as intervenções necessárias à
melhoria das aprendizagens.
( ) Na comunidade, o programa tem aberto as portas da escola aos alunos que
evadiram do ensino fundamental ou do médio, permitindo-lhes dar
continuidade aos estudos.
( ) Além de ampliar a frequência na escola, o Projeto está estimulando os
alunos e suas famílias a frequentarem a biblioteca da escola e participarem
de atividades de leitura e escrita.
( ) A escola vem conseguindo seguir a diretriz do programa de visitar, pelo
menos, cinco famílias por dia, tendo todos os relatórios preenchidos após
cada uma dessas visitas, e repassados aos agentes educacionais.
( ) Outros jovens da comunidade local que estiverem infrequentes irão receber
a visita domiciliar de um Agente Educacional, desde que estejam
regularmente matriculados no ensino médio e a escola integre o Projeto.
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 8
A sequência de classificação CORRETA é:
(A) P,N,P,P,N,N;
(B) N,P,N,P,N,P;
(C) P,N,P,N,P,P;
(D) N,P,N,N,P,N.
( ... )
130. Uma escola está desenvolvendo com os alunos dos anos finais do Ensino
Fundamental um projeto curricular denominado “Reciclando a limpeza da escola”,
em que, ao receber informações de especialistas e sob a supervisão dos
professores, os alunos passaram a produzir sabão líquido reutilizando óleo de
cozinha. A proposta é que o sabão produzido seja utilizado pelos servidores na
limpeza das instalações escolares. No intuito de envolver a comunidade escolar e
os pais com a atividade, o projeto também contou com a produção de mensagens
de incentivo à reutilização de materiais, como o óleo usado para produção do
sabão líquido.
O projeto exemplificado potencialmente pode produzir resultados como:
I. promoção de um ambiente higienizado;
II. relações colaborativas entre alunos, famílias e equipe escolar;
III. formação profissional;
IV. cultura de vida sustentável.
Os resultados viáveis são:
(A) I, II, III e IV;
(B) apenas I e II;
(C) apenas I, II e IV;
(D) apenas II, III e IV.
( ... )
140. Segundo o Guia de Orientação para a Reorganização e Implementação do Plano
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 9
de Intervenção Pedagógica 2010/2011, o Programa de Intervenção Pedagógica
(PIP) tem as seguintes orientações:
I. o foco da ação do professor deve ser nos resultados do PROEB, do SAEB,
da Prova Brasil e do PROALFA;
II. o alcance das metas estipuladas no Projeto Político Pedagógico independe
apenas do professor, uma vez que todos os funcionários da escola são
exortados a contribuir para isso;
III. o professor é estimulado e assessorado pela escola, recebe orientações e o
suporte didático no exercício da prática pedagógica;
IV. as escolas que já alcançaram bons resultados são denominadas Escolas
Estratégicas.
Com relação ao PIP, são CORRETAS as afirmações:
(A) I e III;
(B) II e III;
(C) II e IV;
(D) I e II.
( ... )
150. Um sistema de ensino preocupado com a garantia da qualidade do ensino
oferecido em suas escolas deve, no mínimo,
(A) cuidar do registro correto e preciso das informações sobre seus alunos,
docentes e corpo administrativo e pedagógico.
(B) criar condições para uma adequada preparação dos que nelas
desenvolvem atividades administrativas, pedagógicas e docentes.
(C) garantir a participação da comunidade em todas as atividades festivas que
constituírem o calendário escolar.
(D) informar alunos, pais e responsáveis sobre as normas referentes aos
horários de entrada e saída e ao uso do uniforme pelas crianças.
Para este concurso recomendamos também o estudo das apostilas:
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 10
Confira suas respostas no gabarito!
DIRETOR DE ESCOLA ─ SEE/MG 2015
01 C 26 B 51 A 76 A 101 D 126 C
02 C 27 B 52 C 77 D 102 A 127 C
03 B 28 A 53 C 78 D 103 D 128 C
04 B 29 A 54 A 79 B 104 D 129 D
05 A 30 D 55 C 80 A 105 C 130 C
06 A 31 A 56 D 81 A 106 A 131 A
07 B 32 C 57 B 82 C 107 B 132 D
08 A 33 C 58 C 83 D 108 A 133 C
09 D 34 B 59 B 84 C 109 B 134 B
10 C 35 C 60 D 85 C 110 B 135 C
11 A 36 D 61 D 86 B 111 B 136 D
12 A 37 A 62 D 87 D 112 A 137 B
13 D 38 A 63 C 88 D 113 C 138 B
14 D 39 A 64 B 89 D 114 A 139 A
15 A 40 B 65 A 90 C 115 D 140 B
16 C 41 B 66 C 91 C 116 C 141 A
17 D 42 B 67 D 92 B 117 B 142 A
18 D 43 D 68 B 93 B 118 D 143 A
19 C 44 C 69 A 94 D 119 C 144 D
20 B 45 D 70 C 95 C 120 B 145 B
21 D 46 D 71 D 96 A 121 A 146 B
22 B 47 D 72 B 97 D 122 D 147 B
23 D 48 B 73 B 98 B 123 C 148 C
24 D 49 B 74 C 99 C 124 D 149 D
25 C 50 A 75 D 100 A 125 A 150 B
ACESSE: WWW.VMSIMULADOS.COM.BR
VMSIMULADOS.COM.BR
VEJA OS VÍDEOS NO YOUTUBE!
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 11
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 6,99 R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 7,99 R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 10 QUESTÕES
R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,00
ATENÇÃO: IMAGENS MERAMENTE ILUSTRATIVAS. AS APOSTILAS SÃO DIGITAIS.
NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO. PORÉM AS MESMAS PODEM SER IMPRESSAS PELO CLIENTE.
VMSIMULADOS.COM.BR
VEJA OS VÍDEOS NO YOUTUBE!
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 12
50 QUESTÕES 100 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 6,99 R$: 12,99 R$: 6,99 R$: 6,99
VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS
COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 7,99 R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99
VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS
COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 10 QUESTÕES
R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,00
VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS
COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR
Compre no site: WWW.VMSIMULADOS.COM.BR
ATENÇÃO: IMAGENS MERAMENTE ILUSTRATIVAS. OS SIMULADOS SÃO DIGITAIS.
NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO. PORÉM OS MESMOS PODEM SER IMPRESSOS PELO CLIENTE.
VMSIMULADOS.COM.BR
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 13
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 7,99
VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS
COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 150 QUESTÕES 200 QUESTÕES
R$: 7,99 R$: 7,99 R$: 14,99 R$: 20,99
VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS
COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR
50 QUESTÕES 100 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 7,99 R$: 12,99 R$: 7,99 R$: 7,99
VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS
COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR
Compre no site: WWW.VMSIMULADOS.COM.BR
ATENÇÃO: IMAGENS MERAMENTE ILUSTRATIVAS. OS SIMULADOS SÃO DIGITAIS.
NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO. PORÉM OS MESMOS PODEM SER IMPRESSOS PELO CLIENTE.
VMSIMULADOS.COM.BR
VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 14
VEJA OS VÍDEOS NO YOUTUBE!
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 7,99 R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99
120 QUESTÕES 50 QUESTÕES 100 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 12,99 R$: 7,99 R$: 12,99 R$: 6,99
Compre no site: WWW.VMSIMULADOS.COM.BR
ATENÇÃO: IMAGENS MERAMENTE ILUSTRATIVAS. OS SIMULADOS SÃO DIGITAIS.
NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO. PORÉM OS MESMOS PODEM SER IMPRESSOS PELO CLIENTE.

Contenu connexe

Tendances

GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA DA ESCOLA: FORMAS DE PROVIMENTO ...
GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA DA ESCOLA: FORMAS DE PROVIMENTO ...GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA DA ESCOLA: FORMAS DE PROVIMENTO ...
GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA DA ESCOLA: FORMAS DE PROVIMENTO ...Patricia Fernanda
 
Descritores da Língua Portuguesa 5º ano (Teoria)
Descritores da Língua Portuguesa 5º ano (Teoria)Descritores da Língua Portuguesa 5º ano (Teoria)
Descritores da Língua Portuguesa 5º ano (Teoria)Prof Barbosa
 
Janete projeto do coordenador
Janete projeto do coordenadorJanete projeto do coordenador
Janete projeto do coordenadorNethy Marques
 
SUPERVISOR DE ENSINO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
SUPERVISOR DE ENSINO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSSUPERVISOR DE ENSINO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
SUPERVISOR DE ENSINO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
 
Tabela direitos e deveres
Tabela direitos e deveresTabela direitos e deveres
Tabela direitos e deveresDaniela Menezes
 
Formularios avaliacao-diretor
Formularios avaliacao-diretorFormularios avaliacao-diretor
Formularios avaliacao-diretorFabiano Ferraz
 
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚB...
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚB...PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚB...
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚB...Valdeci Correia
 
Apresentação fundeb
Apresentação fundebApresentação fundeb
Apresentação fundebNéia Melo
 
AVALIAÇÃO ESCOLAR - SIMULADO COM 50 QUESTÕES
AVALIAÇÃO ESCOLAR - SIMULADO COM 50 QUESTÕESAVALIAÇÃO ESCOLAR - SIMULADO COM 50 QUESTÕES
AVALIAÇÃO ESCOLAR - SIMULADO COM 50 QUESTÕESValdeci Correia
 
5º era vargas.hist.ed.brasil
5º era vargas.hist.ed.brasil5º era vargas.hist.ed.brasil
5º era vargas.hist.ed.brasilMarcilio Sampaio
 
Projeto político pedagógico ppp
Projeto político pedagógico pppProjeto político pedagógico ppp
Projeto político pedagógico pppgisianevieiraanana
 
Plano nacional de educação PNE
Plano nacional de educação   PNEPlano nacional de educação   PNE
Plano nacional de educação PNEJoão Cascaes
 
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilac
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo BilacProjeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilac
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilacbilac02
 
Português - Regência Verbal - Exercícios Resolvidos - www.CentroApoio.com - ...
Português - Regência Verbal - Exercícios Resolvidos -  www.CentroApoio.com - ...Português - Regência Verbal - Exercícios Resolvidos -  www.CentroApoio.com - ...
Português - Regência Verbal - Exercícios Resolvidos - www.CentroApoio.com - ...Vídeo Aulas Apoio
 

Tendances (20)

GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA DA ESCOLA: FORMAS DE PROVIMENTO ...
GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA DA ESCOLA: FORMAS DE PROVIMENTO ...GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA DA ESCOLA: FORMAS DE PROVIMENTO ...
GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPAÇÃO E AUTONOMIA DA ESCOLA: FORMAS DE PROVIMENTO ...
 
Articulador Pedagógico
Articulador PedagógicoArticulador Pedagógico
Articulador Pedagógico
 
Descritores da Língua Portuguesa 5º ano (Teoria)
Descritores da Língua Portuguesa 5º ano (Teoria)Descritores da Língua Portuguesa 5º ano (Teoria)
Descritores da Língua Portuguesa 5º ano (Teoria)
 
Janete projeto do coordenador
Janete projeto do coordenadorJanete projeto do coordenador
Janete projeto do coordenador
 
Simulado 12 (matemática 5º ano) blog do prof. Warles
Simulado 12 (matemática 5º ano)   blog do prof. WarlesSimulado 12 (matemática 5º ano)   blog do prof. Warles
Simulado 12 (matemática 5º ano) blog do prof. Warles
 
SUPERVISOR DE ENSINO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
SUPERVISOR DE ENSINO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSSUPERVISOR DE ENSINO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
SUPERVISOR DE ENSINO - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
 
Tabela direitos e deveres
Tabela direitos e deveresTabela direitos e deveres
Tabela direitos e deveres
 
Formularios avaliacao-diretor
Formularios avaliacao-diretorFormularios avaliacao-diretor
Formularios avaliacao-diretor
 
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚB...
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚB...PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚB...
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚB...
 
Apresentação fundeb
Apresentação fundebApresentação fundeb
Apresentação fundeb
 
1. apresentação do peteca
1. apresentação do peteca1. apresentação do peteca
1. apresentação do peteca
 
D26 (mat. 5º ano)
D26 (mat. 5º ano)D26 (mat. 5º ano)
D26 (mat. 5º ano)
 
AVALIAÇÃO ESCOLAR - SIMULADO COM 50 QUESTÕES
AVALIAÇÃO ESCOLAR - SIMULADO COM 50 QUESTÕESAVALIAÇÃO ESCOLAR - SIMULADO COM 50 QUESTÕES
AVALIAÇÃO ESCOLAR - SIMULADO COM 50 QUESTÕES
 
5º era vargas.hist.ed.brasil
5º era vargas.hist.ed.brasil5º era vargas.hist.ed.brasil
5º era vargas.hist.ed.brasil
 
Projeto político pedagógico ppp
Projeto político pedagógico pppProjeto político pedagógico ppp
Projeto político pedagógico ppp
 
Plano nacional de educação PNE
Plano nacional de educação   PNEPlano nacional de educação   PNE
Plano nacional de educação PNE
 
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilac
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo BilacProjeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilac
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilac
 
Português - Regência Verbal - Exercícios Resolvidos - www.CentroApoio.com - ...
Português - Regência Verbal - Exercícios Resolvidos -  www.CentroApoio.com - ...Português - Regência Verbal - Exercícios Resolvidos -  www.CentroApoio.com - ...
Português - Regência Verbal - Exercícios Resolvidos - www.CentroApoio.com - ...
 
5 simulado 5º ano
5 simulado 5º ano5 simulado 5º ano
5 simulado 5º ano
 
Simulado de Matemática - Quinto ano
Simulado de Matemática  -  Quinto anoSimulado de Matemática  -  Quinto ano
Simulado de Matemática - Quinto ano
 

En vedette

Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantil
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantilQuestoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantil
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantilLeila Bezerra
 
Compreendendo a Resolução 2197/2012 SEE/MG
Compreendendo a Resolução 2197/2012 SEE/MGCompreendendo a Resolução 2197/2012 SEE/MG
Compreendendo a Resolução 2197/2012 SEE/MGLara Luisa
 
Fichamento de direito constitucional i primeira parte. pdf
Fichamento de direito constitucional i primeira parte. pdfFichamento de direito constitucional i primeira parte. pdf
Fichamento de direito constitucional i primeira parte. pdfHenrique Araújo
 
Prova, Questões do Concurso para Soldado da Polícia Militar do Espírito Santo
Prova, Questões do Concurso para Soldado da Polícia Militar do Espírito SantoProva, Questões do Concurso para Soldado da Polícia Militar do Espírito Santo
Prova, Questões do Concurso para Soldado da Polícia Militar do Espírito Santothieresaulas
 
POLÍCIA MILITAR - DIREITOS HUMANOS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSO PÚBLICO
POLÍCIA MILITAR - DIREITOS HUMANOS  - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSO PÚBLICOPOLÍCIA MILITAR - DIREITOS HUMANOS  - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSO PÚBLICO
POLÍCIA MILITAR - DIREITOS HUMANOS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSO PÚBLICOValdeci Correia
 
DPM-Exercícios de direito penal militar
DPM-Exercícios de direito penal militarDPM-Exercícios de direito penal militar
DPM-Exercícios de direito penal militarBárbara Matos
 
Apostila direito penal militar
Apostila direito penal militar Apostila direito penal militar
Apostila direito penal militar Anna Paula
 
PEB II - PORTUGUÊS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PEB II - PORTUGUÊS  -  SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSPEB II - PORTUGUÊS  -  SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PEB II - PORTUGUÊS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
 
PROFESSOR-PEDAGOGO - SME/FORTALEZA/CE 2015
PROFESSOR-PEDAGOGO - SME/FORTALEZA/CE 2015PROFESSOR-PEDAGOGO - SME/FORTALEZA/CE 2015
PROFESSOR-PEDAGOGO - SME/FORTALEZA/CE 2015Valdeci Correia
 
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - SME/BARUERI-2015
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - SME/BARUERI-2015CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - SME/BARUERI-2015
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - SME/BARUERI-2015Valdeci Correia
 
APOSTILA TIANGUÁ/CE - PROFESSORES - DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO
APOSTILA TIANGUÁ/CE - PROFESSORES - DIDÁTICA E LEGISLAÇÃOAPOSTILA TIANGUÁ/CE - PROFESSORES - DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO
APOSTILA TIANGUÁ/CE - PROFESSORES - DIDÁTICA E LEGISLAÇÃOValdeci Correia
 
APOSTILA DIRETOR E DIRETOR ASSISTENTE DE UNIDADE ESCOLAR - SME/BARUERI/SP
APOSTILA DIRETOR E DIRETOR ASSISTENTE DE UNIDADE ESCOLAR - SME/BARUERI/SPAPOSTILA DIRETOR E DIRETOR ASSISTENTE DE UNIDADE ESCOLAR - SME/BARUERI/SP
APOSTILA DIRETOR E DIRETOR ASSISTENTE DE UNIDADE ESCOLAR - SME/BARUERI/SPValdeci Correia
 
PEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSPEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
 
Resultado 1º simulado DED
Resultado 1º simulado   DEDResultado 1º simulado   DED
Resultado 1º simulado DEDHenrique Araújo
 
AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR - SEE/SP - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBL...
AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR - SEE/SP - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBL...AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR - SEE/SP - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBL...
AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR - SEE/SP - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBL...Valdeci Correia
 
APOSTILA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - SME/SP 2016
APOSTILA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - SME/SP 2016APOSTILA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - SME/SP 2016
APOSTILA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - SME/SP 2016Valdeci Correia
 
Lei 13317/2016 - Altera a Lei 11.416/06
Lei 13317/2016 - Altera a Lei 11.416/06Lei 13317/2016 - Altera a Lei 11.416/06
Lei 13317/2016 - Altera a Lei 11.416/06Herbert Almeida
 
Simulado.eca
Simulado.ecaSimulado.eca
Simulado.ecaEstudante
 

En vedette (20)

Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantil
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantilQuestoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantil
Questoes com gabarito de fundamentos e metodos da educacao infantil
 
Compreendendo a Resolução 2197/2012 SEE/MG
Compreendendo a Resolução 2197/2012 SEE/MGCompreendendo a Resolução 2197/2012 SEE/MG
Compreendendo a Resolução 2197/2012 SEE/MG
 
Fichamento de direito constitucional i primeira parte. pdf
Fichamento de direito constitucional i primeira parte. pdfFichamento de direito constitucional i primeira parte. pdf
Fichamento de direito constitucional i primeira parte. pdf
 
Prova, Questões do Concurso para Soldado da Polícia Militar do Espírito Santo
Prova, Questões do Concurso para Soldado da Polícia Militar do Espírito SantoProva, Questões do Concurso para Soldado da Polícia Militar do Espírito Santo
Prova, Questões do Concurso para Soldado da Polícia Militar do Espírito Santo
 
POLÍCIA MILITAR - DIREITOS HUMANOS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSO PÚBLICO
POLÍCIA MILITAR - DIREITOS HUMANOS  - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSO PÚBLICOPOLÍCIA MILITAR - DIREITOS HUMANOS  - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSO PÚBLICO
POLÍCIA MILITAR - DIREITOS HUMANOS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSO PÚBLICO
 
DPM-Exercícios de direito penal militar
DPM-Exercícios de direito penal militarDPM-Exercícios de direito penal militar
DPM-Exercícios de direito penal militar
 
Apostila direito penal militar
Apostila direito penal militar Apostila direito penal militar
Apostila direito penal militar
 
PEB II - PORTUGUÊS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PEB II - PORTUGUÊS  -  SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSPEB II - PORTUGUÊS  -  SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PEB II - PORTUGUÊS - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
 
PROFESSOR-PEDAGOGO - SME/FORTALEZA/CE 2015
PROFESSOR-PEDAGOGO - SME/FORTALEZA/CE 2015PROFESSOR-PEDAGOGO - SME/FORTALEZA/CE 2015
PROFESSOR-PEDAGOGO - SME/FORTALEZA/CE 2015
 
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - SME/BARUERI-2015
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - SME/BARUERI-2015CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - SME/BARUERI-2015
CHEFE DE DIVISÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - SME/BARUERI-2015
 
500 questões pedagógicos
500 questões pedagógicos500 questões pedagógicos
500 questões pedagógicos
 
APOSTILA TIANGUÁ/CE - PROFESSORES - DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO
APOSTILA TIANGUÁ/CE - PROFESSORES - DIDÁTICA E LEGISLAÇÃOAPOSTILA TIANGUÁ/CE - PROFESSORES - DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO
APOSTILA TIANGUÁ/CE - PROFESSORES - DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO
 
APOSTILA DIRETOR E DIRETOR ASSISTENTE DE UNIDADE ESCOLAR - SME/BARUERI/SP
APOSTILA DIRETOR E DIRETOR ASSISTENTE DE UNIDADE ESCOLAR - SME/BARUERI/SPAPOSTILA DIRETOR E DIRETOR ASSISTENTE DE UNIDADE ESCOLAR - SME/BARUERI/SP
APOSTILA DIRETOR E DIRETOR ASSISTENTE DE UNIDADE ESCOLAR - SME/BARUERI/SP
 
PEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSPEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PEB II - LITERATURA - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
 
Resultado 1º simulado DED
Resultado 1º simulado   DEDResultado 1º simulado   DED
Resultado 1º simulado DED
 
AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR - SEE/SP - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBL...
AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR - SEE/SP - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBL...AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR - SEE/SP - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBL...
AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR - SEE/SP - SIMULADO DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBL...
 
APOSTILA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - SME/SP 2016
APOSTILA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - SME/SP 2016APOSTILA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - SME/SP 2016
APOSTILA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - SME/SP 2016
 
Lei de diretrizes e bases
Lei de diretrizes e basesLei de diretrizes e bases
Lei de diretrizes e bases
 
Lei 13317/2016 - Altera a Lei 11.416/06
Lei 13317/2016 - Altera a Lei 11.416/06Lei 13317/2016 - Altera a Lei 11.416/06
Lei 13317/2016 - Altera a Lei 11.416/06
 
Simulado.eca
Simulado.ecaSimulado.eca
Simulado.eca
 

Similaire à DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG 2015

DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR - SME/SP 2015
DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR - SME/SP 2015DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR - SME/SP 2015
DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR - SME/SP 2015Valdeci Correia
 
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia si...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia si...Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia si...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia si...vinicius_lyma
 
Material para concurso assunto simulado 1 sobre ldb
Material para  concurso   assunto simulado 1 sobre ldbMaterial para  concurso   assunto simulado 1 sobre ldb
Material para concurso assunto simulado 1 sobre ldbvinicius_lyma
 
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogiasim...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogiasim...Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogiasim...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogiasim...vinicius_lyma
 
Apostila nº 1 questões peb i - see - sp
Apostila nº 1   questões peb i - see - spApostila nº 1   questões peb i - see - sp
Apostila nº 1 questões peb i - see - splulu Lujogaja
 
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curricularesParâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curricularesSolange Das Graças Seno
 
O currículo na educacão infantil
O currículo na educacão infantilO currículo na educacão infantil
O currículo na educacão infantilCarina
 
Mec construindo a escola cidadã
Mec   construindo a escola cidadãMec   construindo a escola cidadã
Mec construindo a escola cidadãMario Lucio Silva
 
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curricularesParâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curricularesSolange Das Graças Seno
 
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curricularesParâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curricularesSolange Das Graças Seno
 
Prova do estado de peb 1
Prova do estado de peb 1Prova do estado de peb 1
Prova do estado de peb 1alex_hdw
 
Simulado concurso professor de educacao fisica material gratis concurso seduc...
Simulado concurso professor de educacao fisica material gratis concurso seduc...Simulado concurso professor de educacao fisica material gratis concurso seduc...
Simulado concurso professor de educacao fisica material gratis concurso seduc...vinicius_lyma
 
Apostila vm simulados
Apostila vm simuladosApostila vm simulados
Apostila vm simuladoskeli morais
 
Projeto Político Pedagógico (PPP) CE Governador José Sarney
Projeto Político Pedagógico (PPP)  CE Governador José SarneyProjeto Político Pedagógico (PPP)  CE Governador José Sarney
Projeto Político Pedagógico (PPP) CE Governador José SarneyAdilson P Motta Motta
 

Similaire à DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG 2015 (20)

DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR - SME/SP 2015
DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR - SME/SP 2015DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR - SME/SP 2015
DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR - SME/SP 2015
 
CURRÍCULO ESCOLAR
CURRÍCULO ESCOLARCURRÍCULO ESCOLAR
CURRÍCULO ESCOLAR
 
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia si...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia si...Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia si...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia si...
 
Material para concurso assunto simulado 1 sobre ldb
Material para  concurso   assunto simulado 1 sobre ldbMaterial para  concurso   assunto simulado 1 sobre ldb
Material para concurso assunto simulado 1 sobre ldb
 
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogiasim...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogiasim...Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogiasim...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogiasim...
 
Apostila nº 1 questões peb i - see - sp
Apostila nº 1   questões peb i - see - spApostila nº 1   questões peb i - see - sp
Apostila nº 1 questões peb i - see - sp
 
Simulado 2
Simulado 2Simulado 2
Simulado 2
 
Simulado 2
Simulado 2Simulado 2
Simulado 2
 
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curricularesParâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
 
Simulado aula 03
Simulado aula 03Simulado aula 03
Simulado aula 03
 
O currículo na educacão infantil
O currículo na educacão infantilO currículo na educacão infantil
O currículo na educacão infantil
 
Mec construindo a escola cidadã
Mec   construindo a escola cidadãMec   construindo a escola cidadã
Mec construindo a escola cidadã
 
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curricularesParâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
 
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curricularesParâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
Parâmetros curriculares nacionais adaptações curriculares
 
Prova do estado de peb 1
Prova do estado de peb 1Prova do estado de peb 1
Prova do estado de peb 1
 
Simulado concurso professor de educacao fisica material gratis concurso seduc...
Simulado concurso professor de educacao fisica material gratis concurso seduc...Simulado concurso professor de educacao fisica material gratis concurso seduc...
Simulado concurso professor de educacao fisica material gratis concurso seduc...
 
Simulado tend. ped.
Simulado tend. ped.Simulado tend. ped.
Simulado tend. ped.
 
Apostila vm simulados
Apostila vm simuladosApostila vm simulados
Apostila vm simulados
 
Projeto Político Pedagógico (PPP) CE Governador José Sarney
Projeto Político Pedagógico (PPP)  CE Governador José SarneyProjeto Político Pedagógico (PPP)  CE Governador José Sarney
Projeto Político Pedagógico (PPP) CE Governador José Sarney
 
CONCURSO PÚBLICO: PROVA - EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS
CONCURSO PÚBLICO: PROVA -  EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAISCONCURSO PÚBLICO: PROVA -  EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS
CONCURSO PÚBLICO: PROVA - EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS
 

Plus de Valdeci Correia

PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL
PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTILPROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL
PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTILValdeci Correia
 
Vunesp osasco 2019-auxiliar_de_cuidador_social_150_vmsimulados_divulgacao
Vunesp osasco 2019-auxiliar_de_cuidador_social_150_vmsimulados_divulgacaoVunesp osasco 2019-auxiliar_de_cuidador_social_150_vmsimulados_divulgacao
Vunesp osasco 2019-auxiliar_de_cuidador_social_150_vmsimulados_divulgacaoValdeci Correia
 
RCNEI - REFERÊNCIA CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - APOSTILA ...
RCNEI - REFERÊNCIA CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL  -  APOSTILA ...RCNEI - REFERÊNCIA CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL  -  APOSTILA ...
RCNEI - REFERÊNCIA CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - APOSTILA ...Valdeci Correia
 
PPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSPPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSValdeci Correia
 
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAISPCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAISValdeci Correia
 
DCN - DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS P...
DCN - DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS P...DCN - DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS P...
DCN - DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS P...Valdeci Correia
 
PDI - PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL - SME/OSASCO-2017
PDI - PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL  -  SME/OSASCO-2017PDI - PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL  -  SME/OSASCO-2017
PDI - PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL - SME/OSASCO-2017Valdeci Correia
 
AURIFLAMA - CONCURSO PÚBLICO - PEI e PEB I - APOSTILA DIGITAL
AURIFLAMA - CONCURSO PÚBLICO - PEI  e  PEB I  - APOSTILA DIGITALAURIFLAMA - CONCURSO PÚBLICO - PEI  e  PEB I  - APOSTILA DIGITAL
AURIFLAMA - CONCURSO PÚBLICO - PEI e PEB I - APOSTILA DIGITALValdeci Correia
 
PEB II - INGLÊS - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA DIGITAL PARA O CONCURSO PÚB...
PEB II - INGLÊS  -  SME/OSASCO - 2017  - APOSTILA DIGITAL PARA O CONCURSO PÚB...PEB II - INGLÊS  -  SME/OSASCO - 2017  - APOSTILA DIGITAL PARA O CONCURSO PÚB...
PEB II - INGLÊS - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA DIGITAL PARA O CONCURSO PÚB...Valdeci Correia
 
PEB I - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO
PEB I  - SME/OSASCO - 2017  -  APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICOPEB I  - SME/OSASCO - 2017  -  APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO
PEB I - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICOValdeci Correia
 
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO/SUPERIOR
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO/SUPERIORAPOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO/SUPERIOR
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO/SUPERIORValdeci Correia
 
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTAL
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTALAPOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTAL
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTALValdeci Correia
 
APOSTILA SEE/PE - PROFESSOR - CONCURSO PÚBLICO 2016 - PARTE COMUM A TODOS OS ...
APOSTILA SEE/PE - PROFESSOR - CONCURSO PÚBLICO 2016 - PARTE COMUM A TODOS OS ...APOSTILA SEE/PE - PROFESSOR - CONCURSO PÚBLICO 2016 - PARTE COMUM A TODOS OS ...
APOSTILA SEE/PE - PROFESSOR - CONCURSO PÚBLICO 2016 - PARTE COMUM A TODOS OS ...Valdeci Correia
 
APOSTILA GESTÃO ESCOLAR - CONCURSO SELETIVO - SME/BARUERI/SP 2015
APOSTILA GESTÃO ESCOLAR - CONCURSO SELETIVO - SME/BARUERI/SP 2015APOSTILA GESTÃO ESCOLAR - CONCURSO SELETIVO - SME/BARUERI/SP 2015
APOSTILA GESTÃO ESCOLAR - CONCURSO SELETIVO - SME/BARUERI/SP 2015Valdeci Correia
 
APOSTILA PROFESSOR PEB III - FIEB 2015 - CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMUM A ...
APOSTILA PROFESSOR PEB III - FIEB 2015  -  CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMUM A ...APOSTILA PROFESSOR PEB III - FIEB 2015  -  CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMUM A ...
APOSTILA PROFESSOR PEB III - FIEB 2015 - CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMUM A ...Valdeci Correia
 
PROFESSOR PEB I - CONCURSO PÚBLICO FIEB 2015
PROFESSOR PEB I - CONCURSO PÚBLICO FIEB 2015PROFESSOR PEB I - CONCURSO PÚBLICO FIEB 2015
PROFESSOR PEB I - CONCURSO PÚBLICO FIEB 2015Valdeci Correia
 
FIEB - FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI/SP - CONCURSO PÚBLICO 2015
FIEB - FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI/SP - CONCURSO PÚBLICO 2015FIEB - FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI/SP - CONCURSO PÚBLICO 2015
FIEB - FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI/SP - CONCURSO PÚBLICO 2015Valdeci Correia
 
SME - FORTALEZA/CE - PROFESSOR-2015 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO
SME - FORTALEZA/CE  -  PROFESSOR-2015  -  APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICOSME - FORTALEZA/CE  -  PROFESSOR-2015  -  APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO
SME - FORTALEZA/CE - PROFESSOR-2015 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICOValdeci Correia
 
ASSISTENTE DE MATERNAL - SME/BARUERI-2015 - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS...
ASSISTENTE DE MATERNAL - SME/BARUERI-2015  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS...ASSISTENTE DE MATERNAL - SME/BARUERI-2015  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS...
ASSISTENTE DE MATERNAL - SME/BARUERI-2015 - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS...Valdeci Correia
 
APOSTILA SEE/MG 2015 - PARTE COMUM A TODOS OS CARGOS
APOSTILA SEE/MG 2015 - PARTE COMUM A TODOS OS CARGOSAPOSTILA SEE/MG 2015 - PARTE COMUM A TODOS OS CARGOS
APOSTILA SEE/MG 2015 - PARTE COMUM A TODOS OS CARGOSValdeci Correia
 

Plus de Valdeci Correia (20)

PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL
PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTILPROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL
PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL
 
Vunesp osasco 2019-auxiliar_de_cuidador_social_150_vmsimulados_divulgacao
Vunesp osasco 2019-auxiliar_de_cuidador_social_150_vmsimulados_divulgacaoVunesp osasco 2019-auxiliar_de_cuidador_social_150_vmsimulados_divulgacao
Vunesp osasco 2019-auxiliar_de_cuidador_social_150_vmsimulados_divulgacao
 
RCNEI - REFERÊNCIA CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - APOSTILA ...
RCNEI - REFERÊNCIA CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL  -  APOSTILA ...RCNEI - REFERÊNCIA CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL  -  APOSTILA ...
RCNEI - REFERÊNCIA CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - APOSTILA ...
 
PPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOSPPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
PPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS PÚBLICOS
 
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAISPCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
PCN - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
 
DCN - DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS P...
DCN - DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS P...DCN - DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS P...
DCN - DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS P...
 
PDI - PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL - SME/OSASCO-2017
PDI - PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL  -  SME/OSASCO-2017PDI - PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL  -  SME/OSASCO-2017
PDI - PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL - SME/OSASCO-2017
 
AURIFLAMA - CONCURSO PÚBLICO - PEI e PEB I - APOSTILA DIGITAL
AURIFLAMA - CONCURSO PÚBLICO - PEI  e  PEB I  - APOSTILA DIGITALAURIFLAMA - CONCURSO PÚBLICO - PEI  e  PEB I  - APOSTILA DIGITAL
AURIFLAMA - CONCURSO PÚBLICO - PEI e PEB I - APOSTILA DIGITAL
 
PEB II - INGLÊS - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA DIGITAL PARA O CONCURSO PÚB...
PEB II - INGLÊS  -  SME/OSASCO - 2017  - APOSTILA DIGITAL PARA O CONCURSO PÚB...PEB II - INGLÊS  -  SME/OSASCO - 2017  - APOSTILA DIGITAL PARA O CONCURSO PÚB...
PEB II - INGLÊS - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA DIGITAL PARA O CONCURSO PÚB...
 
PEB I - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO
PEB I  - SME/OSASCO - 2017  -  APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICOPEB I  - SME/OSASCO - 2017  -  APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO
PEB I - SME/OSASCO - 2017 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO
 
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO/SUPERIOR
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO/SUPERIORAPOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO/SUPERIOR
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO/SUPERIOR
 
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTAL
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTALAPOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTAL
APOSTILA TIANGUÁ/CE - LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL FUNDAMENTAL
 
APOSTILA SEE/PE - PROFESSOR - CONCURSO PÚBLICO 2016 - PARTE COMUM A TODOS OS ...
APOSTILA SEE/PE - PROFESSOR - CONCURSO PÚBLICO 2016 - PARTE COMUM A TODOS OS ...APOSTILA SEE/PE - PROFESSOR - CONCURSO PÚBLICO 2016 - PARTE COMUM A TODOS OS ...
APOSTILA SEE/PE - PROFESSOR - CONCURSO PÚBLICO 2016 - PARTE COMUM A TODOS OS ...
 
APOSTILA GESTÃO ESCOLAR - CONCURSO SELETIVO - SME/BARUERI/SP 2015
APOSTILA GESTÃO ESCOLAR - CONCURSO SELETIVO - SME/BARUERI/SP 2015APOSTILA GESTÃO ESCOLAR - CONCURSO SELETIVO - SME/BARUERI/SP 2015
APOSTILA GESTÃO ESCOLAR - CONCURSO SELETIVO - SME/BARUERI/SP 2015
 
APOSTILA PROFESSOR PEB III - FIEB 2015 - CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMUM A ...
APOSTILA PROFESSOR PEB III - FIEB 2015  -  CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMUM A ...APOSTILA PROFESSOR PEB III - FIEB 2015  -  CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMUM A ...
APOSTILA PROFESSOR PEB III - FIEB 2015 - CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMUM A ...
 
PROFESSOR PEB I - CONCURSO PÚBLICO FIEB 2015
PROFESSOR PEB I - CONCURSO PÚBLICO FIEB 2015PROFESSOR PEB I - CONCURSO PÚBLICO FIEB 2015
PROFESSOR PEB I - CONCURSO PÚBLICO FIEB 2015
 
FIEB - FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI/SP - CONCURSO PÚBLICO 2015
FIEB - FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI/SP - CONCURSO PÚBLICO 2015FIEB - FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI/SP - CONCURSO PÚBLICO 2015
FIEB - FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI/SP - CONCURSO PÚBLICO 2015
 
SME - FORTALEZA/CE - PROFESSOR-2015 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO
SME - FORTALEZA/CE  -  PROFESSOR-2015  -  APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICOSME - FORTALEZA/CE  -  PROFESSOR-2015  -  APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO
SME - FORTALEZA/CE - PROFESSOR-2015 - APOSTILA PARA CONCURSO PÚBLICO
 
ASSISTENTE DE MATERNAL - SME/BARUERI-2015 - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS...
ASSISTENTE DE MATERNAL - SME/BARUERI-2015  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS...ASSISTENTE DE MATERNAL - SME/BARUERI-2015  -  APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS...
ASSISTENTE DE MATERNAL - SME/BARUERI-2015 - APOSTILA DIGITAL PARA CONCURSOS...
 
APOSTILA SEE/MG 2015 - PARTE COMUM A TODOS OS CARGOS
APOSTILA SEE/MG 2015 - PARTE COMUM A TODOS OS CARGOSAPOSTILA SEE/MG 2015 - PARTE COMUM A TODOS OS CARGOS
APOSTILA SEE/MG 2015 - PARTE COMUM A TODOS OS CARGOS
 

Dernier

Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING Mary Alvarenga
 
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptxAula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptxMarceloDosSantosSoar3
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfItaloAtsoc
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxApresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxtaloAugusto8
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiMary Alvarenga
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)profesfrancleite
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974AnaRitaFreitas7
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxMarceloDosSantosSoar3
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegrafernando846621
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresEu Prefiro o Paraíso.
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalidicacia
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxLuzia Gabriele
 

Dernier (20)

Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING
 
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptxAula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
 
Boletim informativo Contacto - março 2024
Boletim informativo Contacto - março 2024Boletim informativo Contacto - março 2024
Boletim informativo Contacto - março 2024
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
 
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptxApresentação sobrea dengue educação.pptx
Apresentação sobrea dengue educação.pptx
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdfAbordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
 
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
 

DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG 2015

  • 1. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 1
  • 2. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 2 DIRETOR DE ESCOLA – SEE/MG Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais 01. Paulo Freire em seu livro Pedagogia do Oprimido, no item denominado: “O diálogo começa na busca do conteúdo programático” afirma: “Daí que, para esta concepção como prática da liberdade, a sua dialogicidade comece, não quando o educador-educando se encontra com os educandos- educadores em uma situação pedagógica, mas antes, quando aquele se pergunta em torno do que vai dialogar com estes. Esta inquietação em torno do conteúdo do diálogo é a inquietação em torno do conteúdo programático da educação.” (Pag.47) A citação acima expressa uma ação pedagógica que denomina-se: (A) conteúdo programático. (B) planejamento. (C) estratégia de ensino. (D) reforma do ensino. ( ... ) 10. O Sistema de Avaliação da Educação no Brasil (SAEB) e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) se tornam instrumentos de avaliação significativos, quando: (A) permitem demonstrar as falhas existentes do Sistema Educacional Municipal que impedem o sucesso escolar dos alunos, no sentido do desabrochar das suas diferenças individuais, norteadoras das capacidades inatas e potencialidades subjetivas. (B) ratificam as dificuldades docentes no processo ensino-aprendizagem, limitadoras de sua competência, e que demonstram uma formação deficiente do magistério com lacunas pedagógicas, principalmente, as referentes ao estudo da Psicologia e da Didática. (C) contribuem para uma política nacional de avaliação articulada, possibilitando o desenvolvimento dos sistemas de ensino, das escolas e instituições educativas diversas, objetivando a construção de uma educação de qualidade socialmente referenciada. (D) refletem as expectativas dos municípios quanto à sua posição no cenário nacional devido à concorrência entre os sistemas de ensino das diversas localidades brasileiras, a fim de promover a conciliação, evitando a disputa desleal.
  • 3. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 3 ( ... ) 20. A Constituição Federal, no Artigo 211 e parágrafos 1.°, 2.°, 3.° e 4.°, estabelece a organização e competências da União, Estados, Distrito Federal e Municípios em relação aos sistemas de ensino. Dessa forma, a Constituição Federal determina, prioritariamente, a atuação dos (A) Estados e Municípios, no Ensino Fundamental e Médio. (B) Estados e Distrito Federal, no Ensino Fundamental e Médio. (C) Municípios, apenas no Ensino Fundamental e Médio. (D) Estados e Municípios, no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. ( ... ) 30. O artigo 6º da LDB, com redação alterada pela Lei nº 12.796/2013, estabelece como obrigação dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula da crianças na educação básica, a partir de: (A) sete anos de idade. (B) seis anos de idade. (C) cinco anos de idade. (D) quatro anos de idade. ( ... ) 40. Conforme a LDB (Lei nº 9394/96), artigo 32, o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo (A) o desenvolvimento de competências. (B) a formação básica do cidadão. (C) o aprimoramento intelectual do aluno. (D) a inserção do educando no mundo do trabalho.
  • 4. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 4 ( ... ) 50. Conforme a legislação educacional em vigor, Lei Nº. 9.394/96, a educação escolar compõe-se de: (A) Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e educação superior. (B) Educação básica, formada pelo ensino fundamental e médio, e educação superior. (C) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. (D) Educação básica, educação profissional e educação superior. ( ... ) 60. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, art. 6º. para a educação básica é necessário que os nela envolvidos considerem o ato de ensinar como sendo ato que visa (A) incutir no aluno a necessidade de estudar para ter uma profissão reconhecida pelo mercado de trabalho. (B) favorecer o reconhecimento de aptidões, capacidades e talentos desde a Educação Infantil. (C) ampliar as possibilidades intelectuais dos estudantes e desde a infância incentivar os mais talentosos. (D) educar e cuidar do aluno buscando formar senão recuperar a pessoa em formação na sua essência humana. ( ... )
  • 5. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 5 70. Chega ao conhecimento do diretor de uma escola de Ensino Fundamental da rede pública estadual de Minas Gerais, por parte de um dos professores, a informação de que um dos alunos da escola tem aparecido com marcas visíveis de violência física e ostensivamente perceptíveis nos braços e pernas. O diretor da escola acredita que tais lesões decorrem da prática de “maus-tratos” por parte dos pais ou pelos responsáveis legais do aluno. Diante desse fato, o diretor escolar deve: (A) dar ciência à imprensa, para que se possa ter ampla divulgação do fato; (B) manter o caso em sigilo, até que uma sindicância interna, instaurada para identificar os motivos da provável prática de maus tratos possa elucidar o ocorrido; (C) dar ciência do fato ao Conselho Tutelar, já que tal obrigação se faz imperativa por força de mandamento legal; (D) nomear uma comissão de docentes para acompanhar o caso e apresentar, ao término do monitoramento, um relatório circunstanciado. ( ... ) 80. Sobre a identificação das necessidades educacionais especiais do aluno, considerando seu desenvolvimento global, é correto afirmar: (A) O desenvolvimento global compreende informações da escola, da família e de profissionais da área de saúde. (B) O desenvolvimento global está relacionado preferencialmente ao professor e a instituição escolar. (C) O desenvolvimento global consiste no rompimento do ensino tradicional valorizando os desafios da inclusão. (D) O desenvolvimento global não compromete a aprendizagem inclusiva. ( ... )
  • 6. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 6 90. PASSAPORTE DA VIRADA “Há um tempo, a escola seguia o padrão do ensino "supletivo": o aluno tinha de fazer a prova de cada um dos módulos de todas as disciplinas, não importando os conhecimentos já adquiridos. O resultado era o aumento constante dos índices de evasão. Baseada no Projeto Político Pedagógico, a equipe docente partiu para uma verdadeira revolução em seus tempos e espaços de ensino e aprendizagem. O sistema de módulos foi extinto e todo o material didático utilizado passou a ter elaboração própria. A bateria de provas foi trocada por outras formas de avaliação e criou-se o "passaporte" - em que os professores registram os avanços de cada estudante e sua frequência nas diferentes atividades oferecidas. Os alunos passaram a receber atendimento individual para tirar dúvidas de acordo com sua disponibilidade. Como uma das bandeiras da escola é o incentivo à leitura, ela está presente nos corredores, em jornais murais e nas salas de aula, em leituras feitas pelos professores.” (GURGEL, Thais. 8 questões essenciais sobre projeto político-pedagógico. Revista Nova Escola. Edição Especial: Planejamento. Jan 2009. Adaptado.) Em situações como a da escola relatada no texto, o diretor deve atuar: (A) limitando-se a observar o cumprimento dos preceitos e metas de aprendizagem estabelecidos pela legislação e políticas públicas; (B) delegando aos professores a tarefa de fazer as adequações necessárias, para atender às demandas do contexto em que estão inseridos; (C) apoiando soluções inovadoras que possam tornar a prática pedagógica mais eficiente e sintonizada com as necessidades de sua comunidade; (D) avaliando a pertinência das mudanças requeridas pelos alunos ou pretendidas pelos professores, e autorizando que sejam colocadas em prática. ( ... ) 100. De acordo com as diretrizes do Governo de Estado de Minas Gerais, assinale a alternativa falsa: Na perspectiva da inclusão, espera-se uma mudança de enfoque nas práticas avaliativas, de modo a: (A) utilizar os instrumentos usuais para identificar o desempenho dos alunos com deficiência em relação aos demais alunos. (B) utilizar o diálogo e as observações como importantes ferramentas de trabalho. (C) envolver o próprio avaliado e sua família. (D) complementar as informações, com a participação de outros profissionais para a satisfação das necessidades educacionais do avaliado.
  • 7. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 7 ( ... ) 110. Sabemos da importância da participação de alunos e famílias no processo educativo para a boa gestão de uma escola. Marque a ação que expressa um comportamento de uma gestão atenta a essa necessária participação. (A) Realizar festas na escola nos fins de semana. (B) Manter o Conselho de Escola funcionando. (C) Sensibilizar os alunos para os problemas sociais da comunidade. (D) Promover reuniões com os pais dos alunos indisciplinados. ( ... ) 120. O diretor de uma escola da rede pública estadual de Minas Gerais reuniu as comunidades escolar e local para analisarem as mudanças observadas na vida escolar com a implementação do Projeto Professor da Família. Dentre as colocações feitas durante a reunião e expostas a seguir, assinale (P) para aquelas que são pertinentes às diretrizes do programa e (N) para aquelas que não são pertinentes. ( ) Os alunos atendidos pelo programa relataram que, após serem visitados pelos professores da escola e receberem o incentivo deles, sentiram-se mais motivados para voltarem a frequentar a escola e concluírem os estudos. ( ) As dificuldades de aprendizagem relatadas pelos alunos são importantes, pois orientam a equipe pedagógica a fazer as intervenções necessárias à melhoria das aprendizagens. ( ) Na comunidade, o programa tem aberto as portas da escola aos alunos que evadiram do ensino fundamental ou do médio, permitindo-lhes dar continuidade aos estudos. ( ) Além de ampliar a frequência na escola, o Projeto está estimulando os alunos e suas famílias a frequentarem a biblioteca da escola e participarem de atividades de leitura e escrita. ( ) A escola vem conseguindo seguir a diretriz do programa de visitar, pelo menos, cinco famílias por dia, tendo todos os relatórios preenchidos após cada uma dessas visitas, e repassados aos agentes educacionais. ( ) Outros jovens da comunidade local que estiverem infrequentes irão receber a visita domiciliar de um Agente Educacional, desde que estejam regularmente matriculados no ensino médio e a escola integre o Projeto.
  • 8. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 8 A sequência de classificação CORRETA é: (A) P,N,P,P,N,N; (B) N,P,N,P,N,P; (C) P,N,P,N,P,P; (D) N,P,N,N,P,N. ( ... ) 130. Uma escola está desenvolvendo com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental um projeto curricular denominado “Reciclando a limpeza da escola”, em que, ao receber informações de especialistas e sob a supervisão dos professores, os alunos passaram a produzir sabão líquido reutilizando óleo de cozinha. A proposta é que o sabão produzido seja utilizado pelos servidores na limpeza das instalações escolares. No intuito de envolver a comunidade escolar e os pais com a atividade, o projeto também contou com a produção de mensagens de incentivo à reutilização de materiais, como o óleo usado para produção do sabão líquido. O projeto exemplificado potencialmente pode produzir resultados como: I. promoção de um ambiente higienizado; II. relações colaborativas entre alunos, famílias e equipe escolar; III. formação profissional; IV. cultura de vida sustentável. Os resultados viáveis são: (A) I, II, III e IV; (B) apenas I e II; (C) apenas I, II e IV; (D) apenas II, III e IV. ( ... ) 140. Segundo o Guia de Orientação para a Reorganização e Implementação do Plano
  • 9. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 9 de Intervenção Pedagógica 2010/2011, o Programa de Intervenção Pedagógica (PIP) tem as seguintes orientações: I. o foco da ação do professor deve ser nos resultados do PROEB, do SAEB, da Prova Brasil e do PROALFA; II. o alcance das metas estipuladas no Projeto Político Pedagógico independe apenas do professor, uma vez que todos os funcionários da escola são exortados a contribuir para isso; III. o professor é estimulado e assessorado pela escola, recebe orientações e o suporte didático no exercício da prática pedagógica; IV. as escolas que já alcançaram bons resultados são denominadas Escolas Estratégicas. Com relação ao PIP, são CORRETAS as afirmações: (A) I e III; (B) II e III; (C) II e IV; (D) I e II. ( ... ) 150. Um sistema de ensino preocupado com a garantia da qualidade do ensino oferecido em suas escolas deve, no mínimo, (A) cuidar do registro correto e preciso das informações sobre seus alunos, docentes e corpo administrativo e pedagógico. (B) criar condições para uma adequada preparação dos que nelas desenvolvem atividades administrativas, pedagógicas e docentes. (C) garantir a participação da comunidade em todas as atividades festivas que constituírem o calendário escolar. (D) informar alunos, pais e responsáveis sobre as normas referentes aos horários de entrada e saída e ao uso do uniforme pelas crianças. Para este concurso recomendamos também o estudo das apostilas:
  • 10. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 10 Confira suas respostas no gabarito! DIRETOR DE ESCOLA ─ SEE/MG 2015 01 C 26 B 51 A 76 A 101 D 126 C 02 C 27 B 52 C 77 D 102 A 127 C 03 B 28 A 53 C 78 D 103 D 128 C 04 B 29 A 54 A 79 B 104 D 129 D 05 A 30 D 55 C 80 A 105 C 130 C 06 A 31 A 56 D 81 A 106 A 131 A 07 B 32 C 57 B 82 C 107 B 132 D 08 A 33 C 58 C 83 D 108 A 133 C 09 D 34 B 59 B 84 C 109 B 134 B 10 C 35 C 60 D 85 C 110 B 135 C 11 A 36 D 61 D 86 B 111 B 136 D 12 A 37 A 62 D 87 D 112 A 137 B 13 D 38 A 63 C 88 D 113 C 138 B 14 D 39 A 64 B 89 D 114 A 139 A 15 A 40 B 65 A 90 C 115 D 140 B 16 C 41 B 66 C 91 C 116 C 141 A 17 D 42 B 67 D 92 B 117 B 142 A 18 D 43 D 68 B 93 B 118 D 143 A 19 C 44 C 69 A 94 D 119 C 144 D 20 B 45 D 70 C 95 C 120 B 145 B 21 D 46 D 71 D 96 A 121 A 146 B 22 B 47 D 72 B 97 D 122 D 147 B 23 D 48 B 73 B 98 B 123 C 148 C 24 D 49 B 74 C 99 C 124 D 149 D 25 C 50 A 75 D 100 A 125 A 150 B ACESSE: WWW.VMSIMULADOS.COM.BR VMSIMULADOS.COM.BR VEJA OS VÍDEOS NO YOUTUBE!
  • 11. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 11 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 6,99 R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 7,99 R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 10 QUESTÕES R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,00 ATENÇÃO: IMAGENS MERAMENTE ILUSTRATIVAS. AS APOSTILAS SÃO DIGITAIS. NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO. PORÉM AS MESMAS PODEM SER IMPRESSAS PELO CLIENTE. VMSIMULADOS.COM.BR VEJA OS VÍDEOS NO YOUTUBE!
  • 12. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 12 50 QUESTÕES 100 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 6,99 R$: 12,99 R$: 6,99 R$: 6,99 VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 7,99 R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 10 QUESTÕES R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,00 VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR Compre no site: WWW.VMSIMULADOS.COM.BR ATENÇÃO: IMAGENS MERAMENTE ILUSTRATIVAS. OS SIMULADOS SÃO DIGITAIS. NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO. PORÉM OS MESMOS PODEM SER IMPRESSOS PELO CLIENTE. VMSIMULADOS.COM.BR
  • 13. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 13 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 7,99 VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 150 QUESTÕES 200 QUESTÕES R$: 7,99 R$: 7,99 R$: 14,99 R$: 20,99 VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR 50 QUESTÕES 100 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 7,99 R$: 12,99 R$: 7,99 R$: 7,99 VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS VÍDEO AMOSTRA GRÁTIS COMPRAR COMPRAR COMPRAR COMPRAR Compre no site: WWW.VMSIMULADOS.COM.BR ATENÇÃO: IMAGENS MERAMENTE ILUSTRATIVAS. OS SIMULADOS SÃO DIGITAIS. NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO. PORÉM OS MESMOS PODEM SER IMPRESSOS PELO CLIENTE. VMSIMULADOS.COM.BR
  • 14. VMSIMULADOS.COM.BR DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 14 VEJA OS VÍDEOS NO YOUTUBE! 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 7,99 R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,99 120 QUESTÕES 50 QUESTÕES 100 QUESTÕES 50 QUESTÕES R$: 12,99 R$: 7,99 R$: 12,99 R$: 6,99 Compre no site: WWW.VMSIMULADOS.COM.BR ATENÇÃO: IMAGENS MERAMENTE ILUSTRATIVAS. OS SIMULADOS SÃO DIGITAIS. NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO. PORÉM OS MESMOS PODEM SER IMPRESSOS PELO CLIENTE.