Apostila digital com 150 QUESTÕES de provas realizadas em concursos públicos sobre o cargo DIRETOR DE ESCOLA – SEE/MG. Testes atualizados e com gabarito. Arquivo digital em formato pdf (e-book).
2. VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 2
DIRETOR DE ESCOLA – SEE/MG
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
01. Paulo Freire em seu livro Pedagogia do Oprimido, no item denominado: “O
diálogo começa na busca do conteúdo programático” afirma:
“Daí que, para esta concepção como prática da liberdade, a sua dialogicidade
comece, não quando o educador-educando se encontra com os educandos-
educadores em uma situação pedagógica, mas antes, quando aquele se pergunta
em torno do que vai dialogar com estes. Esta inquietação em torno do conteúdo
do diálogo é a inquietação em torno do conteúdo programático da educação.”
(Pag.47)
A citação acima expressa uma ação pedagógica que denomina-se:
(A) conteúdo programático.
(B) planejamento.
(C) estratégia de ensino.
(D) reforma do ensino.
( ... )
10. O Sistema de Avaliação da Educação no Brasil (SAEB) e o Exame Nacional do
Ensino Médio (ENEM) se tornam instrumentos de avaliação significativos,
quando:
(A) permitem demonstrar as falhas existentes do Sistema Educacional Municipal
que impedem o sucesso escolar dos alunos, no sentido do desabrochar das
suas diferenças individuais, norteadoras das capacidades inatas e
potencialidades subjetivas.
(B) ratificam as dificuldades docentes no processo ensino-aprendizagem,
limitadoras de sua competência, e que demonstram uma formação deficiente
do magistério com lacunas pedagógicas, principalmente, as referentes ao
estudo da Psicologia e da Didática.
(C) contribuem para uma política nacional de avaliação articulada, possibilitando
o desenvolvimento dos sistemas de ensino, das escolas e instituições
educativas diversas, objetivando a construção de uma educação de
qualidade socialmente referenciada.
(D) refletem as expectativas dos municípios quanto à sua posição no cenário
nacional devido à concorrência entre os sistemas de ensino das diversas
localidades brasileiras, a fim de promover a conciliação, evitando a disputa
desleal.
3. VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 3
( ... )
20. A Constituição Federal, no Artigo 211 e parágrafos 1.°, 2.°, 3.° e 4.°, estabelece a
organização e competências da União, Estados, Distrito Federal e Municípios em
relação aos sistemas de ensino. Dessa forma, a Constituição Federal determina,
prioritariamente, a atuação dos
(A) Estados e Municípios, no Ensino Fundamental e Médio.
(B) Estados e Distrito Federal, no Ensino Fundamental e Médio.
(C) Municípios, apenas no Ensino Fundamental e Médio.
(D) Estados e Municípios, no Ensino Fundamental e na Educação Infantil.
( ... )
30. O artigo 6º da LDB, com redação alterada pela Lei nº 12.796/2013, estabelece
como obrigação dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula da crianças na
educação básica, a partir de:
(A) sete anos de idade.
(B) seis anos de idade.
(C) cinco anos de idade.
(D) quatro anos de idade.
( ... )
40. Conforme a LDB (Lei nº 9394/96), artigo 32, o ensino fundamental obrigatório,
com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6
(seis) anos de idade, terá por objetivo
(A) o desenvolvimento de competências.
(B) a formação básica do cidadão.
(C) o aprimoramento intelectual do aluno.
(D) a inserção do educando no mundo do trabalho.
4. VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 4
( ... )
50. Conforme a legislação educacional em vigor, Lei Nº. 9.394/96, a educação escolar
compõe-se de:
(A) Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e
ensino médio; e educação superior.
(B) Educação básica, formada pelo ensino fundamental e médio, e educação
superior.
(C) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
(D) Educação básica, educação profissional e educação superior.
( ... )
60. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica, art. 6º. para a educação básica é necessário que os nela envolvidos
considerem o ato de ensinar como sendo ato que visa
(A) incutir no aluno a necessidade de estudar para ter uma profissão
reconhecida pelo mercado de trabalho.
(B) favorecer o reconhecimento de aptidões, capacidades e talentos desde a
Educação Infantil.
(C) ampliar as possibilidades intelectuais dos estudantes e desde a infância
incentivar os mais talentosos.
(D) educar e cuidar do aluno buscando formar senão recuperar a pessoa em
formação na sua essência humana.
( ... )
5. VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 5
70. Chega ao conhecimento do diretor de uma escola de Ensino Fundamental da rede
pública estadual de Minas Gerais, por parte de um dos professores, a informação
de que um dos alunos da escola tem aparecido com marcas visíveis de violência
física e ostensivamente perceptíveis nos braços e pernas. O diretor da escola
acredita que tais lesões decorrem da prática de “maus-tratos” por parte dos pais
ou pelos responsáveis legais do aluno.
Diante desse fato, o diretor escolar deve:
(A) dar ciência à imprensa, para que se possa ter ampla divulgação do fato;
(B) manter o caso em sigilo, até que uma sindicância interna, instaurada para
identificar os motivos da provável prática de maus tratos possa elucidar o
ocorrido;
(C) dar ciência do fato ao Conselho Tutelar, já que tal obrigação se faz
imperativa por força de mandamento legal;
(D) nomear uma comissão de docentes para acompanhar o caso e apresentar,
ao término do monitoramento, um relatório circunstanciado.
( ... )
80. Sobre a identificação das necessidades educacionais especiais do aluno,
considerando seu desenvolvimento global, é correto afirmar:
(A) O desenvolvimento global compreende informações da escola, da família e
de profissionais da área de saúde.
(B) O desenvolvimento global está relacionado preferencialmente ao professor e
a instituição escolar.
(C) O desenvolvimento global consiste no rompimento do ensino tradicional
valorizando os desafios da inclusão.
(D) O desenvolvimento global não compromete a aprendizagem inclusiva.
( ... )
6. VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 6
90. PASSAPORTE DA VIRADA
“Há um tempo, a escola seguia o padrão do ensino "supletivo": o aluno tinha de
fazer a prova de cada um dos módulos de todas as disciplinas, não importando os
conhecimentos já adquiridos. O resultado era o aumento constante dos índices de
evasão. Baseada no Projeto Político Pedagógico, a equipe docente partiu para
uma verdadeira revolução em seus tempos e espaços de ensino e aprendizagem.
O sistema de módulos foi extinto e todo o material didático utilizado passou a ter
elaboração própria. A bateria de provas foi trocada por outras formas de avaliação
e criou-se o "passaporte" - em que os professores registram os avanços de cada
estudante e sua frequência nas diferentes atividades oferecidas. Os alunos
passaram a receber atendimento individual para tirar dúvidas de acordo com sua
disponibilidade. Como uma das bandeiras da escola é o incentivo à leitura, ela
está presente nos corredores, em jornais murais e nas salas de aula, em leituras
feitas pelos professores.”
(GURGEL, Thais. 8 questões essenciais sobre projeto político-pedagógico. Revista Nova Escola.
Edição Especial: Planejamento. Jan 2009. Adaptado.)
Em situações como a da escola relatada no texto, o diretor deve atuar:
(A) limitando-se a observar o cumprimento dos preceitos e metas de
aprendizagem estabelecidos pela legislação e políticas públicas;
(B) delegando aos professores a tarefa de fazer as adequações necessárias,
para atender às demandas do contexto em que estão inseridos;
(C) apoiando soluções inovadoras que possam tornar a prática pedagógica mais
eficiente e sintonizada com as necessidades de sua comunidade;
(D) avaliando a pertinência das mudanças requeridas pelos alunos ou
pretendidas pelos professores, e autorizando que sejam colocadas em
prática.
( ... )
100. De acordo com as diretrizes do Governo de Estado de Minas Gerais, assinale a
alternativa falsa:
Na perspectiva da inclusão, espera-se uma mudança de enfoque nas práticas
avaliativas, de modo a:
(A) utilizar os instrumentos usuais para identificar o desempenho dos alunos
com deficiência em relação aos demais alunos.
(B) utilizar o diálogo e as observações como importantes ferramentas de
trabalho.
(C) envolver o próprio avaliado e sua família.
(D) complementar as informações, com a participação de outros profissionais
para a satisfação das necessidades educacionais do avaliado.
7. VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 7
( ... )
110. Sabemos da importância da participação de alunos e famílias no processo
educativo para a boa gestão de uma escola. Marque a ação que expressa um
comportamento de uma gestão atenta a essa necessária participação.
(A) Realizar festas na escola nos fins de semana.
(B) Manter o Conselho de Escola funcionando.
(C) Sensibilizar os alunos para os problemas sociais da comunidade.
(D) Promover reuniões com os pais dos alunos indisciplinados.
( ... )
120. O diretor de uma escola da rede pública estadual de Minas Gerais reuniu as
comunidades escolar e local para analisarem as mudanças observadas na vida
escolar com a implementação do Projeto Professor da Família.
Dentre as colocações feitas durante a reunião e expostas a seguir, assinale (P)
para aquelas que são pertinentes às diretrizes do programa e (N) para aquelas
que não são pertinentes.
( ) Os alunos atendidos pelo programa relataram que, após serem visitados
pelos professores da escola e receberem o incentivo deles, sentiram-se
mais motivados para voltarem a frequentar a escola e concluírem os
estudos.
( ) As dificuldades de aprendizagem relatadas pelos alunos são importantes,
pois orientam a equipe pedagógica a fazer as intervenções necessárias à
melhoria das aprendizagens.
( ) Na comunidade, o programa tem aberto as portas da escola aos alunos que
evadiram do ensino fundamental ou do médio, permitindo-lhes dar
continuidade aos estudos.
( ) Além de ampliar a frequência na escola, o Projeto está estimulando os
alunos e suas famílias a frequentarem a biblioteca da escola e participarem
de atividades de leitura e escrita.
( ) A escola vem conseguindo seguir a diretriz do programa de visitar, pelo
menos, cinco famílias por dia, tendo todos os relatórios preenchidos após
cada uma dessas visitas, e repassados aos agentes educacionais.
( ) Outros jovens da comunidade local que estiverem infrequentes irão receber
a visita domiciliar de um Agente Educacional, desde que estejam
regularmente matriculados no ensino médio e a escola integre o Projeto.
8. VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 8
A sequência de classificação CORRETA é:
(A) P,N,P,P,N,N;
(B) N,P,N,P,N,P;
(C) P,N,P,N,P,P;
(D) N,P,N,N,P,N.
( ... )
130. Uma escola está desenvolvendo com os alunos dos anos finais do Ensino
Fundamental um projeto curricular denominado “Reciclando a limpeza da escola”,
em que, ao receber informações de especialistas e sob a supervisão dos
professores, os alunos passaram a produzir sabão líquido reutilizando óleo de
cozinha. A proposta é que o sabão produzido seja utilizado pelos servidores na
limpeza das instalações escolares. No intuito de envolver a comunidade escolar e
os pais com a atividade, o projeto também contou com a produção de mensagens
de incentivo à reutilização de materiais, como o óleo usado para produção do
sabão líquido.
O projeto exemplificado potencialmente pode produzir resultados como:
I. promoção de um ambiente higienizado;
II. relações colaborativas entre alunos, famílias e equipe escolar;
III. formação profissional;
IV. cultura de vida sustentável.
Os resultados viáveis são:
(A) I, II, III e IV;
(B) apenas I e II;
(C) apenas I, II e IV;
(D) apenas II, III e IV.
( ... )
140. Segundo o Guia de Orientação para a Reorganização e Implementação do Plano
9. VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 9
de Intervenção Pedagógica 2010/2011, o Programa de Intervenção Pedagógica
(PIP) tem as seguintes orientações:
I. o foco da ação do professor deve ser nos resultados do PROEB, do SAEB,
da Prova Brasil e do PROALFA;
II. o alcance das metas estipuladas no Projeto Político Pedagógico independe
apenas do professor, uma vez que todos os funcionários da escola são
exortados a contribuir para isso;
III. o professor é estimulado e assessorado pela escola, recebe orientações e o
suporte didático no exercício da prática pedagógica;
IV. as escolas que já alcançaram bons resultados são denominadas Escolas
Estratégicas.
Com relação ao PIP, são CORRETAS as afirmações:
(A) I e III;
(B) II e III;
(C) II e IV;
(D) I e II.
( ... )
150. Um sistema de ensino preocupado com a garantia da qualidade do ensino
oferecido em suas escolas deve, no mínimo,
(A) cuidar do registro correto e preciso das informações sobre seus alunos,
docentes e corpo administrativo e pedagógico.
(B) criar condições para uma adequada preparação dos que nelas
desenvolvem atividades administrativas, pedagógicas e docentes.
(C) garantir a participação da comunidade em todas as atividades festivas que
constituírem o calendário escolar.
(D) informar alunos, pais e responsáveis sobre as normas referentes aos
horários de entrada e saída e ao uso do uniforme pelas crianças.
Para este concurso recomendamos também o estudo das apostilas:
10. VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 10
Confira suas respostas no gabarito!
DIRETOR DE ESCOLA ─ SEE/MG 2015
01 C 26 B 51 A 76 A 101 D 126 C
02 C 27 B 52 C 77 D 102 A 127 C
03 B 28 A 53 C 78 D 103 D 128 C
04 B 29 A 54 A 79 B 104 D 129 D
05 A 30 D 55 C 80 A 105 C 130 C
06 A 31 A 56 D 81 A 106 A 131 A
07 B 32 C 57 B 82 C 107 B 132 D
08 A 33 C 58 C 83 D 108 A 133 C
09 D 34 B 59 B 84 C 109 B 134 B
10 C 35 C 60 D 85 C 110 B 135 C
11 A 36 D 61 D 86 B 111 B 136 D
12 A 37 A 62 D 87 D 112 A 137 B
13 D 38 A 63 C 88 D 113 C 138 B
14 D 39 A 64 B 89 D 114 A 139 A
15 A 40 B 65 A 90 C 115 D 140 B
16 C 41 B 66 C 91 C 116 C 141 A
17 D 42 B 67 D 92 B 117 B 142 A
18 D 43 D 68 B 93 B 118 D 143 A
19 C 44 C 69 A 94 D 119 C 144 D
20 B 45 D 70 C 95 C 120 B 145 B
21 D 46 D 71 D 96 A 121 A 146 B
22 B 47 D 72 B 97 D 122 D 147 B
23 D 48 B 73 B 98 B 123 C 148 C
24 D 49 B 74 C 99 C 124 D 149 D
25 C 50 A 75 D 100 A 125 A 150 B
ACESSE: WWW.VMSIMULADOS.COM.BR
VMSIMULADOS.COM.BR
VEJA OS VÍDEOS NO YOUTUBE!
11. VMSIMULADOS.COM.BR
DIRETOR DE ESCOLA - SEE/MG WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 11
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 6,99 R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES
R$: 7,99 R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99
50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 50 QUESTÕES 10 QUESTÕES
R$: 7,99 R$: 6,99 R$: 6,99 R$: 6,00
ATENÇÃO: IMAGENS MERAMENTE ILUSTRATIVAS. AS APOSTILAS SÃO DIGITAIS.
NÃO COMERCIALIZAMOS MATERIAL IMPRESSO. PORÉM AS MESMAS PODEM SER IMPRESSAS PELO CLIENTE.
VMSIMULADOS.COM.BR
VEJA OS VÍDEOS NO YOUTUBE!