1. 成大學生與獲取演講資訊管道
之關係研究
組員：黃冠維、王鼎傑、呂嘉文、林明頡、張宇凡、鍾佩娟

2. 研究動機
太多演講資訊卻找不到你要的嗎？

3. 研究目的
跨平台整合演講資訊，尋求對成大學生最
有利的資訊獲得管道

4. 研究方法
 網路問卷方式以收集資料
 分「個人基本資料」、「聆聽演講概況」
及「演講平台使用狀況」三個方面

5. 文獻回顧
成大電子信箱
 一般學生很少主動開啟
 各式各樣的信件太多

6. 文獻回顧
藝術中心索票網
 約半個月內的講座，場次較少
 對藝文活動有興趣者才會關注

7. 文獻回顧
Go Wild
 學生會發行之月刊
 數量不多
 無演講內容的詳細資料
 無法直接線上報名

8. 文獻回顧
成大數位演講平台
 集合各系所的小型演講
 幾乎都是沒有通識點數

9. 文獻回顧
成鷹計畫中心
 每個月平均兩場
 不一定有通識點數

10.  集合大多數成大校園內演講資訊
 多元豐富
 可長期規劃
 仍不夠全面完整
文獻回顧
通識教育中心

11. 文獻回顧
同學口耳相傳
 聯絡感情，結伴同行
 都是別人有興趣的主題和內容
 口耳相傳的資訊不一定完整、正確

12. 文獻回顧
Facebook
 某些系和社團所辦的演講才有資訊
 學務處或通識教育中心主辦的演講則沒
有利用此管道宣傳
 「為求畢業演講團」

13. 文獻回顧
夢之大地
 逐漸沒落
 資訊更新速度已大不如前

14. 問卷結果
受訪者基本資料概況
 回收159份
 男女比約為六（96）比四（63）
 以工學院為大宗（78），其次則是管理學院
（22）和文學院（15）
 以「大四及以上」選項最多（67），依序則
是大二（43）、大三（24）和大一（22）。

15. 問卷結果
您最注重演講的什麼部分？
13%
70%
0% 5%
3%
8%
1%
講者
講題
主辦單位
演講舉辦時間
演講長度
是否有通識點數
其他

16. 問卷結果
您通常提早多久規畫聆聽演講？
16%
34%
15%
8%
7%
20%
當天
一個禮拜
兩個禮拜
三個禮拜
一個月及以上
不定時

17. 問卷結果
您會從哪些管道獲取演講資訊？
112
69
58
96
13 13
96
18
8
0
20
40
60
80
100
120

18. 問卷結果
您在演講平台上會注意什麼資訊？
84
137
107
43
27
98
63
2
0
20
40
60
80
100
120
140
160

19. 問卷結果
如果有一個網路平台整合所有演講資訊，是否會對你有幫助？
95%
5%
是
否

20. 問卷結果
如果有一個APP平台整合所有演講資訊，是否會對你有幫助？
65%
35%
是
否

21. 問卷結果
如果有一個APP平台整合所有演講資訊，您是否有下載此APP的意願？
47%
33%
20%
是
不一定
否

22. 問卷結論
 對於成大學生而言，一個整合全部演講
資訊的平台是非常重要的
 自從BBS的沒落，Facebook的重要性
大為提升，即使對於主辦者而言並不是
一個很理想的平台
 雖然APP平台的接受程度不如網頁版的
高，但多數人仍願意嘗試

23. 未來發展
Introducing…

24. 未來發展
Featuring…
 長期規劃
 聽知識
 集點數

25. 未來發展
Featuring…
 長期規劃

26. 未來發展
Featuring…
 長期規劃

27. 未來發展
Featuring…
 長期規劃

28. 未來發展
Featuring…
 聽知識

29. 未來發展
Featuring…
 聽知識

30. 未來發展
Featuring…
 集點數

31. 參考文獻
 〈從整合性系統走向整合性服務-美國史丹佛
大學數位圖書館技術應用介紹〉國立成功大
學圖書館館刊 第十五期‧中華民國九十五年
十月
 〈檔案管理局「檔案資源整合查詢平台」簡
介 〉檔案管理局檔案資訊組
 〈醫事廣場-策略管理〉台灣醫界 2002,11
月,第45卷第11期

32. 謝謝大家