O documento descreve um plano de ação para auxiliar escolas prioritárias a diagnosticar e resolver problemas críticos de governabilidade. O objetivo é construir um plano de ação para superar problemas identificados na escola através de análise reflexiva e colaboração entre professores. As instruções de trabalho pedem aos professores que analisem pontos vulneráveis da escola e sugiram ações para melhoria.