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OBJETIVOS Y ELABORACIÓN DEL
MARCO TEÓRICO
UNIDAD II
OBJETIVOS
• Su formulación depende de la definición y del
planteamiento del problema.
• Expresan claramente determinada intención, los
propósitos al desarrollar la investigación.
• Son propuestas deseables que se establecen
intencionalmente y deben guardar concordancia
con toda la investigación.
OBJETIVOS
GENERAL
• Se originan a
partir del
problema central
ESPECÍFICOS
• Indagan sobre
problemas
complementarios
al problema
central.
Criterios para plantear objetivos
• Deben estar dirigidos a los problemas
formulados.
• Deben ser medibles, observables y verificables al
final de la investigación.
• Deben ser claros y precisos.
• El verbo se debe expresar en infinitivo. No usar
verbos como conocer, saber, apreciar.
• Deben seguir un orden metodológico.
IMPORTANTE….
• Durante la investigación pueden surgir objetivos
adicionales, modificarse los objetivos iniciales e
incluso ser sustituidos por nuevos objetivos,
dependiendo de la dirección que tome la
investigación.
EJEMPLO
• TEMA:
• “RELACIÓN ENTRE EL ESTADO
NUTRICIONAL DE LA MADRE Y PESO DEL
NIÑO AL NACER EN EL HOSPITAL PABLO
ARTURO SUAREZ QUITO 2012”
EJEMPLO
• OBJETIVO GENERAL:
▫ Relacionar el estado nutricional de la madre y
peso del niño al nacer en embarazadas que asisten
al hospital “Pablo Arturo Suarez”.
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
▫ Identificar características generales de la madre
▫ Determinar el estado nutricional de la madre al
inicio y final del período de gestación.
▫ Evaluar el peso del niño al momento de nacer.
EJERCICIO
• Identifique el objetivo general y específico de los
siguientes temas de investigación:
1. Relación entre estado nutricional y tiempo de
hemodiálisis en pacientes de la Clínica
Menydial. Riobamba. 2013.
2. Evaluación del Estado Nutricional a través del
Mini Nutrition Assesment y elaboración de una
Guía Alimentaria Nutricional en Adultos
Mayores del Instituto Estupiñan de la
Provincia de Cotopaxi.
ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO
FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
• Ayuda a prevenir errores que se han cometido en
otros estudios.
• Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el
estudio.
• Amplía el horizonte del estudio y guía al
investigador para que éste se centre en su
problema evitando desviaciones del
planteamiento original.
FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
• Conduce al establecimiento de hipótesis o
afirmaciones que más tarde habrán de
someterse a prueba en la realidad.
• Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
• Provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio.
ETAPAS PARA ELABORAR UN MARCO
TEORICO
1. Revisión de la literatura
2. Adopción de una teoría o desarrollo
de una perspectiva teórica
MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE
LITERATURA
• Consiste en detectar, obtener y consultar la
bibliografía y otros materiales que pueden ser
útiles para los propósitos del estudio.
• Recopilar la información relevante y necesaria
que atañe a nuestro problema de investigación
• Se hace una revisión selectiva de información
actualizada.
MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE
LITERATURA
• FUENTES:
• Primaria: proporcionan datos de primera mano.
Libros, revistas, disertaciones, tesis, artículos
periodísticos.
• Secundaria: Consisten en compilaciones,
resúmenes y listados de referencias publicadas en
una área de conocimiento en particular (son listados
de fuentes primarias).
• Terciarias: Se trata de documentos que
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boletines, conferencias y simposios.
PARA IDENTIFICAR LA LITERATURA
QUE SERVIRÁ PARA ELABORAR EL
MARCO TEÓRICO:
• Acudir directamente a las fuentes primarias u
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• Acudir a expertos en el área para que orienten la
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secundarias y a través de ellas detectar las
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CÓMO SE CONSTRUYE UN MARCO
TEÓRICO?
• Uno de los propósitos de la revisión de la
literatura es analizar y discernir si la teoría
existente y la investigación anterior sugiere una
respuesta —aunque sea parcial— a la pregunta o
preguntas de investigación o una dirección a
seguir dentro del tema de nuestro estudio
CONCEPTO DE TEORÍA
• Una fuente importante para la construcción del
marco teórico son las teorías.
• “Una teoría es un conjunto de conceptos,
definiciones y proposiciones relacionadas entre
sí, que presentan un punto de vista sistemático
de fenómenos especificando relaciones entre
variables, con el objeto de explicar y predecir
los fenómenos”
ELABORACIÓN DE MARCO TEÓRICO
• El marco teórico puede acompañarse de
esquemas, diagramas o modelos gráficos, que
permiten ilustrar conceptos teóricos
importantes.
CRITERIOS PARA EVALUAR LA TEORÍA
DEL MARCO TEÓRICO
• Capacidad de descripción, explicación y
predicción.
• Consistencia lógica.
• Perspectiva: nivel de generalidad.
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• Parsimonia.
MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA
TEORÍA O DESARROLLO DE UNA
PERSPECTIVA TEÓRICA
• La construcción del marco teórico depende de lo
que revele la literatura:
▫ Existencia de una teoría completamente
desarrollada.
▫ Existencia de varias teorías que se aplican a
nuestro problema de investigación.
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MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA TEORÍA
O DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA
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• Teoría completamente desarrollada:
▫ Si hay una teoría capaz de describir, explicar y
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evaluación, la mejor estrategia para construir el
marco teórico es tomar dicha teoría como la
estructura misma del marco teórico.
• Varias teorías:
▫ Cuando al revisar la literatura nos encontramos
con que hay varias teorías que tienen que ver con
nuestro problema de investigación, podemos
elegir una y basarnos en ella para construir el
marco teórico o bien tomar parte de algunas o
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MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA TEORÍA
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Unidad ii objetivos y elaboración del marco teórico

  • 1. OBJETIVOS Y ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO UNIDAD II
  • 2. OBJETIVOS • Su formulación depende de la definición y del planteamiento del problema. • Expresan claramente determinada intención, los propósitos al desarrollar la investigación. • Son propuestas deseables que se establecen intencionalmente y deben guardar concordancia con toda la investigación.
  • 3. OBJETIVOS GENERAL • Se originan a partir del problema central ESPECÍFICOS • Indagan sobre problemas complementarios al problema central.
  • 4. Criterios para plantear objetivos • Deben estar dirigidos a los problemas formulados. • Deben ser medibles, observables y verificables al final de la investigación. • Deben ser claros y precisos. • El verbo se debe expresar en infinitivo. No usar verbos como conocer, saber, apreciar. • Deben seguir un orden metodológico.
  • 5. IMPORTANTE…. • Durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por nuevos objetivos, dependiendo de la dirección que tome la investigación.
  • 6. EJEMPLO • TEMA: • “RELACIÓN ENTRE EL ESTADO NUTRICIONAL DE LA MADRE Y PESO DEL NIÑO AL NACER EN EL HOSPITAL PABLO ARTURO SUAREZ QUITO 2012”
  • 7. EJEMPLO • OBJETIVO GENERAL: ▫ Relacionar el estado nutricional de la madre y peso del niño al nacer en embarazadas que asisten al hospital “Pablo Arturo Suarez”. • OBJETIVOS ESPECIFICOS ▫ Identificar características generales de la madre ▫ Determinar el estado nutricional de la madre al inicio y final del período de gestación. ▫ Evaluar el peso del niño al momento de nacer.
  • 8. EJERCICIO • Identifique el objetivo general y específico de los siguientes temas de investigación: 1. Relación entre estado nutricional y tiempo de hemodiálisis en pacientes de la Clínica Menydial. Riobamba. 2013. 2. Evaluación del Estado Nutricional a través del Mini Nutrition Assesment y elaboración de una Guía Alimentaria Nutricional en Adultos Mayores del Instituto Estupiñan de la Provincia de Cotopaxi.
  • 10. FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO • Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. • Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. • Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
  • 11. FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO • Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad. • Inspira nuevas líneas y áreas de investigación. • Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
  • 12. ETAPAS PARA ELABORAR UN MARCO TEORICO 1. Revisión de la literatura 2. Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica
  • 13. MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE LITERATURA • Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio. • Recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación • Se hace una revisión selectiva de información actualizada.
  • 14. MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE LITERATURA • FUENTES: • Primaria: proporcionan datos de primera mano. Libros, revistas, disertaciones, tesis, artículos periodísticos. • Secundaria: Consisten en compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en una área de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias). • Terciarias: Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias y simposios.
  • 15. PARA IDENTIFICAR LA LITERATURA QUE SERVIRÁ PARA ELABORAR EL MARCO TEÓRICO: • Acudir directamente a las fuentes primarias u originales. • Acudir a expertos en el área para que orienten la detección de la literatura pertinente y a fuentes secundarias, y así localizar las fuentes primarias • Acudir a fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y a través de ellas detectar las fuentes primarias de interés.
  • 16. CÓMO SE CONSTRUYE UN MARCO TEÓRICO? • Uno de los propósitos de la revisión de la literatura es analizar y discernir si la teoría existente y la investigación anterior sugiere una respuesta —aunque sea parcial— a la pregunta o preguntas de investigación o una dirección a seguir dentro del tema de nuestro estudio
  • 17. CONCEPTO DE TEORÍA • Una fuente importante para la construcción del marco teórico son las teorías. • “Una teoría es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos”
  • 18. ELABORACIÓN DE MARCO TEÓRICO • El marco teórico puede acompañarse de esquemas, diagramas o modelos gráficos, que permiten ilustrar conceptos teóricos importantes.
  • 19. CRITERIOS PARA EVALUAR LA TEORÍA DEL MARCO TEÓRICO • Capacidad de descripción, explicación y predicción. • Consistencia lógica. • Perspectiva: nivel de generalidad. • Fructificación. • Parsimonia.
  • 20. MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA TEORÍA O DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA • La construcción del marco teórico depende de lo que revele la literatura: ▫ Existencia de una teoría completamente desarrollada. ▫ Existencia de varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación. ▫ Existencia de “piezas y trozos” de teoría (generalizaciones empíricas o microteorías)
  • 21. MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA TEORÍA O DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA • Teoría completamente desarrollada: ▫ Si hay una teoría capaz de describir, explicar y predecir el fenómeno de manera lógica y consistente, y que reúne los demás criterios de evaluación, la mejor estrategia para construir el marco teórico es tomar dicha teoría como la estructura misma del marco teórico.
  • 22. • Varias teorías: ▫ Cuando al revisar la literatura nos encontramos con que hay varias teorías que tienen que ver con nuestro problema de investigación, podemos elegir una y basarnos en ella para construir el marco teórico o bien tomar parte de algunas o todas las teorías a tal efecto. MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA TEORÍA O DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA
  • 23. • “Piezas y trozos” de teoría: ▫ Cuando sólo se dispone de generalizaciones empíricas (proposiciones que han sido comprobadas en la mayor parte de las investigaciones realizadas). Se debe construir una perspectiva teórica incluyendo los resultados y conclusiones a que han llegado los estudios antecedentes. MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA TEORÍA O DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA
  • 24. ALGUNAS OBSERVACIONES SOBRE EL MARCO TEÓRICO • Efectuar la revisión de la literatura y presentarla de una manera organizada. • Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación y no divagar en otros temas ajenos al estudio. • La información debe estar ligada.
  • 25. TAREAS 1. Seleccione un artículo de una revista científica que contenga una investigación y analice su marco teórico: ¿Cuál es el índice (explicito o implícito) del marco teórico de esa investigación?, ¿el marco teórico es completo?, ¿está relacionado con el problema de investigación?, ¿cree usted que ayudó al investigador o investigadores en su estudio?
  • 26. TAREAS 1. Respecto al planteamiento del problema de investigación que eligió busque —por lo menos— diez referencias y extraiga de ellas la información pertinente. 2. Elija dos o más teorías que hagan referencia al mismo fenómeno y compárelas de acuerdo con los criterios para evaluar teorías. 3. Construya un marco teórico pertinente para el problema de investigación que eligió