Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Brain gym

4 263 vues

Publié le

Publié dans : Santé & Médecine, Technologie
  • Login to see the comments

Brain gym

  1. 1. BRAIN GYM PAMETNI POKRETI
  2. 2. BRAIN GYM <ul><li>Paul E. Dennison i Gail E. Dennison </li></ul><ul><li>1970. u Americi </li></ul><ul><li>mr.sc. Tatjana Novosel – Herceg i Davor Stančić – prijevod </li></ul><ul><li>Koristi se u svim državama engleskog govornog područja (SAD, UK, Australija, Novi Zeland) </li></ul><ul><li>Metoda počiva na rezultatima proučavanja mozga i utjecajem pokreta na rad mozga i procese učenja </li></ul><ul><li>“ KRETANJE </li></ul><ul><li>OTVARA VRATA UČENJU.” </li></ul>
  3. 3. Što je Brain Gym? <ul><li>Niz jednostavnih i ugodnih pokreta </li></ul><ul><li>Potiče učenje cijelim mozgom </li></ul><ul><li>Pomaže svima i mladima i starima u buđenju skrivenih potencijala </li></ul><ul><li>Pomaže kod problema ADD, ADHD, disleksije, disgrafije, jezičnih teškoća, teškoća razumijevanja… </li></ul>Potiče brzinu u prijenosu informacija
  4. 4. Dennison Laterality Repatterning (DLR) Dennisonova lateralizacija obrazaca kretanja <ul><li>Specifičan niz tjelesnih pokreta </li></ul><ul><li>Križno – lateralni pokreti </li></ul><ul><li>Namijenjeni aktiviranju električnih putova u mozgu koji pospješuju učenje </li></ul><ul><li>Odlični rezultati u dislektične djece </li></ul><ul><li>DLR traži da se rukama i nogama čine pokreti koji prelaze središnju liniju tijela </li></ul><ul><li>Integrira obje strane mozga </li></ul>
  5. 5. VJEŽBAJMO <ul><li>Lijeva ruka desno koljeno i obrnuto </li></ul><ul><li>Lijeva ruka desno stopalo iza leđa i obrnuto </li></ul><ul><li>Lijeva ruka gore desna ruka dolje i obrnuto </li></ul><ul><li>Obje ruke desno, desna noga lijevo i obrnuto </li></ul>POKRETE RADI SPORO I BROJI DO 10. Dan započni s Brain Gymom LIJEVO – DESNO NAPRIJED – NAZAD GORE – DOLJE
  6. 6. <ul><li>Mozak ne može učiti sam </li></ul><ul><li>Drugi dijelovi tijela dobavljaju mu informacije </li></ul><ul><li>Oči, uši, ruke i noge isto su tako organi za učenje </li></ul><ul><li>Oni dovode osjete iz vanjskog svijeta u mozak </li></ul>
  7. 7. MOZAK <ul><li>dvije moždane hemisfere: </li></ul><ul><li>LIJEVA – LOGIČKA HEMISFERA </li></ul><ul><li>Zadužena je za detalje, dijelove i procese govora, fluentan govor </li></ul><ul><li>Kad je izložen stresu : više se trudi, ne iskazuje radost, napet, ne ostvaruje rezultate… </li></ul><ul><li>DESNA – GEŠTALTNA HEMISFERA </li></ul><ul><li>Zadužena je za emocije, ritam, kretanje, </li></ul><ul><li>Kad je izložen stresu : gubi sposobnost dobrog rasuđivanja, djeluje bez razmišljanja, preplavljen je osjećajima, ima problema s izražavanjem… </li></ul>
  8. 8. VODA <ul><li>Odličan vodič električne energije </li></ul><ul><li>70 posto organizma čini voda </li></ul><ul><li>Svi električni i kemijski procesi u mozgu ovise o provodljivosti električnih impulsa između mozga i senzornih organa a pritom pomaže VODA. </li></ul><ul><li>Najbolje se apsorbira pri sobnoj temperaturi </li></ul>Računanje potreba za vodom prema tjelesnoj težini Težina u kg : 11= broj čaša vode na dan Npr. 65 kg :11= 6 čaša
  9. 9. VJEŽBAJMO <ul><li>LIJENE OSMICE </li></ul><ul><li>Školske vještine – čitanje, razumijevanje pročitanog, </li></ul><ul><li>dekodiranje pisanog jezika </li></ul><ul><li>Utjecaj na um i tijelo -poboljšanje koncentracije, </li></ul><ul><li>ravnoteže i koordinacije </li></ul>
  10. 10. VJEŽBAJMO <ul><li>DVOSTRUKO ŠARANJE </li></ul><ul><li>Školske vještine – praćenje uputa, dekodiranje, pisanje, glasovna analiza, matematika </li></ul><ul><li>Utjecaj na um i tijelo – svijest lijevo – desno, bolji periferni vid, koordinacija ruku i očiju, poboljšanje sportskih i motoričkih vještina </li></ul>
  11. 11. VJEŽBAJMO <ul><li>MISLI NA X </li></ul><ul><li>Školske vještine – pisanje, glasovna analiza, matematika </li></ul><ul><li>Utjecaj na um i tijelo – bolja koncentracija, pažnja, koordinacija, planiranje i određivanje prioriteta </li></ul>
  12. 12. VJEŽBAJMO <ul><li>AKTIVACIJA RUKE </li></ul><ul><li>Školske vještine – rukopis,pisanje pisanim slovima, glasovna analiza, kreativno pisanje </li></ul><ul><li>Utjecaj na um i tijelo – poboljšana sposobnost izražavanja ideja, bolje disanje i opuštenost, veći raspon pažnje tijekom pisanja… </li></ul>
  13. 13. VJEŽBAJMO <ul><li>LISNA PUMPA </li></ul><ul><li>Školske vještine – razumijevanje pri slušanju i čitanju, sposobnost kreativnog pisanja, sposobnost dovršavanja zadataka </li></ul><ul><li>Utjecaj na um i tijelo – poboljšano društveno ponašanje, veći raspon pažnje, bolja komunikacija i interakcijske vještine </li></ul>
  14. 14. VJEŽBAJMO <ul><li>MISLEĆA KAPA </li></ul><ul><li>Školske vještine – razumijevanje slušanja, glasovna analiza i sinteza, javni govor, pjevanje, sviranje, koncentracija pri radu na računalu </li></ul><ul><li>Utjecaj na um i tijelo – poboljšano disanje i povećanje energije, bolja ravnoteža, veći raspon sluha, bolje usmjeravanje pažnje… </li></ul>
  15. 15. VJEŽBAJMO <ul><li>KVAČENJA </li></ul><ul><li>Školske vještine – jasno slušanje i govorenje, pisanje testova, rad na tipkovnici </li></ul><ul><li>Utjecaj na um i tijelo – bolja samokontrola, bolja ravnoteža i koordinacija </li></ul><ul><li>dio – prekriži lijevi gležanj preko desnoga, a zatim prekriži lijevo zapešće preko desnoga isplete prste i privuče ruke prema prsima – 1 minuta </li></ul><ul><li>dio – spoji jagodice prstiju, duboko disati zažmiriti - 1 minuta </li></ul>
  16. 16. Literatura: <ul><li>Dennison, P. (2008), Brain Gym, Ostvarenje, Buševec </li></ul><ul><li>Hannaford, C. (2007), Pametni pokreti, Ostvarenje, Buševec </li></ul>

×