Como Prevenir a Dependência Química entre os Jovens?
1. Como Prevenir a Dependência Química
entre os Jovens?
Hewdy Lobo Ribeiro
Psiquiatra Forense e
Psicoterapeuta - ABP
CREMESP 114681
Ana Carolina S. Oliveira
Psicóloga
Esp. Dependência Química
CRP 06/99198
2. Estatísticas
• 1º Levantamento Nacional sobre Padrões de
Consumo de Álcool Adolescentes (14-17 anos)
– 485 entrevistas
– Gêneros bebem com mesma frequência
– Dois terços são abstinentes
– 35% consomem álcool ao menos uma vez ao ano
– 24% bebem pelo menos uma vez ao mês
– 22% dos meninos que bebem consumiu 5 doses
ou mais no último ano, e 11% das meninas.
– 46% dos meninos consumiram três doses
ou mais por situação habitual
3. Estatísticas
• Consumo de Drogas entre Estudantes
do Ensino Fundamental e Médio – 2010
– 50.890 estudantes
SPA USO NA VIDA %USO NO ANO %
USO NO MÊS % FREQUENTE PESADO
ÁLCOOL 60,5 42,4%
21,1 2,7 1,6
TABACO 16,9 9,6%
5,5 0,7 1,5
SOLVENTES/INALANTES 8,7 5,2
2,2 0,2 0,3
ENERGÉTICO COM ÁLCOOL 15,4 -
- - -
QUALQUER DROGA (MENOS ÁLCOOL E
TABACO)
25,5 10,6
5,5 0,8 1,1
4. O Jovem Pode Usar?
• Aspectos Clínicos
– Desenvolvimento
– Comorbidades clínicas
• Aspectos Mentais
– Psicose
– Outros Transtornos mentais
– Habilidades Sociais
5. O Jovem Pode Usar?
• Aspectos Neuropsicológicos:
– Desenvolvimento Neurológico
– Escolaridade
– Funções Executivas
– Funções Cognitivas
• Aspectos Sociais:
– Situação de rua
– Envolvimento com o tráfico e criminalidade
– Imagem social
– Violência
– Acidentes
6. Dependência Química
• Uso – Abuso –
Dependência
• Prevenir o uso, o
abuso e a
dependência
• Causas:
multifatoriais
BIOLÓGICOS PSICOLÓGICOS
SOCIAIS
7. Aspectos Biológicos
• Herança Genética
• Exposição à substância na gestação e
amamentação
• Metabolização da substância
• Potencial de dependência da
substância
• Sistema de recompensa cerebral
8. Aspectos Psicológicos
• Recompensas da participação nos
rituais
• Crenças acerca de si, do mundo e das
drogas
• Sofrimento mental e transtornos
mentais
9. Aspectos Sociais
• Familiares usuários
• Amigos usuários
• Venda para menores
• Propagandas
• Adaptações de produtos
• Ídolos - recentes Glee, Charlie Brown, Miley Cyrus,
Lindsay Lohan
• Cultura da diversão associada ao uso - Se beber, não
case
• Cultura do corpo perfeito
• Cultura do consumo
• Exclusão social
• Tráfico
10. Fatores de Proteção
• Objetivos e vínculos escolares
• Relações positivas com amigos
• Participação em atividades sociais
• Relações familiares positivas
• Monitoramento e regras dos
responsáveis
• Dificuldade de acesso
• Projeto de vida
11. Prevenção
• Ações para evitar o surgimento de
problemas de saúde
• Preparar para futuros obstáculos que
poderiam levar ao uso
12. Prevenção na Família
• É possível?
– Vivências da infância influenciam vida adulta
(comportamentos, emoções, habilidades)
– Pais são as pessoas mais importantes na infância
(em geral) (exemplo, reforços)
• Infância
– Diálogo de produtos presentes (remédios,
cigarro, álcool)
– Amor, valorização e respeito
• Adolescência
– O tom da conversa
– O conteúdo das conversas
13. Prevenção na Escola
• Palestras educativas
– Não mudam atitudes e crenças
– Não reduzem nem previnem o beber
– Podem ser estimular a curiosidade
• Treinamento para resistir e pressão social
– Pequenas mudanças
• Educação de normas
– Pequenas mudanças
• Programas de parcerias
– Escola, família, comunidade, polícia
– Resultados efetivos a partir da 8ª série
14. Prevenção na Escola
• Se idade média de experimentação álcool é 14
anos, prevenção deve ser antes!
• Começar pelas lícitas
• Prevenção entre pares com auxílio adultos
• Métodos interativos X métodos didáticos
• Efeitos tendem a cair se o programa parar, se
o reforço não existir mais, se for incompleto
ou se for baseado em falsas premissas
• Comprometimento da equipe e da instituição
faz diferença
15. Políticas de Prevenção
• Lícitas:
– Cumprimento da idade mínima para a
compra de álcool
– Restrições de horário para a venda de
álcool
– Diminuição do número de bares
– Aumento do preço do álcool
– Monopólio governamental para a venda de
álcool
– Ex: Paulínia Legal
16. Políticas não Efetivas
• Propagandas contra as
substâncias ou beber
moderado
• Crianças? Exposição intensa?
• Motorista sóbrio
• Rótulos
17. Conclusões
• Diminuir fatores de risco e aumentar os
de proteção
• Não há solução mágica
• Quanto mais pessoas comprometidas,
melhor!
• Apoio às políticas públicas
18.
19. Links para nossas
Pós-Graduações
Saúde Mental para Equipes Multiprofissionais
Terapia Cognitivo-Comportamental para
Múltiplas Necessidades Terapêuticas
Psicologia do Trânsito
Dependência Química
Neurociências Forenses
Neurociências na Infância e Adolescência
Neurociências na Terceira Idade