Este documento presenta la guía para el módulo IV del grado II de la maestría en gerencia y liderazgo educacional. El módulo se enfoca en el diseño curricular basado en competencias y en el desarrollo de una propuesta de diseño curricular individual. La guía describe el cronograma, contenidos, requisitos y orientaciones para la tesis, incluyendo la estructura, marcos de referencia, método, resultados y conclusiones esperados.

1. MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL ESCUELA: POSTGRADOS DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROFESOR: Mariana Buele Maldonado FECHA: Mayo-Octubre 2009 MODULO IV

5. Asumir con responsabilidad ética el análisis propositivo de las acciones a desarrollarse con el proyecto de gestión educativa y en especial con los elementos curriculares. Incentivar a ser actores de su propio desarrollo humano, curricular y local, mediante la ejecución y evaluación de proyectos educativos con protagonismo ciudadano

6. 1 2 CONTENIDO REQUISITOS PARA EL GRADO ORIENTACIONES

8. Cambios en la cultura y la tecnología EN TORNO A LA NOCIÓN DE CURRÍCULO

9. Síntesis de elementos culturales CURRÍCULO SE ENTIENDE: Intereses diversos. Síntesis negociaciones Conforman propuesta política educativa, pensada e impulsada por varios actores sociales EN TORNO A LA NOCIÓN DE CURRÍCULO

10. Interacción de dimensiones generales y particulares en el devenir del currículo en el centro educativo . EN TORNO A LA NOCIÓN DE CURRÍCULO

12. EL MODELO DEL HEXÁGONO

15. Organización de resultados 15 de agosto 2009 al 18 de agosto 2009 Elaboración del informe final de Investigación. 16 de agosto al 18 de septiembre 2009 Auto revisión del informe final por parte del estudiante de postgrado, e impresión del documento. 19 al 22 de septiembre 2009 Entrega del informe final al Centro Universitario (Impreso y anillado) 23 al 25 de septiembre2009 1. CRONOGRAMA

16. La planificación y desarrollo del proyecto es individual, de acuerdo a los Reglamentos del postgrado

17. ORIENTACIONES PARA LA TESIS TEMA: Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de………….en el centro educativo……………de ……………., durante…..

19. Redactado al finalizar investigación Inicio de la investigación Redacción concreta y técnica Extensión de una página

30. 4.CONCLUSIÓN. 1.DATO ESTADISTICO PORCENTAJE 2.TEORÍA CONCEPTO 3.EXPERIENCIA

33. GRACIAS “ La investigación es el medio para comprender nuestro entorno y ofrecer soluciones para una mejor calidad de vida”

34. MODULO IV GRADO II Profesora: Mariana Buele Maldonado Teléfono: 0725702175 Ext. 2316 Email: [email_address] SUGERENCIA: Favor ingresar al EVA todas las semanas por algunas sugerencias para el trabajo a distancia

35. Buele, Mariana. (2009). Guía didáctica. Grado II, Editorial UTPL. Bibliografía Básica Textos de Investigación Educativa y Guía Didáctica de Grado I.