(RE)DÉCOUVRIR LES PROBABILITÉS AU LYCÉE

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Marianne Steib est professeure de Mathématiques au lycée La Plaine d’Avenir à Trappes. Elle a proposé à ses élèves de revoir le chapitre des probabilités vu au collège et de travailler la partie lycée grâce à l’ENT itslearning.

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(RE)DÉCOUVRIR LES PROBABILITÉS AU LYCÉE

  1. 1. (RE)DÉCOUVRIR LES PROBABILITÉS Marianne Steib Professeure de Mathématiques au Lycée La Plaine de Neauphle à Trappes
  2. 2. Les trophées itslearning La société itslearning encourage l’innovation pédagogique en faveur des apprentissages à l'aide des nouvelles technologies. Les Trophées itslearning est un concours visant à récompenser la créativité des enseignants utilisant l’Espace Numérique de Travail itslearning.
  3. 3. Marianne Steib est professeure de Mathématiques au lycée La Plaine de Neauphle à Trappes. Elle a proposé à ses élèves de revoir le chapitre des probabilités vu au collège et de travailler la partie lycée grâce à l’ENT itslearning. Dans le cadre du projet Plaine D’Avenir, certains collèges et lycées de l’Académie de Versailles sont équipés de la plateforme itslearning. Pour effectuer la liaison avec le collège dans l’ENT, Marianne a ouvert un espace contenant des exercices fait par les professeurs du collège et ses ressources de cours. Pour le niveau lycée, elle a mis en place un enseignement mixte avec des heures de cours « normales » et d’autres en e-learning. « Ce que les élèves ont préférés ? Les exercices interactifs et le temps individuel que je pouvais leur accorder. » Marianne Steib.
  4. 4. 1. Mise en place En début d’année, les élèves ont bénéficié d’une semaine d’intégration. Marianne a consacré une séance d’une heure pour présenter son projet et l’ENT à ses élèves. Dans le cadre de la liaison avec le collège, Marianne a pu récupérer les ressources élaborées par les professeurs du collège dans l’ENT itslearning.
  5. 5. Vue du dossier « Propabilités partie 1 » Exercices Rappel de cours Dossier collège
  6. 6. 2. Les probabilités - partie collège Dans un premier temps, Marianne a ouvert un dossier « Probabilités partie 1 » dans l’ENT itslearning. Après avoir mis en place un exercice de probabilités niveau collège dans le dossier de lien 3ème/2nde, Marianne a ajouté, en parallèle des cours en classe entière, un résumé de cours contenant du vocabulaire et des liens vers des exercices interactifs itslearning. Ces exercices ont été réalisés à la maison, en classe et collectivement en demi-groupes.
  7. 7. Vue d’un exercice interactif niveau collège (ici question type QCM) Question Choix de réponse
  8. 8. Exercices Rappel de cours Dossier collège Vue d’un exercice interactif niveau collège (ici question type QCM)
  9. 9. Vue du résumé de cours avec les liens vers les exercices relatifs à chaque notion Notion 2 Liens directs vers les exercices Notion 1
  10. 10. 2. Les probabilités - partie lycée Dans le dossier « Probabilités partie 2 », Marianne a placé : un mot-croisé itslearning sur le vocabulaire, un rappel de cours, des exercices interactifs et des vidéos explicatives filmées au lycée. L’évaluation sommative a été réalisée, quant à elle, sur papier.
  11. 11. Vue d’une vidéo créée par Marianne Chapitres de la vidéo Vue en direct du tableau Marianne explique la notion au tableau
  12. 12. Vue d’un exercice interactif niveau lycée (ici question type appariement) Paire 1 Paire 2 à faire glisser vers la paire 1 Question
  13. 13. 4. Tâches finales Les élèves ont particulièrement apprécié cette approche et l’autonomie qu’elle leur conférait. Ils ont pu apprendre à distance, par demi-groupe, de manière collaborative et aussi à leur rythme. Aujourd’hui, les élèves lui demandent davantage de rappel de cours et d’exercices interactifs. Ils apprécient surtout les questions à zones réactives, relier des mots et retrouver une chronologie. Marianne a pu suivre plus finement l’évolution de ses élèves et se dégager du temps pour individualiser son enseignement grâce aux exerices interactifs auto-corrigés.
  14. 14. Visiter le site internet Nous poser une question Et maintenant, que voulez-vous faire ?

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