1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso: Preescolar – Quinto
Participantes: Estudiantes y comunidad.
Yolanda Llorente, Visitación Carrasquilla
Duración:
10 meses
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
En la Institución Educativa Germán Vargas Cantillo Sede Nueva Juventud es de gran
importancia educar a los estudiantes en el cuidado del medio ambiente, en donde los
docentes tienen un papel fundamental en la toma de conciencia a los estudiantes acerca
de la reutilización de materiales reciclables y del cuidado del medio ambiente como base
fundamental para la solución de los problemas ambientales que acechan al planeta.
Para la toma de conciencia de la comunidad estudiantil y comunidad se hace necesario
crear actividades en donde los estudiantes comprendan la importancia que tiene la
reutilización de algunos materiales para ello se crean videos y talleres educativos en
donde se muestre rutinas del colegio y que luego los estudiantes puedan llevar a cabo en
casa y en la calle.
Pregunta de investigación
¿Cómo crear conciencia en los estudiantes y padres de familia de la Institución Educativa
Germán Vargas Cantillo – Sede Nueva Juventud en el mejoramiento del proceso
reciclaje.
Exploración previa
2. La comunidad se encuentra conformada por 48 estudiantes. Es un grupo muy
heterogéneo, encontrando niños que llegan por primer vez a la escuela y no han tenido
ninguna clase de aprestamiento previo, ni la posibilidad de interactuar o de socializarse
con un grupo de niños más amplio de personas externas a su familia, por el contrario hay
otros niños que poseen cierto grado de escolaridad al igual que conocimientos y
destreza que los pone en ventaja con relación al primer grupo mencionado.
De acuerdo a lo anterior se puede percibir que a pesar de ser una población pequeña se
evidencia un problema de reciclaje de los materiales (plásticos, cartón, hierro, cobre,
materiales orgánicos).
Objetivos del proyecto
Objetivo general
Propiciar un espacio pedagógico a través del reciclado, manualidades donde los
estudiantes de la “Sede Nueva Juventud” desarrollen habilidades, destrezas en los
procesos de aprendizajes y proponer alternativas de conservación y mantenimiento del
entorno.
Objetivos específicos.
• Sensibilizar a los estudiantes de la Sede Nueva Juventud y demás comunidad
educativa en la valoración del reciclaje y el aprovechamiento de los residuos.
• Comprometer a los padres de familia en el acompañamiento de sus hijos en el
proceso de aprendizaje.
• Elaboración de manualidades y material didáctico con lo reciclado.
• Ofrecer espacios donde el aprendizaje se construya de manera lúdica teniendo en
cuenta las expectativas de los niños.
Competencias
Aplicar encuestas de percepción a la comunidad sobre la utilización de los
residuos sólidos y su aprovechamiento.
Implementar charlas, cursos, videos sobre el aprovechamiento de los residuos
3. orgánicos e inorgánicos.
Temática a estudiar
El reciclaje como medio de conservación del medio ambiente.
Referentes conceptuales:
Proyecto De Aula "Jugando Y Explorando Las Tics Vamos Aplicando, Jeny Rocio (2009)
promueve mediante el uso de las TICs , para que en los estudiantes contribuyan al
desarrollo de su entorno, utilizando los portales de Colombia aprende y Google.
Posterior mente para el mismo año se creó el proyecto El medio ambiente está en TIC
con el reciclaje podemos salvarlo. Martha Cecilia (2009),donde incorporaban las TICs
para el desarrollo pedagógico de padres y estudiantes para el uso responsable de las
basuras es las casa y cómo puedes ayudar a la conservación del ambiente,
proyectándole documentales con herramientas como el video beam.
Recursos didácticos
Libretas de apuntes, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico, laminas, botellas
plásticas, canecas y murales alusivas al medio ambiente.
Recursos digitales
Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, videob beam.
Online: páginas web, Youtube, Blog educativo, slideshare, portal de las Naciones Unidas
Metodología
Charlas motivacionales utilizando las TICs que conlleven al proceso de reciclaje
tanto en la escuela como en la casa.
Recolección de materiales desechables (botellas plásticas, cascaras de huevos,
cartones, cajas vacías).
Organización grupal dependiendo de los materiales recolectados.
Se les proporciona los materiales para la creación de las manualidades.
Crear una conciencia ecológica en la comunidad.
Fuente de financiación familiar.
4. Actividades propuestas
Organizar el listado de las actividades macro (o momentos claves) que se desarrollan
para llevar a cabo el proyecto. Haga una breve descripción de cada actividad
mencionada, ya que estas serán detalladas posteriormente al definir la realización y
seguimiento. Todas las actividades que considere necesarias.
Actividad 1: crear grupos de recolección de residuos sólidos, los grupos pasarán por una
capacitación previa para saber que es reciclaje y se reunirán con los respectivos
profesores. Se realizará una breve conclusión final.
Actividad 2: Todos los trabajos y materiales elaborados en los talleres por los
alumnos, serán entregados a sus correspondientes profesores con el nombre de cada
niño y padre de familia para observar lo realizado y como se puede mejorar
Actividad 3: Crear un taller de energía alternativa y cuidado de las plantas para que se
pueda salvaguardar la biodiversidad que existe en la región de arboles y animales
atravez de la visita de la CAR para explicar la importancia que estas tienen en la vida.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Se les muestra videos a los Docentes y Computadores Tres meses para
niños, donde puedan descubrir directores de y programas la pedagogía
las fallas que causa la salud y medio que puedan
contaminación al medio ambiente comunal demostrar de
ambiente y a los seres forma ilustrativa
humanos la actividad de
reciclaje, video
beam
Actividad 2:
5. Llevar a los niños y padres de Docentes , Papeles, Cinco meses
familia a la sala de informática estudiantes , cartulinas, para la ejecución
donde descubra la utilización padres de familia tijeras, de las
plena de la búsqueda de pegantes, actividades
información que pueda generar cartón, botellas creativas de las
un mejor desarrollo en la plásticas, cuales se
recolección de basuras. Y marcadores, esperan
como se puede convertir en pintura. manufacturas
materiales para decoración excelentes
Actividad 3:
Explicarles atraves de las TICs Docentes y Cámaras Dos meses para
el verdadero significado del miembros de las fotográficas, la finalización
reciclaje y porque la CAR cámara de del proyecto
importancia de este para todos video , salones
nosotros. e imaginación
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Invitación a la comunidad para la implementación pedagógica, observación directa,
Verificación seguida de la práctica del reciclaje. Visitas esporádicas a los hogares de los
estudiantes. Reciclaje adecuado por parte de los estudiantes y padres de familia.
Socialización de las actividades e información recopilada de Internet. Exposiciones y
rincón de creaciones literarias.
EVALUACIÓN
Redacción, creatividad, espontaneidad, organización y liderazgo en el trabajo grupal.
Observación y coevaluación. Apoyo de los padres de familia quienes harán un
seguimiento del proyecto. Registro descriptivo sobre cada visita realizada. Registro de
evidencias (creaciones literaria y trabajos artísticos y demás actividades realizadas en el
proyecto).
Evidencias de aprendizaje:
6. Crear un Bolg Institucional de la “Sede nueva juventud” Fotos, selección de creaciones
artísticas con material reciclado.
Instrumentos de evaluación
Visualización de canecas en las casa e institución donde los niños y padres de familia e
inclusive los profesores puedan hacer la actividad de reciclaje
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.
