PRIMERA UNIDAD SESION I

1. INCORPORACION
DE LAS TIC EN LA
EDUCACIÒN
Ángela María Herrera Viteri
pecialista En Informática Educativa
ndidata a Magister en Informática Educativa

2. SOCIEDAD
DEL
CONOCIMIENTO

4. COMPETENCIAS
TIC
RECURSOS
TECNOLOGICOS
INNOVAR PRACTICAS
DOCENTES

5. Integración de las
tecnologías de la
información y comunicación
con el currículo, mediante
la aplicación de modelos
pedagógicos apropiados en
el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
“No hay que perder de vista que las TIC constituyen
medios y herramientas que aportan a un proceso
pedagógico …. produce automáticamente el milagro
de transformar la calidad del proceso educativo.

6. WEB 2.0: LA RED EVOLUCIONA A
FAVOR DE LA ENSEÑANZA
“Read-Write Web”: El usuario cuenta con
herramientas para crear o modificar contenidos. No
es necesario programar, tener acceso a un servidor
o a un software.
“Folksonomy”: Los usuarios intervienen y aportan,
potenciando a las aplicaciones.
“Perpetual beta”: Las aplicaciones son flexibles,
configurables y escalables.

7. CONTENIDOS
Acceder a la información: Utilizar procesos eficientes de búsqueda, análisis
y extracción de bloques de información.
Crear contenido: Acceder a la información existente, reflexionar y llegar a
conclusiones, para luego plasmarlas en una producción.
Recopilar contenido: Recopilar, clasificar, estandarizar y actualizar recursos
digitales existentes (RSS).
Integrar contenido: Buscar las relaciones de la información en Internet y
otros medios con las producciones propias. Post-producir.
Utilizar el pensamiento crítico, la producción creativa autónoma, la solución
de problemas, la comparación y la categorización.
Controlar en forma autónoma su tiempo disponible y diseñar sus horarios de
estudio.

8. una mejor interacción del estudiante con
Internet.
“poder expresarse públicamente”.
“diferencial de atención” por parte de los
estudiantes.

9. UNA CULTURA DIFERENTE
Entendemos que la escuela o universidad
debe redefinirse a partir del acceso a la
Sociedad del Conocimiento.
Más allá del tradicional conservadurismo de la
propia definición como institución de la
escuela, el rol de los docentes será, como
siempre, correrla de su rol reproductor y
impulsar a los alumnos a un espacio más
creativo, horizontal y participativo.

10. A S
N T
M IE
RA
E R
H

11. Son todas aquellas utilidades y servicios de
internet que se sustentan en una base de datos.
La cual puede ser modificada por los usuarios del
servicio, ya sea en su contenido añadiendo ,
cambiando o borrando información o asociando
datos a la información existente , bien sea en la
forma de presentarlos o en contenido y forma
simultáneamente.

12. Evolución, innovación y renovación de las
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones
web enfocadas al usuario final.
El Web 2.0 es una actitud y no precisamente
una tecnología.
“El cambio, y en Internet, este
cambio es mas frecuente”.

13. act itud
mb io de
U n ca l ha cer.
y de

14.  Videos y Podcast PUCP:
PUCP
PLATAFORMAS Permite colgar archivos
de video y audio respectivamente.
 Wiki PUCP WEB COLABORATIVO
donde puedes crear, editar, borrar,
modificar y mejorar el contenido de una
página web de forma fácil e interactiva.
 Webfiles PUCP ALMACENAR
INFORMACIÓN (guardar archivos)
como si fuera un disco virtual, así como
compartirla con otros usuarios.

15. Blog PUCP PLATAFORMA que te permite crear tu
propio blog.
Pergamo PUCP SERVICIO que te permite crear
una revista virtual. La intención es crear una
revista a través del trabajo grupal o colaborativo
entre los usuarios, para poder acceder a este
servicio debe haber un usuario responsable y un
profesor comprometido con el proyecto.
Favoritos PUCP SERVICIO que te permite guardar
tus enlaces favoritos (bookmarks) y compartirlos
- o no- con otros usuarios. Puedes acceder a él
desde cualquier PC con Internet.

16. TODOS HEMOS
ESCUCHADO DE LA
FAMOSA ENCICLOPEDIA
QUE SE DIO A CONOCER EN
EL 2001 DENOMINADA
WIKIPEDIA, LA CUAL HOY
AGLUTINA MÁS DE UN
MILLÓN DE ARTÍCULOS EN
INGLÉS Y 100,000 EN
ESPAÑOL .
Jimmy Wales y Larry Sanger
Wiki , que proviene de wiki wiki, rápido en
hawaiano.
pedia , que proviene de paideia, (παίδεια),
educación en griego clásico.

18. Podemos definirlos como sitios web que manejan entradas o
notas organizadas en forma cronológica y por categorías.
La gran mayoría permite la interacción con los usuarios
ofreciendo espacio para comentarios y sus contenidos pueden ser
sindicados para facilitar la difusión de sus contenidos.
En nuestro idioma y con servicio gratuito podemos mencionar a
bitacoras.com, blogger, blogia, blogalia, Zona Libre, MiArroba,
Ya.com y MSN Spaces De pago está el servicio de Typepad .

19. Crea tu propia página web de forma fácil:
¡no necesitas tener conocimientos de
programación y es gratis! ¡Además
puedes crear páginas personales y/o
profesionales!
HTTP://ES.JIMDO.COM /

20. Flickr Graph: Escribe tu nombre de usuario y podrás
ver tus relaciones sociales de una manera muy
atractiva.
Color Fields Color Picker : Aplicación que despliega
fotos según el color que escojas.
Spell with flickr : Herramienta que permite
deletrear palabras con imágenes.
Related Tag Browser : Buscador de imágenes por
etiquetas (tags) que despliega las fotos
relacionadas con esta.
http://photopeach.com/

21. Es una estupenda herramienta
online para aplicar a nuestras
imágenes y fotografías una
amplia variedad de efectos.
http ://www.dumpr.net /

22. Una herramienta con la que se
pueden realizar car teles on line con
gran cantidad de plantillas y formas.
Al car tel se le pueden añadir fotos,
frases, audios e incluso enlazar
vídeos. El resultado es muy vistoso y
se puede incrustar en un blog
http ://www.glogster.com/edu /

23. Comics on line con
tus propias fotos. historietas y comic
http://comiqs.com/ http://comiqs.com/
Generador de comics
http://www.genmagic.net/educa/

24. http://www.slideshare.net/
http://www.toufee.com/
http://educalibreweb.gratisforo.com/
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS WEB 2.0

25. ELABORACION DE TEST -
CUESTIONARIOS ONLINE
cuestionarios online
http://www.mystudiyo.com/
Para elaborar test sobre algún tema on
line. Permite añadir preguntas y
respuestas así como imágenes
http://www.proprofs.com/quiz-school/

26. http://www.geni.com/
http://www.genoom.com/
http://kindo.com/index.php/kindo/
http://es.floorplanner.com/
Permite crear líneas del tiempo
y embeberlas en un blog
http://timerime.com/

27. Contenido digital. Esto permite que se
denomine Objeto de Aprendizaje a una
imagen "jpeg" o a cientos de páginas
Web's
Permite entregar, a los usuarios de un
sistema de e-learning, contenido que
cumpla con los objetivos educativos
planteados, en forma atractiva y
reutilizable