1. DOCUMENTOS
COLABORATIVOS

2. DEFINE DOCUMENTOS COLABORATIVOS
La Web 2.0 trajo dentro de las múltiples herramientas que han
surgido para la administración de textos, planilla de cálculo o
presentaciones en línea, una serie de paquetes totalmente
gratuitos que permiten la gestión de dichos documentos sin
necesidad de poseer en nuestro ordenador, software específico
para dicha tarea.
Sólo necesitamos estar conectados a Internet y mediante algunos
de los recursos disponibles, podemos ingresar y colaborar en la
construcción de los mismos desde cualquier lugar del mundo
donde tengamos conexión a Internet. Esto debido a que la
información no descansa en nuestra PC (como ocurre con los
software tradicionales), sino mas bien en forma remota (en
Internet).

3. Ahora bien, ¿Cómo procedemos?… Dentro de los paquetes
mencionados, podemos optar entre otros, y siendo uno de
los más recomendables por su estabilidad y permanente
evolución, por Google Docs (que es un servicio gratuito del
gigante Google). En el mismo podemos iniciar un documento
desde cero o subir un documento empezado para que el
resto comience a interactuar en él. Una vez subido, el mismo
soft lo transforma a su propio lenguaje y a partir de ahí se
terminaron los problemas de compatibilidad de software;
todos y desde cualquier máquina con Internet ingresarán y
participarán sin ningún tipo de problemas. Una vez
terminados, los documentos se pueden exportar en varios
formatos.

4. Características y elementos de aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo tiene como esencia "aprender de otros
y comprender nuestra propia mente" (ITESM, 2001), por esta
razón, en un proceso de trabajo colaborativo, los participantes
trabajan en grupos desarrollando roles que se
relacionan, complementan y diferencian para lograr una meta
común. Para lograr colaboración se requiere de una tarea mutua
en la cual los participantes trabajan juntos para producir algo que
no podrían producir individualmente, o que tardarían más tiempo
en lograrlo.

5. Los elementos básicos del trabajo colaborativo son:
Una meta común:
Un sistema de recompensas (grupal e individual)
Respuestas distribuidas
Normas claras
Un sistema de coordinación
Interdependencia positiva
Interacción
Contribución individual
Habilidades personales y de grupo
Autoevaluación del grupo

6. Modelos de aprendizaje colaborativo
También se pueden mencionar como elementos que deben estar
presentes y que garantizan resultados satisfactorios en los procesos
grupales virtuales a las aplicaciones groupware, estos son los elementos
tecnológicos que sostienen el aprendizaje colaborativo virtual.
Perspectiva de cohesión social Lo más importante, desde esta
perspectiva, es que los estudiantes desean ayudarse unos a otros a
aprender, quieren el éxito del equipo. Los alumnos ayudan a aprender a
sus compañeros de equipo porque se preocupan e interesan por el
grupo.

7. Para conseguir este interés es imprescindible desarrollar
actividades específicas para la formación y cohesión del equipo
preparándole para las actividades de aprendizaje cooperativo.
Perspectivas cognitivas (de desarrollo y de elaboración
cognitiva) Esta perspectiva sostiene que las interacciones entre
los alumnos aumenta el rendimiento de estos, debido a que
cuando los estudiantes trabajan en grupos cooperativos tienen
que hacerlo procesando mentalmente la información antes que
por el hecho de que se les motive. Los métodos cooperativos
elaborados por pedagogos cognitivos no insisten en las metas
grupales ni en la cohesión social del grupo.

8. Perspectiva práctica El aprendizaje cooperativo aumenta las
oportunidades de practicar o repetir la materia hasta
dominarla. El trabaja en grupo cooperativo facilita
notablemente esta posibilidad de práctica.
Perspectiva de elaboración en el aula Este enfoque del
aprendizaje colaborativo está relacionado con la capacidad
de los alumnos para tomar responsabilidades en la gestión
de los grupos colaborativos, liberando al docente de algunas
actividades para que pueda dedicarse más eficazmente a la
tarea de enseñar. El docente puede estar trabajando con un
grupo mientras el resto de los equipos trabaja por su cuenta.
Perspectiva motivacional Según ésta perspectiva el
aprendizaje colaborativo relaciona la actual vida social del
alumno con la vida y el trabajo futuro. Se apoya en el
principio del aprendizaje por experiencia. Los estudiantes
deber ser discentes activos y no pasivos."

9. IMPORTANCIA DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA
EDUCACIÓN
Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy
importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la
educación de nuestro país. Siendo actualmente uno de los rasgos
del perfil de egreso de los futuros docentes de México.
Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a
internet son muy importantes para permitir que los niños estén a
la vanguardia y puedan acceder a millones de sitios para
conseguir información que los ayude a complementar los
conocimientos que adquieren en la escuela.

10. El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) dentro del campo educativo los estudiantes tienen acceso a
una extensa gama de información ofrecida por la sociedad del
conocimiento en la cual el manejo adecuado de términos y
conceptos de cualquier área juega un papel preponderante dentro
del aprendizaje y la formación del educando. No obstante y ante
esta vastedad de recursos es necesario selección los
medios, herramientas y estrategias adecuadas para cada
estudiante con base en sus estilos de aprendizaje.
Herramientas digitales para la educación
-Objetos de aprendizaje
-Potencial educativo de los videojuegos
-Software de trabajo colaborativo en redes

11. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUACION
Importancia de las herramientas digitales para la educación
Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy
importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación
de nuestro país. Siendo actualmente uno de los rasgos del perfil de
egreso de los futuros docentes de México.
Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a internet
son muy importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia
y puedan acceder a millones de sitios para conseguir información que
los ayude a complementar los conocimientos que adquieren en la
escuela.

12. LA IMPORTANCIA DE LAS HD
Lista de 10 programas con su explicación
Google Reader
Es un lector de RSS creado por Google. Este lector funciona
como servicio web y se puede activar fácilmente poseyendo
una cuenta de Google. La interfaz es sencilla y bien distribuida.
BlogLines
Bloglines es un servicio online GRATUITO que permite
suscribirse y administrar numerosas fuentes de información en
la web, como canales de noticias, weblogs y archivos de
sonido.
Bloglines rastrea la información en la que usted está
interesado, recibe novedades a medida que van sucediendo y
organiza todo en su propia página personal de noticias

13. Facebook
Fundada por Mark Zuckerberg en 2
004, es la red social más amplia que existe en la
actualidad con 700 millones de usuarios. Contiene
uno de los mayores flujos de información en el
mundo y es un gran medio para entablar relaciones
tanto amicales como profesionales
Twitter
Twitter permite a los usuarios mandar mensajes en
texto plano de un máximo de 140
caracteres, llamados tweets, que se muestran en la
página principal del usuario.

14. Yahoo Respuestas
Yahoo! Respuestas es una comunidad online que permite que los
usuarios hagan y que contesten a preguntas planteadas por otros
usuarios.
YouTube
Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos
personales de manera sencilla.
Feed Reader
Es un lector de RSS de escritorio muy simple pero eficaz que
permite agregar tanto blogs como páginas web. Este lector brinda
al usuario la capacidad de personalizar sus funciones y es de libre
descarga.

15. RapidShare
Una membrecía gratuita te permite subir todo lo que
quieras, sin restricciones. Eso es correcto (el tamaño de
archivo ilimitado y un almacenamiento ilimitado de forma
gratuita! Sin embargo, si un archivo no se descarga
dentro de 30 días, se destina a la eliminación) así que
ten cuidado.

16. Torrentz.eu
Torrentz es un motor de búsqueda de torrents que consulta de un
montón de otros trackers y devuelve todos los resultados
relevantes en una página. Limpio, rápido y minimalista, Torrentz
es un motor de búsqueda sin complicaciones y bien diseñado.
Deposit Files
Deposit Files es el menos popular de todos los sitios web de
intercambio de archivos en la lista, sin embargo, tiene una opción
gratuita increíble. Con tamaños de archivo máximo de 2GB,
almacenamiento ilimitado y no tiene política de cancelación, este
alojamiento es una bestia. El diseño del sitio es limpio y no está
lleno de anuncios molestos y hay varias formas de subir como
poner en cola múltiples archivos.

17. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA
EDUCACIÓN
3 CATEGORÍAS Y 3 APLICACIONES (FUNCIÓN Y USO)

18. GENERADORES DE MOSAICOS Y PUZZLES
Baco. Generador de puzzles educativos de GenMàgic que permite la
búsqueda por palabra clave y categorías. Permite también generar y
publicar online diversos tipos de puzzles personalizados a partir de
imagen (JPG), animación (SWF) o sonido (MP3) y dividirla en las partes
que se desee.
Image Mosaic Generator. Generador de mosaicos cuyas teselas son
fotos a partir de imágenes propias (admite GIF, PNG, JPG y JPEG). El
mosaico se puede descargar en formato PNG y guardar en el ordenador.
Generador de puzzles para insertar en una web o blog a partir de
imágenes propias y configurable.
Pic2puz. Generador de puzzles a partir de imágenes propias que estén
en formato PNG, JPG o GIF. Genera un enlace para guardarlo o
compartirlo, y también un código para insertarlo en una web o blog.

19. GENERADORES DE CÓMICS Y DIBUJOS ANIMADOS
Bitstrips. Generador de cómics muy completo y, sin
embargo, sencillo de utilizar. Permite personalizar los personajes y
sus expresiones, añadir efectos y crear personajes propios, El
resultado se puede enviar por email o publicarse en una web.
Requiere registrarse.
Dvolver moviemaker. Un sencillo generador de dibujos animados
con el que sólo hay que elegir escenario, personajes, tipo de
interacción entre los personajes, música de fondo y escribir el texto
de los diálogos para generar en pocos minutos una película.
Stripgenerator es un servicio web que cuenta con un generador
de tiras cómicas muy fácil de usar. También dispone de un servicio
de blogs gratuito que se puede utilizar para publicar las tiras
cómicas.
Comics genera cómics a partir de tus propias fotos y textos.

20. GENERADORES DE LISTAS, SOPAS DE LETRAS Y
TARJETAS DE VOCABULARIO
Generador de tarjetas de vocabulario en PDF (Personal
Education Press). Esta aplicación genera de forma muy
sencilla tarjetas de vocabulario personalizadas que se
pueden imprimir y posteriormente cortar para utilizarlas en
juegos y actividades (las instrucciones están en inglés pero
los textos de las tarjetas admiten tildes y eñes).

21. Flashcard Exchange es un generador de tarjetas de
vocabulario. Con esta herramienta podemos crear un número
ilimitado de tarjetas en cualquier idioma (con o sin imágenes),
imprimirlas en diversos tamaños, exportarlas a Microsoft Word,
Microsoft Excel, Adobe Acrobat y otros, ponerlas a disposición de
otros usuarios o utilizar la herramienta de estudio online para
trabajar con ellas. También podemos utilizar la biblioteca de
tarjetas en diversos idiomas realizadas por otros usuarios.
Generador de diccionarios multilingües de UniLang . Esta
herramienta permite elegir de dos a cinco lenguas (de un total de
más de 30) y generar un diccionario básico bilingüe o multilingüe
para imprimir o ser utilizado en línea.
Generador interactivo de tarjetas de vocabulario en flash
(Class Tools). Para generar ejercicios de vocabulario interactivos
que se pueden insertar en una web, blog o wiki.