El projecte “Treballem els hàbits saludables mitjançant les Tic”consisteix en una sèrie d'activitats en Jclic que treballen els hàbits saludables, així com un joc realitzat en Pissarra Digital on s'avaluen tots els continguts treballats. OBJECTIUS PLANTEJATS AL PRINCIPI DEL PROJECTE -Identificar els hàbits saludables i no saludables -Reconèixer algunes de les relacions que s’estableixen entre la pràctica correcta de l’exercici físic i la millora de la salut. -Valorar la importància de menjar una dieta vaiada com és la Mediterrània -Valorar la importància d'adoptar postures correctes en diferents situacions quotidianes -Adquirir hàbits d’higiene i aplicar-los a la vida diària -Usar les tecnologies de la informació i la comunicació de forma cooperativa i amb sentit crític per a obtindre informació relacionada amb l’Educació física -Aplicar els coneixements adquirits per tal de portar un estil de vida saludable

1. El proyecto consiste en dos bloques que abordan ampliamente los Hábitos Saludables en sus cuatro vertientes: “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 1. PRESENTACIÓN ACTIVIDADES JCLIC JUEGO EN PIZARRA DIGITAL “EL MARATÓN DE LA SALUD” HÁBITOS POSTURALES HÁBITOS DE HIGIENE HÁBITOS DEPORTIVOS HÁBITOS ALIMENTICIOS “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC”

2. El proyecto surge a raiz del enfoque que recibe la Educación Física en el Decreto 111/2007 donde se intenta promover un estilo de vida saludable y el uso de las nuevas tecnologías. “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” El proyecto ha sido llevado a cabo durante los cursos 2008/2009 y 2009/2010 por la maestra Mariam Talens con el alumnado del tercer ciclo de primaria y en el área de Educación Física. Colegio Fèlix Olmos de Favara (València) “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 2. DESARROLLO DEL PROYECTO Cursos 2008/2009 2009/2010 NUEVAS TECNOLOGÍAS VIDA SALUDABLE Tercer ciclo de primaria Educación Física

3. “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 2. DESARROLLO DEL PROYECTO ¿Pero cómo incluir los hábitos saludables en una área tan dinámica? Los días de lluvia, los alumnos recopilan información de páginas de internet. Por parejas trabajan un tema relacionado con : HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN, HIGIENE, POSTURALES Y DEPORTIVOS. Pero falta la parte lúdica, con la que conseguimos que aprendan cualquier contenido. Convierto la información en actividades Jclic de diferentes tipos: Completar textos, ordenar palabras, juego de memoria, crucigramas... Unas son trabajadas en su ordenador. Otras en la Pizarra Digital Finalmente elaboro el Juego: “El maratón de la salud” realizado con El Programa Notebook de las pizarras digitales smart donde se evalúan los contenidos trabajados en las acitvidades JClic

5. Reconocer la relación entre la práctica del ejercicio físico y la mejora de la salud.

6. Valorar una dieta variada como la Mediterránea

7. Adoptar posturas correctas en situaciones cotidianas

8. Adquirir hábitos de higiene y aplicarlos a la vida diaria

9. Usar las nuevas tecnologías con sentido crítico para obtener información relacionada con la Educación Física

10. Aplicar los conocimientos adquiridos para llevar un estilo de vida saludable

11. En las actividades de Jclic el alumno sigue su ritmo de trabajo. “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 4. METODOLOGÍA Se ha utilitzado una metodología dinàmica, lúdica y motivadora con lo cual queda asegurado un aprendizaje significativo. El maestro se convierte en un orientador que ayuda los alumnos que presentan alguna dificultad.

12. “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 4. METODOLOGÍA Las pantallas de información se trabajan en la Pizarra Digital para asegurarnos que se le dedica el tiempo necesario. También algunas de las actividades de Jclic con mayor dificultad.

13. Las actividades Jclic se dividen en cuatro bloques: “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 5. EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Este bloque consta de 28 actividades como responder a preguntas o resover crucigramas. 5.1.- ACTIVIDADES JCLIC 1.1.- HÁBITOS ALIMENTICIOS. Ejemplos de actividades:

14. “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 5. EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Elegir la respuesta adecuada entre varias sobre la manipulación de alimentos. Relacionar diferentes alimentos según lo que aportan: vitaminas, proteïnas, grasas... 1.1.- HÁBITOS ALIMENTICIOS. Ejemplos de actividades:

15. “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 5. EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Este bloque consta de 17 actividades como: Clasificar diferentes ejercicios en aeróbicos o anaeróbicos. Identificar los beneficios del ejercicio físico sobre la salud 1.2.- HÁBITOS DEPORTIVOS. Ejemplos de actividades:

16. Este bloque consta de 17 actividades como: Relacionar las posturas que son correctas y las que no lo son. Identificar la postura que es correcta y la que no. Al clicar se explica el porqué. 1.3.- HÁBITOS POSTURALES. Ejemplos de actividades: “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 5. EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

17. Este bloque consta de 10 actividades como: Unir casillas para descubrir los mensajes Escribir las palabras que faltan con ayuda de imágenes 1.4.- HÁBITOS DE HIGIENE. Ejemplos de actividades: “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 5. EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

18. Una vez realizadas todas las actividades de Jclic pasaremos a este juego donde podremos evaluar los contenidos trabajados. Repartimos los alumnos en tres equipos Si se supera la prueba, se avanza una casilla 2.- JUEGO EN PIZARRA DIGITAL “ EL MARATÓN DE LA SALUD” “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 5. EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

20. las palabras prohibidas CASILLAS VERDES: Participan los tres equipos. El mejor avanza 3 casillas, el segundo 2 y el último 1. 5.2.- JUEGO EN PIZARRA DIGITAL “ EL MARATÓN DE LA SALUD” “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 5. EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

21. Clasificar los alimentos en la Pirámide Nutricional Colocar las etiquetas de vitami- nas y minerales en los enuncia- dos correspondientes 5.2.- JUEGO EN PIZARRA DIGITAL “ EL MARATÓN DE LA SALUD”. Ejemplos: “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 5. EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

22. Clasificar los enunciados según se refiera a proteïnas, vitaminas, grasas y hidratos de carbono. Para concluir, decir que este proyecto és un ejemplo de las posiblidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías para mejorar nuestra práctica docente y para que nuestros alumnos aprendan cualquier contenido de una manera lúdica. Más información: http://sites.google.com/site/lesticenleducaciofisica 5.2.- JUEGO EN PIZARRA DIGITAL “ EL MARATÓN DE LA SALUD”. Ejemplos: “ Trabajamos los Hábitos saludables a través de las TIC” 5. EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES