Zašto je važno ići u vrtić?

1. Značaj predškolskog
odgoja
Što znači biti spreman za školu
i kako to postići?

2. Preduvjeti za normalan razvoj djece
• kvalitetna skrb
• sigurno i zdravo okruženje
• aktivno poticanje razvoja djetetovih potencijala

3. Što nam govore znanstvena istraživanja?
• obrazovanje u ranom djetinjstvu ključni je faktor za osiguravanje uspjeha u
školovanju i najbolji početak u životu
• predškolska dob je najbolje razdoblje za stvaranje preduvjeta za uspjeh jer su
to godine kad su sve mogućnosti razvoja otvorene
• predškolski odgoj i obrazovanje predstavljaju snažno sredstvo dječjeg
kognitivnog razvoja i razvoja svih drugih aspekata ličnosti
• kroz predškolski program razvijaju se preduvjeti za uspješno snalaženje u
prvom razredu

4. Konkretno, koji su to preduvjeti?

5. TJELESNA ZRELOST
• dijete treba biti u stanju izdržati nove tjelesne napore: nositi torbu, duže
pješačiti, sjediti u klupi..., zbog čega treba imati razvijenu muskulaturu
• za pisanje mu je potrebna usklađenost mišića podlaktice, nadlaktice i šake
• kroz tjelesne aktivnosti, dijete će razviti muskulaturu, a kroz vježbe fine
motorike uvježbat će usklađivanje mišića kako bi uspješno savladalo pisanje

6. INTELEKTUALNA ZRELOST
• obuhvaća razvoj govora i jezika, mogućnost koncentracije, razvoj opažanja,
pamćenja i učenja
• šestogodišnjak bi trebao moći zadržati pažnju 15-20 minuta, nakon čega dolazi
do njenog gubljenja
• istraživanja su pokazala da su djeca koja pohađaju predškolski odgoj uspješnija
u održavanju pažnje te da lakše prate nstavu kad krenu u školu
• također, usvojila su pravila ponašanja i rasporeda pa se lakše i brže
prilagođavaju na školske obveze

7. EMOCIONALNA ZRELOST
• podrazumijeva djetetovu spremnost i sposobnost odgađanja zadovoljenja
svojih potreba kako bi poštivalo raspored u kojem treba funkcionirati,
sposobnost razumijevanja da ne može u svemu uspjeti odmah i iz prvog
pokušaja, ali ne i odustajanje, nego ulaganje dodatnog napora i traženje
pomoći vršnjaka ili odrasle osobe
• pojam usko vezan za emocionalnu zrelost je emocionalna inteligencija

8. Emocionalna inteligencija
• sposobnost samorazumijevanja i samokontrole, samouvjerenost i sposobnost
empatije (razumijevanja i uživljavanja u emocionalna stanja drugih ljudi
• razvija se kroz interakciju s drugim ljudima, a može se poboljšati vježbama
koje su najefikasnije upravo u predškolskoj dobi

9. SOCIJALNA ZRELOST
• na temelju emocionalne inteligencije, dijete postiže socijalnu zrelost
• postaje sposobno razumijeti i prihvatiti sustav vrijednosti u svojoj okolini,
sklapati i održavati prijateljske odnose s vršnjacima, socijalizira se i postaje
ravnopravan i prihvaćen član društva

10. Što je važno?
• prilagodba predškolskog programa svakom djetetu kao individualcu koji ima
svoje prednosti i nedostatke
• rad na djetetovim nedostacima i unaprijeđivanje vještina do razvojnog i
genetskog maksimuma
• iskorištavanje djetetovih prednosti za proces socijalizacije i razvoja
emocionalne inteligencije

11. Kako?
• stručnim promatranjem
• psihološkim testiranjima
• provjerama sposobnosti
• postavljanjem individualnih razvojnih ciljeva
• prikupljanjem informacija od roditelja
• grupnim i individualnim radom s djetetom
• kreativnim pronalaženjem rješenja za svaku poteškoću na koju naiđemo

12. Što mogu učiniti roditelji?
• stvarati realan pogled na djetetove sposobnosti
• prihvaćati dijete onakvo kakvo jest i činiti ono što je u njegovom najboljem
interesu kako bi ostvarilo maksimum svojih potencijala
• surađivati s odgajateljima, predlagati, iznositi svoje ideje...
• biti dosljedni i jasni
• biti podržavajući i kreativni

13. Kako u tome može pomoći psiholog?
• provedbom svih ranije spomenutih aktivnosti s djecom
• komunikacijom s roditeljima
• savjetovanjem roditelja
• edukacijama i radionicama za roditelje kako bi unaprijedili svoje roditeljske
vještine i metode odgoja

14. Hvala na pažnji!