Prezentacija je posvećena različitim aspektima upotrebe i zloupotrebe društvenih mreža. Anketa je sprovedena na učenicima

1. ANKETA UČENIKA
,,XV BEOGRADSKE
GIMNAZIJE”

2. NAŠA PITANJA SU GLASILA:
Da li si ikada startovao/la
devojku/dečka putem interneta?
Da li misliš da može da postoji
ljubav u virtuelnom svetu?
Kojim delatnostima posvećuješ
najviše vremena na internetu?
Na kojim mrežama imaš nalog?
Da li misliš da su društvene mrežepomogle ili odmogle u odnosimaizmeđu ljudi?
Da li kucaš poruke dok radišnešto drugo? (voziš, jedeš, učiš)
Da li smatraš da društvene
mreže ograničavaju tvoju
slobodu? Da li si stekao/la prave
prijatelje koristeći društvene
mreže?
Sa koliko ljudi u proseku
komuniciraš na društvenim
mrežama?
Da li društvene mreže utiču na
odnose u tvojoj porodici?
Koliko vremena dnevno provodiš nainternetu? (socijalnim mrežama)
Da li ponekad izbegavaš svoje
dnevne obaveze zbog
zaokupljenosti internetom?
Da li si ikada doživeo/la
neprijatnosti na društvenim
mrežama?

3. SLEDE VAŠI
ODGOVORI

4. 85% ispitanika smatra da nema
ljubavi preko interneta.
Oba pola negiraju mogućnost postojanja
ljubavi preko interneta, mada znatno veći
broj žena prihvata tu mogućnost.
Nije nađena statistički značajna veza ni između
školskog uspeha i verovanja da je ljubav moguća
preko društvenih mreža. Ipak, primećuje se da, dok
oni sa nedovoljim uspehom to apsolutno negiraju,
izvestan procenat onih sa boljim školskim uspehom
tu vrstu odnosa ipak prihvata.

5. 41% ispitanika svoje
vreme koje provodi na
internetu najviše
posvećuje saznajući
informacije iz oblasti
kojom se bavi.
Tračevi preko interneta su
privlačni za samo 10%
ispitanika.
90% ispitanika, dok su na
internetu, ne provodi vreme
posećujući tuđe profile, a samo
10% onih koji to čine, većinom
žene.
Gotovo polovina ispitanog uzorka
gimnazijalaca (42%) igra igrice
preko interneta. Muškarci u znatno
većem broju.
Sa poznatim osobama ima sinhronu
komunikaciju (četovanje) oko
70% ispitanika. Devojke u većem
broju.
Naši gimnazijalci su veomaoprezni u pogledu četovanja sanepoznatim osobama. To činisamo 9% ispitanika.
Samo 9% ispitanika koristi mejlove.

6. 88% ispitanika ima nalog na
Fejsbuku.
Samo 21% ima nalog na Tviteru. Veći
procenat devojaka. Zanimljiviji je
učenicima sa boljim školskim uspehom.
Jutjub je takođe omiljen-nalog
ima 63% ispitanika.
Tumblr je interesantan za 8%
ispitanog uzorka. Dok je za momke
potpuno neinteresantan.
Ask.fm je krajnje
neinteresantan za naše
ispitanike. Samo 9%
ispitanika ima nalog na ovoj
mreži.
Četrulet je mreža na kojoj nalog ima oko 11%
ispitanika. Manje od 10% ispitanika odličnog i vrlo
dobrog uspeha ima nalog na ovoj mreži, dok je među
onima sa nedovoljnim i dovoljnim školskim uspehom
skoro 20%.
Na Instagramu nalog ima 11%
ispitanika. Mnogo je popularniji
kod devojaka.
Skajp je interesantan za gotovo
65% ispitanika. Mnogi ga navode
kao najkorisniju mrežu.

7. 30% ispitanika smatra da mreže
nisu pomogle u komunikaciji
među ljudima.
53% tvrdi da su mreže pomogle
umereno do mnogo da se
komunikacija među ljudima poboljša.
Učenici sa slabijim školskim uspehom
društvene mreže sagledavaju kao faktor
poboljšanja međuljudskih odnosa.
Među učenicima boljeg školskog uspeha izdvajaju se dve
grupacije: Jedna koja taj boljitak apsolutno negira i druga,
koja tvrdi da su socijalne mreže unapredile odnose među
ljudima.

8. 70% ispitanika kuca poruke dok radi nešto
drugo.
Što je tipičan primer multitaskinga koji bitno
snižava kvalitet radnji koje se uporedo rade i
povećava mogućnost za činjenje grešaka.
U malo većem broju to čine žene.
Nešto oprezniji su odlični učenici u
poređenju sa onim sa slabijim
uspehom.

9. Skoro 70% ispitanika smatra da društvene
mreže ne ograničavaju slobodu ljudi.
Oko 10% dobrih učenika prepoznaje
postojenje gubitka slobode.
U kategoriji odličnih učenika je 20% onih
koji tvrde da se upotrebom društvenih
mreža gubi sloboda ličnosti.

10. Samo 21% ispitanika je steklo prave prijatelje putem
društvenih mreža, dok preko 70%, iako koristi mreže za
komunikaciju, ne smatra ih za mesto gde se može započeti
prijateljstvo.
Izgleda da su pripadnici muškog pola
ipak ti koji su uspeli da ostvare nešto
veći broj pravih prijateljstva putem
mreža u odnosu na žene.
Učenici sa dovoljnim školskim
prosekom ovu opciju nalaženja
prijatelja prihvataju u čak 50%
slučajeva.

11. Najveći broj ispitanika, njih 44%
održava kontakte sa do 10
prijatelja.
Izdvaja se grupa od oko 16% koja
kontakte održava sa preko 25
prijatelja.
Devojke komuniciraju sa manje ljudi
od muškaraca. Njihova komunikacija
se svodi na 10-ak ljudi u proseku.
Samo u kategoriji uspešnih učenika
postoji onih koji ne održavaju
onlajn kontakte ni sa kim.

12. Oko 16% ispitanika je doživelo neke
neprijatnosti na društvenim mrežama.
Najveći broj je te neprijatnosti
doživeo na Fejsbuku, ali ima i mali
broj onih koji su istu doživeli na
mreži Četrulet. Navode se
neprijatnosti seksualne prirode.
Neprijatnosti je doživelo veći broj ženske
populacije.
Najveći broj onih koji doživljavaju
neprijatnosti na mrežama je iz
kategorije nedovoljnih učenika
(50%), a najmanje takvih
neprijatnosti na mreži imaju odlični
učenici (10%).

13. 8% ispitanika smatra da društvene
mreže utiču negativno na odnose u
njihovim porodicama.
84% ispitanika smatra da društvene
mreže nemaju uticaja na život u
porodici.
5% tvrdi da je uticaj pozitivan.
Među odličnim i vrlo dobrim
učenicima, najveći procenat
ispitanika smatra da društvene
mreže nemaju uticaja na kvalitet
života u porodici.
U kategorijama nedovoljnih i
dovoljnih učenika, nema onih
koji smatraju da društvene
mreže deluju pozitivno na
porodični život.

14. 40% na mrežama provodi od
1 do 3 sata.
23% je na mrežama do 1 sat.
10% na mrežama provodi 4 do 5 sati.
8% je na mrežama od 6 do 10 sati.
5,5% na mrežama provodi preko 10
sati.
1% ispitanika na mrežama uopšte ne
provodi vreme.
Nedovoljni, dovoljni i dobri učenici skloni
su da na mreži provedu po 10 i više sati.
Odlični i vrlo dobri učenici daleko
racionalnije upravljaju svojim vremenom,
pa na mrežama u najvećem broju,
provode sat, dva do tri dnevno.

15. 40% ispitanika mnogo i veoma
mnogo izbegava obaveze zbog
interneta, dok gotovo 20% to čini
ponekad.
Nepunih 30% ispitanika čine oni koji
svoje obaveze zbog društvenih mreža
nikada ne izbegavaju.
Kod nedovoljnih i dovoljnih učenika prisutan
je veći procenat onih koji svoje obaveze
izbegavaju, dok je kod onih uspešnijih
obrnuto.

16. Umreži se,
nemoj da se upecaš!!!
ŽIVI ŽIVOT UŽIVO.