resumen de los gobiernos desde Prado Ugarteche hasta Fujimori, por Williams Marín Chávez

1. http://ayudaracnida.blogspot.com/2011/03/gobierno-de-bustamante-y-rivero-1945.html
 PRIMER GOBIERNO DE MANUEL PRADO UGARTECHE
 GOBIERNO DE BUSTAMANTE Y RIVERO (1945 - 1948)
 MOVIMIENTOS DE DESCOLONIZACIÓN - INDEPENDENCIA DE...
 DESCOLONIZACIÓN EN EL ÁFRICA
om
 EL PROBLEMA PALESTINO
 LA REUNIFICACIÓN ALEMANA
 LA DESINTEGRACIÓN DE LA URSS
 MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
 EL OCHENIO DE ODRÍA (1948-1956)
 SEGUNDO GOBIERNO DE MANUEL PRADO UGARTECHE(1956 -1...
 PRIMER GOBIERNO DE FERNANDO BELAUNDE TERRY (1963 -...
l.c
 GOBIERNO REVOLUCIONARIO DE LAS FUERZAS ARMADAS (19...
 CRISIS ECONÓMICA DE LOS AÑOS 80 EN EL PERÚ Y AMÉRI...
 PARTICIPACIÓN DE LA MUJER PERUANA EN LOS PROCESOS ...
 SEGUNDO GOBIERNO DE FERNANDO BELAUNDE TERRY (1980 ...
 PRIMER GOBIERNO DE ALAN GARCÍA PÉREZ (1985 - 1990)...
ai
 GOBIERNOS DE ALBERTO FUJIMORI (1990 - 2000)
 LA CUENCA DEL PACÍFICO
 GOBIERNO DE ALEJANDRO TOLEDO MANRIQUE (2001 -2006)...
tm
 SEGUNDO GOBIERNO DE ALAN GARCÍA PÉREZ (2006 - 2011...
 ASPECTO PSICO-SOCIAL DE LA REALIDAD PERUANA
 SITUACIÓN GEOGRÁFICA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO GEOPO...
PRIMER GOBIERNO DE MANUEL PRADO UGARTECHE
ho
I. CARACTERÍSTICAS DE SU MANDATO
1. Aspecto económico
@
Estabilización de los precios de las materias primas.
Disminución de las remuneraciones de las clases trabajadoras.
Brindó protección a la industria nacional.
Enriquecimiento de los exportadores agroindustriales.
ar
Creación de la CORPAC (Coporación Peruana de Aviación Comercial).
2. Aspecto demográfico
lm
Aplicó el censo de 1940 (población absoluta de 7 023 111 habitantes).
57% de analfabetismo.
El 37% no hablaba ni entendía castellano.
Demostró que el Perú era un país multi o plurilingüista.
-Il
3. Aspecto internacional
Prestó apoyo a los países aliados, capitalistas y demócratas.
Enfrentó el problema con el Ecuador (Batalla de Zarumilla y sacrificio de José Abelardo Quiñones)
W
Firma del tratado de "Protocolo de Paz, Amistad y Límites de Río de Janeiro"
II. FIN DEL GOBIERNO
1. Se convoca a elecciones presentándose como candidatos , el Vencedor de Zarumilla, Mariscal Toribio Ureta y el
doctor José Luis Bustamante y Rivero, quien es el que sale elegido.

2. GOBIERNO DE BUSTAMANTE Y RIVERO (1945 - 1948)
I. Aspectos del mandato
1. Político
om
Rompimiento del Frente Democrático.
Receso del Parlamento.
Oposición del APRA a la oligarquía nacional y asesinato del director de la "La Prensa", don Francisco Graña
Garland
2. Socio-económico
l.c
Abuso desmedido de los terratenientes.
Alza del costo de vida.
Establecimiento de un plan de construcción de viviendas.
Construcción de numerosos nosocomios.
ai
Elaboración de un Plan de Servicio de Agua Potable en provincias.
Creó la Empresa Petrolera Fiscal (actualmente PETROPERU)
Fundación de numerosos sindicatos (264)
tm
3. Educativo
Impulsó la educación técnico - industrial.
Impulsó la educación vial.
ho
4. Internacional
Promulgó la ley de la Tesis de las 200 millas marinas, en 1947.
@
II. Fin del gobierno
1. Su gobierno se vio interrumpido por el Golpe de Estado de Manuel Odría, el 27 de octubre de 1948.
ar
MOVIMIENTOS DE DESCOLONIZACIÓN - INDEPENDENCIA DE LA INDIA (1947)
lm
I. SITUACIÓN GEOGRÁFICA
1. Ubicada en la parte central y meridional de Asia.
2. Península del Indostán.
3. Costas bañadas por el Océano índico.
-Il
II. CARACTERÍSTICAS
W
1. Conjuntamente con China son los países más superpoblados.
2. Su capital es Nueva Dlhi.
3. Tiene a la ciudad más tugurizada del mundo (Calcuta).
4. Se desarrolló en su territorio la cultura HINDÚ.
5. Fue conquistada por los ingleses.
6. Tuvo como líder máximo a Mahatma Gandhi (Alma Grande).

3. III. MAHATMA GANDHI
1. Notable líder hindú.
2. Estudio derecho en Inglaterra.
3. Perteneció a una familia acomodada.
4. Persona entregada a la meditación y oración, alejado del mundanal ruido en un lugar apartado (asceta).
om
5. Buscó la unificación del pueblo hindú.
6. Consiguió la independencia de su pueblo con su filosofía de la no violencia.
7. Recibió en mérito a su espíritu generoso, el apelativo de Mahatma (Alma generosa).
IV. MENSAJE DE GANDHI
l.c
1. Además de su espíritu magnánimo, Gandhi nos ha dejado muchas sentencias máximas, pensamientos y/o aborismos:
"El perdón es más eficaz que el castigo"
"El perdón ennoblece al soldado"
ai
"La no violencia es infinitamente superior a la violencia"
"El enemigo no debe ser destruido; sino, ganado"
"Cultivar en los soldados la valentía de morir sin matar"
tm
"Milucha no es contra el hombre; sino, contra el salvajismo que se agazapa en el corazón del hombre"
DESCOLONIZACIÓN EN EL ÁFRICA
ho
I. GHANA
1. Localizada en la costa oeste de África.
2. Fue colonia británica desde 1871.
@
3. Declara su independencia en 1957.
4. Se constituye en República en 1960.
5. Fue el primer país negro en liberarse.
6. Su líder máximo fue Kwame Nkrumah.
ar
7. Capital: Accra.
lm
II. TANGANICA
1. Localizado en la costa este de África.
2. Fue colonia de Alemania.
-Il
3. Fue entregada a Inglaterra para su administración económica.
4. Logró su independencia en 1961.
5. En 1964, junto con Zanzíbar, froma la República de Tanzania, con su capital Dar-es-
W
Salaam.
III. CONGO
1. Localizado en la región centro-occidental de África.

4. 2. Fue colonia belga hasta 1960.
3. Se creó el Estado de Katanga por acción del político Moisés Tshombe.
4. Actualmente la República de Zaire.
IV. ARGELIA
om
1. Localizado en el Norte de África.
2. Fue colonia de Francia.
3. Su independencia tuvo características violentas.
4. Logró su independencia el 3 de febrero de 1962
l.c
EL PROBLEMA PALESTINO
I. CARACTERÍSTICAS
ai
1. Tuvo su origen en la división del antiguo territorio de Palestina.
2. Este problema también abraza a Jordania, que reclamó el derecho a ser un estado independiente.
tm
3. El enfrentamiento se ha desarrollado a base de las guerrillas para llamar la atención mundial.
4. Es un problema muy complicado que enfrenta a judíos israelitas y árabes palestinos.
5. El lider de la Organización para la Liberación de Palestina Yasser Arafat fue recibido con honores
de jefe de Estado por la ONU en 1974 y manifestó el derecho del pueblo palestino a la
nacionalidad.
ho
6. La Paz con Israel fue firmada en 1994, pero la situación sigue siendo inestable.
LA REUNIFICACIÓN ALEMANA
I. ANTECEDENTES:
@
1. División de Alemania después de la II Guerra Mundial:
ar
República Democrática Alemana (R.D.A.): De tinte soviético, socialista, comunista, la capital fue Berlín.
República Federal Alemana (R.F.A.): De tinte capitalista, en manos de Estados Unidos, su capital fue Bonn.
lm
II. CONSTRUCCIÓN DEL MURO DE BERLÍN: SEPARACIÓN DE LAS 2
ALEMANIAS.
-Il
1. Originó una serie de conflictos y tensiones tanto políticas como sociales.
2. El Muro de Berlín construida en 1961, fue la expresión separatista de las 2 Alemanias.
3. Impedía el paso o traslado de una zona a otra.
W
4. Se hicieron muchos esfuerzos para terminar su construcción.
III. Caída del Muro de Berlín
1. Cayó a fines de 1989.
2. Fue derribado para dar acceso libre a los habitantes berlineses.

5. 3. Esto fue un gran paso para la reunificación de las 2 Alemanias.
4. La Reunificación se concretó el 3 de ectubre de 1990.
5. Se tomó como nombre REPÚBLICA FEDERAL ALEMANA REUNIFICADA.
6. Adoptó a la ciudad de Berlín como sede del Gobierno.
LA DESINTEGRACIÓN DE LA URSS
om
I. ANTECEDENTES DE LA URSS
1. Fue una Federación socialista.
2. Nació como consecuencia del triunfo de la Revolución Rusa o Revolución Roja, o también llamada Revolución
de Octubre.
3. Sus límites variaron con el transcurso del tiempo.
l.c
4. Culminada la guerra del 39´ se encumbró como potencia, convirtiéndose en enemigo político, económico,
doctrinario y por la conquista del espacio.
5. Sirvió de modelo para futuros estados socialistas (Hungría, Checoslovaquia, Rumania, Albania, Polonia),
denominada la CORTINA DE HIERRO.
ai
II. CAUSAS
tm
1. La bancarrota de la economía soviética.
2. La multiplicación de los movimientos separatistas.
3. La crisis interna del partido comunista, que se dividió en: REFORMISTAS, CONSERVADORES Y RADICALES.
4. La presencia de:
ho
El glassnot: TRANSPARENCIA.
La Perestroika: Conjunto de reformas.
@
III. CONCLUSIONES
1. La desintegración de la URSS ha dado como resultado la aparición de 15 nuevos estados independientes.
2. No todos ellos se mantiene fuertemente unidos.
ar
3. Inicialmente se agruparon en la Federación Rusa y luego en la Comunidad de Estados Independientes (CEI)
4. Actualmente luchan por encontrar la integración política y económica para constituirse en una potencia.
MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
lm
I. CONCEPTO: Son los desplazamientos o movimientos que realiza la población sobre la superficie terrestre,
motivada por las diferentes causas.
-Il
II. CLASES
1. Migración interna : de región a región o del campo a la ciudad.
W
2. Migración externa: de 2 clases:
Emigración: cuando se sale de un país
Inmigración: cuando se llega o entra a un país.
III. LA MIGRACIÓN RURAL EN EL PERÚ: Son los desplazamientos que realiza el hombre

6. peruano del campo (medio rural) a la ciudad (medio urbano) debido a múltiples y variadas causas o factores entre los
cuales sobresalen:
1. El desequilibrio entre el desarrollo del campo y la población
2. La diferencia de remuneraciones entre el campo y la ciudad.
3. La falta de centros educativos en el campo.
4. La búsqueda de fuentes de trabajo.
5. La búsqueda de una superación personal.
om
6. Mayor atención de servicios.
7. Ausencia de servicios y postas médicas.
8. Escasez de vías de comunicación.
EL OCHENIO DE ODRÍA (1948-1956)
l.c
I. ASCENSO AL PODER
Asume el mando mediante el golpe de Estado que le dio a Bustamante y Rivero, acaudillando la Revolución de Arequipa
ai
en 1948, inciándose de esta manera, un gobierno de 8 años.
II. CARACTERÍSTICAS
1.
2.
3.
4.
Representa al III tipo de militarismo.
tm
Su gobierno se denominó Movimiento Restaurador.
Persiguió a los apristas y comunistas.
Desarrolló un gobierno dictatorial.
ho
5. Surgimiento de Partidos Políticos (Acción Popular y Democracia Cristiana)
6. Tuvo como lema "SALUD, EDUCACIÓN, TRABAJO" y "Hechos y no palabras".
7. Desarrolló una gran tarea o labor educativa.
@
III. ASPECTOS DE SU MANDATO
1. Político
ar
Concedió el a voto a la mujer para las elecciones presidenciales.
Surgimiento de Acción Popular y Democracia Cristiana.
lm
2. Económico
Aumento de las exportaciones
Decretó la libertad de precio.
Promulgación del Código de Minería de 1950.
-Il
3. Social y urbano
W
Otorgó el seguro social.
Estableció el salario dominical.
Creó el servicio civil y de escalafón.
Construcción de una red hospitalaria.
Hospital del empleado "Edgardo Rebagliati Martins"
Hospital Naval

7. Hospital Militar
Otros en el interior del país.
Construcción del Ministerio de Educación.
Contrucción de Viviendas (Rímac, Matute, Mirones)
Embellecimiento de Tacna y Tarma.
Construccióndel Estadio Nacional.
om
4. Aspecto educativo
Desarrollón un Plan Nacional de Educación para realizarse en 10 años construyéndose 136 escuelas pre-
vocacionales, 30 grandes UE para varones, 25 grandes Unidades Escolares para mujeres, 4 colegios militares,
1000 centros educativos de instrucción primaria, y fundándose escuelas normales.
Fundación del Centro de Altos Estudios Militares (CAEM)
l.c
IV. FIN DE SU MANDATO
ai
1. Convoca a elecciones, saliendo vencedor el doctor Manuel Prado Ugarteche para desempeñar su segundo
mandato.
tm
SEGUNDO GOBIERNO DE MANUEL PRADO UGARTECHE(1956 -1962)
I. ASCENSO AL PODER
ho
1. Gana las elecciones generales presidenciales y asume el mando el 28 de julio de 1956.
II. CARACTERÍSTICAS
@
1. Su gobierno se denominó "Gobierno de la Convivencia".
2. Derogación de la Ley de Seguridad interior (promulgada por Odría).
3. Concedió la Amnistía a los presos políticos.
4. Su gobierno se desarrolló en medio de un ambiente democrático.
ar
III. ASPECTOS DE SU GOBIERNO
lm
1. Político
Firma de un Tratado con los Estados Unidos, denominado "Alianza para el Progreso".
Rompimiento de las Relaciones Diplomáticas con Cuba (triunfo de Fidel Castro, quien implantó el comunismo)
-Il
Actuación del Dr. Raúl Porras Barrenechea.
2. Socio - económico
W
Se produjo el aluvión de Ranrahírca (Callejón de Huaylas).
Intensificación de la migración rural.
Extraordinario desarrollo de la Industria pesquera.
Inauguración de la Urbanización 21 de abril.

8. 3. Educativo
Creación del SENATI (Servicio Nacional de Adiestramiento para el Trabajo Industrial)
Se produjo la Reforma de la Educación Secundaria en dos ramas: Ciencias y Letras.
om
IV. FIN DEL GOBIERNO
1. Estando por culminar su mandato, faltando 10 días, se produce un Golpe de Estado, asumiendo el Gral. Don
Ricardo Pérez Godoy, quien gobernó hasta 1963.
l.c
PRIMER GOBIERNO DE FERNANDO BELAUNDE TERRY (1963 - 1968)
I. INTRODUCCIÓN
ai
1. Después que se interrumpió el gobierno de Manuel Prado, por el Golpe de Estado del Gral. Ricardo Pérez
Godoy, éste va a ser sustituído por el Gral. Nicolás Lindley quien convoca a elecciones, saliendo elegido el
tm
arquitecto Fernando Belaunde Terry.
II. ASPECTOS POLÍTICO
ho
1. Promulgó la ley de elecciones municipales (restauró la elección del alcalde por voluntad popular o
democrática)
2. Reconocimiento de la libertad de prensa.
3. Firma del Acta de Tala con la IPC.
4. Intensificación de las acciones guerrilleras, de los movimientos izquierdistas, inspiradas por la revolución
@
cubana. Combatiendo a los líderes Hugo Blanco, Luis de la Puente Uceda y Guillermo Lobatón.
5. Conversaciones preliminares para la creación del Pacto Andino (hoy la CAN)
6. Anulación de la sentencia de la Brea y Pariñas.
7. Represión de los movimientos campesinos y los focos guerrilleros.
8. Participación en la Conferencia de Punta del Este.
ar
III. OTRAS OBRAS DURANTE SU MANDATO
lm
1. Intento de una reforma agraria.
2. Creación del Banco de la Nación.
3. Construcción del Aeropuerto Jorge Chávez (Limatambo)
4. Inicio de la construcción de la Carretera Marginal de la Selva (Carretera Fernando Belaunde Terry)
-Il
5. Se inician los grandes proyectos de irrigación: TINAJONES, EL PROYECTO OLMOS.
IV. FIN DEL GOBIERNO
W
1. Teniendo como causa fundamental la desaparación de la página 11 del Acta de Talara, las FF. AA. al mando del
Gral Juan Velasco Alvarado, dan el golpe de Estado el 3 de octubre de 1968, quien gobernará hasta 1975 y
luego entrará al mando por Golpe de Estado Francisco Morales Bermúdes hasta 1980

9. GOBIERNO REVOLUCIONARIO DE LAS FUERZAS ARMADAS (1968 - 1980)
I. ASCENSO AL PODER
1. Asumen el poder después del Golpe de Estado al arquitecto Fernanado Belaunde para iniciar un gobierno de 12
años, dividida en 2 fases:
om
Primera Fase: Gobierno de Juan Velasco Alvarado (1968 -1975)
Segunda Fase: Gobierno de Francisco Morales Bermúdez (1975 - 1980)
l.c
II.OBJETIVOS
1. Transformar la estructura del Estado haciéndolo más dinámico y eficiente.
ai
2. Mejorar el nivel de vida del pueblo peruano.
3. Imprimir a los actos del gobierno un sentido nacionalista e independiente.
4. Moralizar al país en todos los campos de la actividad nacional.
5. Defender la soberanía y la dignidad nacionales.
tm
6. Reestablecer plenamente el respeto a la ley, el principio de autoridad y el imperio de la justicia.
III. HECHOS Y OBRAS PRINCIPALES
ho
1. Expropiación de los yacimientos petrolíferos de la Brea y Pariñas (9 de octubre de 1968), estableciéndose el día
de la Dignidad Nacional.
2. Creación de PETROPERU (antigua Empresa Petrolera Fiscal).
3. Creación de SINAMOS (Sistema Nacional de Apoyo a la Movilización Social).
4. Promulgación de la ley de la Reforma Agraria (la cual fracasó).
@
5. Creación de las CAPS (Cooperativas Agrarias de Producción Social)
6. Establecimiento de la comunidad industrial (reparto de las utilidades de las empresas entre los trabajadores)
7. Creación de ENTEL PERÚ (Empresa Nacional de Telecomunicaciones), CENTROMIN PERÚ (Minas del Centro),
MINERO PERÚ (Minas del Perú), HIERRO PERÚ (Explotación de Hierro de Marcona).
8. Promulgación de la Ley General de Telecomunicaciones.
ar
9. Confiscación de los periódicos y los principales medios de comunciación social.
10. Reforma de la Educación (Formación laboral y formación regular)
11. Convoca al Congreso Constituyente de 1978 que dio la Constitución de 1979 (Bicameral) y compuesta por 180
representantes, la misma que duró hasta el 31 de dicimebre de 1993.
lm
-Il
W

10. CRISIS ECONÓMICA DE LOS AÑOS 80 EN EL PERÚ Y AMÉRICA LATINA
I. CARACTERÍSTICAS DE LA CRISIS
1. La falta de crecimiento económico.
2. Aumento considerable de la deuda externa.
om
3. El exceso de la carga fiscal.
4. El alto cobro de los aranceles.
5. Alto índice de desocupación.
6. La informalidad (evasión de impuestos).
7. La inflación.
l.c
II. LA INFLACIÓN
1. Concepto: Fenómeno económico que afecta la economía de los países que al producirse el aumento de los
precios de forma desmedida e incontrolable, se puede llegar a la hiperinflación.
ai
2. Causas:
La especulación o escasez de productos.
tm
Aumento de la tasa monetaria: emisión inorgánica de dinero.
El llamado ajuste: supresión de las importaciones (tendencia a la elevación de los precios).
III. EL NEOLIBERALISMO
ho
1. Tendencia que se presenta como una alternativa de solución a los problemas estructurales de un país.
2. Se presenta como un cambio de orientación política - pública.
3. Concede mayor participación del sector privado.
4. Está dirigida como una política para solucionar y atender a los sectores más pobres.
@
"Al parecer el neoliberalismo no ha dado el resultado esperado."
IV. EL PLAN BRADY
ar
1. Se produjo durante el gobierno del presidente Bush.
2. La propuesta la hizo el senador Brady.
3. Propuesta: "Los países deudores podrán comprar sus deudas con grandes descuentos en su tasa"
4. La participación en este plan contó con la presencia de muchos países que aceptaron las propuestas; sin
embargo, los beneficiados fueron Chile, Brasil y México, quienes sólo lograron aliviar sus crisis financieras.
lm
V. MOVIMIENTOS SOCIALES LATINOAMERICANOS
1. México: Los zapatistas.
-Il
2. Brasil: Los obreros.
3. Argentina: Los piqueteos.
4. Colombia: El Frente de Oposición Nacional.
5. Perú: MRTA y Sendero Luminoso.
W

11. PARTICIPACIÓN DE LA MUJER PERUANA EN LOS PROCESOS POLÍTICOS, SOCIALES Y
ECONÓMICOS
I. ÉPOCA INCAICA
1. Como Vírgenes del Sol (esposas del Inca).
2. Coya: esposa del Inca.
om
II. ÉPOCA DE LA EMANCIPACIÓN
1. Micaela Bastidas.
2. María Parado de Bellido.
l.c
3. Tomasa Condemayta.
4. Las hermanas Toledo.
III. EN LA REPÚBLICA
ai
1. Algunas mujeres que destacan en los siguientes aspectos:
Política: Luisa María Cuculiza.
Economía: Mercedes Aráoz.
Sociedad: Beatriz Merino.
Cultura: Martha Hildebrandt. tm
ho
@
ar
lm
-Il
W

12. SEGUNDO GOBIERNO DE FERNANDO BELAUNDE TERRY (1980 -1985)
I. ASCENSO AL PODER
1. Culminado el mandato de las Fuerzas Armadas, Morales Bermúdez convoca a elecciones devolviendo el régimen
democrático al Perú saliendo electo don Fernando Belaunde para iniciar un segundo mandato.
om
II. CARACTERÍSTICAS
1. Enfrentó una profunda crisis económica.
2. Combatió a los movimientos subversivos (MRTA Y SL)
l.c
3. Presencia del Fenómeno del Niño en 1983.
4. Presencia de sequías.
5. Recuperación del fuero de las municipalidades.
6. Enfrentó el conflicto con el Ecuador (La Cordillera del Cóndor)
ai
III. OBRAS IMPORTANTES
tm
1. Planificación de acceso a la vivienda propia.
2. Construcción de la útima etapa de la Central Hidroeléctrica del Mantaro "Santiago Antúnez de Mayolo".
3. Desarrollo y construcción de complejos habitacionales.
4. Promulgación de la Ley de la Reforma Educativa.
5. Convocatoria a las elecciones municipales.
ho
6. Culminacion de la Carretera Marginal de la Selva (Fernando Belaunde Terry).
IV. FIN DEL GOBIERNO
@
1. Estando por culminar su gobierno convoca a elecciones, saliendo elegido Alan García Pérez.
ar
lm
-Il
W

13. PRIMER GOBIERNO DE ALAN GARCÍA PÉREZ (1985 - 1990)
I. ASCENSO AL PODER
1. Fernando Belaunde convoca a elecciones.
2. Quedaron en la lasta de candidatos con mayor votación, el APRA, Izquierda Unida, PPC, Acción Popular.
om
3. Se da una segunda vuelta entre los candidatos con mayor votación: Alan García y Alfonso Barrantes
(Izquierdista).
4. Alfonso Barrantes, renuncia a la segunda vuelta.
5. Alan García asume el poder el 28 de julio de 1985.
II. CARACTERÍSTICAS DEL GOBIERNO
l.c
PRIMERA ETAPA (1985 - 1987)
1. Aparente alivio económico para la caja fiscal.
2. Se limitó el pago de la deuda externa (sólo el 10% de las exportaciones del Perú)
ai
3. Aparente bonanza para la economía del Perú.
4. Se produjo la matanza en los penales (1986)
tm
Amotinamiento de delincuentes y terroristas en Lurigancho y el Frontón.
Por orden de Alan García; el ejército, la aviación y la marina se encargaron de matarlos, combatirlos.
Los reclusos ofrecieron resistencia, por lo cual las Fuerzas Armadas tuvieron que actuar a sangre y fuego.
5. Nacionalización de la banca.
ho
Existían grupos de poder económico que no cumplían con la función de intermediación financiera.
Los bancos sólo brindaban préstamos a los grandes empresarios , mas no a los pequeños empresarios de la
competencia.
En 1987 se intentó nacionalizar la banca privada, compañías financieras y de seguro.
@
SEGUNDA ETAPA (1988 - 1990)
1. Presencia de la hiperinflación.
2. Agotamiento de reservas en el banco central.
ar
3. Profunda crisis económica.
4. La inflación galopante que se manifestó por el mal manejo de la economía nacional y los incrementos de los
bienes y servicios básicos:
lm
Gasolina 30%.
Servicio postal 20%.
El tipo de cambio se devaluó en 227%.
Las remuneraciones y consumo per cápita estuvieron por debajo del 50%.
La producción agrícola disminuyó.
-Il
Incremento de las importaciones en un 49%.
El dólar se convirtió en la única garantía de ahorro. Se crea el dólar MUC (Moneda única de cambio).
El índice de pobreza en Lima ascendió en un 43%.
La inflación acumulada fue de 3000%.
W
III. ALGUNAS OBRAS Y SUCESOS
1. Se implementó el PAIT (Programa de Apoyo al Ingreso, Temporal).
2. Inauguración del Museo de la Nación.
3. Inició la Construcción del Ten Eléctrico.
4. Inició la construcción de las centrales hidroeléctricas (Carhuaquero, Charcani V).

14. 5. Surgimiento del grupo de los 8 para formar un frente conjunto sobre la deuda externa.
IV. FIN DEL MANDATO
1. Estando por culminar su gobierno convoca a elecciones, saliendo electo don Alberto Fujimori Fujimori.
om
GOBIERNOS DE ALBERTO FUJIMORI (1990 - 2000)
I. CARACTERÍSTICAS DE SUS MANDATOS
l.c
1. Desempeñó un gobierno muy autoritario y muy criticado.
2. La política de su gobierno dependió de la asesoría del gobierno de los EE. UU. y del FMI.
3. Permitió la reinserción del Perú en el sistema financiero mundial.
4. Llevó a cabo la privatización de lso servicios del Estado y empresas extranjeras.
ai
5. Eliminación de restricciones legales y laborales a los inversionistas.
6. Redujo al mínimo la actividad sindical.
7. Fomentó la actividad económica informal.
tm
8. Se produjo el llamado SHOCK ECONÓMICO.
II. PRINCIPALES MEDIOS Y OBRAS.
ho
1. Se inicia el proceso de reinserción del Perú.
2. Adopción de un modelo económico "neoliberal".
3. Se produce la privatización de las empresas nacionales.
4. Contraofensiva militar para derrotar al PCP (Sendero Luminoso y MRTA).
5. Captura de Abimael Guzmán y Víctor Polay Campos.
@
6. Llevó a cabo el censo de 1993.
7. Se reorganiza el Poder Judicial.
8. Se intervienen las universidades de San Marcos y la Cantuta.
9. Se crea la SUNAT, incrementándose la recaudación tributaria.
10. Se produjo el autogolpe en 1992 con la disolución del Congreso y otras instituciones del Estado.
ar
11. Se convocó a elecciones para el CCD (Congreso Constituyente Democrático) que redactó la Constitución de
1993 y estableció para dar un Poder Legislativo unicameral (120 congresistas).
12. Reforma económica para recuperar la economía peruana.
13. Presencia del Fenómeno del Niño en 1997.
14. Acumulación de las Reservas Monetarias.
lm
15. Pago normal de la deuda externa.
16. Control de los medios de comunicación.
17. La Toma de la Residencia del Embajador de Japón.
18. La crisis de los rehenes.
19. Penetración al mundo globalizado (globalización).
-Il
20. Acuerdo de Paz entre Ecuador y Perú (Firma del Acta de Brasilia), el 26 de octubre de 1998.
III. FIN DE GOBIERNO
W
1. Viajó al país de Brunei y renuncia a su mandato por fax.
IV. DATOS DE INTERÉS

15. 1. La elección del 9 de abril del 2000.
2. Cuestionamientos a su gestión.
3. La caída del régimen.
4. La huída de Montesinos.
5. La sublevación de Tacna.
6. La renuncia de Fujimori.
7. El gobienro transitorio de Paniagua.
om
LA CUENCA DEL PACÍFICO
I. ANÁLISIS MORFOLÓGICO DEL OCÉANO PACÍFICO
l.c
1. Es el más extenso d elos océanos.
2. Ocupa el 46% de la masa líquida terrestre.
3. Está rodeado de numerosos sistemas montañosos.
4. Tiene una superficie de 200'700,123 km cuadrados.
ai
5. Tiene la forma de un triángulo formado por el Estrecho de Bering, El Cabo de Hornos y Australia, las costas
asiáticas y las costas americanas.
II. VÍAS DE COMUNICACIÓN
tm
1. Parte de California, Japón, China, Filipinas, Australia, Nueva Zelanda, y las islas de Hawaii.
2. Esta ruta continúa por EE. UU., Canadá y Panamá.
ho
3. Se prolonga hacia el Caribe y los puertos sudamericanos, localizados en el Atlántico.
III. VÍAS DE ACCESO AL OCÉANO PACÍFICO
@
1. Canal de Panamá, Estrecho de Magallanes, Paso de Drake, Cabo de Hornos.
2. Canal de Beagle.
3. El Canal de Suez (Mar Rojo vía Mar Mediterráneo).
ar
IV. ÁREAS GEOPOLÍTICAS. El Océano Pacífico comprende 4 áreas geopolíticas:
lm
1. Área Nor - occidental. Es el área más poblado del planeta; asimismo, presenta varios sistemas políticos
y grandes desarrollos económicos. Comprende Rusia, China Japón, Corea e Indochina.
2. Área Nor - oriental. Es el área de mayor poderío marítimo y de gran importancia estratégica. Comprende
Canadá y los EE.UU.
-Il
3. Área Sur - occidental. Se localizan pujantes naciones en desarrollo (Singapur, Malasia, Taiwán, etc.).
Comprende Australia, Nueva Zelanda y el Pacífico insular.
4. Área Sur - oriental. Se localiza las vías de acceso a la Cuenca del Pacífico y la mayoría de países
subdesarrollados que presentan poca población. Comprende toda América Latina.
W
V. IMPORTANCIA DE LA CUENCA DEL PACÍFICO
1. Se localizan los países más industrializados del mundo.
2. Se localizan los países de mayor crecimiento económico.
3. Se localizan los países de mayor producción de granos en el mundo (EE.UU., Canadá, Australia).

16. 4. Abundancia de recursos naturales y riqueza ictiológica.
5. Ha originado la disputa por la hegemonía del mundo.
6. Obliga a América Latina ha diversificar sus relaciones y aperturarse hacia el Pacífico insular y asiático, para
incrementar nuetsro reducido crecimiento económico.
7. Para el Perú significa, como país periférico del Pacífico, formular una política marítima que nos permita
aprovechar geopolíticamente y favorablemente nuestra posición geográfica y estratégica con respecto al Canal
de Panamá y el Estrecho de Magallanes.
8. Se convertido en uno de los principales escenarios a nivel mundial.
om
GOBIERNO DE ALEJANDRO TOLEDO MANRIQUE (2001 -2006)
l.c
I. ASCENSO AL PODER
1. Asume el mando el 28 de julio del 2011.
ai
II. CARACTERÍSTICAS GENERALES.
tm
1. Contó con el tercio de la población a su favor.
2. Generó la expectativa de nacionales y extranjeros.
3. Primer indígena que ocupaba el sillon presidencial.
4. Denominó a su mandato "El Gobierno de todas las sangres".
5. Enrumbó al Perú al camino del progreso.
ho
6. En lo macroeconómico logro un crecimiento sostenido.
III. ASPECTO ECONÓMICO DEL GOBIERNO
@
1. Crecimiento sostenido macroeconómico.
2. Reservas internacionales óptimas.
3. Pago oportuno de la deuda externa.
4. Bajo nivel de inflación.
ar
5. Ausencia de devaluación del nuevo sol.
6. Presión tributaria por encima del 10% del PBI.
7. Realizó inversiones públicas (irrigación de pampas de Olmos, Chavimochic).
8. Crecimiento de las exportaciones en un 70% (récord histórico).
9. Explotación del gas de Camisea (Cuzco).
lm
10. Inicio de la construcción de la Carretera Transoceánica.
IV. ASPECTO SOCIAL DEL GOBIERNO TOLEDISTA
-Il
1. Aplicó varios programas sociales como:
W
"A trabajar rural"
"A trabajar urbano"
"Juntos"
"Mi Techo Propio"

17. SEGUNDO GOBIERNO DE ALAN GARCÍA PÉREZ (2006 - 2011)
I. ASCENSO AL PODER. El 28 de julio de 2006
II. CARACTERÍSTICAS GENERALES
om
1. Triunfo en comicios de segunda vuelta (52,6%).
2. Derrotó a Ollanta Humala.
3. Elegido democráticamente con "votos prestados".
4. Prometió un gobierno transparente y sin frivolidades.
l.c
III. PRINCIPALES PROMESAS DE SU MENSAJE
1. Un severo plan de austeridad.
ai
2. Obtención de mayores recursos para beneficiar a los más pobres.
3. Concluir muchas obras sociales.
4. Reducción de los sueldos de la presidencia.
5. Reducción de los sueldos de los Congresistas, presidentes regionales, alcaldes, consejeros y las dietas de los
tm
regidores.
6. Aumento de puestos de trabajo.
7. Inversiones en programas sectoriales.
8. Negociación del contrato de Camisea.
9. Inversión del canon minero en obras de infraestructura.
ho
10. Desaparición de las Prefecturas y las Sub-Prefecturas.
11. Impulso a la seguridad nacional y ciudadana.
12. Erradicación del analfabetismo en el Perú.
13. Aumento de horas de clases en las instituciones educativas.
@
ASPECTO PSICO-SOCIAL DE LA REALIDAD PERUANA
I. INTRODUCCIÓN
ar
1. El desarrollo de un Estado no depende solo de factores económico, geográficos y humanos, sino también del
conjunto de hechos y fenómenos de orden psicológico y social que conforman el aspecto psico-social y se
refiere a la personalidad de la sociedad, si comportamiento, su idiosincrasia, sus valores, ideas, modos de vida,
lm
y usos y costumbres.
2. El desarrollo del Estado exige que la población en su conjunto:
Tome conciencia de los problemas que limitan su desarrollo y esto se logra a través de la educación.
Identificarnos con los problemas.
-Il
Convertirnos en actores del desarrollo asumiendo nuestra responsabilidad de hacer lo que nos corresponde.
II. ELEMENTOS DEL ASPECTO PSICO-SOCIAL
W
1. El carácter nacional.
Es el modo de comportamiento de la población de un Estado y que lo diferencia de la población de otro. Es también, el
conjunto de características individualizadoras.
Características
* Población predominantemente mestiza.
* Nación pluricultural.
* Nación con marcadas diferencias histórico - culturales.

18. Ejemplos:
-La región costa:
Se localiza el área agrícula más productiva.
Se localizan las ciudades más pobladas y desarrolladas del país.
Vive más del 50% de la mitad de la población peruana.
om
Cuenta con los mejores servicios.
Tiene los mejores niveles de vida y recibe mayor apoyo del Estado.
-La región andina:
l.c
Fue el eje del desarrollo peruano durante el incanato.
Pasó a un segundo plano durante la República.
Vive el 35.7% de la población peruana.
Se localizan las áreas más deprimidas del Perú.
ai
Presenta los más bajos niveles de vida.
Presenta el más alto índice de analfabetismo.
-La región selva:
tm
Se incorporó a la vida nacional a mediados del siglo XIX.
ho
Integrada por comunidades nativas.
Es la región menos poblada del Perú (11-12%)
Está llamada a convertirse en el polo de desarrollo e integración nacional.
@
*Marcada tendencia a aceptar modelos y costumbres foráneas:
Se va generalizando en todo el país.
ar
Se margina la música peruana, andina y criolla, lo mismo con el vestuario y la gastronomía nacional.
"El carácter nacional del pueblo peruano está en proceso de formación"
lm
2. La conciencia nacional
Es el conocimiento reflexivo de la realidad peruana.
-Il
Es el resultado de su proceso histórico y la capacidad creadora del pueblo.
El conocimiento reflexivo de nuestra realidad, "conciencia nacional", es de vital importancia para nuestro
desarrollo.
W
3. La moralidad nacional
Es el conjunto de valores o principios éticos puestos en práctica para la población.
Es inherente a los individuos, que con sus actos dignifican a su persona.

19. Pone a prueba los valores que han sido internalizados en la población desde el hogar, la escuela, la
universidad, la conciencia y la comunidad.
Se pone de manifiesto durante el ejercicio de una función pública o privada en la vida diaria.
Se forma y consolida practicando la responsabilidad, laboriosidad, honradez, sinceridad, etc. valores que
conforman la moral de la nación.
om
4. La identidad nacional
"El pueblo que no honra a su pasado, no se honra a sí mismo"
Max Uhle
l.c
SITUACIÓN GEOGRÁFICA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO GEOPOLÍTICO AMERICANO
I. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS DEL PERÚ
ai
1. Ocupa una situación geográfica estratégica en América.
2. Ocupa la arte central y occidental de América del Sur.
tm
3. Localizado en una zona tórrida meridional.
4. Frente al Océano más extenso del mundo.
5. Hemisferio sur: con repecto al Ecuador y Hemisferio occidental: con respecto a Greenwich.
II. EL PERÚ: País andino central.
ho
1. La Cordillera de los Andes: gran fenómeno orográfico.
2. Relieve sumamanete accidentado: cordilleras y cadenas muy altas (un promedio de 4000 m. de altura).
3. Presenta las cimas más elevadas del continente, nudos, macizos (separan las aguas continentales), mesetas
@
muy altas, valles interandinos, profundas quebradas y da origen a las 3 cuencas o vertientes hidrográficas
(Cuenca del Pacífico, Cuenca del Amazonas y Cuenca del Titicaca).
4. Permite impulsar la integración sub-regional y promover el desarrolo económico y social de los países miembros
del CAN.
5. Es el punto de partida para formar el mercado común latinoamericano.
ar
6. Objetivo: Lograr el dominio total de los Andes asumiendo la responsabilidad de explotar en forma racional
ingentes recursos mineros y sus atractivos turísticos.
lm
III. EL PERÚ: País bioceánico.
1. El Perú es un país bioceánico porque tiene acceso vial a dos grandes océanos:
-Il
Pacífico: El más extenso del mundo, al oeste del Perú. En él se encuentran países desarrollados de América,
Asia y Oceanía.
Atlántico: Al este, comunicándose por el río Amazonas para vincularnos con países desarrollados del Atlántico y
del Medio Oriente. Este acceso se encuentra limitado porque falta desarrollar las carreteras de penetración del
W
norte, centro y sur hasta los puertos fluviales.
IV. PERÚ: Eje Amazónico.
1. El río Amazonas se forma en territorio peruano.
2. Atraviesa la llanura amazónica para desembocar en el Oceáno Atlántico.
3. Recorre 6762 km. desde su nacimiento.

20. 4. Es el más caudaloso del mundo que supera los 180 mil metros cúbicos por segundo.
5. Este río está llamado a convertirse en el gran Eje Amazónico para lograr la gran integración de los países
sudamericanos que están en su Cuenca y la de sus afluentes.
6. Objetivos:
Ocupar plenamente el territorio de la Selva Amazónica.
Explotar sus variados recursos naturales : forestales, mineros y la fauna silvestre.
Convertir al río Amazonas en la principal vía de intercambio cultural y comercial entre los países amazónicos y
om
el mundo.
Lograr que nuestras carreteras de penetración estén concluidas, asfaltadas y bien conservadas.
7. Significa:
Poblar nuestras zonas fronterizas.
l.c
Garantizar la seguridad nacional.
Asegurar la inviolabilidad de nuestras fronteras.
Crear nuevos núcleos vitales como Iquitos, Pucallpa, Tarapoto, Puerto Maldonado para irradiar desde allí
nuestro influjo cultural en busca de una auténtica integración regional.
ai
V. EL PERÚ: Eje medio de la Cuenca del Pacífico
1.
2.
3.
4.
tm
El Océano Pacífico, el más extendo del mundo.
En su ribera se localizan los más grandes países desarrollados de América, Asia y Oceanía.
En América: Estados Unidos y Canadá.
En Asia: Japón, Hong Kong, Taiwán, Corea del Sur, Malasia, Tailandia, Filipinas y Singapur.
ho
5. En Oceanía: Australia y Nueva Zelanda.
6. Conforma un Eje medio en las comunicaciones entre América del Sur y América del Norte, tanto en la vía
marítima y aérea.
7. Un eje medio en el Océano Pacífico entre América del Sur, Asia y Oceanía; vale decir, entre los países que
tienen abundantes recursos naturales aquellos que cuentan con un gran poder industrial y regulan nuestras
@
materias primas.
VI. EL PERÚ Y LOS PAÍSES INDUSTRIALIZADOS
ar
1. La situación geográfica del Perú en América del Sur, le permiten mantener relaciones comerciales fluidas con
los países industrializados del mundo.
lm
2. Tiene relaciones comerciales intensas con los Estados Unidos:
Con Canadá, a través de Vancouver.
Con países asiáticos desarrollados.
Con los estados orientales de Estados Unidos y Canadá a través del Canal de Panamá.
-Il
Con los países de la Unión Europea.
Con los paísesde la Federación Rusa.
Con los países de América y Europa, a través del río Amazonas, sobre todo Iquitos que constituye nuestro
Primer Puerto fluvial.
W