trabajo de psicologia-motivaciones intrinsecas y extrinsecas

1. Trabajo Universitario
Psicología De La Motivación

2.  En este trabajo vamos a estar tratando lo que
es la motivación intrínseca y la motivación
extrínseca y todo lo que estas conllevan.
Primero comenzaremos definiendo los
términos en si y luego moviéndonos a lo mas
especifico como las recompensas y los
castigos.

3. Motivación Intrínseca:
Es la inclinación innata de comprometer los intereses propios y
ejercitar las capacidades personales para, de esa forma, buscar y
dominar los desafíos máximos.Surge espontáneamente de las
necesidades psicológicas orgánicas, la curiosidad personal y el deseo
de crecer.
Motivación Extrínseca:
Es una razón creada en forma ambiental para incentivar o persistir en
una acción. (Se usa para motivar o mantener la conducta).
Ejemplo:
"Haz esto y obtendrás aquello"

5.  La diferencia principal es la fuente que
energiza y dirige la conducta.
 Intrínseca: necesidades internas y la satisfacción
espontánea que provoca la realización de la
actividad.
 Extrínseca: incentivos y consecuencias que se
hacen contingentes en el comportamiento
observado.

6. Condicionamiento
operante:
Los principios
del
condicionamien
to operante
fueron
desarrollados
por B.F.
Skinner

7. Un incentivo es un suceso
ambiental que atrae o
repele a una persona a
dirigirse o alejarse de seguir
un curso de acción
especifico. Los incentivos
siempre anteceden al
comportamiento y, al
hacerlo, crea en la persona
una expectativa de que esta
próxima una consecuencia
atractiva o desagradable.

8. S: R C
Señales de situación
(incentivos) Respuesta
conductual
Consecuencias

9.  ¿Que es un incentivo?
 Reforzadores
 El uso de reforzadores (Social, pago monetario
retrasado e inmediato, inmediato)

10.  Reforzador positivo
 Se repite la conducta
 Reforzador negativo
 Escape y evitación
 Castigos
 Diferencia entre castigos
y reforzadores negativos

11.  ¿Si una persona tiene una motivación
intrínseca y se le proporciona una extrínseca
que pasa con la primera?
 Las recompensas extrínsecas tienen un alto
costo (perdida de interés)
 Recompensas
 Esperadas
 Tangibles

12.  Implicaciones del costo de las recompensas
 Dependencia de la motivación intrínseca y falta
de interés
 Utilizar motivaciones extrínsecas cuando la
motivación es escasa?

13.  Asegura que todos los sucesos externos tienen
un aspecto controlador y uno informativo.
 Cuando una persona usa situaciones externas
(incentivos y consecuencias) lo que busca es
crearse una motivación extrínseca para
comprometerse con la actividad.
 Control de la conducta (aumentar o disminuir).
 Retroalimentación

14.  Las situaciones externas relevantes para el
comienzo y regulación de una conducta van
afectar la motivación intrínseca en la persona.
 Las situaciones externas afectaran la motivación
intrínseca influyendo en la competencia
percibida de la persona.
 Las situaciones relevantes para el comienzo y
regulación de una conducta contienen: un
aspecto informativo, una aspecto controlador y
un aspecto des-motivador.

15. 1) Regulación externa
2) Regulación introyectada
3) Regulación identificada
4) Regulación integrada

16. Es el prototipo de la motivación
no motivada por uno mismo.
Las conductas reguladas de
manera externa se lleva a cabo
para obtener una recompensa o
para satisfacer alguna demanda
exterior. Las personas
motivadas por una regulación
externa muestran un bajo
funcionamiento y resultados
deficientes.

17. REGULACIÓN INTROYECTADA
Implica asumir, pero no
aceptar realmente o
refendar en lo personal,
las demandas de otras
personas en cuanto a
pensar, sentir o
comportarse de cierta
manera.
REGULACION IDENTIFICADA
Esta representa una motivaciónextrínseca que, en su mayoría, esinternalizada y autónoma.También la persona aceptavoluntariamente los meritos yutilidad de una creencia oconducta debido a que el modode pensamiento ocomportamiento se consideraimportante en un sentidopersonal.

18. Constituye el tipo de motivación extrínseca con la
mayor validación autónoma. Es tanto un proceso
del desarrollo como un tipo de motivación,
porque implica el auto examen necesario para
logar que los nuevos modos de pensamientos,
sentimientos y conducta tengan congruencia, es
decir, ocurre la integración a medida que las
identificaciones que de otro modo estaban aisladas
adquieren coherencia y congruencia con los
valores existentes.

19.  La cantidad de autoderminación
tiene un efecto en lo que la gente
siente, piensa y hace.
 Esta teoría se basa en el continuum
autodeterminación de la motivación
y explica que existen distintos tipos
de motivación extrínseca.

20.  La escasez de motivación es no determinada.
 Los cuatro tipos de motivación extrínseca se
distinguen por su grado de autodeterminación:
 Regulación externa (no autodeterminada)
 Regulación introyectada (un poco autodeterminada)
 Regulación identificada ( mayormente autodeterminada)
 Regulación integrada ( autodeterminada)
 La motivación intrínseca refleja la completa
aprobación de la autodeterminación.

21.  Las situaciones externas tienen muchos efectos
sobre la motivación.
 La importancia que tenga estas situaciones en
la persona depende de dos principios
generales:
 Estar consciente de las características del incentivo o
consecuencia.
 Estar atento a cómo se presenta dicho incentivo o
consecuencia.