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Nouvelle génération des enseignants et des étudiants
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Mise en contexte
Mise en contexteInnovation   Collaboration   Valorisation
Le passé
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Le présent
Le présent Communication Courriel, conférence Web,     Skype, Facetime,messagerie instantanée,......
Le présent                                  Enseignement                                 WebCT, Sakai, Moodle...          ...
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Changements:Point de vue enseignants
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Innovation
Utilisation de Facebook pour soutenir des ergothérapeutes dans le transfert des connaissances
Utilisation de Facebook pour soutenir des ergothérapeutes dans le transfert des connaissances          YouTube comme un en...
iPhone et iPadutilisation pédagogique et clinique
Apple in educationhttp://www.apple.com/education/profiles/ohio-state
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Collaboration
https://ergopodcast.med.umontreal.ca/groups/rhodapple/
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Valorisation
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Défis et enjeux
Défis et enjeux• “Bottom up vs top down”• Charge de travail..promotion• Soutien techno pédagogique• Vision du Rectorat; pro...
Les conférences et les ateliersJournée pédagogique pour la valorisation de l’enseignement
Les conférences et les ateliersJournée pédagogique pour la valorisation de l’enseignement                      Collaborati...
Conclusion
Merci
Nouvelles technologies dans votre enseignement: Regards sur l'innovation, la collaboration et la valorisation
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Nouvelles technologies dans votre enseignement: Regards sur l'innovation, la collaboration et la valorisation

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Conférence d'ouverture à la Journée pédagogique pour la valorisation de l'enseignement, le 27 avril 2011, Université du Québec Outaouais

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  • Mon expérence à travers ma carrière à Université de Montréal...prof adjoint, agrégé, titulaire (vue micro)\n et Directrice du CEFES (vue macro)\n\nProgramme en ergothérapie: Bacc continuum & maitrise professionnelle\n120 étudiants; Approche par compétences\n
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  • Aproche par compétence:\nPortfoilo: Reflexion......\n\nCMap: Vignette, histoires de cas\n
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  • Chaine YouTube...éducation et recherche\n
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    1. 1. L’intégration des nouvellestechnologies dans votre enseignement Regards sur l’innovation, la collaboration et la valorisation Rhoda Weiss-Lambrou, professeure titulaire École de réadaptation, Faculté de médecine Université de Montréal
    2. 2. Nouvelle génération des enseignants et des étudiants
    3. 3. Nouvelle génération des enseignants et des étudiants Nouvelles méthodes pédagogiques
    4. 4. Nouvelle génération des enseignants et des étudiants Nouvelles méthodes pédagogiques Nouvelles technologies
    5. 5. Nouvelle génération des enseignants et des étudiants Nouvelles méthodes pédagogiques Nouvelles technologies Nouvelles pratiques.....à nous à découvrir.
    6. 6. Mise en contexte
    7. 7. Mise en contexteInnovation Collaboration Valorisation
    8. 8. Le passé
    9. 9. Le passéCommunication courriel
    10. 10. Le passéCommunication courriel WWW (Web 1.0) informations
    11. 11. Le passéCommunication courriel Word, Excel, PPT..... documents, présentation WWW (Web 1.0) informations
    12. 12. Le passé ENACommunication courriel Word, Excel, PPT..... documents, présentation WWW (Web 1.0) informations
    13. 13. Le présent
    14. 14. Le présent Communication Courriel, conférence Web, Skype, Facetime,messagerie instantanée,......
    15. 15. Le présent Enseignement WebCT, Sakai, Moodle... ePortfolio, télévoteurs, Communication baladodiffusion, iTunes U Courriel, conférence Web, Skype, Facetime,messagerie instantanée,......
    16. 16. Le présent Enseignement WebCT, Sakai, Moodle... ePortfolio, télévoteurs, Communication baladodiffusion, iTunes U Courriel, conférence Web, Skype, Facetime,messagerie instantanée,...... Partage Documents, photos, musique, signets, calendrier, YouTube, Slideshare...
    17. 17. Le présent Enseignement WebCT, Sakai, Moodle... ePortfolio, télévoteurs, Communication baladodiffusion, iTunes U Courriel, conférence Web, Skype, Facetime,messagerie instantanée,...... WWW (Web 2.0) Sites interactifs, Google docs, Partage Facebook, Twitter, blogues & wikis Documents, photos, musique, communautés en ligne signets, calendrier, YouTube, Slideshare...
    18. 18. Le présent Enseignement WebCT, Sakai, Moodle... ePortfolio, télévoteurs, Communication baladodiffusion, iTunes U Appareils sans fils Courriel, conférence Web, Ordinateur portable, cellulaire, Skype, Facetime, iPod, iPad, baladeur numérique,messagerie instantanée,...... iPhone.... WWW (Web 2.0) Sites interactifs, Google docs, Partage Facebook, Twitter, blogues & wikis Documents, photos, musique, communautés en ligne signets, calendrier, YouTube, Slideshare...
    19. 19. Citation…la technologie n’est pas une chose qui s’impose ànous. C’est une chose que nous créons. Nous nedevons pas confondre un outil avec un but. C’estpourquoi nous devons nous assurer que latechnologie serve les principes fondamentaux del’enseignement supérieur. (Traduction libre) Stanley N. Katz, Professor, Princeton UniversityPresident Emeritus of the American Council of Learned Societies
    20. 20. Changements:Point de vue enseignants
    21. 21. Changements:Point de vue enseignants
    22. 22. Changements:Point de vue enseignants
    23. 23. Changements:Point de vue étudiants
    24. 24. Changements:Point de vue étudiants
    25. 25. Changements:Point de vue étudiants
    26. 26. Changements:Point de vue étudiants
    27. 27. Culture mobile Moving cultures Mobile communication in everyday life André H. Caron & Letizia CaroniaLes auteurs présentent un cadre explicatif de l’impactgénéral des technologies de communication dans la viequotidienne des jeunes.Ils analysent la dimension sociale et culturelle de cettenouvelle réalité; la façon dont les technologies decommunication nous ont libérés des contraintes temporellesou spatiales. Même des notions simples telles qu’êtreprésent ou absent, ou encore seul ou accompagné, doiventêtre redéfinies.
    28. 28. Engager les étudiants dans unapprentissage actif et enrichissant Pourquoi? Quand? Valeur ajouté?
    29. 29. Innovation Collaboration ValorisationRegards sur l’innovation, la collaboration et la valorisation
    30. 30. Innovation
    31. 31. Utilisation de Facebook pour soutenir des ergothérapeutes dans le transfert des connaissances
    32. 32. Utilisation de Facebook pour soutenir des ergothérapeutes dans le transfert des connaissances YouTube comme un environnement virtuel pour la pratique de l’ergothérapie
    33. 33. iPhone et iPadutilisation pédagogique et clinique
    34. 34. Apple in educationhttp://www.apple.com/education/profiles/ohio-state
    35. 35. http://www.acu.edu/technology/mobilelearning/index.html
    36. 36. Collaboration
    37. 37. https://ergopodcast.med.umontreal.ca/groups/rhodapple/
    38. 38. http://www.slideshare.net/
    39. 39. Valorisation
    40. 40. http://www.academia.edu/
    41. 41. myPeershttp://codingseed.com/
    42. 42. Défis et enjeux
    43. 43. Défis et enjeux• “Bottom up vs top down”• Charge de travail..promotion• Soutien techno pédagogique• Vision du Rectorat; professeurs; étudiants
    44. 44. Les conférences et les ateliersJournée pédagogique pour la valorisation de l’enseignement
    45. 45. Les conférences et les ateliersJournée pédagogique pour la valorisation de l’enseignement Collaboration Innovation Valorisation
    46. 46. Conclusion
    47. 47. Merci

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