1.
O pen C ourse W are Het wereldwijd delen van onderwijsmateriaal Willem van Valkenburg Voor deze publicatie geldt de Creative Commons Licentie “Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Netherlands”. Meer informatie over deze licentie is te vinden op http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/nl/

2.
Agenda <ul><li>Wie ben ik? </li></ul><ul><li>Wat is OpenCourseWare? </li></ul><ul><li>Waarom OpenCourseWare? </li></ul><ul><li>Hoe organiseer je OCW? </li></ul><ul><li>Welke technologie kan je gebruiken? </li></ul><ul><li>OCW curriculum en content </li></ul><ul><li>Voorbeelden van OCW’s </li></ul><ul><li>Vragen </li></ul>

3.
Wie ben ik? <ul><li>Werk voor de TU Delft als e-learning consultant bij de afdeling Ontwikkeling en Innovatie van het Shared Service Centre ICT </li></ul><ul><li>Hou me bezig met: </li></ul><ul><ul><li>Blackboard (functioneel beheer en ontwikkeling) </li></ul></ul><ul><ul><li>Onderwijsrepository </li></ul></ul><ul><ul><li>E-merge Consortium </li></ul></ul><ul><ul><li>Social Software (voornamelijk weblogs en wiki’s) </li></ul></ul><ul><ul><li>3TU . ( DLWO en Functionele Services & Standaarden commissie) </li></ul></ul><ul><ul><li>OpenCourseWare </li></ul></ul><ul><li>Blog op www.e-learn.nl </li></ul>

4.
1. Wat is OpenCourseWare?

5.
Wat is OpenCourseWare? <ul><li>MIT is er mee gestart in 2001 met twee doelen: </li></ul><ul><ul><li>“ Provide free, searchable, access to MIT's course materials for educators, students, and self-learners around the world.“ </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Create an efficient, standards-based model that other institutions may emulate to openly share and publish their own course materials.&quot; </li></ul></ul><ul><li>An OpenCourseWare is a free and open digital publication of high quality educational materials , organized as courses . </li></ul>

6.
Een OpenCourseWare website .. <ul><li>is een gratis en open digitale publicatie van hoogwaardig onderwijs materiaal, geordend in vakken . </li></ul><ul><li>Is beschikbaar voor gebruik en aanpassing onder een open licentie . </li></ul><ul><li>Levert geen certificering en toegang tot docenten. </li></ul>

7.
OpenCourseWare Consortium <ul><li>Doelen van het consortium </li></ul><ul><ul><li>Extend the reach and impact of OCW by encouraging the adoption and adaptation of open educational materials around the world. </li></ul></ul><ul><ul><li>Foster the development of additional OCW projects. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ensure the long-term sustainability of OCW projects by identifying ways to improve effectiveness and reduce costs. </li></ul></ul>

8.
OCW Consortium - leden <ul><li>170+ instellingen met meer dan 6000 courses </li></ul><ul><li>Uit veel verschillende landen </li></ul><ul><ul><li>O.a. VS, China, Japan, Vietnam, Mexico, Australië </li></ul></ul><ul><li>In Europa o.a.: </li></ul><ul><ul><li>OpenUniversity UK </li></ul></ul><ul><ul><li>ParisTech Graduate School </li></ul></ul><ul><ul><li>OpenCourseWare Universia (Spaanse universiteiten) </li></ul></ul><ul><li>In Nederland: </li></ul><ul><ul><li>Open Universiteit </li></ul></ul><ul><ul><li>TU Delft </li></ul></ul>

9.
2. Waarom OpenCourseWare?

10.
Scope <ul><li>Voor de hele instelling </li></ul><ul><li>Voor een bepaalde faculteit of afdeling </li></ul><ul><li>Showcase </li></ul><ul><li>Andere modellen </li></ul>

11.
Voordelen voor docenten, studenten, lerenden en de universiteit <ul><li>Lifelong learning </li></ul><ul><ul><li>Prospective students, current students, alumni </li></ul></ul><ul><li>A catalyst for academic improvement </li></ul><ul><ul><li>Collaboration; organization; use of technology </li></ul></ul><ul><li>A tool for resource development and international engagement </li></ul><ul><ul><li>Fundraising; faculty, department reputation; global collaboration </li></ul></ul>

12.
Waarom doet de TU Delft het? <ul><li>Instellingsniveau : </li></ul><ul><ul><li>Reputatie </li></ul></ul><ul><ul><li>Open academische gemeenschap : open kennisorganisaties in wereldwijde netwerken. </li></ul></ul><ul><ul><li>Onomkeerbare trend </li></ul></ul><ul><ul><li>Bundeling van lokale initiatieven : onder 1 vlag brengen </li></ul></ul><ul><li>Vakgebied: </li></ul><ul><ul><li>Exposure : Laten zien wat je doet, internationale reputatie, spil zijn in kennisnetwerken en dit verder uitbouwen </li></ul></ul><ul><ul><li>Bedienen van de groep van Life Long Learners </li></ul></ul><ul><ul><li>Masters-instroom : laten zien wat je doet </li></ul></ul><ul><ul><li>Positieve impact op aantrekken promovendi </li></ul></ul><ul><ul><li>Met het oog op gezamenlijke opleidingen </li></ul></ul><ul><ul><li>Positieve impact op kwaliteit onderwijsmateriaal </li></ul></ul><ul><ul><li>Reputatie docent </li></ul></ul>

13.
3. Hoe organiseer je OCW?

14.
Overwegingen <ul><li>Grootte en structuur van de instelling </li></ul><ul><li>Cultuur van de instelling </li></ul><ul><li>Hoe is de ondersteuning geregeld </li></ul><ul><li>Bestaande e-learning resources </li></ul><ul><li>Financiële middelen </li></ul><ul><li>Lange termijn financiering (‘Sustainability’) </li></ul><ul><li>Doel van het project </li></ul><ul><li>Werkprocessen </li></ul>

15.
Sustainability <ul><li>Kosten-opbrengsten model </li></ul><ul><ul><li>Reduceren van kosten </li></ul></ul><ul><ul><li>Meer opbrengsten </li></ul></ul><ul><li>Externe financieringsmodel </li></ul><ul><ul><li>Subsidie van foundations, overheid </li></ul></ul><ul><ul><li>Sponsoring </li></ul></ul><ul><ul><li>Donaties (bijv. van alumni) </li></ul></ul><ul><li>Toegevoegde waarde model </li></ul><ul><ul><li>Bieden van betaalde diensten </li></ul></ul><ul><ul><li>Lidmaatschap </li></ul></ul>

16.
Organisatie <ul><li>Maak gebruik van bestaande voorzieningen : </li></ul><ul><ul><li>Auteursrechten experts van de bibliotheek </li></ul></ul><ul><ul><li>Bestaande docentenondersteuning voor e-learning </li></ul></ul><ul><li>Zorg voor een multi-disciplinair team : </li></ul><ul><ul><li>Onderwijs & Studentenzaken </li></ul></ul><ul><ul><li>ICT </li></ul></ul><ul><ul><li>Bibliotheek </li></ul></ul><ul><ul><li>Marketing & Communicatie </li></ul></ul><ul><ul><li>Docenten </li></ul></ul><ul><li>Maak gebruik van bestaande content . </li></ul>

17.
4. Welke technologie kan je gebruiken?

18.
Overzicht van mogelijkheden <ul><li>Open source software </li></ul><ul><ul><li>eduCommons </li></ul></ul><ul><ul><li>Moodle </li></ul></ul><ul><li>Proprietary LMS </li></ul><ul><li>Content Management Systems (CMS) </li></ul><ul><li>Zelf ontwikkelen </li></ul>

19.
Formats <ul><li>Interoperabiliteit en standaarden </li></ul><ul><li>Audio en video </li></ul><ul><li>Web 2.0 - social networking, bookmarking, folksonomies, blogs, wikis </li></ul><ul><li>Verspreiding via RSS, metadata, print </li></ul><ul><li>Toegankelijkheid </li></ul>

20.
TU Delft oplossing <ul><li>OCW-course gebaseerd op Blackboard course </li></ul><ul><li>Content in onze onderwijsrepository </li></ul><ul><li>Website in Typo3-CMS </li></ul>

21.
5. OCW Curriculum en content

22.
Hou rekening met: <ul><li>Auteursrechten: is er voldoende ‘vrij’ materiaal om een ‘goed vak’ te vormen? </li></ul><ul><li>Laat het zien waar de instelling goed in is? (showcase) </li></ul><ul><li>Is er wel interesse in het onderwerp? </li></ul><ul><li>Kwaliteit van de content </li></ul><ul><li>Verwijderen of vervangen van copyright materiaal </li></ul>

23.
<ul><li>Licentie: Creative Commons 3.0: Attribution, Noncommercial, Share-alike http:// creativecommons.org /license/ </li></ul><ul><li>Workflow: </li></ul>Workflow en licentie dansays, flickr

24.
TU Delft Bureau OpenER <ul><li>Onderdeel van O&S </li></ul><ul><li>2 x 0,4 FTE (van O&S en bibliotheek) </li></ul><ul><li>Aangevuld met studentassistenten van ELS </li></ul>

25.
6. Voorbeelden

26.
TU Delft – ocw.tudelft.nl

27.
22 Courses <ul><li>Offshore Engineering </li></ul><ul><li>Offshore Hydromechanics </li></ul><ul><li>Dredge Pumps and Slurry Transport </li></ul><ul><li>Dredging Processes </li></ul><ul><li>Design of Dredging Equipment </li></ul><ul><li>Offshore Wind Farm Design </li></ul><ul><li>Offshore Moorings </li></ul><ul><li>Watermanagement </li></ul><ul><li>Drinking water treatment (Technology) </li></ul><ul><li>Drinking water treatment (Design) </li></ul><ul><li>Public hygiene and epidemiology </li></ul><ul><li>Civil Engineering in Developing Countries </li></ul><ul><li>NanoScience </li></ul><ul><li>Advanced Statistical Mechanics </li></ul><ul><li>Mesoscopic Physics </li></ul><ul><li>Microelectronics </li></ul><ul><li>Methods and Algorithms for System Design </li></ul><ul><li>Solar Cells </li></ul><ul><li>Digital Signal Processing </li></ul><ul><li>Advanced Device Physics </li></ul><ul><li>BioMechatronics </li></ul><ul><li>BioMechatronics </li></ul><ul><li>Biomedical Engineering Design </li></ul><ul><li>System Identification and Parameter Estimation </li></ul><ul><li>Sustainable Development </li></ul><ul><li>Technology and Global Development </li></ul><ul><li>Technics and Future </li></ul><ul><li>Technology Dynamics and Transition Management </li></ul>

28.
Resultaten <ul><li>University Ranking for Technology OCW: </li></ul><ul><ul><li>1 : MIT </li></ul></ul><ul><ul><li>2 : TU Delft </li></ul></ul><ul><ul><li>3 : UC Berkeley </li></ul></ul>The free technology courses offered though the Delft University of Technology in the Netherlands are fantastic for advanced technology students. Courses are mainly text-based, but they do include videos and other multi-media elements. Each course also includes links to additional technology education resources. Bron: http://degreedirectory.org/articles/University_Rankings_for_Technology_OpenCourseWare.html

29.
Evaluatie <ul><li>Oktober 2007 – mei 2008 (eerste pilot): gemiddeld 100 bezoeken per dag. </li></ul><ul><li>Inmiddels meer dan 200 bezoeken per dag </li></ul><ul><li>Bezoekers uit 175 landen/gebieden </li></ul><ul><li>Evaluatiegesprekken: </li></ul><ul><ul><li>Hoge waardering </li></ul></ul><ul><ul><li>Goede kwaliteit van de content </li></ul></ul>

30.
Open Universiteit - opener.ou.nl

31.
Tokyo Institute of Technology

32.
Tecnológico de Monterrey ocw.itesm.mx

33.
JHSPH – ocw.jhsph.edu

34.
Vragen? OCW.TUDelft.nl