SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Baixar para ler offline
O MOSAICO
Prof. Michele Wilbert
Especialista em Arte-Educação
Especialista em Informática Educativa
2020
Mosaico
 Proveniente da palavra de origem grega “obra das
musas” , cuja técnica remonta da antiguidade.
 A técnica da arte do mosaico consiste na colocação de
tesselas (peças quadrangulares ou cubicas usadas em
revestimento), que são pequenos fragmentos de
pedras, como mármore e granito moldados com
formão(instrumento usado por escultores) e martelo.
 Também são usadas pedras semipreciosas, pastilhas de
vidro, seixos e outros materiais, sobre qualquer
superfície.
 O registro mais antigo data de 3.500 a.C., na cidade de
Ur, na região da Mesopotâmia. O “Estandarte de Ur”.
Estandarte
deUr
Mosaico
 Estandarte de Ur, considerado por muitos historiadores
como o mosaico mais antigo que se tem
conhecimento. Foi encontrado na Suméria (antiga
Mesopotâmia) atual Iraque. Trata-se de dois painéis
retangulares, feitos de mármore, arenito avermelhado,
lápis lazúli e conchas.
 Suas duas faces forma trabalhadas, numa delas são
narradas cenas de guerra, com o rei e seu escudeiro
num carro que corre e espezinha seus inimigos. Os
vencedores conduzem os prisioneiros, os quais atados
em pares, são apresentados ao rei. Na outra face
mostra-se cenas da vida doméstica de um dos reis
sumérios.
Mosaico
 No antigo Egito, havia preciosos trabalhos feitos em
sarcófagos de antigas múmias; também havia
mosaicos que decoravam colunas e paredes de
templos.
 Entre os gregos, existiam pisos feitos com pedaços de
mármore branco ou de cor, embutidos numa massa
compacta e muito resistente.
 Em Roma esta arte começou no século I A.C. e foi
largamente usada em pisos, murais fontes e até painéis
transportáveis.
 Em Pompeia especificamente, foi um viveiro de
mosaicistas que desde os poderosos e os abastados até
o povo em geral apreciavam esta arte.
Mosaico
 No período paleocristão, abre-se para o mosaico uma
nova era: a arte bizantina, que é o verdadeiro triunfo
das artes visuais do cristianismo.
 Combinando harmonicamente elementos ocidentais e
orientais, deu origem a uma arte intelectualizada, onde
o sentido de divino, de sobrenatural, manifestava-se
através de um original abstracionismo. Nunca o
mosaico teve tanto esplendor e foi tão largamente
usado no mundo como nesse período.
 O crescimento do cristianismo introduziu novos temas,
mas as técnicas e materiais continuaram intactos até a
era bizantina, iniciada pelo Imperador Justiniano em
Ravena, em torno de 527 d.C.
 Este foi o mais rico e inovador período do mosaico,
exemplificado pela maravilhosa e luminosa criação de
igrejas bizantinas.
Mosaico
 Os mosaicos Bizantinos Justinianos mais significativos
são os das igreja de Ravena, Itália. Na igreja São Vital
estão representados o imperador Justiniano e Teodora,
com seus séquitos.
 No mundo islâmico, a arte do mosaico teve importante
aplicação na ornamentação de edifícios e mesquitas
 A mesquita de Damasco (Síria), é um monumento
belíssimo, não só pela construção, mas também pela
decoração, em mosaico incluindo “tesselas” de ouro.
Mesquita de
Damasco
Mosaico
 Um outro tipo de mosaico foi o de pequenos
“fragmentos” de madeira, usados para decoração de
móveis, caixas e outros objetos .Eram também usados
pedaços de marfim e madrepérolas.
 No século XIX, caiu quase em abandono. Os estetas
subdividiram a produção artística em artes maiores
(pinturas a óleo, afresco, têmpera e esculturas) e em
artes menores (cerâmica, esmalte sobre metal,
tapeçaria e o mosaico).
 Com a revolução industrial, o aperfeiçoamento das
técnicas da arquitetura e a arte sendo incorporada aos
produtos industrializados oferecidos ao mercado em
expansão, o mosaico passa a ser produzido em lajotas
ou pequenos quadrados de cerâmica, que ao se unir
formavam imagens decorativas surpreendentes em
painéis coloridos.
Mosaico
 No final do século XIX e início do século XX, o arquiteto
catalão Antoni Gaudí (1852-1926), desenvolveu uma
estética própria na sua arte.
 Gaudí utilizava recursos do mosaico em sua
arquitetura, integrando a obra à natureza de forma
harmoniosa. Ele rompeu com a forma plana nos
edifícios e também passou a explorar as superfícies
produzidas pela própria natureza utilizando a arte do
mosaico. O Parque Güell, a Casa Milá e a Casa Batló, na
Espanha, são exemplos fabulosos da multiplicidade de
técnicas, incluindo o mosaico.
Mosaico
 Nos anos cinquenta e sessenta do século XX, a moda
era a utilização de pastilhas de azulejos nos pisos e
paredes das construções, e na década de noventa a
utilização do vidrotil na arte do mosaico.
 Nos dias de hoje, o mosaico ressurgiu, despertando
grande interesse, sendo cada vez mais utilizado,
artisticamente, na decoração de ambientes interiores e
exteriores.
Tipos de
Mosaico
 Tradicional: aquele que o artista executa diretamente
no local empregando o “método direto” que leva em
conta uma infinidade de fatores entre os quais: a
distância do ponto de observação; a variação da luz real
durante os diversos momentos do dia ou,
eventualmente, o tipo de luz artificial; os materiais de
que se constituem as pastilhas.
 Indireto: é a realização do mosaico de acordo com um
tempo previsto e um local previamente escolhido. A
composição é em verdade executada em laboratório,
colando-se as pastilhas sobre uma folha de papel (ou
tecido) sobre o qual está reproduzido o desenho do
mosaico que se deseja executar. Quando o trabalho
acaba a liga será depositada na parte posterior da obra.
Se gira então o mosaico, apoiando-o sobre o suporte
definitivo e, por último, se retira a folha de papel.
Tipos de
Mosaico
 Arquitetônico: a partir do século XX, houve uma
inclinação a se reavaliar o mosaico sobretudo no que
diz respeito a decoração arquitetônica, para a qual
geralmente foram adotadas as tendências e os estilos
que estavam na moda na pintura. Um exemplo disso
são os grandes mosaicos que revestem a Cidade do
México.
 O maior mosaico do mundo está na cidade do México e
tem 4000 m². Essa Fantástica obra foi construída pelo
arquiteto e pintor Juan O’Gorman.
 O imenso mural é na realidade o revestimento do
edifício da Biblioteca Central da Cidade Universitária da
UNAM – Universidade Nacional do México. Sua
construção se deu de 1949 a 1951.
Biblioteca
Central da
Cidade
Universitária
daUNAM –
Universidad
Nacional do
México

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Arte moderna
Arte modernaArte moderna
Arte moderna
 
Aula de arte urbana
Aula de arte urbanaAula de arte urbana
Aula de arte urbana
 
Tarsila do amaral slide
Tarsila do amaral slideTarsila do amaral slide
Tarsila do amaral slide
 
Slides sobre Escultura (simples) para o 9º ano
Slides sobre Escultura (simples) para o 9º anoSlides sobre Escultura (simples) para o 9º ano
Slides sobre Escultura (simples) para o 9º ano
 
Arte moderna brasileira
Arte moderna brasileiraArte moderna brasileira
Arte moderna brasileira
 
Expressionismo Abstrato
Expressionismo AbstratoExpressionismo Abstrato
Expressionismo Abstrato
 
A arte na pré história
A arte na pré históriaA arte na pré história
A arte na pré história
 
TEATRO (Conceito; História; Gêneros e principais atores e atrizes)
TEATRO (Conceito; História; Gêneros e principais atores e atrizes)  TEATRO (Conceito; História; Gêneros e principais atores e atrizes)
TEATRO (Conceito; História; Gêneros e principais atores e atrizes)
 
CONCEITO DE ARTE
CONCEITO DE ARTE CONCEITO DE ARTE
CONCEITO DE ARTE
 
Elementos visuais
Elementos visuaisElementos visuais
Elementos visuais
 
Arte urbana
Arte urbana Arte urbana
Arte urbana
 
Arte minimalista
Arte minimalistaArte minimalista
Arte minimalista
 
Arte ambiental
Arte ambientalArte ambiental
Arte ambiental
 
História da Arte
História da ArteHistória da Arte
História da Arte
 
Arte Grega - 6º Ano E.F.
Arte Grega - 6º Ano E.F. Arte Grega - 6º Ano E.F.
Arte Grega - 6º Ano E.F.
 
A arte da performance
A arte da performanceA arte da performance
A arte da performance
 
Art Nouveau (Arte Nova)
Art Nouveau (Arte Nova)Art Nouveau (Arte Nova)
Art Nouveau (Arte Nova)
 
Artes Visuais
Artes VisuaisArtes Visuais
Artes Visuais
 
O que é arte?!
O que é arte?!O que é arte?!
O que é arte?!
 
Arte e corpo
Arte e corpoArte e corpo
Arte e corpo
 

Semelhante a O mosaico

A mosaico inec sede 19 a 20 fevereiro 2013 ray
A mosaico inec sede 19 a 20 fevereiro 2013 rayA mosaico inec sede 19 a 20 fevereiro 2013 ray
A mosaico inec sede 19 a 20 fevereiro 2013 rayAntenor Lago
 
Powerpointmosaico 100408144402-phpapp02
Powerpointmosaico 100408144402-phpapp02Powerpointmosaico 100408144402-phpapp02
Powerpointmosaico 100408144402-phpapp02Andre Valenca
 
Powerpoint Mosaico
Powerpoint MosaicoPowerpoint Mosaico
Powerpoint MosaicoDrechsler
 
Bakargy; thiago duarte o simbolismo do macrocosmos
Bakargy; thiago duarte   o simbolismo do macrocosmosBakargy; thiago duarte   o simbolismo do macrocosmos
Bakargy; thiago duarte o simbolismo do macrocosmosAcervo_DAC
 
Arte Gótica e Mosaico
Arte Gótica e Mosaico Arte Gótica e Mosaico
Arte Gótica e Mosaico Elaine Chiullo
 
História da Arte: A evolução da pintura
História da Arte: A evolução da pinturaHistória da Arte: A evolução da pintura
História da Arte: A evolução da pinturaRaphael Lanzillotte
 
Prado; deives stroppa com respeito à essência
Prado; deives stroppa   com respeito à essênciaPrado; deives stroppa   com respeito à essência
Prado; deives stroppa com respeito à essênciaAcervo_DAC
 
Ecleticismo a Art deco - 8 º ano!
Ecleticismo a Art deco - 8 º ano!Ecleticismo a Art deco - 8 º ano!
Ecleticismo a Art deco - 8 º ano!Lu Rebordosa
 
Ecleticismo a Art Deco - 8º ano!
Ecleticismo a Art Deco - 8º ano!Ecleticismo a Art Deco - 8º ano!
Ecleticismo a Art Deco - 8º ano!Lu Rebordosa
 
Arte em conta a gota: grafismo e Lavoisier
Arte em conta a gota: grafismo e LavoisierArte em conta a gota: grafismo e Lavoisier
Arte em conta a gota: grafismo e Lavoisierdeasilvia
 
Instalação Artística
Instalação ArtísticaInstalação Artística
Instalação ArtísticaEnzo Berger
 
Muralismo mexicano
Muralismo mexicanoMuralismo mexicano
Muralismo mexicanoAna Lucia
 
Arts & Crafts e Arte Nova
Arts & Crafts e Arte NovaArts & Crafts e Arte Nova
Arts & Crafts e Arte NovaMichele Pó
 
Pintura romana
Pintura romanaPintura romana
Pintura romanajojotyu
 
Arts and crafts e a arte nova
Arts and crafts  e a arte novaArts and crafts  e a arte nova
Arts and crafts e a arte novaAna Barrelas
 

Semelhante a O mosaico (20)

Mosaico
MosaicoMosaico
Mosaico
 
A mosaico inec sede 19 a 20 fevereiro 2013 ray
A mosaico inec sede 19 a 20 fevereiro 2013 rayA mosaico inec sede 19 a 20 fevereiro 2013 ray
A mosaico inec sede 19 a 20 fevereiro 2013 ray
 
Powerpointmosaico 100408144402-phpapp02
Powerpointmosaico 100408144402-phpapp02Powerpointmosaico 100408144402-phpapp02
Powerpointmosaico 100408144402-phpapp02
 
Powerpoint Mosaico
Powerpoint MosaicoPowerpoint Mosaico
Powerpoint Mosaico
 
mosaico.docx
mosaico.docxmosaico.docx
mosaico.docx
 
Muralismo de Diogo Riveira
Muralismo de Diogo RiveiraMuralismo de Diogo Riveira
Muralismo de Diogo Riveira
 
Bakargy; thiago duarte o simbolismo do macrocosmos
Bakargy; thiago duarte   o simbolismo do macrocosmosBakargy; thiago duarte   o simbolismo do macrocosmos
Bakargy; thiago duarte o simbolismo do macrocosmos
 
Arte Gótica e Mosaico
Arte Gótica e Mosaico Arte Gótica e Mosaico
Arte Gótica e Mosaico
 
Mosaico
MosaicoMosaico
Mosaico
 
História da Arte: A evolução da pintura
História da Arte: A evolução da pinturaHistória da Arte: A evolução da pintura
História da Arte: A evolução da pintura
 
113729190 design-de-interiores
113729190 design-de-interiores113729190 design-de-interiores
113729190 design-de-interiores
 
Prado; deives stroppa com respeito à essência
Prado; deives stroppa   com respeito à essênciaPrado; deives stroppa   com respeito à essência
Prado; deives stroppa com respeito à essência
 
Ecleticismo a Art deco - 8 º ano!
Ecleticismo a Art deco - 8 º ano!Ecleticismo a Art deco - 8 º ano!
Ecleticismo a Art deco - 8 º ano!
 
Ecleticismo a Art Deco - 8º ano!
Ecleticismo a Art Deco - 8º ano!Ecleticismo a Art Deco - 8º ano!
Ecleticismo a Art Deco - 8º ano!
 
Arte em conta a gota: grafismo e Lavoisier
Arte em conta a gota: grafismo e LavoisierArte em conta a gota: grafismo e Lavoisier
Arte em conta a gota: grafismo e Lavoisier
 
Instalação Artística
Instalação ArtísticaInstalação Artística
Instalação Artística
 
Muralismo mexicano
Muralismo mexicanoMuralismo mexicano
Muralismo mexicano
 
Arts & Crafts e Arte Nova
Arts & Crafts e Arte NovaArts & Crafts e Arte Nova
Arts & Crafts e Arte Nova
 
Pintura romana
Pintura romanaPintura romana
Pintura romana
 
Arts and crafts e a arte nova
Arts and crafts  e a arte novaArts and crafts  e a arte nova
Arts and crafts e a arte nova
 

Mais de Michele Wilbert

As formas geométricas na Arte
As formas geométricas na ArteAs formas geométricas na Arte
As formas geométricas na ArteMichele Wilbert
 
Releituras da obra "O Grito" de Edvard Munch
Releituras da obra "O Grito" de Edvard MunchReleituras da obra "O Grito" de Edvard Munch
Releituras da obra "O Grito" de Edvard MunchMichele Wilbert
 
Edvard Munch - "O grito"
Edvard Munch - "O grito"Edvard Munch - "O grito"
Edvard Munch - "O grito"Michele Wilbert
 
Fotografia - Para onde aponta a lente
Fotografia - Para onde aponta a lenteFotografia - Para onde aponta a lente
Fotografia - Para onde aponta a lenteMichele Wilbert
 
Cruzadinha sobre o Egito Antigo para 6º ano
Cruzadinha sobre o Egito Antigo para 6º anoCruzadinha sobre o Egito Antigo para 6º ano
Cruzadinha sobre o Egito Antigo para 6º anoMichele Wilbert
 
Aula para 9º Ano - Europa aspectos naturais, sociedade e economia
Aula para 9º Ano - Europa aspectos naturais, sociedade e economiaAula para 9º Ano - Europa aspectos naturais, sociedade e economia
Aula para 9º Ano - Europa aspectos naturais, sociedade e economiaMichele Wilbert
 
Filosofia para crianças - competências, atitudes, valores e habilidades
Filosofia para crianças - competências, atitudes, valores e habilidadesFilosofia para crianças - competências, atitudes, valores e habilidades
Filosofia para crianças - competências, atitudes, valores e habilidadesMichele Wilbert
 
Perspectiva aula - 8º ano - 2013
Perspectiva   aula - 8º ano - 2013Perspectiva   aula - 8º ano - 2013
Perspectiva aula - 8º ano - 2013Michele Wilbert
 
Fovismo aula 7 ano - 2013
Fovismo   aula 7 ano - 2013Fovismo   aula 7 ano - 2013
Fovismo aula 7 ano - 2013Michele Wilbert
 
O ponto e a linha aula 6º ano - 2013
O ponto e a linha   aula 6º ano - 2013O ponto e a linha   aula 6º ano - 2013
O ponto e a linha aula 6º ano - 2013Michele Wilbert
 
Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...
Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...
Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...Michele Wilbert
 
Cores primarias secundarias neutras quentes e frias
Cores primarias secundarias neutras quentes e friasCores primarias secundarias neutras quentes e frias
Cores primarias secundarias neutras quentes e friasMichele Wilbert
 

Mais de Michele Wilbert (20)

O Modernismo na Arte
O Modernismo na ArteO Modernismo na Arte
O Modernismo na Arte
 
As formas geométricas na Arte
As formas geométricas na ArteAs formas geométricas na Arte
As formas geométricas na Arte
 
Realismo na Arte
Realismo na ArteRealismo na Arte
Realismo na Arte
 
Releituras da obra "O Grito" de Edvard Munch
Releituras da obra "O Grito" de Edvard MunchReleituras da obra "O Grito" de Edvard Munch
Releituras da obra "O Grito" de Edvard Munch
 
Edvard Munch - "O grito"
Edvard Munch - "O grito"Edvard Munch - "O grito"
Edvard Munch - "O grito"
 
A linha
A linhaA linha
A linha
 
Como desenhar rostos
Como desenhar rostosComo desenhar rostos
Como desenhar rostos
 
Fotografia - Para onde aponta a lente
Fotografia - Para onde aponta a lenteFotografia - Para onde aponta a lente
Fotografia - Para onde aponta a lente
 
A luminosidade
A luminosidadeA luminosidade
A luminosidade
 
O ponto e o pontilhismo
O ponto e o pontilhismoO ponto e o pontilhismo
O ponto e o pontilhismo
 
Estudo das cores i
Estudo das cores iEstudo das cores i
Estudo das cores i
 
Cruzadinha sobre o Egito Antigo para 6º ano
Cruzadinha sobre o Egito Antigo para 6º anoCruzadinha sobre o Egito Antigo para 6º ano
Cruzadinha sobre o Egito Antigo para 6º ano
 
Aula para 9º Ano - Europa aspectos naturais, sociedade e economia
Aula para 9º Ano - Europa aspectos naturais, sociedade e economiaAula para 9º Ano - Europa aspectos naturais, sociedade e economia
Aula para 9º Ano - Europa aspectos naturais, sociedade e economia
 
Filosofia para crianças - competências, atitudes, valores e habilidades
Filosofia para crianças - competências, atitudes, valores e habilidadesFilosofia para crianças - competências, atitudes, valores e habilidades
Filosofia para crianças - competências, atitudes, valores e habilidades
 
Perspectiva aula - 8º ano - 2013
Perspectiva   aula - 8º ano - 2013Perspectiva   aula - 8º ano - 2013
Perspectiva aula - 8º ano - 2013
 
Fovismo aula 7 ano - 2013
Fovismo   aula 7 ano - 2013Fovismo   aula 7 ano - 2013
Fovismo aula 7 ano - 2013
 
O ponto e a linha aula 6º ano - 2013
O ponto e a linha   aula 6º ano - 2013O ponto e a linha   aula 6º ano - 2013
O ponto e a linha aula 6º ano - 2013
 
Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...
Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...
Cores terciarias complementares analogas policromia monocromia isocromia sign...
 
Cores primarias secundarias neutras quentes e frias
Cores primarias secundarias neutras quentes e friasCores primarias secundarias neutras quentes e frias
Cores primarias secundarias neutras quentes e frias
 
Conteudos de artes 2013
Conteudos de artes 2013Conteudos de artes 2013
Conteudos de artes 2013
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptPedro Luis Moraes
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAJulianeMelo17
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 

O mosaico

  • 1. O MOSAICO Prof. Michele Wilbert Especialista em Arte-Educação Especialista em Informática Educativa 2020
  • 2. Mosaico  Proveniente da palavra de origem grega “obra das musas” , cuja técnica remonta da antiguidade.  A técnica da arte do mosaico consiste na colocação de tesselas (peças quadrangulares ou cubicas usadas em revestimento), que são pequenos fragmentos de pedras, como mármore e granito moldados com formão(instrumento usado por escultores) e martelo.  Também são usadas pedras semipreciosas, pastilhas de vidro, seixos e outros materiais, sobre qualquer superfície.  O registro mais antigo data de 3.500 a.C., na cidade de Ur, na região da Mesopotâmia. O “Estandarte de Ur”.
  • 4. Mosaico  Estandarte de Ur, considerado por muitos historiadores como o mosaico mais antigo que se tem conhecimento. Foi encontrado na Suméria (antiga Mesopotâmia) atual Iraque. Trata-se de dois painéis retangulares, feitos de mármore, arenito avermelhado, lápis lazúli e conchas.  Suas duas faces forma trabalhadas, numa delas são narradas cenas de guerra, com o rei e seu escudeiro num carro que corre e espezinha seus inimigos. Os vencedores conduzem os prisioneiros, os quais atados em pares, são apresentados ao rei. Na outra face mostra-se cenas da vida doméstica de um dos reis sumérios.
  • 5. Mosaico  No antigo Egito, havia preciosos trabalhos feitos em sarcófagos de antigas múmias; também havia mosaicos que decoravam colunas e paredes de templos.  Entre os gregos, existiam pisos feitos com pedaços de mármore branco ou de cor, embutidos numa massa compacta e muito resistente.  Em Roma esta arte começou no século I A.C. e foi largamente usada em pisos, murais fontes e até painéis transportáveis.  Em Pompeia especificamente, foi um viveiro de mosaicistas que desde os poderosos e os abastados até o povo em geral apreciavam esta arte.
  • 6.
  • 7. Mosaico  No período paleocristão, abre-se para o mosaico uma nova era: a arte bizantina, que é o verdadeiro triunfo das artes visuais do cristianismo.  Combinando harmonicamente elementos ocidentais e orientais, deu origem a uma arte intelectualizada, onde o sentido de divino, de sobrenatural, manifestava-se através de um original abstracionismo. Nunca o mosaico teve tanto esplendor e foi tão largamente usado no mundo como nesse período.  O crescimento do cristianismo introduziu novos temas, mas as técnicas e materiais continuaram intactos até a era bizantina, iniciada pelo Imperador Justiniano em Ravena, em torno de 527 d.C.  Este foi o mais rico e inovador período do mosaico, exemplificado pela maravilhosa e luminosa criação de igrejas bizantinas.
  • 8.
  • 9. Mosaico  Os mosaicos Bizantinos Justinianos mais significativos são os das igreja de Ravena, Itália. Na igreja São Vital estão representados o imperador Justiniano e Teodora, com seus séquitos.  No mundo islâmico, a arte do mosaico teve importante aplicação na ornamentação de edifícios e mesquitas  A mesquita de Damasco (Síria), é um monumento belíssimo, não só pela construção, mas também pela decoração, em mosaico incluindo “tesselas” de ouro.
  • 11. Mosaico  Um outro tipo de mosaico foi o de pequenos “fragmentos” de madeira, usados para decoração de móveis, caixas e outros objetos .Eram também usados pedaços de marfim e madrepérolas.  No século XIX, caiu quase em abandono. Os estetas subdividiram a produção artística em artes maiores (pinturas a óleo, afresco, têmpera e esculturas) e em artes menores (cerâmica, esmalte sobre metal, tapeçaria e o mosaico).  Com a revolução industrial, o aperfeiçoamento das técnicas da arquitetura e a arte sendo incorporada aos produtos industrializados oferecidos ao mercado em expansão, o mosaico passa a ser produzido em lajotas ou pequenos quadrados de cerâmica, que ao se unir formavam imagens decorativas surpreendentes em painéis coloridos.
  • 12. Mosaico  No final do século XIX e início do século XX, o arquiteto catalão Antoni Gaudí (1852-1926), desenvolveu uma estética própria na sua arte.  Gaudí utilizava recursos do mosaico em sua arquitetura, integrando a obra à natureza de forma harmoniosa. Ele rompeu com a forma plana nos edifícios e também passou a explorar as superfícies produzidas pela própria natureza utilizando a arte do mosaico. O Parque Güell, a Casa Milá e a Casa Batló, na Espanha, são exemplos fabulosos da multiplicidade de técnicas, incluindo o mosaico.
  • 13.
  • 14. Mosaico  Nos anos cinquenta e sessenta do século XX, a moda era a utilização de pastilhas de azulejos nos pisos e paredes das construções, e na década de noventa a utilização do vidrotil na arte do mosaico.  Nos dias de hoje, o mosaico ressurgiu, despertando grande interesse, sendo cada vez mais utilizado, artisticamente, na decoração de ambientes interiores e exteriores.
  • 15. Tipos de Mosaico  Tradicional: aquele que o artista executa diretamente no local empregando o “método direto” que leva em conta uma infinidade de fatores entre os quais: a distância do ponto de observação; a variação da luz real durante os diversos momentos do dia ou, eventualmente, o tipo de luz artificial; os materiais de que se constituem as pastilhas.  Indireto: é a realização do mosaico de acordo com um tempo previsto e um local previamente escolhido. A composição é em verdade executada em laboratório, colando-se as pastilhas sobre uma folha de papel (ou tecido) sobre o qual está reproduzido o desenho do mosaico que se deseja executar. Quando o trabalho acaba a liga será depositada na parte posterior da obra. Se gira então o mosaico, apoiando-o sobre o suporte definitivo e, por último, se retira a folha de papel.
  • 16. Tipos de Mosaico  Arquitetônico: a partir do século XX, houve uma inclinação a se reavaliar o mosaico sobretudo no que diz respeito a decoração arquitetônica, para a qual geralmente foram adotadas as tendências e os estilos que estavam na moda na pintura. Um exemplo disso são os grandes mosaicos que revestem a Cidade do México.  O maior mosaico do mundo está na cidade do México e tem 4000 m². Essa Fantástica obra foi construída pelo arquiteto e pintor Juan O’Gorman.  O imenso mural é na realidade o revestimento do edifício da Biblioteca Central da Cidade Universitária da UNAM – Universidade Nacional do México. Sua construção se deu de 1949 a 1951.