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CHAPITRE 3: LA Révolution Française et l’Empire:
nouvel ordre politique et société révolutionnée en
France et en Europe
I. Un nouvel ordre politique pour la France :
Le Réveil de la nation:Comment est organisée la société avant 1789 en France ?
Avant 1789, les hommes sont des sujets du roi, ils ne sont pas citoyens. La
société est organisée en société d’ordres (tiers-état, noblesse et clergé). La
noblesse et le clergé qui ne représentent que 2% de la population
concentrent les privilèges. Le reste fait partie du tiers-état (bourgeoisie,
paysan,…).
A quel problème sont confrontés les finances
de l’Etat en 1788 ?
La France doit faire face à des problèmes
économiques importants (les dépenses sont
supérieures aux recettes).
Quelle est la décision de Louis XVI ?
Suite à l’échec des réformes Louis XVI décide de
convoquer les Etats généraux. Les cahiers de
doléance ont pour but de faire remonter au roi les
volontés des trois ordres.
1789 : LES SUJETS DEVIENNENT CITOYENS
Les requêtes de la noblesse :
Quelles sont les volontés de la
noblesse ?
La noblesse souhaiter conserver ses droits et ses privilèges : l’exemption de
l’impôt, les droits seigneuriaux (justice, corvée, chasse…) et le droit à la
propriété.
Les requêtes du clergé :
Quelles sont les requêtes du clergé ?
Le clergé souhaite conserver la
société d’ordre et l’autorité du roi. Il
souhaite maintenir la religion
catholique comme seule et unique
religion du royaume. Le clergé n’est
pas contre payer un impôt comme le
peuple. Des pensées sont aussi pour
la liberté « d’écrire et d’imprimer » et
pour l’abolition de l’esclavage.
Les requêtes du Tiers-Etat :
Quelles sont les requêtes du tiers état ?
Le tiers état souhaite:
- Un impôt voté par les Etats généraux
- La suppression des privilèges
- La suppression de différents impôts et la création
de nouveaux qui toucheraient toute la population
- Avoir accès à tous les métiers sans distinction
- La refonte du suffrage des Etats généraux (vote
par tête)
- La liberté de la presse…
En mai 1789, les Etats généraux sont ouverts et le roi n’annonce pas de réels
changements ce qui déplait aux tiers-état qui se constitue en Assemblée
nationale le 17 juin 1789.
Les grands évènements de 1789
 Le 20 juin 1789,
les députés de
l’assemblée nationale
font le serment du Jeu
de Paume pour donner
une Constitution à la
France avec certains
membres du clergé et
de la noblesse.
 Le 14 juillet 1789, les Parisiens prennent la
Bastille afin de s’armer contre les troupes à l’extérieur
de la ville et suite au renvoi de Necker, un ministre
réformateur.
 Suite à cet évènement, les paysans des
campagnes attaquent les châteaux et les seigneurs à
la fin juillet 1789. C’est la Grande peur.
 Dans la nuit du 4 au 5 août 1789, les
députés abolissent les privilèges.
 Le 26 août 1789, la DDHC est adoptée
et proclame de nouveaux droits et de
nouvelles libertés
 Le 5 octobre, les Parisiennes vont à Versailles et ramènent la famille
royale à Paris le 6 octobre.
 En novembre, l’Assemblée décide de confisquer les biens du clergé.
La Révolution en marche:
Art. 2. -
Le but de toute association politique est la conservation des
droits naturels et imprescriptibles de l'Homme. Ces droits
sont la liberté, la propriété, la sûreté, et la résistance à
l'oppression.
Art. 3. -
Le principe de toute Souveraineté réside essentiellement
dans la Nation. Nul corps, nul individu ne peut exercer
d'autorité qui n'en émane expressément.
Art. 6. -
La Loi est l'expression de la volonté générale. Tous les
Citoyens ont droit de concourir personnellement, ou par
leurs Représentants, à sa formation. Elle doit être la même
pour tous, soit qu'elle protège, soit qu'elle punisse. Tous les
Citoyens étant égaux à ses yeux sont également admissibles à
toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité,
et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs
talents.
Art. 11. -
La libre communication des pensées et des opinions est un
des droits les plus précieux de l'Homme : tout Citoyen peut
donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de
l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi.
Quelles libertés sont accordées au peuple
dans la DDHC ?
La DDHC reconnait des libertés politiques au
peuple, la liberté d’expression, la liberté de
conscience, d’opinion et la liberté de faire les
lois mais aussi la liberté de la presse.
Des clubs politiques s’organisent et sont des
lieux de débat où de grandes figures
révolutionnaires s’imposent. Les clubs
débattent et des sujets de société, de la
politique ou encore des projets de loi soumis
à l’Assemblée Nationale.
Quelques exemples de clubs politiques et
leurs grandes figures :
Club des Cordeliers, fondé en 1790 : Marat,
Camille Desmoulins, Danton, Théroigne de
Méricourt…
Club des Jacobins, fondé en 1789 : Mirabeau,
Robespierre,…
Qu’est ce qu’un sans-culotte ?
Le sans-culotte est un homme qui est prêt à
défendre la République et la France. Il est
issu du peuple. C’est un homme à tout faire
mais un homme qui a une conscience
politiques. Les sans-culottes forment une
force politique de premier ordre.
Chant de guerre pour l’Armée du Rhin :
Allons enfants de la Patrie,
Le jour de gloire est arrivé !
Contre nous de la tyrannie,
L'étendard sanglant est levé, (bis)
Entendez-vous dans les campagnes
Mugir ces féroces soldats ?
Ils viennent jusque dans vos bras
Egorger vos fils, vos compagnes !
Nous entrerons dans la carrière
Quand nos aînés n'y seront plus,
Nous y trouverons leur poussière,
Et la trace de leurs vertus (bis),
Bien moins jaloux de leur survivre,
Que de partager leur cercueil,
Nous aurons le sublime orgueil,
De les venger ou de les suivre
Amour sacré de la Patrie,
Conduis, soutiens nos bras vengeurs
Liberté, Liberté chérie,
Combats avec tes défenseurs ! (bis)
Sous nos drapeaux que la victoire
Accoure à tes mâles accents,
Que tes ennemis expirants
Voient ton triomphe et notre gloire !
Aux armes, citoyens,
Formez vos bataillons,
Marchons, marchons !
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons !
Que veut cette horde d'esclaves,
De traîtres, de rois conjurés ?
Pour qui ces ignobles entraves,
Ces fers dès longtemps préparés ? (Bis)
Français ! Pour nous, ah ! Quel outrage !
Quels transports il doit exciter ;
C'est nous qu'on ose méditer
De rendre à l'antique esclavage !
Quoi ! Des cohortes étrangères
Feraient la loi dans nos foyers !
Quoi ! Des phalanges mercenaires
Terrasseraient nos fiers guerriers ! (Bis)
Dieu ! Nos mains seraient enchaînées !
Nos fronts sous le joug se ploieraient !
De vils despotes deviendraient
Les maîtres de nos destinées !
Tremblez, tyrans et vous, perfides,
L'opprobre de tous les partis !
Tremblez ! Vos projets parricides
Vont enfin recevoir leur prix. (Bis)
Tout est soldat pour vous combattre.
S'ils tombent, nos jeunes héros,
La terre en produira de nouveaux
Contre vous tout prêt à se battre.
Français, en guerriers magnanimes
Portons ou retenons nos coups !
Épargnons ces tristes victimes,
A regret, s'armant contre nous ! (Bis)
Mais ce despote sanguinaire !
Mais ces complices de Bouillé !
Tous ces tigres qui, sans pitié,
Déchirent le sein de leur mère !
Quel est le message du Chant
de guerre pour l’Armée du
Rhin (La Marseillaise)?
Le Chant de guerre pour l’Armée du Rhin est composé durant la Révolution et appelle tous
les Français à se battre pour la France, pour la liberté et contre les hommes défendant la
monarchie, la tyrannie et les despotes. Il devient l’hymne national sous le nom de
Marseillaise à partir de 1795 et définitivement sous la IIIème République.
La mise en place de l’empire:Le 18 brumaire an VIII (9 novembre 1799), le général Bonaparte s’empare du
pouvoir avec un coup d’Etat. Il met en place un nouveau régime; le Consulat, et
en devient le Premier consul.
A la suite d’un plébiscite, le peuple accorde à Napoléon Bonaparte le titre
d’Empereur héréditaire des Français. Il se couronne lui-même empereur le 2
décembre 1804 à Notre-Dame de Paris. Il devient Napoléon Ier.
Que promet Napoléon Ier
dans son serment ?
Napoléon Ie, dans son
serment du 2 décembre
1804, prête le serment de
défendre le territoire
français, la liberté de culte,
l’égalité des droits, la liberté
politique.
II. Défaire la société pour la reconstruire :
La France en mutation:
Que se passe-t-il en 1789 dans le
redécoupage de la France ?
L’Assemblée nationale décide en 1789
la création de 83 départements pour
découper administrativement la
France.
Les départements sont, eux, divisés
en cantons. Chaque canton a une
compagnie de gendarmerie, une
compagnie de pompiers et le canton
est chargé de collecter l’impôt.
Les représentants du peuple vont être
élus par les citoyens actifs (hommes
français de plus de 21 ans payant une
contribution).
Que se passe-t-il en septembre 1792 ? En quoi est-ce une
victoire pour les idées révolutionnaires ?
A la suite de la prise des Tuileries, le 10 août 1792, et l’emprisonnement de la famille royale,
les monarchies européennes menacent les révolutionnaires français. Le 20 septembre 1792,
les armées révolutionnaires stoppent l’avancée des armées européennes lors de la bataille
de Valmy. Le lendemain, la monarchie est abolie et la République est proclamée.
Face aux menaces extérieures et à la guerre civile
qui éclate, à la suite de l’exécution de Louis XVI,
Robespierre impose le régime de la Terreur afin de
préserver la démocratie.
Que prévoit la loi des suspects ?
Afin de protéger la démocratie, la loi des suspects
est mise en place. Toute personne suspectée d’être
contre la République va être arrêtée, jugée devant
un tribunal révolutionnaire et condamné à mort.
A la fin de l’année 1793, la République triomphe
mais Robespierre renforce la Terreur et élimine les
Montagnards. Les députés modérés votent
l’arrestation et la mort de Robespierre.
Société
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Administration
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Religion
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Économie
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LESMESURESPRISESPARNAPOLEON
BONAPARTE,
PREMIERCONSUL
Quel est la fonction de cet homme ? Fonction
créée par Napoléon Bonaparte, premier consul
Didier Lauga
Il est préfet du Gard
Création des préfets à la
tête de chaque
département :
Société
Administration Religion
Économie
LESMESURESPRISESPARNAPOLEON
BONAPARTE,
PREMIERCONSUL
- Nomination des préfets à la
tête de chaque département
Quel est la fonction de ce
bâtiment à Paris ?
C’est le siège de la Banque de France
Société
Administration Religion
Économie
LESMESURESPRISESPARNAPOLEON
BONAPARTE,
PREMIERCONSUL
- Nomination des préfets à la tête
de chaque département (1800)
- Création de la Banque de
France (1802)
De quel ouvrage de droit sont extraits ces quelques
articles ?
Article 1 – Les lois sont exécutoires dans tout le territoire français, en vertu de la promulgation qui en est faite
par le Premier consul.
Article 8 – Tout Français jouira de droits civils.
Article 213 – Le mari doit protection à sa femme, la femme obéissance à son mari.
Article 371 – L’enfant à tout âge doit honneur et respect à ses père et mère.
Article 372 – Il reste sous leur autorité jusqu’à sa majorité ou émancipation.
Article 373 – Le père exerce seul cette autorité durant le mariage. L’enfant ne peut pas quitter la maison
paternelle sans la permission de son père.
Article 544 – La propriété est le droit de jouir et de disposer des biens de la manière la plus absolue, pourvu
qu’on n’en fasse pas un usage prohibé par les lois ou par les règlements.
Article 1781 – Le maitre (le patron) est cru sur son affirmation pour le paiement du salaire.
Extraits du Code Civil, 1804.
Société
Administration Religion
ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON
BONAPARTE,
PREMIERCONSUL
- Nomination des préfets à la tête
de chaque département (1800)
- Création de la Banque de
France (1802)
- Code civil (1804)
- Égalité devant la loi
- Droit de propriété garanti
- Liberté d’entreprendre
- Renforcement de l’autorité paternelle
Qu’a créé Napoléon Bonaparte au niveau scolaire ?
Création des
lycées pour
former des
fonctionnaires
(1802)
Société
Administration Religion
ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON
BONAPARTE,
PREMIERCONSUL
- Nomination des préfets à la tête
de chaque département (1800)
- Création de la Banque de
France (1802)
- Code civil (1804)
- Égalité devant la loi
- Droit de propriété garanti
- Liberté d’entreprendre
- Renforcement de l’autorité paternelle
- Création des lycées (1802)
Quel évènement est représenté
sur cette peinture ?
Le Concordat de 1801
Société
Administration Religion
ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON
BONAPARTE,
PREMIERCONSUL
- Nomination des préfets à la tête
de chaque département (1800)
- Création de la Banque de
France (1802)
- Code civil (1804)
- Égalité devant la loi
- Droit de propriété garanti
- Liberté d’entreprendre
- Renforcement de l’autorité paternelle
- Création des lycées (1802)
- Concordat (1801) : le
catholicisme devient « religion de
la majorité des Français » et les
autres cultes sont autorisés
Création du Franc germinal (1803)
Société
Administration Religion
ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON
BONAPARTE,
PREMIERCONSUL
- Nomination des préfets à la tête
de chaque département (1800)
- Création de la Banque de
France (1802)
- Code civil (1804)
- Égalité devant la loi
- Droit de propriété garanti
- Liberté d’entreprendre
- Renforcement de l’autorité paternelle
- Création des lycées (1802)
- Concordat (1801) : le
catholicisme devient « religion de
la majorité des Français » et les
autres cultes sont autorisés
- Franc germinal (1803)
Retour autorisé des
nobles émigrés
Société
Administration Religion
ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON
BONAPARTE,
PREMIERCONSUL
- Nomination des préfets à la tête
de chaque département (1800)
- Création de la Banque de
France (1802)
- Code civil (1804)
- Égalité devant la loi
- Droit de propriété garanti
- Liberté d’entreprendre
- Renforcement de l’autorité paternelle
- Création des lycées (1802)
- Concordat (1801) : le
catholicisme devient « religion de
la majorité des Français » et les
autres cultes sont autorisés
- Franc germinal (1803)
- Retour autorisé des émigrés
Quelles sont ces médailles ?
La légion d’honneur
Société
Administration Religion
ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON
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PREMIERCONSUL
- Nomination des préfets à la tête
de chaque département (1800)
- Création de la Banque de
France (1802)
- Code civil (1804)
- Égalité devant la loi
- Droit de propriété garanti
- Liberté d’entreprendre
- Renforcement de l’autorité paternelle
- Création des lycées (1802)
- Concordat (1801) : le
catholicisme devient « religion de
la majorité des Français » et les
autres cultes sont autorisés
- Franc germinal (1803)
- Retour autorisé des émigrés
- Instauration de la légion
d’honneur (1802)
TRAVAIL DE GROUPE:
La Religion durant la révolution et l’empire:
Art. 10. -
Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur manifestation
ne trouble pas l'ordre public établi par la Loi.
Extrait de la DDHC du 26 août 1789
1) Quel est le rapport de la DDHC à la religion ? Quelle était la situation avant 1789 ?
2) Quel est le rapport de la DDHC à la religion ? Quelle était la situation avant 1789 ?
3) Quels changements ont lieu en 1790 concernant la désignation des évêques et des curés
et leur rétribution ?
4) Quelle obligation est établie pour les membres du clergé ? Quelle division est créée à la
suite de cette division ?
5) Comment se traduit la tentative de
déchristianisation dans la Nièvre ?
6) Comment la tentative de déchristianisation
se traduit-elle ?
7) Quel culte est établi sous la Terreur
? Quand ? Par qui ? Pourquoi ?
8) Quel est le but du Concordat ? Par
qui est-il établi ? A quoi sert-il ?
TRACE ECRITE : Racontez la place de la religion durant
la Révolution et expliquez la place de la religion dans
la société avec le Concordat.
La place des femmes:
1) Quelles sont les principales
revendications des femmes dans les cahiers
de doléances ?
2) Quand et pourquoi les Parisiennes
marchent-elles sur Versailles ? Quelles sont
les conséquences ?
3) Quel est le but des clubs féminins ? Quand sont-
ils interdits ?
La loi des 8 et 14 avril 1791 établit les
nouvelles règles pour les successions :
les enfants du sont traités sur un plan
d'égalité quels que soient leur sexe et
leur place dans la famille, et les autres
dispositions reprennent la tradition
issue du droit romain.
4) Qu’établit la loi sur l’héritage ?
Les mères, les filles, les sœurs, représentantes de la nation, demandent d’être constituées en assemblée
nationale. (…) En conséquence, le sexe supérieur en beauté comme en courage, dans les souffrances maternelles,
reconnaît et déclare (…) les Droits suivants de la Femme et de la Citoyenne.
ARTICLE PREMIER.
La Femme naît libre et demeure égale à l’homme en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être
fondées que sur l’utilité commune.
Article IV.
La liberté et la justice consistent à rendre tout ce qui appartient à autrui ; ainsi l’exercice des droits
naturels de la femme n’a de bornes que la tyrannie perpétuelle que l’homme lui oppose ; ces bornes doivent être
réformées par les lois de la nature et de la raison.
Article VI.
La Loi doit être l’expression de la volonté générale ; toutes les Citoyennes et Citoyens doivent concourir
personnellement ou par leurs représentants, à sa formation ; elle doit être la même pour tous : toutes les
Citoyennes et tous les Citoyens, étant égaux à ses yeux, doivent être également admissibles à toutes dignités,
places et emplois publics, selon leurs capacités, & sans autres distinctions que celles de leurs vertus et de leurs
talents.
Article X.
Nul ne doit être inquiété pour ses opinions mêmes fondamentales, la femme a le droit de monter sur l’échafaud ;
elle doit avoir également celui de monter à la Tribune ; pourvu que ses manifestations ne troublent pas l’ordre
public établi par la Loi.
5) A quel texte cette déclaration fait-elle écho ? Quelle place devait être accordée aux femmes ?
6) Quelles sont les conditions du mariage et du
divorce ?
7) Quels sont les arguments avancés par les hommes pour accorder ou non des droits
politiques aux femmes ?
8) Quelle décision est prise en 1793 après le rapport Amar ?
9) Que prévoit le Code Civil de Napoléon Bonaparte à propos des femmes ? Est-ce une
avancée ou un recul des droits pour les femmes ? Pourquoi ?
TRACE ECRITE : Expliquez la condition des femmes avant 1789. Quelles sont leurs
revendications ? Quels sont leurs droits ? Quelle est la place accordée aux femmes dans le
Code Civil ?
III. La France domine et transforme l’Europe :
La France influence l’Europe:
A partir de 1789, les Français se révoltent contre la société d’ordres et la monarchie absolue.
Les sujets européens, gagnés par les idées des Lumières, veulent s’inspirer de la Révolution
française. Les princes européens s’inquiettent et rejettent les idées révolutionnaires qui
mettent à mal leur pouvoir.
Les monarchies européennes menacent
la Révolution française. La République
française décrète l’abolition de tous les
privilèges dans les territoires occupés
par la France. Cette occupation
s’accompagne d’idées comme la liberté,
l’égalité et la fraternité.
La République et l’Empire impose aux
territoires occupés une Constitution et
le Code Civil (Grand duché de Varsovie,
Royaume d’Italie…).
Naissance du sentiment national en Europe:HYMNE NATIONAL POLONAIS:
La Pologne n'a pas encore disparu,
Tant que nous vivons.
Ce que l’étranger nous a pris de force,
Nous le reprendrons par le sabre.
Marche, marche Dabrowski,
De la terre italienne vers la Pologne ;
Sous ta direction,
Nous nous unirons avec la nation.
Nous passerons la Vistule , nous
passerons la Warta,
Nous serons Polonais.
Bonaparte nous a donné l'exemple,
Comment nous devons vaincre.
Napoléon à Osterode, Marie-Nicolas Ponce-Camus, début XIXème siècle. Napoléon accueille les familles polonaises qui
viennent se soumettre à sa protection et accorde des grâces aux habitants, dont les biens ont été ravagés, par les
armées ennemies à Osterode, en mars 1807.
En 1811, l’Empire de Napoléon Ier est à son apogée. L’empereur répond à certaines
revendications nationales en créant des Etats correspondant aux peuples comme en Pologne.
Cependant, les guerres de la République
et de l’Empire s’apparentent souvent à
des guerres de conquête. Napoléon Ier
s’impose en Espagne, dans la péninsule
italienne et dans l’Europe de l’Est. Cette
domination s’accompagne de pillages par
la Grande Armée, d’impôts et d’une
conscription.
Dos de Mayo, Francisco GoyaTres de Mayo, Francisco Goya
Le 2 mai 1808, les Espagnols se révoltent contre la France et le
roi imposé par Napoléon Ier. Ces révoltes s’accompagnent de
sanglantes répressions.
Dans les Etats allemands, comme en Italie par exemple, un
sentiment national s’impose contre les Français qui ont
asservi l’Europe.
1815 : la chute de l’Empire et le retour de la monarchie
Caricature sur le partage du congrès de Vienne en
1815.
Le pâté indigeste, caricature anonyme, Musée
Carnavalet, Paris
De gauche à droite :
- Le roi d’Angleterre : George IV
- (« J’ai une faim du diable »)
- Le roi de Prusse : Frédéric-Guillaume III
- (« Je le crois bien rassis »)
- Le Tsar de Russie : Alexandre Ier
- (« Messieurs, je fournirai le vin »)
- L’empereur d’Autriche : François Ier
- (« Attaquons tous ensemble »)
Sur la table :
- Napoléon Ier
- (« Ils n’auront pas d’indigestion »)
Sous la table
- Louis XVIII, roi de France de 1815 à 1824
- (« J’en aurai les miettes »)
En 1815, Napoléon Ier abdique et les puissances
européennes se réunissent pour retracer les
frontières de l’Europe lors du Congrès de Vienne et
rétablir les monarchies. Les puissances victorieuses
souhaitent affaiblir la France et établir un
compromis dans le tracé des frontières au
détriment des peuples.
Les frontières sont modifiées au profit des pays victorieux :
- La Russie domine l’Europe de l’est
- L’Autriche garde les territoires allemands et italiens
- L’Angleterre conserve la maîtrise des mers
- La Prusse renforce son influence
La France retrouve les frontières de 1789 et la monarchie
est restaurée. Louis XVIII devient roi de France. Les rois
chassés par Napoléon de leur trône retrouve le pouvoir.
Les 300 Etats allemands se réunifient tout comme les Etats italiens. Plusieurs
pays conservent des acquis révolutionnaires comme l’Italie, les Pays-Bas et la
Norvège et certains principes sont maintenus :
-L’égalité civile devant la loi
-La justice et l’impôt sont réaffirmés
-Les privilèges sont abolis
Les souverains européens créent la
Sainte-Alliance (sauf le Royaume-Uni qui
la jugent contraire aux libertés des
peuples) qui consiste à réprimer les
mouvements révolutionnaires en Europe.
Cependant, les idées de la Révolution
continuent à se propager dans la
bourgeoisie et les élites intellectuelles
européennes.
CONCLUSION:
La Révolution française et l’Empire mettent à mal les monarchies absolues
européennes. Les idées de liberté, d’égalité et de fraternité se diffusent. La
France entame des guerres de libération et met en place le Code civil et des
Constitutions dans les pays européens. Ces guerres se transforment en
guerre de conquête. Le sentiment national des peuples européens nait. En
1815, le congrès de Vienne réinstaure les monarchies et la Sainte-Alliance est
chargée de réprimer les mouvements révolutionnaires.

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La Révolution française et l'Empire nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe

  • 1. CHAPITRE 3: LA Révolution Française et l’Empire: nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe
  • 2. I. Un nouvel ordre politique pour la France :
  • 3. Le Réveil de la nation:Comment est organisée la société avant 1789 en France ? Avant 1789, les hommes sont des sujets du roi, ils ne sont pas citoyens. La société est organisée en société d’ordres (tiers-état, noblesse et clergé). La noblesse et le clergé qui ne représentent que 2% de la population concentrent les privilèges. Le reste fait partie du tiers-état (bourgeoisie, paysan,…). A quel problème sont confrontés les finances de l’Etat en 1788 ? La France doit faire face à des problèmes économiques importants (les dépenses sont supérieures aux recettes). Quelle est la décision de Louis XVI ? Suite à l’échec des réformes Louis XVI décide de convoquer les Etats généraux. Les cahiers de doléance ont pour but de faire remonter au roi les volontés des trois ordres.
  • 4. 1789 : LES SUJETS DEVIENNENT CITOYENS Les requêtes de la noblesse : Quelles sont les volontés de la noblesse ? La noblesse souhaiter conserver ses droits et ses privilèges : l’exemption de l’impôt, les droits seigneuriaux (justice, corvée, chasse…) et le droit à la propriété. Les requêtes du clergé : Quelles sont les requêtes du clergé ? Le clergé souhaite conserver la société d’ordre et l’autorité du roi. Il souhaite maintenir la religion catholique comme seule et unique religion du royaume. Le clergé n’est pas contre payer un impôt comme le peuple. Des pensées sont aussi pour la liberté « d’écrire et d’imprimer » et pour l’abolition de l’esclavage. Les requêtes du Tiers-Etat : Quelles sont les requêtes du tiers état ? Le tiers état souhaite: - Un impôt voté par les Etats généraux - La suppression des privilèges - La suppression de différents impôts et la création de nouveaux qui toucheraient toute la population - Avoir accès à tous les métiers sans distinction - La refonte du suffrage des Etats généraux (vote par tête) - La liberté de la presse…
  • 5. En mai 1789, les Etats généraux sont ouverts et le roi n’annonce pas de réels changements ce qui déplait aux tiers-état qui se constitue en Assemblée nationale le 17 juin 1789. Les grands évènements de 1789  Le 20 juin 1789, les députés de l’assemblée nationale font le serment du Jeu de Paume pour donner une Constitution à la France avec certains membres du clergé et de la noblesse.  Le 14 juillet 1789, les Parisiens prennent la Bastille afin de s’armer contre les troupes à l’extérieur de la ville et suite au renvoi de Necker, un ministre réformateur.  Suite à cet évènement, les paysans des campagnes attaquent les châteaux et les seigneurs à la fin juillet 1789. C’est la Grande peur.  Dans la nuit du 4 au 5 août 1789, les députés abolissent les privilèges.  Le 26 août 1789, la DDHC est adoptée et proclame de nouveaux droits et de nouvelles libertés  Le 5 octobre, les Parisiennes vont à Versailles et ramènent la famille royale à Paris le 6 octobre.  En novembre, l’Assemblée décide de confisquer les biens du clergé.
  • 6. La Révolution en marche: Art. 2. - Le but de toute association politique est la conservation des droits naturels et imprescriptibles de l'Homme. Ces droits sont la liberté, la propriété, la sûreté, et la résistance à l'oppression. Art. 3. - Le principe de toute Souveraineté réside essentiellement dans la Nation. Nul corps, nul individu ne peut exercer d'autorité qui n'en émane expressément. Art. 6. - La Loi est l'expression de la volonté générale. Tous les Citoyens ont droit de concourir personnellement, ou par leurs Représentants, à sa formation. Elle doit être la même pour tous, soit qu'elle protège, soit qu'elle punisse. Tous les Citoyens étant égaux à ses yeux sont également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité, et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents. Art. 11. - La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l'Homme : tout Citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi. Quelles libertés sont accordées au peuple dans la DDHC ? La DDHC reconnait des libertés politiques au peuple, la liberté d’expression, la liberté de conscience, d’opinion et la liberté de faire les lois mais aussi la liberté de la presse. Des clubs politiques s’organisent et sont des lieux de débat où de grandes figures révolutionnaires s’imposent. Les clubs débattent et des sujets de société, de la politique ou encore des projets de loi soumis à l’Assemblée Nationale. Quelques exemples de clubs politiques et leurs grandes figures : Club des Cordeliers, fondé en 1790 : Marat, Camille Desmoulins, Danton, Théroigne de Méricourt… Club des Jacobins, fondé en 1789 : Mirabeau, Robespierre,… Qu’est ce qu’un sans-culotte ? Le sans-culotte est un homme qui est prêt à défendre la République et la France. Il est issu du peuple. C’est un homme à tout faire mais un homme qui a une conscience politiques. Les sans-culottes forment une force politique de premier ordre.
  • 7. Chant de guerre pour l’Armée du Rhin : Allons enfants de la Patrie, Le jour de gloire est arrivé ! Contre nous de la tyrannie, L'étendard sanglant est levé, (bis) Entendez-vous dans les campagnes Mugir ces féroces soldats ? Ils viennent jusque dans vos bras Egorger vos fils, vos compagnes ! Nous entrerons dans la carrière Quand nos aînés n'y seront plus, Nous y trouverons leur poussière, Et la trace de leurs vertus (bis), Bien moins jaloux de leur survivre, Que de partager leur cercueil, Nous aurons le sublime orgueil, De les venger ou de les suivre Amour sacré de la Patrie, Conduis, soutiens nos bras vengeurs Liberté, Liberté chérie, Combats avec tes défenseurs ! (bis) Sous nos drapeaux que la victoire Accoure à tes mâles accents, Que tes ennemis expirants Voient ton triomphe et notre gloire ! Aux armes, citoyens, Formez vos bataillons, Marchons, marchons ! Qu'un sang impur Abreuve nos sillons ! Que veut cette horde d'esclaves, De traîtres, de rois conjurés ? Pour qui ces ignobles entraves, Ces fers dès longtemps préparés ? (Bis) Français ! Pour nous, ah ! Quel outrage ! Quels transports il doit exciter ; C'est nous qu'on ose méditer De rendre à l'antique esclavage ! Quoi ! Des cohortes étrangères Feraient la loi dans nos foyers ! Quoi ! Des phalanges mercenaires Terrasseraient nos fiers guerriers ! (Bis) Dieu ! Nos mains seraient enchaînées ! Nos fronts sous le joug se ploieraient ! De vils despotes deviendraient Les maîtres de nos destinées ! Tremblez, tyrans et vous, perfides, L'opprobre de tous les partis ! Tremblez ! Vos projets parricides Vont enfin recevoir leur prix. (Bis) Tout est soldat pour vous combattre. S'ils tombent, nos jeunes héros, La terre en produira de nouveaux Contre vous tout prêt à se battre. Français, en guerriers magnanimes Portons ou retenons nos coups ! Épargnons ces tristes victimes, A regret, s'armant contre nous ! (Bis) Mais ce despote sanguinaire ! Mais ces complices de Bouillé ! Tous ces tigres qui, sans pitié, Déchirent le sein de leur mère ! Quel est le message du Chant de guerre pour l’Armée du Rhin (La Marseillaise)? Le Chant de guerre pour l’Armée du Rhin est composé durant la Révolution et appelle tous les Français à se battre pour la France, pour la liberté et contre les hommes défendant la monarchie, la tyrannie et les despotes. Il devient l’hymne national sous le nom de Marseillaise à partir de 1795 et définitivement sous la IIIème République.
  • 8. La mise en place de l’empire:Le 18 brumaire an VIII (9 novembre 1799), le général Bonaparte s’empare du pouvoir avec un coup d’Etat. Il met en place un nouveau régime; le Consulat, et en devient le Premier consul. A la suite d’un plébiscite, le peuple accorde à Napoléon Bonaparte le titre d’Empereur héréditaire des Français. Il se couronne lui-même empereur le 2 décembre 1804 à Notre-Dame de Paris. Il devient Napoléon Ier. Que promet Napoléon Ier dans son serment ? Napoléon Ie, dans son serment du 2 décembre 1804, prête le serment de défendre le territoire français, la liberté de culte, l’égalité des droits, la liberté politique.
  • 9. II. Défaire la société pour la reconstruire : La France en mutation: Que se passe-t-il en 1789 dans le redécoupage de la France ? L’Assemblée nationale décide en 1789 la création de 83 départements pour découper administrativement la France. Les départements sont, eux, divisés en cantons. Chaque canton a une compagnie de gendarmerie, une compagnie de pompiers et le canton est chargé de collecter l’impôt. Les représentants du peuple vont être élus par les citoyens actifs (hommes français de plus de 21 ans payant une contribution).
  • 10. Que se passe-t-il en septembre 1792 ? En quoi est-ce une victoire pour les idées révolutionnaires ? A la suite de la prise des Tuileries, le 10 août 1792, et l’emprisonnement de la famille royale, les monarchies européennes menacent les révolutionnaires français. Le 20 septembre 1792, les armées révolutionnaires stoppent l’avancée des armées européennes lors de la bataille de Valmy. Le lendemain, la monarchie est abolie et la République est proclamée. Face aux menaces extérieures et à la guerre civile qui éclate, à la suite de l’exécution de Louis XVI, Robespierre impose le régime de la Terreur afin de préserver la démocratie. Que prévoit la loi des suspects ? Afin de protéger la démocratie, la loi des suspects est mise en place. Toute personne suspectée d’être contre la République va être arrêtée, jugée devant un tribunal révolutionnaire et condamné à mort. A la fin de l’année 1793, la République triomphe mais Robespierre renforce la Terreur et élimine les Montagnards. Les députés modérés votent l’arrestation et la mort de Robespierre.
  • 11. Société __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Administration __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Religion __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Économie __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ LESMESURESPRISESPARNAPOLEON BONAPARTE, PREMIERCONSUL
  • 12. Quel est la fonction de cet homme ? Fonction créée par Napoléon Bonaparte, premier consul Didier Lauga Il est préfet du Gard
  • 13. Création des préfets à la tête de chaque département :
  • 15. Quel est la fonction de ce bâtiment à Paris ? C’est le siège de la Banque de France
  • 16. Société Administration Religion Économie LESMESURESPRISESPARNAPOLEON BONAPARTE, PREMIERCONSUL - Nomination des préfets à la tête de chaque département (1800) - Création de la Banque de France (1802)
  • 17. De quel ouvrage de droit sont extraits ces quelques articles ? Article 1 – Les lois sont exécutoires dans tout le territoire français, en vertu de la promulgation qui en est faite par le Premier consul. Article 8 – Tout Français jouira de droits civils. Article 213 – Le mari doit protection à sa femme, la femme obéissance à son mari. Article 371 – L’enfant à tout âge doit honneur et respect à ses père et mère. Article 372 – Il reste sous leur autorité jusqu’à sa majorité ou émancipation. Article 373 – Le père exerce seul cette autorité durant le mariage. L’enfant ne peut pas quitter la maison paternelle sans la permission de son père. Article 544 – La propriété est le droit de jouir et de disposer des biens de la manière la plus absolue, pourvu qu’on n’en fasse pas un usage prohibé par les lois ou par les règlements. Article 1781 – Le maitre (le patron) est cru sur son affirmation pour le paiement du salaire. Extraits du Code Civil, 1804.
  • 18.
  • 19. Société Administration Religion ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON BONAPARTE, PREMIERCONSUL - Nomination des préfets à la tête de chaque département (1800) - Création de la Banque de France (1802) - Code civil (1804) - Égalité devant la loi - Droit de propriété garanti - Liberté d’entreprendre - Renforcement de l’autorité paternelle
  • 20. Qu’a créé Napoléon Bonaparte au niveau scolaire ? Création des lycées pour former des fonctionnaires (1802)
  • 21. Société Administration Religion ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON BONAPARTE, PREMIERCONSUL - Nomination des préfets à la tête de chaque département (1800) - Création de la Banque de France (1802) - Code civil (1804) - Égalité devant la loi - Droit de propriété garanti - Liberté d’entreprendre - Renforcement de l’autorité paternelle - Création des lycées (1802)
  • 22. Quel évènement est représenté sur cette peinture ? Le Concordat de 1801
  • 23. Société Administration Religion ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON BONAPARTE, PREMIERCONSUL - Nomination des préfets à la tête de chaque département (1800) - Création de la Banque de France (1802) - Code civil (1804) - Égalité devant la loi - Droit de propriété garanti - Liberté d’entreprendre - Renforcement de l’autorité paternelle - Création des lycées (1802) - Concordat (1801) : le catholicisme devient « religion de la majorité des Français » et les autres cultes sont autorisés
  • 24. Création du Franc germinal (1803)
  • 25. Société Administration Religion ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON BONAPARTE, PREMIERCONSUL - Nomination des préfets à la tête de chaque département (1800) - Création de la Banque de France (1802) - Code civil (1804) - Égalité devant la loi - Droit de propriété garanti - Liberté d’entreprendre - Renforcement de l’autorité paternelle - Création des lycées (1802) - Concordat (1801) : le catholicisme devient « religion de la majorité des Français » et les autres cultes sont autorisés - Franc germinal (1803)
  • 27. Société Administration Religion ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON BONAPARTE, PREMIERCONSUL - Nomination des préfets à la tête de chaque département (1800) - Création de la Banque de France (1802) - Code civil (1804) - Égalité devant la loi - Droit de propriété garanti - Liberté d’entreprendre - Renforcement de l’autorité paternelle - Création des lycées (1802) - Concordat (1801) : le catholicisme devient « religion de la majorité des Français » et les autres cultes sont autorisés - Franc germinal (1803) - Retour autorisé des émigrés
  • 28. Quelles sont ces médailles ? La légion d’honneur
  • 29. Société Administration Religion ÉconomieLESMESURESPRISESPARNAPOLEON BONAPARTE, PREMIERCONSUL - Nomination des préfets à la tête de chaque département (1800) - Création de la Banque de France (1802) - Code civil (1804) - Égalité devant la loi - Droit de propriété garanti - Liberté d’entreprendre - Renforcement de l’autorité paternelle - Création des lycées (1802) - Concordat (1801) : le catholicisme devient « religion de la majorité des Français » et les autres cultes sont autorisés - Franc germinal (1803) - Retour autorisé des émigrés - Instauration de la légion d’honneur (1802)
  • 31. La Religion durant la révolution et l’empire: Art. 10. - Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur manifestation ne trouble pas l'ordre public établi par la Loi. Extrait de la DDHC du 26 août 1789 1) Quel est le rapport de la DDHC à la religion ? Quelle était la situation avant 1789 ? 2) Quel est le rapport de la DDHC à la religion ? Quelle était la situation avant 1789 ? 3) Quels changements ont lieu en 1790 concernant la désignation des évêques et des curés et leur rétribution ? 4) Quelle obligation est établie pour les membres du clergé ? Quelle division est créée à la suite de cette division ? 5) Comment se traduit la tentative de déchristianisation dans la Nièvre ? 6) Comment la tentative de déchristianisation se traduit-elle ? 7) Quel culte est établi sous la Terreur ? Quand ? Par qui ? Pourquoi ? 8) Quel est le but du Concordat ? Par qui est-il établi ? A quoi sert-il ? TRACE ECRITE : Racontez la place de la religion durant la Révolution et expliquez la place de la religion dans la société avec le Concordat.
  • 32. La place des femmes: 1) Quelles sont les principales revendications des femmes dans les cahiers de doléances ? 2) Quand et pourquoi les Parisiennes marchent-elles sur Versailles ? Quelles sont les conséquences ? 3) Quel est le but des clubs féminins ? Quand sont- ils interdits ? La loi des 8 et 14 avril 1791 établit les nouvelles règles pour les successions : les enfants du sont traités sur un plan d'égalité quels que soient leur sexe et leur place dans la famille, et les autres dispositions reprennent la tradition issue du droit romain. 4) Qu’établit la loi sur l’héritage ? Les mères, les filles, les sœurs, représentantes de la nation, demandent d’être constituées en assemblée nationale. (…) En conséquence, le sexe supérieur en beauté comme en courage, dans les souffrances maternelles, reconnaît et déclare (…) les Droits suivants de la Femme et de la Citoyenne. ARTICLE PREMIER. La Femme naît libre et demeure égale à l’homme en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l’utilité commune. Article IV. La liberté et la justice consistent à rendre tout ce qui appartient à autrui ; ainsi l’exercice des droits naturels de la femme n’a de bornes que la tyrannie perpétuelle que l’homme lui oppose ; ces bornes doivent être réformées par les lois de la nature et de la raison. Article VI. La Loi doit être l’expression de la volonté générale ; toutes les Citoyennes et Citoyens doivent concourir personnellement ou par leurs représentants, à sa formation ; elle doit être la même pour tous : toutes les Citoyennes et tous les Citoyens, étant égaux à ses yeux, doivent être également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leurs capacités, & sans autres distinctions que celles de leurs vertus et de leurs talents. Article X. Nul ne doit être inquiété pour ses opinions mêmes fondamentales, la femme a le droit de monter sur l’échafaud ; elle doit avoir également celui de monter à la Tribune ; pourvu que ses manifestations ne troublent pas l’ordre public établi par la Loi. 5) A quel texte cette déclaration fait-elle écho ? Quelle place devait être accordée aux femmes ? 6) Quelles sont les conditions du mariage et du divorce ? 7) Quels sont les arguments avancés par les hommes pour accorder ou non des droits politiques aux femmes ? 8) Quelle décision est prise en 1793 après le rapport Amar ? 9) Que prévoit le Code Civil de Napoléon Bonaparte à propos des femmes ? Est-ce une avancée ou un recul des droits pour les femmes ? Pourquoi ? TRACE ECRITE : Expliquez la condition des femmes avant 1789. Quelles sont leurs revendications ? Quels sont leurs droits ? Quelle est la place accordée aux femmes dans le Code Civil ?
  • 33. III. La France domine et transforme l’Europe : La France influence l’Europe: A partir de 1789, les Français se révoltent contre la société d’ordres et la monarchie absolue. Les sujets européens, gagnés par les idées des Lumières, veulent s’inspirer de la Révolution française. Les princes européens s’inquiettent et rejettent les idées révolutionnaires qui mettent à mal leur pouvoir. Les monarchies européennes menacent la Révolution française. La République française décrète l’abolition de tous les privilèges dans les territoires occupés par la France. Cette occupation s’accompagne d’idées comme la liberté, l’égalité et la fraternité. La République et l’Empire impose aux territoires occupés une Constitution et le Code Civil (Grand duché de Varsovie, Royaume d’Italie…).
  • 34. Naissance du sentiment national en Europe:HYMNE NATIONAL POLONAIS: La Pologne n'a pas encore disparu, Tant que nous vivons. Ce que l’étranger nous a pris de force, Nous le reprendrons par le sabre. Marche, marche Dabrowski, De la terre italienne vers la Pologne ; Sous ta direction, Nous nous unirons avec la nation. Nous passerons la Vistule , nous passerons la Warta, Nous serons Polonais. Bonaparte nous a donné l'exemple, Comment nous devons vaincre. Napoléon à Osterode, Marie-Nicolas Ponce-Camus, début XIXème siècle. Napoléon accueille les familles polonaises qui viennent se soumettre à sa protection et accorde des grâces aux habitants, dont les biens ont été ravagés, par les armées ennemies à Osterode, en mars 1807. En 1811, l’Empire de Napoléon Ier est à son apogée. L’empereur répond à certaines revendications nationales en créant des Etats correspondant aux peuples comme en Pologne. Cependant, les guerres de la République et de l’Empire s’apparentent souvent à des guerres de conquête. Napoléon Ier s’impose en Espagne, dans la péninsule italienne et dans l’Europe de l’Est. Cette domination s’accompagne de pillages par la Grande Armée, d’impôts et d’une conscription. Dos de Mayo, Francisco GoyaTres de Mayo, Francisco Goya Le 2 mai 1808, les Espagnols se révoltent contre la France et le roi imposé par Napoléon Ier. Ces révoltes s’accompagnent de sanglantes répressions. Dans les Etats allemands, comme en Italie par exemple, un sentiment national s’impose contre les Français qui ont asservi l’Europe.
  • 35. 1815 : la chute de l’Empire et le retour de la monarchie Caricature sur le partage du congrès de Vienne en 1815. Le pâté indigeste, caricature anonyme, Musée Carnavalet, Paris De gauche à droite : - Le roi d’Angleterre : George IV - (« J’ai une faim du diable ») - Le roi de Prusse : Frédéric-Guillaume III - (« Je le crois bien rassis ») - Le Tsar de Russie : Alexandre Ier - (« Messieurs, je fournirai le vin ») - L’empereur d’Autriche : François Ier - (« Attaquons tous ensemble ») Sur la table : - Napoléon Ier - (« Ils n’auront pas d’indigestion ») Sous la table - Louis XVIII, roi de France de 1815 à 1824 - (« J’en aurai les miettes ») En 1815, Napoléon Ier abdique et les puissances européennes se réunissent pour retracer les frontières de l’Europe lors du Congrès de Vienne et rétablir les monarchies. Les puissances victorieuses souhaitent affaiblir la France et établir un compromis dans le tracé des frontières au détriment des peuples. Les frontières sont modifiées au profit des pays victorieux : - La Russie domine l’Europe de l’est - L’Autriche garde les territoires allemands et italiens - L’Angleterre conserve la maîtrise des mers - La Prusse renforce son influence La France retrouve les frontières de 1789 et la monarchie est restaurée. Louis XVIII devient roi de France. Les rois chassés par Napoléon de leur trône retrouve le pouvoir. Les 300 Etats allemands se réunifient tout comme les Etats italiens. Plusieurs pays conservent des acquis révolutionnaires comme l’Italie, les Pays-Bas et la Norvège et certains principes sont maintenus : -L’égalité civile devant la loi -La justice et l’impôt sont réaffirmés -Les privilèges sont abolis Les souverains européens créent la Sainte-Alliance (sauf le Royaume-Uni qui la jugent contraire aux libertés des peuples) qui consiste à réprimer les mouvements révolutionnaires en Europe. Cependant, les idées de la Révolution continuent à se propager dans la bourgeoisie et les élites intellectuelles européennes.
  • 36. CONCLUSION: La Révolution française et l’Empire mettent à mal les monarchies absolues européennes. Les idées de liberté, d’égalité et de fraternité se diffusent. La France entame des guerres de libération et met en place le Code civil et des Constitutions dans les pays européens. Ces guerres se transforment en guerre de conquête. Le sentiment national des peuples européens nait. En 1815, le congrès de Vienne réinstaure les monarchies et la Sainte-Alliance est chargée de réprimer les mouvements révolutionnaires.