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10. La dictature de Primo de Rivera
““LeLe primorivérismeprimorivérisme ne fut pas unne fut pas un
régime militariste au sens où il n'exerçarégime militariste au sens où il n'exerça
pas une politique agressive impérialiste etpas une politique agressive impérialiste et
n'entendait pas convertir la société àn'entendait pas convertir la société à
l'image de l'armée.l'image de l'armée. Son objectif était deSon objectif était de
sauver l'ordre public et de doter le régimesauver l'ordre public et de doter le régime
qui manquait de légitimitéqui manquait de légitimité
constitutionnelle d'un appui sûrconstitutionnelle d'un appui sûr. Il. Il
s'inscrit dans la famille dess'inscrit dans la famille des régimerégimess
““gardiengardiens”s” d'un ordre anciend'un ordre ancien, davantage, davantage
que dans celle des régimes promoteursque dans celle des régimes promoteurs
d'un ordre nouveau.d'un ordre nouveau.
(…) Le(…) Le primorivérismeprimorivérisme n'aurait étén'aurait été
qu'unqu'un pré-fascismepré-fascisme. (…) Les tendances. (…) Les tendances
actuelles de l'historiographie insistent suractuelles de l'historiographie insistent sur
les précédents de la dictature etles précédents de la dictature et
s'efforcent de replacer le phéomènes'efforcent de replacer le phéomène dansdans
la lignée des efforts régénérationnistesla lignée des efforts régénérationnistes
qui caractérisent la vie politiquequi caractérisent la vie politique
espagnole depuis 1898espagnole depuis 1898.”.”
CONTEXTE
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LA DICTATURE DE
PRIMO DE RIVERA (1923-1930)
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a écrit, « il n'a pas dit quel
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La dictature de Primo de Rivera

  • 1. 10. La dictature de Primo de Rivera ““LeLe primorivérismeprimorivérisme ne fut pas unne fut pas un régime militariste au sens où il n'exerçarégime militariste au sens où il n'exerça pas une politique agressive impérialiste etpas une politique agressive impérialiste et n'entendait pas convertir la société àn'entendait pas convertir la société à l'image de l'armée.l'image de l'armée. Son objectif était deSon objectif était de sauver l'ordre public et de doter le régimesauver l'ordre public et de doter le régime qui manquait de légitimitéqui manquait de légitimité constitutionnelle d'un appui sûrconstitutionnelle d'un appui sûr. Il. Il s'inscrit dans la famille dess'inscrit dans la famille des régimerégimess ““gardiengardiens”s” d'un ordre anciend'un ordre ancien, davantage, davantage que dans celle des régimes promoteursque dans celle des régimes promoteurs d'un ordre nouveau.d'un ordre nouveau. (…) Le(…) Le primorivérismeprimorivérisme n'aurait étén'aurait été qu'unqu'un pré-fascismepré-fascisme. (…) Les tendances. (…) Les tendances actuelles de l'historiographie insistent suractuelles de l'historiographie insistent sur les précédents de la dictature etles précédents de la dictature et s'efforcent de replacer le phéomènes'efforcent de replacer le phéomène dansdans la lignée des efforts régénérationnistesla lignée des efforts régénérationnistes qui caractérisent la vie politiquequi caractérisent la vie politique espagnole depuis 1898espagnole depuis 1898.”.”
  • 3. LA DICTATURE DE PRIMO DE RIVERA (1923-1930) Contacts en juin 1923 avec le « Cuadrilátero »: Cavalcanti, Berenguer, Saro e Dabán Devant l'attitude hésitante du Gouvernement, le Roi appelle à Madrid Primo de Rivera pour lui rendre le pouvoir Incidents à la Diada de sens séparatiste 13/IX/1923: Occupation des principaux bâtiments de Barcelone Primo de Rivera asumait son manque de formation « quand il dit que tout ce qu'il savait de politique il l'avait appris au Casino local de l'aristocratie de Jerez. » Como Javier Tusell a écrit, « il n'a pas dit quel était le nom de son régime, ni aucune idée précise de sa durée; il n'a arrivé même pas à indiquer ses propos de futur». Diego Caro, en Javier Paredes (coord.): Hª contemporánea de España.
  • 4.
  • 5. Une politique réformatrice: question militaire Primo de Rivera est favorable àPrimo de Rivera est favorable à l'l'interventionnisme colonialinterventionnisme colonial Professionalisation accentuée:Professionalisation accentuée: création de l'Académie généralecréation de l'Académie générale Militaire de Saragosse (1928)Militaire de Saragosse (1928),, confiée au général Francoconfiée au général Franco Difficile compromis dans la questionDifficile compromis dans la question des ascensions de carrière,des ascensions de carrière, parpar anciennetéancienneté comme le souhaitaient lescomme le souhaitaient les juntistes oujuntistes ou par méritepar mérite commo lecommo le voulaient les africanistesvoulaient les africanistes Le régime entreprit deLe régime entreprit de diminuer lediminuer le budget militairebudget militaire et le volume deset le volume des forces (-30%)forces (-30%)
  • 6. Une politique réformatrice: enseignement L'anaphabétisme s'élevait à 52% deL'anaphabétisme s'élevait à 52% de la population. Il diminue d'environla population. Il diminue d'environ 9% entre 1920 et 19309% entre 1920 et 1930 Réforme du baccalauréat quiRéforme du baccalauréat qui prévoyait l'intensification desprévoyait l'intensification des matières scientifiques et techniquesmatières scientifiques et techniques Le nombre d'enfants scolarisésLe nombre d'enfants scolarisés augmenta de 23% entre 1924 et 1930,augmenta de 23% entre 1924 et 1930, mais il ne compensa pas la fortemais il ne compensa pas la forte croissance démographique du payscroissance démographique du pays Le nombre de maîtres était clairementLe nombre de maîtres était clairement insuffisantinsuffisant LaLa nationalisation de l'écolenationalisation de l'école tentatenta de consolider la nation espagnolede consolider la nation espagnole autour des notions de patrie, deautour des notions de patrie, de religion et de monarchie. Une loi dereligion et de monarchie. Une loi de 1924 veilla à la c1924 veilla à la castillanisation deastillanisation de l'enseignementl'enseignement; une autre de 1925; une autre de 1925 encouragea laencouragea la dénonciation desdénonciation des professeurs socialistesprofesseurs socialistes; une dernière; une dernière de 1926 rendaitde 1926 rendait obligatoire laobligatoire la matière religieusematière religieuse La loi universitaire de janvier 1928La loi universitaire de janvier 1928 provoque desprovoque des révoltes étudiantesrévoltes étudiantes
  • 7.
  • 8. Une politique réformatrice: relations État/Église La dictature décida d'enLa dictature décida d'en finir avec lefinir avec le régalisme libéral qui assurait larégalisme libéral qui assurait la préeminence de l'État sur l'Églisepréeminence de l'État sur l'Église.. Si le patronage royale ne disparaissaitSi le patronage royale ne disparaissait pas, dans la pratique, c'est unepas, dans la pratique, c'est une junte composée d'ecclésiastiquesjunte composée d'ecclésiastiques qui nommait les évêquesqui nommait les évêques Primo de Rivera combattit laPrimo de Rivera combattit la laïcité et la liberté de cultelaïcité et la liberté de culte Difficiles relations avec le clergé catalan,Difficiles relations avec le clergé catalan, surtout avec l'archévêque Vidal i Barraquersurtout avec l'archévêque Vidal i Barraquer Dans chaque province,Dans chaque province, des juntesdes juntes citoyennescitoyennes composées ducomposées du gouverneur civil, du gouverneurgouverneur civil, du gouverneur militaire, du président de l'Audience,militaire, du président de l'Audience, du président de l'Union patriotiquedu président de l'Union patriotique et de délégués ecclésiastiqueset de délégués ecclésiastiques veillaient à la moralisation de laveillaient à la moralisation de la sociétésociété par le biais de manifestationspar le biais de manifestations pbliques, d'interdictions dupbliques, d'interdictions du Carnaval ou de la défense desCarnaval ou de la défense des fêtes religieusesfêtes religieuses
  • 9. Une politique réformatrice: problème catalaniste Décret contre le “séparatisme” duDécret contre le “séparatisme” du 18 septembre 1923: on prohibe la18 septembre 1923: on prohibe la SenyeraSenyera, l'hyme de, l'hyme de Els SegadorsEls Segadors,, l'usage du catalan dans la vie officielle,l'usage du catalan dans la vie officielle, la limitation de sardanistes, lala limitation de sardanistes, la persécution de prestigieuses entitéspersécution de prestigieuses entités culturelles, les Jeux Florauxculturelles, les Jeux Floraux Les organisations catalanistesLes organisations catalanistes internationalisèrent la question catalaneinternationalisèrent la question catalane Échec de la tentative d'invasion duÉchec de la tentative d'invasion du territoire catalan par les partisans armésterritoire catalan par les partisans armés de Macià (1926)de Macià (1926) La persécution culturelle provoquaLa persécution culturelle provoqua une renaissance reposant sur leune renaissance reposant sur le mécénat et les initiativas privéesmécénat et les initiativas privées
  • 10. Une politique réformatrice: question marocaine Quand les forces d'Abd-el-KrimQuand les forces d'Abd-el-Krim reprirent le combatreprirent le combat au début de 1924au début de 1924,, les troupes espagnoles opérèrent unles troupes espagnoles opérèrent un repli stratégiquerepli stratégique sur les places desur les places de souveraineté, établissant unsouveraineté, établissant un hinterlandhinterland de sécurité autour d'ellesde sécurité autour d'elles La campagne coloniale de 1925-1926La campagne coloniale de 1925-1926 précipita l'précipita l'institutionnalisation duinstitutionnalisation du régimerégime et permit de nombreuseset permit de nombreuses promotions comme celles des officierspromotions comme celles des officiers Sanjurjo, Franco, Goded et MolaSanjurjo, Franco, Goded et Mola Débarquement d'AlhucemasDébarquement d'Alhucemas (8 septembre(8 septembre 1925). Abd-el-Krim se rendit1925). Abd-el-Krim se rendit le 27 mai 1926le 27 mai 1926 Signature d'un traité commercial avecSignature d'un traité commercial avec Mussolini, visite d'Alphonse XIII enMussolini, visite d'Alphonse XIII en Italie (août 1926)Italie (août 1926) ““Día de la Raza”Día de la Raza”, le 12 octobre; cette, le 12 octobre; cette fête visait à établir une sorte de tutellefête visait à établir une sorte de tutelle de l'Espagne sur les nations américainesde l'Espagne sur les nations américaines
  • 11. Échec de l'institutionnalisation de la dictature Primo de Rivera résolut dePrimo de Rivera résolut de dissoudredissoudre lesles 92549254 municipalitésmunicipalités d'Espagned'Espagne dès 1923. Il se reservait le droitdès 1923. Il se reservait le droit de nommer les maires des villes dede nommer les maires des villes de plus de 10.000 habitants, commeplus de 10.000 habitants, comme avant 1917. Pour le reste, lesavant 1917. Pour le reste, les conseillers municipaux étaient élusconseillers municipaux étaient élus pour les 2/3 au suffrage universel aupour les 2/3 au suffrage universel au scrutin proportionnel, le restescrutin proportionnel, le reste étant choisi parmi des déléguésétant choisi parmi des délégués des associations et corporationsdes associations et corporations reconnuesreconnues Établissement d'unÉtablissement d'un Parlement corporatifParlement corporatif à la fin de 1925. La nouvelle assembléeà la fin de 1925. La nouvelle assemblée (1927) se composait de 300 députés élus(1927) se composait de 300 députés élus au suffrage universel et de 150 députésau suffrage universel et de 150 députés représentants des entités et corporationsreprésentants des entités et corporations sociales, désignés par l'Étatsociales, désignés par l'État Nouvelle Constitution: centralisationNouvelle Constitution: centralisation administrative, renforcement deadministrative, renforcement de l'autorité de l'État, officialité dul'autorité de l'État, officialité du catholicisme et organisationcatholicisme et organisation corporatiste de la société (avant-projetcorporatiste de la société (avant-projet présenté en juillet 1929)présenté en juillet 1929) La pièce maîtresse de la ConstitutionLa pièce maîtresse de la Constitution était leétait le Conseil du RoyaumeConseil du Royaume. Le. Le pouvoir du Roi était renforcé commepouvoir du Roi était renforcé comme unique chef de l'exécutifunique chef de l'exécutif Ferme opposition de la gaucheFerme opposition de la gauche démocratique; échec de l'avant-projetdémocratique; échec de l'avant-projet Le dictateur eut pour ambition d'attirerLe dictateur eut pour ambition d'attirer l'UGT, afin de la “nationaliser”l'UGT, afin de la “nationaliser” NouveauNouveau Code du travail (1926)Code du travail (1926), qui, qui donna naissance à l'Organisationdonna naissance à l'Organisation Nationale Corporative (ONC),Nationale Corporative (ONC), laquelle est à mi-chemin entre lelaquelle est à mi-chemin entre le syndicalisme démocratique et lesyndicalisme démocratique et le syndicalisme unique des payssyndicalisme unique des pays totalitaires; elle tenta detotalitaires; elle tenta de dessiner une troisième voie entredessiner une troisième voie entre libéralisme et socialisme, en vainlibéralisme et socialisme, en vain
  • 12. Des soutiens sociaux de masse?
  • 13. La montée des oppositions (1)
  • 14. La montée des oppositions (2)
  • 15. La montée des oppositions (3)