Construindo uma educação para toda a vida.

Há 59 anos
Construindo uma educação
para toda a vida

Missionárias do Santíssimo Sacramento e Maria
Imaculada
A Associação Educativa e Cultural Maria

Emilia é a Entidade Mantenedora dos
Centros de Educação dirigidos pelas
Missionárias do Santíssimo Sacramento
e Maria Imaculada. Constitui-se como
Entidade
Civil,
Filantrópica
e
de
Assistência Social, características que a
qualificam,
dando-lhe
identidade
e
referência junto ao contexto social em
que
atua.
A
Congregação
Religiosa
Missionária do Santíssimo Sacramento e
Maria Imaculada teve sua origem na
cidade de Granada, Espanha, e foi
fundada no dia 25 de março de 1896, por
Maria Emilia Riquelme y Zayas.


Para Maria Emília, o colégio é um trampolim para que as crianças,
jovens e adultos conheçam e amem a Jesus e a Maria Imaculada em
sua missão de Mãe do Filho de Deus;

a projeção dessa dupla referência será o ambiente de essencial
respeito de uns pelos outros, de amor manifestado em forma de
carinho, bondade, compreensão e partilha;

A educação para ela, deve saber unificar ternura e exigência, amor e
justiça;

Seu talento de educadora vai consolidar-se na dedicação à formação
das crianças, jovens e adultos, onde a ternura e a delicadeza são
transmitidas com vital energia.

O CNSC

O Colégio Nossa Senhora da Conceição,
inaugurado em 8 de março de 1954, é uma
instituição Cristã e confessionalmente Católica
e encontra sua razão de ser e de atuar nos
princípios do cristianismo.
 Parte da fé em Jesus Cristo, que
propõe o caminho do amor e do
diálogo entre as pessoas e a
construção do que Ele chamou de
Reino de Deus, e que se assenta na
paz, no encontro e no respeito
profundo ao diferente e às diferentes
culturas.
 Mantido pela Associação Educativa e Cultural
Maria Emília, o colégio é uma instituição cristã
confessionalmente católica. Tem como misão oferecer
uma educação de qualdiade que possibilite ao
educando aprender, viver, ser e atua no mundo com
autonomia,
criticidade
e
desenvolver
suas
potencialidades de forma integradora, relacionando
conteúdo e vida com os princípios cristãos.

Proposta Pedagógica:
Para o desenvolvimento da educação almejada, objetivamos:

Contemplar a pessoa humana de maneira integral e interromper o ciclo da
insensibilidade proveniente do egoísmo, evidenciando a solidariedade como uma forma
de combatê-lo.

Criar condições para a formação dos estudantes, com base nos princípios-valores do
amor, da caridade, da alegria, do respeito, da humildade, do acolhimento e da
liberdade.

Criar condições para a convivência, valorizando as diferenças.

Proporcionar a construção do conhecimento ajustado aos estudantes, e às suas
capacidades afetiva, cognitiva e espiritual, bem como às demais capacidades que se
originam dessas: ética, estética, relacional e de inserção social.

Construir estratégias motivadoras que visem à aprendizagem, por meio também das
tecnologias da informação e da comunicação.

Desenvolver uma pedagogia contextualizada e criativa que contribua com a formação, a
autonomia e a emancipação do sujeito crítico e comprometido com a transformação
social.

Princípios e Valores:
CARIDADE
ALEGRIA
RESPEITO
HUMILDADE
LIBERDADE
ACOLHIMENTO
AMOR
Só o amor não morre.
Maria Emilia Riquelme

ORGANOGRAMA INSTITUCIONAL
Apêndice E
Mantenedora
Diretora
Ir. Queila
Vice-direção
Ir. Jociana
Marize, Melina,
Maria Clara
Coord. Geral
do Trabalho
Pedagógico
Associação
Colegiados
Secretaria
Ir. Jociana
BIBLIOTECA
SECOP
Elma
Patrícia Paula e
Marina
Betânea, Jaguaraci,
Conceição, Josué,
Andréa
SORPA
Deyse
e
SEDIM
Sara e Denivaldo
Professores
Func. Adm
Func. Serviços
Gerais
Silvana, Júnior,
Nadir, Ildeci, Liane
NAPE
NAPEC
Rafaela
Leônidas
Nelson, Danilo e
Priscilla
SEFE
Roberta e Victor
FINANCEIRO
e CONTÁBIL
ALMOX. ,
PATRIMÔNIO
e COMPRAS
LIMPEZA
Adriana, Cátia e
Daniela
SETED e
COMUNIC. e
MARKETING
Ana Caroline
Coordenador
Geral do Ad.Financeiro
MANUTENÇÃO
SERV. SOCIAL
Elma e Cíntia
Rita, Valquiria, Raimunda,
Aline, Daniel, Ana Cristina,
Joseane, Roseane, Ana Carla
Antônio, André,
Nivaldo, Roberto
Ribeiro, Edimilson,
Henrique, Roberto
Souza
SET. PESSOAL,
SEGURANÇA E
MED. TRAB
SEGURANÇA
e
TRANSPORTE

Sistema de avaliação
MF =
M1ª Unid X 2 + M2ª Unid x 3 + M3ª Unid X 2 + M4ª Unid x 3
10
MF =
10 x 2 + 10 x 3 + 10 x 2 + 10 x 3
10
6,2 x 2 + 7,8 x 3 + 7,0 x 2 + 7,4 x 3 = 12,4 + 23,4 + 14 + 22,2 =
72 pontos / 10 = 7,2 ( Média Final)

Fardamento:
TÊNIS:
Branco
Preto
Azul-marinho

NAPE – Núcleo de apoio
psicoeducacional

NAPEC – núcleo de apoio e
estímulo a convivência

SECOP – Setor de coordenação
pedagógica

Educação Infantil –
Grupo 3 – 2 turmas
Grupo 4 – 2 turmas
Grupo 5 – 2 turmas
Grupo 6 – 3 turmas
1 coordenadora, 4
auxiliares e 3 apoios.
Atividades
complementares
Metodologia
-
interacionista sócio-histórica,
onde o aluno aprende relacionando-se com o
meio. O professor é o intermediador da
aprendizagem.
Nós aprendemos através das brincadeiras, lúdico,
experiências nas relações sociais, na interação
aluno –escola, aluno –aluno e todo o processo
histórico ao qual ele passou para chegar à
aprendizagem do meio. Intenso trabalho com
pedagogia de projetos.
Avaliação – portifólio
Atendimento – pedagógico, psicomotor e
espiritual


Fundamental I e II2º ano – 3
3º ano – 3
4º ano – 4
5º ano – 4
1 coordenadora, 22
professores
Atividades
complementares:
Ensino Religioso, Ed.
Física, informática,
teatro, inglês,
Língua Portuguesa
Matemática
História
Geografia
Ciências
Ed. Física
Ens. Religioso
Arte
Inglês
Nape
Redação
Projetos interdisciplinares
Atividades integradas
Celebrações do
calendário nacional
5ª série – 5
6ª série – 4
7ª série – 4
8ª série – 4
2 coordenadores, xx
professores,
atendimento
pedagógico,
orientação
educacional


Ensino Médio
1ª série – 3
2ª série – 3
3ª série – 2
1 coordenadora, 17 professores,
orientação vocacional, preparação
para vestibular
Linguagem e suas
tecnologias
Matemática e suas
tecnologias
Ciências da natureza

Construindo uma educação para toda a vida.